教学楼文化走廊文化（三）.doc

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。教学楼文化走廊文化 1.恒 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂（荀子.劝学）骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。（荀子.劝学）2.孝（入孝出悌）弟子教以孝，所以敬天下之为人父者也。教以悌，所以敬天下之为人兄者也。入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，以亲仁，行有余力，则以学文（孝经）3尊（尊师重道） 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。论语4.谦（谦虚谨慎） 尺有所短，寸有所长。物有所不足，智有所不明。屈原5.智（智者见智） 物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。（天地万物皆有本有末，凡事都有开始和终了，能够明白本末、终始的先后次序，就能接近修己治人的道理了。） 6.仁（仁者见仁） 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。7思（三思而行） 学而不思则罔，思而不学则殆。8信（言信行果） 人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉。”9德（厚德载物） 天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”（周易）10学（学无止境） 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也.（礼记·学记）博学之，审问之；慎思之，明辨之，笃行之。中庸 11.礼（知书达礼） 人无礼，而不生；事无礼，而不成；国无礼，而不宁.荀子 礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。礼记 12勤（天道酬勤） 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。1恒 2.孝（入孝出悌）、诗书立业，孝悌做人。“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福，“孝”是生命的链条，“孝”是一失足成千古恨的追悔。千经万典，孝悌为先。 3尊（尊师重道）“师严，然后道尊；道尊，然后民敬学”。教师得到敬重，然后知识才有较高的地位，然后百姓才能重视学问。师者，人之模范也；为学，莫重于尊师。 4.谦（谦虚谨慎） 锋芒的绽放常常是一种能量的迅速耗散，当潮水涨起时，潮落也就成为必然。这就教会我们谦虚，要利用双赢来取长补短，唯有不张扬不激越的事物才能活得长久。 5.智（智者见智） 如果我们生命中没有智慧，人生就会黯然失色；没有智慧的头脑，就象没有蜡烛的灯笼；靠智慧能赢得财产，但没有人能用财产换来智慧。 6.仁（仁者见仁） 在家庭尊老敬长，兄弟相爱；在邻里互敬互让，和睦相处；在单位互相尊重，团结友爱；在社会助人为乐，见义勇为，使整个社会形成“我为人人，人人为我”的良好风尚。 7思（三思而行）”三思而后行，谋定而后动”是克服冲动的最佳良药，是古代先贤留下的不朽名言，在任何处境下要保持从容理性的风度。心存制约，遇事三思，留有余地，做一个有勇有谋的人。 8信（言信行果） 孔子说：“言必信，行必果。”海涅说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”诚信要求人们言而有信，说到做到，有诺必践，有约必守，以诚待人。 9德（厚德载物）道德是石，敲出希望之火；道德是火，点亮希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人走向灿烂辉煌。天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。 10学（学无止境） 学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在无边的知识海洋里猎取到真知灼见；只有真正勤学的人，才能克服困难，持之以恒，成为自己的主宰。 11.礼（知书达礼）一举一动想他人，一丝一物不拿人，一心一意做好人，一点一滴帮助人，一长一短问候人，一户一家是亲人，一撇一捺写个人，一生一世学做人。 12勤（天道酬勤） 假如你是一只雄鹰，你就应以勤奋作为翅膀，奋力翱翔于高空；假如你是一棵树，你就应以勤奋为根，不断成长为国家的栋梁；假如你是一棵小草，你就应以勤奋为立足点，竭力为大地增添一片绿意。 第 4 页 共 4 页