最新学校美术老师年度工作方案和支配(5篇)_学校美术老师年度教学方案.docx

最新学校美术老师年度工作方案和支配(5篇)_学校美术老师年度教学方案 一、教材分析 学校美术课是九年义务训练阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培育创新精神和实践力量，促进同学德、智、体、美全面进展，具有重要作用。 学校美术教学内容包括观赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培育同学对美术的爱好与爱好；学习美术的基础学问和基本技能；培育同学健康的审美情趣和良好的品德情操；培育同学的观看力量、想象力量、形象思维力量和制造力量。 二、学情分析 本班级同学对美术课爱好深厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用力量，其中对绘画材料的运用力量较强。大部分同学能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分同学空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用力量较差，有待进一步地提高。 三、教学目标和要求： 目标： 通过美术教学，培育同学对美术的爱好与爱好；学习美术的基础学问和基本技能；培育同学健康的审美情趣和良好的品德情操；培育同学的观看力量、想象力量、形象思维力量和制造力量。 要求： 1、 初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培育同学喜爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。 2、 培育健康的审美情趣，提高对美的感受力量。 3、 关心同学熟悉物体结构和空间关系，学习浅显的构图、颜色等学问，进一步提高绘画表现力量和设计制作力量。 四、教学重难点： (一)重点： 1、学习颜色基础学问，把握颜色的明度与色相对比。 2、学习设计基础学问，了解设计要素，能设计出精致的火花、贺卡和书籍作品。 3、学平面构成渐变学问，抓住形或色有有规律变化，把握渐变原理，画出形或色的渐变作品。 (二)难点： 1、把握颜色的明度、色相对比基础学问，并能应用与绘画中。 2、学习把握设计基础学问，了解设计要素能设计贺卡或其它作品。 3、把握渐变原理，抓住形或色的有规律变化，画出渐变作品。 五、主要措施 1、改进学习、教学方法，从学校生的年龄心理特征动身，依据不同的教学内容，讨论“教”和“学”的方法，充分运用现代教学媒体，讲清重点、难点，使同学巩固地把握学问和技能，并逐步有效地提高同学的审美力量和促进同学的智力进展。 2、注意创新精神和实践力量的培育，努力激发同学宠爱艺术，乐于探究、努力求知的欲望 3、关怀美术教学的改革和进展，乐观进行教学改革试验，努力提高教学质量4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，仔细的关心同学解决练习中的详细问题。推举成果优秀的同学参与课外美术爱好小组活动，使他们得到更大的提高。 六、教学进度 1、第一课凝固的音乐建筑 1课时 2、其次课有特点的人脸 2课时 3、第三课戏曲人物 1课时 4、第四课图形的魔术组合 2课时 5、第五课线描画中的黑白对比 1课时 6、 第六课自制小画框 1课时 7、第七课颜色的调和 2课时 8、第八课画一幅颜色和谐的画 2课时 9、第九课箱板上的新发觉 2课时 10、第十课参观券的设计 2课时 11、 第十一课神奇的礼盒 2课时 12、第十二课故事里的人 1课时 13、第.课笔的世界 2课时 14、第十四课漫画肖像 1课时 15、第十五课神州风采 2课时 16、 第十六课家乡的老房子 2课时 17、 第十七课家乡的小吃 2课时 18、 第十八课家乡的艺术 1课时 19、 第十九课家乡的历史和进展 1课时 最新学校美术老师年度工作方案和支配【篇二】 一、同学现状分析： 各班级同学从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，有因地域不同而不同，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受力量便有所差别。每个班的同学绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。班级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以掌握、把握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的乐观性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个同学对美术课的爱好。 二、教学目标： (一)低班级段 1、能够对颜色有进一步的熟悉，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。 2、学会简洁的手工制作，培育其动手制作的爱好。 3、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己，让同学自己主动了解作品的题材及内容的支配，熬炼其观赏力量及水平。 4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。 5、让同学能够尝试进行比较喜爱的主题创作画。熬炼同学的想象力量及创作力量，给同学一个自由想象的空间。 (二)中高班级段 1、让同学自行观赏中外名作，提高同学的观赏力量，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。 2、通过各种形式的绘画，熬炼同学的绘画、技能、表现力量、把握多种形式的绘画技巧。 3、把握国画基础用笔并能描绘简洁的小品画，让同学更加了解中国传统绘画，增加其民族骄傲感。 4、对美术字有肯定的熟悉，对其作用有肯定的了解，能够独立设计出适合肯定主题的板报，熬炼同学的自主性及制造性、参加意识。 5、制造出更多的机会让同学直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。 (三)无论是低班级还中高班级，在课堂教学中都要大力提倡同学主动参加 放手给同学，充分调动同学的乐观性，让同学自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥同学自由思维的空间。老师真正的成为同学进展的助手，参谋与引导者，与同学共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。 三、教学措施： 1、区分班级差别，把握同学的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注意点、面相结合，以点带面，共同进步。 2、不断创设新的教学情境，营造适合同学成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达同学对美的憧憬与追求。 3、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法敏捷，层次清楚，得当，结合各班级的同学特点加以把握课堂，让课堂真正成为同学自由成长的天地。 4、在新课改形式下，老师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领悟课改精神，关注每一位同学，让同学通过美术课的学习得以身心健康的进展，同时实现老师与新课程的共同成长。 5、注意美术课程与生活阅历紧密联系，使同学在乐观的情感体验中提高想象力、制造力，提高审美意识、力量，增加同学对大自然和人类.的喜爱及责任感，进展同学制造美妙生活的情愿与力量。 6、留意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让同学为课文插图，为日记作文配图；结合自然、.、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。 最新学校美术老师年度工作方案和支配【篇三】 一、指导思想 为了进一步激发同学们对美术的爱好爱好，结合我校本学期美术训练工作的方案，以艺术节为契机，面对全体同学，丰富同学艺术生活，增加同学的美术素养和提高同学审美力量，使同学们在愉悦、向上的校内文化环境中活泼健康地成长，也使我校的艺术之星能够脱颖而出。充分发挥美术室的特别功能，提高同学的美术水平，培育同学发觉美、观赏美和制造美的力量。 二、任务目标 1、合理支配美术室的使用时间，保证全校全部班级全部同学都有机会在美术室上课。 2、依据不同班级同学的特点，利用好各种美术器材和教具，帮助美术老师开展好美术教学活动。 3、协作美术老师开展好学校的其次课堂美术爱好活动，为老师供应必要的美术器材，为同学制造良好的学习氛围。 4、定期开展同学美术作品展现，提高同学对美术的爱好。 5、仔细搞好美术室的管理工作。 三、详细措施 1、美术室的使用，须征得管理老师工作总结员的认可，并按规定制度使用。 2、仪器设备管理科学合理。仪器设备必需全部入橱或上架，按仪器的性能分类存放，合理排列；做到科学合理、美观大方、取用便利。 3、保持橱、架内仪器、设备随时处于可使用状态。美术仪器设备应定期保养、准时修理，并依据仪器不同要求做好通电、防尘，防潮，防锈、防腐蚀、防火工作。 4、备用美术仪器、设备可另行装箱，列清单备查待用，破旧仪器准时申请报废。 5、美术器材保管室要常常保持干净，留意通风换气，妥当处理垃圾杂物，为师生供应良好的试验环境，爱护师生健康，保证操作平安。 6、凡出借的美术用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。 7、做好美术（器材保管）室的使用记录。 最新学校美术老师年度工作方案和支配【篇四】 本学期我担当X班级的美术教学工作。依据同学的实际状况，拟定以下教学方案： 一、学情分析 X班级同学已经初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的颜色基础，对美术也有着深厚的爱好，但还缺乏想象力和制造精神。 二、教材分析 本教材的编写注意同学审美感受和视觉阅历的培育，强调同学创新意识和实践力量的协调进展，以“接近.，贴近同学，学以致用”为原则，选择符合X班级学校生身心特点的教学内容设计课题。全册共有20课，分为5个隐性单元，内容涵盖造型表现、设计应用、观赏评述、综合探究4个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大比重，观赏评述除了艺术珍宝单元的内容外，其余大多随堂教学，安排在各课之中。本教材注意教学方法的改革，努力转变同学的学习方式，调动同学主动学习的乐观性，从而提高教学质量，详细讲，有以下方法： 1、明确学习目标。 2、以问题为纽带。 3、以提示为指导。 4、重感受和实践。 5、多自评与互评。 6、学习建议分层次。 三、教学目标 1、初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力和制造愿望。 2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的.区分。 3、欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 4、采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展现，并发表自己的创作意图。 5、引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。 四、教材重点难点 教学重点：引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。 教学难点：通过启发联想训练同学的制造性思维力量，培育良好的观看习惯和观看力量。 五、教学措施 （一）改革教学方式，促进同学个性进展。 改革美术教学方式的途径之一是采纳开放式的教学方法使同学在动手，动脑，动眼，动口中学会创新，同学不是一张白纸，更不是被动的产品，同学更象是一条小溪，有着自己生气勃勃的制造力，老师则象一名和善的水利工。一方面要关心小溪改善自身的水质，扩大流域面积。另一方面要引导与调整它们行进的方向，使每一条小溪都渐渐壮大为一片海洋。 1、走出课堂，走进大自然。多点写生课，培育同学观看力量。 美术课堂让同学走出室外，呼吸大自然的气息查找灵感，效果更佳。美术教学中，组织同学写生，参观等活动。同学开阔了眼界。让一切事物尽收眼底，激发了它们创作的灵感，使同学们的观看力量有了进一步提高，也从而增加了他们学习美术的爱好。 2、采纳多种教学方法，为同学供应学习舞台。 学记中早已指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”在学习中，同学们通过相互争论，可以相互加深理解。另外，老师可以采纳幻灯片，录音机，电视，多媒体等现代化教学，使同学们更直观的感知客观事物，这样会达到事半功倍，身临其境的效果。 3、作品展现，树立榜样。 展现是作品评价的另一种形式，也可以细分为短时间展现与长时间展现。展现是为解决儿童的困惑，激发儿童的制造才智，表彰儿童通过努力所取的超越自我的成果而举办的。同学喜爱看同龄人的作品，当然对所展现的自己作品尤为感爱好。他们喜爱感觉自己是教室精神的一部分，并以自己的努力来为其增辉。多供应机会让同学观看塑造优秀榜样，他们肯定会向榜样看齐，也能绘画出不少精致的杰作。这样发觉了人才也使更多的小画家得以涌现。 4、培育团结合作的精神，使班级同学共同努力。 孩子们是21世纪的小仆人，是将来的栋梁之才。在实施素养训练的同时，也要在美术教学中供应引导同学学会团结合作，使其共同进展。 在教学中，采纳“小组学习式”的学习方式。变师生单向沟通为同学之间多向沟通，让同学在智力上相互激荡，情感上相互感染，操作上相互合作，评价上相互检查，使每一个同学都有表现的机会，并从中提高同学的语言表达力量和思维创作力量。 （二）营造良好的学习气氛。 学习气氛是培育出来的，老师依据肯定的教学内容，制造出师生情感，求制，探究精神的高度统一，融洽和步调全都的心情氛围，让同学学习。 音美结合，产生奇异的效果。美术与音乐是相互联系的，美术课中巧用音乐，可以刺激同学联想促成“作品”形象的“完善”。美术创作画中巧用音乐，使可听变为可视。可触摸，可呈现，便于“升华”同学的制造思维。例如：在设计时，可以放一些轻快，温馨的音乐使同学们感觉到家的暖和。从而使他们创作出更好的作品。 让同学领会胜利的喜悦，使他们在胜利的气氛中增加学习的乐观性。鼓舞同学们多参与各种美术竞赛活动，培育同学对美的追求和对自身力量的信念。 （三）充实自身的教学学问，培育合格人才。 在推行素养训练的今日，要求一些自身就不具备制造性思维和创新意识的艺术训练工，去培育出具有制造思维和创新意识的二十一世纪的新型高素养人才可能吗？不行能。因而只有不断加深自身的学习。.指出“终身学习是当今.进展的必定趋势，只有不断培育自身的素养，做到去问，去讨论，去探究，才能更好的，全面推动素养训练。 （四）改进课堂的评价方式，建立新型的师生关系。 在教学中，采纳争论法让每位同学都有公平发言的机会。给同学们充分的确定和鼓舞，对于错误的答案不要轻易的否定，要引导同学连续思索，爱护同学的乐观性和创新欲望。当同学的答案回答的特别好时，老师应赐予评价，并鼓舞连续保持，对于有些偏离的答案，老师应亲切的说“说的不错，有谁能补充。”这样不但不会损害孩子，而使他们会思索更精确的答案。同学相互评价，达到共同进步的效果，物质嘉奖与精神嘉奖相结合。 对于评价作业早已不是老师一个人的事，同学之间相互评价是培育同学审美力量，语言表达力量的最好方式，对于好的作业，老师除了口头表扬以外，适当还可采纳物质嘉奖。这也是激发同学们仔细学习的方法。 老师是同学的激励者，促进者，指导者，协调者和合。老师的教只是同学求知的条件之一。老师和同学的求知权利是公平的，在教学过程中，把同学看成课堂的仆人，充分敬重同学的人格尊严，让他们在民主，和谐，好玩的氛围中进行制造性的学习。 最新学校美术老师年度工作方案和支配【篇五】 一、学情分析 同学思维活泼，想象丰富，接受力量强，具有肯定的美术学问和技能，动手力量较强，上课气氛活泼，接受力量特强。同学们普遍提高了对美的感受力量，形成了健康的审美情趣，大部分同学对美术学习有着深厚的爱好。 二、教材分析 义务训练课程标准试验教科书XX美术出版社XX班级美术X册，由绘画创作、观赏评述、工艺手工三个方面构成，教材内容循序渐进、由易到难、有简到繁的学问体系，老师在教学中应留意新旧学问连接。教学以形式多种多样，合支配，给同学制造足够的作画创作时间，满意同学制造美和表现美的愿望，让同学在探究中把握学问，学习学习学问，巩固学问，新旧结合制造新作品。本册教材主要是让同学初步常识熟悉形、色、机理等美术语言，学习用各种工具，通过看、画、做等方法表现事物。体验媒材效果，激发想象、制造愿望。 三、教学目标 1、尝试运用各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法。 2、丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好。 3、了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感的思想，美化环境与生活。 4、在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成基础的美术素养，陶冶高尚审美情操，完善人格。 四、教学重难点 重点在于促进同学学习主体性的发挥和个性的张扬。 难点是以激发同学学习爱好为前提兼顾同学个性进展和学问技能两方面的需要，循序渐进的传授基础学问和基本技能。提高同学的生活技能，直接参加并亲身经受各种.实践活动，鼓舞同学查找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。 五、教学措施 1、注意培育同学绘画表现力量。在教学中，激励同学运用各种工具，尝试运用各种媒材制作创作；通过观赏、绘画、手工等方法表现事物，激发丰富想象创作潜能。 2、课堂上多进行记时绘画训练，培育同学绘画、制作的速度。 3、重视激发培育同学的创新精神和实践力量。为同学营设有利的学习环境，通过观赏、思索、争论等活动引导同学仔细观赏，开展探究性的学习，并发表自己独特的见解，大胆创作。 4、创设肯定的文化情境，使同学通过美术学习加深同学对人文的熟悉，使同学树立正确的文化价值观，涵养人文精神。 5、教学中，加强师生的双边关系，确立同学的主体地位，师生间建立公平良好的师生关系。 6、鼓舞同学进行综合、探究性学习，加强美术与各科及生活实际的联系；用美术的手段进行记录与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。培育同学的综合思维和综合探究的力量。 7、重视对同学学习方法的讨论，引导同学以观赏、观看、探究争论、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。 8、老师多借助计算机和网络美术教学，引导同学利用计算机设计制作诞生动的美术作品。 我推举 最新学校信息技术老师年度工作方案和支配范例五篇 我们又要迎来新的一年了，依据上级领导的指示，我们需要开头书写工作方案了。专心制定好学校信息技术老师的年度工作方案，才能够使明年的工作更有目标性！学校信息技术老师年度工作方案如何书写呢？工作总结之家我收集整理了一些最新学校信息技术老师年度工作方案和支配，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。 最新学校信息技术老师年度工作方案和支配【篇一】 一、指导思想 以训练信息化建设为主线，加强学习，乐观探究在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用，以应用促需求，以需求促进展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的训练信息化水平的提高。 二、主要工作 （一）加强队伍自身建设 1、明确人员分工，加强日常管理。明确“服务、指导、创新”的工作职责，在的确完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增加协作意识、奉献意识、讨论意识和成果意识。平常重视相关资料的收集、归档。结合学校制定的器材借还及其他相关业务考核制度，准时记载，积累数据。 2、要把信息中心建设成一支学习型的团队，全部成员要在学习的氛围中，一起探究，共同成长。详细措施：加强制度要求，每两周有两节课的固定时间用来学习、研讨，地点设在机房或小会议室。内容有Flash制作、网络管理基础学问、信息技术与课程整合的理论与实践等。不定期组织“沙龙”活动，邀请相关专家、领导参加，就某一热点问题绽开研讨，提高理论水平。 （二）极开展教学研讨 1、信息技术与课程整合讨论与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中，同时我们必需注意在研讨中运用信息技术，提高教学研讨的质量。协作学校“磨好课”及教研组例会制度，充分发挥“博客”便捷的互动功能，在“备课听课口头评议书面评议（网络发布）（一段时间后）再次集中沟通形成总结性的反思材料”这一系列实践和反思的环节中，促进教学讨论水平的提高。 2、组织学习前沿的信息技术与课程整合的训练理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题讨论，协作教科室做好本校所担当的信息技术方面的讨论课题的结题工作。 3、协作学校开展的各级教学研讨展现活动，乐观参加“整合”讨论，做好相关的服务工作。 （三）提高设备使用效益 1、加强学校电脑的管理。期初集中整理好全部办公室及教室的电脑，并在开学前摆放到位。今年学校将为全部的任课老师配备笔记本电脑，估计上半年可到位，全部与此相关事宜（产品招标、安排方案、维护管理、操作培训、校内网扩建工程等）将在上级批复之后逐步完成。另外，为节省修理成本，对电脑和常见故障，我们将主要通过集中选购电脑配件备用的方法自行修理解决。对全校电脑的日常维护，本学期将延用分片包干的形式进行。 2、对于“XX网”的建设，本学期将在保持原有格局的前提下作局部微调，努力在提高应用水平上下功夫。重点建设好“校内新闻、XX论坛、师生博客”。 为使学校各部门能对网站“新闻系统”最大限度地供应信息支持，本学期校行政还将规定各条线要在一学期内完成至少10条新闻的硬性任务，上传数量也将定期通过网络予以公布。各条线要多发布“抱负的”新闻稿，即文字要简洁明白、符合新闻规范，图片要JPG格式、大小不要超过550*550dpi，最好还能附上相关的深度背景材料。 作为简易的校内办公正台的“XXX论坛”，各争论区的“版主”由部门主管领导和教研组长担当，通过论坛可准时发布争论话题或条线公告，老师们通过它可即时上交业务考核材料（要求教学反思或教学故事不少于10篇），争论训练教学问题。上传数量也将由分管领导定期通过网络予以公布。为弥补封闭型论坛缺乏活力与人气的不足，本学期我们将在管理到位的前提下，尝试开放论坛的部分争论区。 对师生博客的使用，要与个人主页、班级主页的建设联系起来，强调这两类主页要真正成为同学进行主题学习的乐园，是家庭、学校沟通联系的纽带。在“石梅网”中辟出“班级电子信箱专页”，为全部老师申请一个免费的电子信箱；借鉴专家的阅历，利用班级主页中博客的互动功能在转化差生的过程中发挥一些作用，先在一二个班实施；利用老师的主题站进行讨论性学习，五班级可利用网络活动课的时间由任课老师确定主题，组织同学开展以班级为单位的讨论性学习活动；由学科老师（综合实践、科技、艺术等）牵头，组织中高班级同学组成讨论小组，再联络我国南部和西部地区的有共同需求的学校，利用地域差异进行“民俗文化（艺术）比较的讨论”。 3、连续建设好教学资源库。通过培训，引导广阔老师用好现有的教学资源（校本的和wai挂的）。准时收集好老师们在教学过程中积累的大量素材资源，并以教材体系进行编目。详细征集措施：各学科以教研组为单位，在教研组长收集组内成员平常教学中制作的教案、课件等相关拓展性材料的基础上，由信息中心帮助整理、上传，期末进行评比、考核。连续对现有的已购置和下载的部分资源进行整理编目，扩充校本资源库内容。 4、乐观运用“训练管理信息化标准”示范软件，依此全力提升我校训练信息化水平。 （四）严格师生培训与考核 1、老师参与上级组织的培训有：全员参加的第三轮现代训练技术培训与考核；2位老师参与市馆组织的信息化训练讨论型老师的培训；市网络管理老师培训，学习内容有网站建设与网络系统维护，本校推举2位老师报名。 2、老师参与上级组织的竞赛：XX年学校信息技术与课程整合优秀课评比（3月份），市馆将在开学初先对参评课的教学设计方案及课件进行（最好是网页类）评比，本校12节优质课参评；苏州市馆组织的利用博客进行的训练叙事、教学反思写作竞赛。 3、组织校本培训：信息技术与课程整合的理论与实践；运用博客促进家校联系；运用博客促进老师专业成长；“训练管理信息化标准”示范软件的使用；笔记本电脑的操作维护等。培训前期制定方案，作好预备，培训中留意讲练结合，准时作好考勤记录。 4、同学的信息技术培训。根据上级的各类信息技术竞赛要求结合本校实际状况，本学期将在教育处的统一协调下，举办一次中高班级的网上作文竞赛（利用同学博客）和电脑绘画竞赛（利用六月童画）。时间初定在3月初，详细培训、竞赛方案另议。 5、加强对同学基本信息素养的训练与考核。在强调整体推动的前提下，对部分水平超常的同学要加强训练，在今后的技能竞赛中力争有所突破。设立中班级同学整班参加的校级键盘输入竞赛，三班级英文输入，四班级中文输入，主要利用信息技术课的途径进行，时间初定在5月份。 最新学校信息技术老师年度工作方案和支配【篇二】 一、指导思想 以训练部中学校信息技术课程指导纲要为指导。培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，训练同学正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和.等问题，负责任地使用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息.的学习、工作和生活打下必要的基础。所以信息技术课列入必修课。 二、教材分析 选用的教材是，训练科学出版社的学校信息技术五班级上教材。此册教材分四个单元，第一单元“制作封面”，其次单元“制作年画幻灯片”，第三单元“制作名目”，第四单元“动画幻灯片的魅力”。教材有以下特点： 1、让同学把握WINDOWS操作技能，把握Word的编辑、排版等的基础学问。 2、让同学进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。 3、从小培育良好的用机习惯，把握正确的操作方法。 4、培育同学处理信息的力量，提高同学的规律思维力量和创新思维及创新力量，进行创新实践。 5、培育同学对学校的喜爱，在思想上、德育上培育同学乐观向上，喜爱校内的美妙情操。 6、同学在信息技术教学中会从网络上猎取大量的信息，这些信息需要老师进行筛选和过滤。筛选的工作，需要我们仔细备好课，细心组织和预备好教学内容，从大量的信息中选取有训练意义、内容健康、乐观向上的，让同学体验，从而进行心灵上的净化与熏陶。 三、学情分析 同学的年龄特点和认知特点来看，五班级同学以直接爱好为主，对详细事实和阅历的学问较有爱好，对这样的有实物的观看内容比较感爱好。对他们来说只有有了明确的观看目的任务和实现这些任务的详细方法时，他们的观看才能长久和有效。五班级5个班的同学整体状况较好，同学的学习乐观性较高，但同学两极分化的现象比较严峻，主要有小部分同学爱好不高，导致同学上课仔细听讲不够，极个别的同学自制力量差，以后加强引导和管理。 四、教学重难点 1、培育同学网络学习活动的意识、习惯，以及对信息的评价、理解和处理。 2、通过多媒体信息的猎取、处理、应用三方面的实例介绍，旨在让同学经受这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用方法。 3、让同学运用采集信息、处理信息、分析信息等学问来讨论身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术学问，形成初步的用信息技术解决问题的力量，培育同学创新意识。 五、教学目标 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、同学能比较全面第了解、把握word的编辑、排版等的基础学问，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的学问处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。 3、声音、图象、影像等多媒体信息的猎取、处理、应用等多个领域，让同学从多方面来感受和体验多媒体世界的精彩以及其它的应用领域。 4、使用网络学习的平台，让同学了解和学会网上的会员注册、上传下载、论坛争论等技能，培育同学运用网络平台开展有意义的学习及增加活动的意识和力量。 5、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄进展相符的多媒体资源进行学习，形成初步的用信息技术解决问题的力量，培育同学创新意识。 6、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。 六、教学措施 采纳任务驱动的等多种教学方法，鼓舞同学自己动手操作。 1、多动手实践，把握基本的技能与操作技巧，培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息.的学习、工作和生活打下必要的基础。 2、应用学问，形成力量，通过上机实践，课后作业练习，解决实际问题，削减再现式学习，以培育同学的力量。 3、以同学上机操作为主，老师讲解为辅。尽量加高校生上机操作力度，做到娴熟的把握所学的学问。仔细组织信息技术操作考核：对学过的每一单元准时进行双基考核，准时分析、指正、查漏补缺。 4、注意解决同学学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。仔细组织辅导：依据同学实际状况采纳多元化的辅导，关心分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关怀、多提问关心学困生，激发学困生的学习爱好。对于特殊有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育同学的特长。 最新学校信息技术老师年度工作方案和支配【篇三】 以建设数码校内为重点，乐观推动训练创新，深化训练改革，加强学习与讨论，扎扎实实地搞好信息技术教学。 一、按要求开齐上好信息技术课 依据训练局电教站的要求，结合我校的实际状况，本学期三至六班级开设信息技术课，排进课表每周二节，开足、开好。 二、加强信息技术学科的师资培训 1.要在信息技术老师中开展学习信息技术训练理论的活动，加强信息技术老师业务学问的培训，提高我校信息技术老师整体素养与信息化水平。要通过电子化备课、课件制作、多媒体运用、网上下载等竞赛评比，提高老师信息技术的应用水平。 2.新学期我校将利用教研活动时间重点做好老师的培训工作。连续以走进新课改为内容，学习课改精神和先进的训练理念，老师之间相互沟通教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术，努力提高信息技术教学质量，探究开创信息技术课堂教学的新模式。通过学习进一步转变训练观念，克服浮燥心情，探究理论与实践相结合的有效途径和方法。在学校的每周例会和中心教研组活动中要有方案地增加信息技术教学培训的内容，不断提高每一位老师信息技术的教学力量。 3.进一步加强信息技术教学讨论，改进教学方法和教学评价制度，提高集备、教研的实效性。不断完善教研组的管理、评价、激励机制，提高教研的实效性，以科学的态度，潜心讨论、探究符合训练规律、有利于同学进展、有利于提高训练教学质量的教法与学法。每月的第一周为各班级组集体备课时间，由各班级组长组织实施，每次活动要摒弃以往那种你说我听、你说我记的教研模式，力求每一次沟通都有新思路、新思想、新问题，依照“回顾操作反思沟通”的过程开展教研。要通过网络研讨、多媒体教室、网络教室等多角度演示，让每一位老师看得见、摸得着、学得上、记得牢。 4.探究网上教研活动新模式，利用信息技术老师队伍的优势，提高教研活动的层次和效率。并且通过活动，准时总结推广，带动其它学科老师开展网上教研，推动我校的信息技术应用。 三、扎实地上好信息技术课，严禁“放散牛” 新学年的信息技术教学要以纲为纲，以本为本。新学期开头，信息技术教材要力求人手一册，努力做到信息技术课不仅要学技术，而且要促进展。要建立促进同学全面进展的评价体系，评价不仅要关注同学的成果，而且要发觉和进展同学多方面的潜能，了解同学进展中的需求，关心同学熟悉自我，建立自信。发挥评价的训练功能，促进同学在原有水平上的进展。对同学学习进行多元化评价，激励同学进展特长，在使同学学会信息技术基础学问的同时，培育和进展同学的创新精神和实践力量，以及猎取学问的力量。 在抓好操作实践课的同时，狠抓教学质量，定期对同学的学习学问和把握状况进检测，老师组织同学各单元小测试，学期期末集中检测同学学习状况，在此基础上准时总结阅历教训，改进教学方法。 做好同学上机考核工作，重点抓好各种竞赛活动。每学期末的上机考核由网络考代替单机考试，老师要明确网络考试的意义，网络教室管理员要乐观协作这项工作，提前做好各项预备。确保网络考核胜利。 要成立信息技术课外爱好小组，并做到“三定”：定同学、定活动时间、定活动内容，信息技术老师要乐观借用外部力气，发挥其他学科老师的优势，努力提高同学的竞争力量与水平，争取获得好成果。 四、信息技术教学中推动信息技术与学科的整合。 要协作基础训练课程改革，连续开展课题讨论，除推出一批优秀的教学课例、课件外，重点讨论在网络环境下，如何将同学引入到同学学的过程，如何转变同学学的方式和师生互动的方式，形成一些能体现课改新理念的教与学的新模式和新方法，促进信息技术与学科的整合。 最新学校信息技术老师年度工作方案和支配【篇四】 新的一学期，我们学校信息技术教研组在秉承我校“实施绿色训练，打造书香校内，共享诗意生活”的训练理念下，制定本学期工作方案如下： 一、保持教研组高尚的师德风尚 仔细贯彻20xx年2月国家出台的关于全面深化新时代老师队伍建设改革的看法，把师德放在第一位，在教研组开展以“敬畏、宽容、合作、感动、赞美和阳光”的主题争论，做到.、.初衷，爱岗敬业、教书育人，保持对老师职业最基本的敬重和爱惜。 二、在课堂上打造绿色训练教学 在以学校提出的“打造绿色课堂，让课堂更有活力；开发绿色课程，让同学更有素养；提倡绿色德育，让同学更有教养；打造绿色质量，让老师更有尊严”的目标下，学校信息技术教研组主要做好以下两方面的工作： 一是在管理同学上，针对教授班级多，教学场地变化等状况，保证同学的平安和管理好课堂纪律，做到课上课下规整有序，让相关的教学活动扎实有效。 二是在课堂教学上，基于学科特点，重视实践教学和实际应用，重视老师对同学动手力量的指导和培育，面对全体同学，敬重同学身心进展规律，敬重同学主体地位，敬重同学个体差异，遵行学科教学规律，科学有效的实施教学活动，激发孩子们的思维力和制造力。 同时立德树人，寓思想训练于课堂教学上，培育有教养的小绅士小淑女，同时保持同学开朗乐观，乐观向上，知恩感恩，知书达礼的品行姿势和精神世界。 三、保持教科研上的特色和进步 本学期连续保持学校信息技术在教科研上的特色，深化微课程教学的探究和应用，详细有以下活动： 一是乐观贯彻国家关于乐观推动“互联网+”行动的指导看法，深化开展“一师一优课”和“一课一名师”的活动，引导教研组在网络课程学习和先进的教学手段上做好技术引领和技术服务作用。 二是协作学校开展“手机微课开发与云平台应用培训”的工作