班主任下学期工作总结怎么写六篇_大班主任下学期工作总结.docx

！班主任下学期工作总结怎么写六篇_大班主任下学期工作总结 每次到了期末，就是我对自己进行反思的时候了，这个学期，是充实和满意的一个学期。作为初二三班的班主任，我感到很骄傲，我很爱这些孩子，也很爱这份事业，所以对于这个学期而言，我也是在忙劳碌碌中幸福的度过的。在此对我这个学期的工作进行一次总结和反思，盼望可以为自己接下来半年的工作做好基础，开启一个更好的工作阶段。 一、注意教学反馈、反思 在我的教学中，我认为最重要的一部分就是教学反馈。这个学期是特别快速的一个学期，许多孩子也分心的比较多，但是经过我的调整，大家尽快的收了心，并且可以在学习上保持专注力，提高学习力量。在这几次考试当中，孩子们就已经证明白他们的用心，这让我感到很欣慰，感到很骄傲。我也准时的给孩子们进行了一些反馈，让表扬和批判并存，让孩子们对学习有更大的动力，也对成果有一些追求。所以这个学期里，孩子们的进步真的很快，我也真的很傲慢自己可以带出这么优秀的孩子们，以后我会加倍努力，专注工作，快速进步。 二、建立良好的师生关系 这个学期，是我和孩子们相处的其次年了，这其次年也已经彻底结束了，对于这个学期的工作而言，我觉得很有压力，但是也很有动力，这让我看到了更多的盼望。孩子们在这样的情境中还能保持一颗宁静的心去学习是很难得的。这个学期我也和孩子们常常去沟通，去了解他们的想法，慢慢的，我们之间的关系也更好了，同学更加的信任我，我也更加的信任这些孩子。我信任，将来一年，他们肯定可以更加顺当的度过，我也信任，面对中考，他们不会被吓到，他们会更加的有信念，有力气！ 三、保持细心、细致、耐心 在班主任这份工作当中，其实最重要的就是要细心。不管是对孩子们平常的学习还是生活当中，都应当多去了解一些。保持一份耐心，和他们有效的进行沟通了解。有许多老师觉得和孩子们沟通是一件比较繁琐的事情，但是我觉得这件事情是一件很重要的事情。老师虽然是他们学习的引导者，但是我们更应当做的是一个陪伴者，是一个支撑者。这是我的想法，也是我工作之中始终都坚持的事情。这个学期，我付出了许多的细心和耐心，这也给了我许多的回报。这是让我感到特别幸福的事情，对于初三的到来，我作为班主任，也会做好预备，全新动身，更好的引导孩子们，走向他们的将来。 班主任下学期工作总结(篇二) 有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。教书生涯迈进第三个年头，今学期初尝班主任之职，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，由于班主任工作大事中得到很多珍贵的阅历，让我在往后的日子里有连续努力的力气。下面谈一下一个学期以来的班任心得和阅历教训： 一、思想工作方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，乐观参与学校组织的各种活动，敬重领导，团结同事，正确处理好与领导同事之间的关系。平常，用老师的职业道德来规范自己的言行，真诚待人，喜爱同学，任劳任怨，听从支配，完成学校支配的各项任务。 二、树立班级目标 勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：同学人人学会做人，班级学风深厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。同学学会做人包括性格特点、心理素养的培育和良好习惯地形成。性格特点包括使同学变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温柔而不急躁。心理素养包括患病挫折时的心理承受力量，对待挫折的态度，对待别人的正确看法；消退忌妒、自卑、愁闷、焦躁以及懒散等等不良心理问题，成为一个乐观向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如仔细听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。在这些方面我采纳以下方法来乐观争取良好的效果。 1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。 2、对于心理有一些不健康的个别同学，使用温柔的态度个别处理。如通过恳切的谈话、周记等形式沟通。 3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯，甚至实行必要惩处措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采纳这种方法。 4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以乐观饱满的热忱来感化每一个同学，用鼓舞和微笑来使同学自信、喜爱生活、喜爱班级，拉近心理距离，和同学成为交心的伴侣。 三、训练教学方面 训练是爱心事业，为培育高素养的下一代，作为班主任的我，依据同学的各项特点、身心进展去引导、启发、训练，对于个别学困生采纳言语激励的方法，只要一发觉同学的闪光点，就马上表扬，久而久之，这些学困生就树立了自信，接下来在关心他们找到奋斗目标，鼓舞他们为目标而奋斗；对于优秀生训练他们再接再励，并向他们提出要求“再创佳绩”。对于中等生经常鼓舞他们向优秀生学习，把他们当作自己的榜样，并为之努力。在教学方面，乐观协作学校制定教学方案，分析学情，注意同学基础，仔细讨论教学理论，仔细备课、上课，批改作业。并乐观向优秀老师学习，取长补短，提高自己的业务水平。 四、乐观督促同学学习 上学期，我们班各方面比兄弟班差。同学学习成果差，而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有学问、有文化的人，我采纳各种方法来督促他们在学习上下功夫。详细方法包括充分利用晨会课、中午、下午时间读、写、默英语单词，有进步的同学利用讲评课表扬嘉奖，默不出的同学放学后留下来，督促学习不努力的同学。多走多看防止走神的，严厉批判不交作业，上课违反纪律的等。经过长时间的努力，我们班在其次学期的期中考试中，英语取得了好成果，同学们的脸上都露出了自信、骄傲的笑容。作为班主任的我也很兴奋，辛勤的付出总会有好的回报。 五、班级纪律方面 同学由初一升入初二，又长大了一岁，对学校环境更加熟识，所以他们就有了优越感，再加上他们处于青春期，独立意识，不断增加，心情、情感起伏比较大，好多事情想自己做主，自己干，但由于学问、阅历、阅历的欠缺，好多事反而弄巧成拙。针对他们的这个特点，我实行劝说训练，并对他们进行纪律训练、班级版规训练，使他们熟悉到“无法规不成方圆”，明确了纪律的重要性，从而自己约束自己的行为，争取努力做一名优秀的中同学。 六、严抓课堂纪律 课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，同学学习乐观性的凹凸，对班级的看法和同学本身对班级的凝聚力。可以说，一个班级假如没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批判、惩罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书，等等等等，方法用完，但效果并不明显。只要我不在教室，纪律立刻就会一塌糊涂。于是我们冷静思索了抓纪律的方法，并发觉根治纪律的根本在于两点：一是督促同学学习，特殊是学习成果差的不要放弃学习；二是教会同学懂事，学会敬重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。于是我制定了一份日常行为规范表，里面排列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分状况，张贴在教室的墙壁上，让每个人都能看清晰自己和别人的扣分和加分。像他们这么大的孩子是最要面子，如此一来，每个人都会注意自己的形象问题，不任凭犯错了，经过一个学期下来，我们的纪律受到授课老师的好评，基本上令人满足，制造了一个良好的学习环境。 七、生活方面 关怀同学的生活，关注他们的.思想进展，乐观解决同学中出现的问题。一旦同学生病，准时联系家长，联系不到的就带他们去医院看病。当然我在训练教学工作中还存在着不足，在班级管理中，也存在着一些问题。需要在今后的工作中进一步努力。 八、听从学校大局的支配，扩大我班在学校的影响 每一年，学校都会给各个班级支配各种各样的工作。作为学校的一个基本单位，假如不能够听从学校的领导，那么一个学校将会乱作一团。作为班主任，我在平常的工作中，能够乐观协作学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，我还鼓舞同学乐观参与学校的各种活动和竞赛，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培育同学敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素养。 九、心得体会：班风的培育与建设 班风，是本级内大多数同学心情、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和进展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调全都，融为一体。要培育良好的班风，就要： （1）培育同学对班级的归属感和团体感。我所担的班虽然在初一时是一个纪律很差的班，但也是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，但我信任这样的班级，不会是一个差班。我让他们对班布满信念，自然而然，对班的归属感就上来了，也会骄傲的说：我是二（3）班的。并且在以后的日子里表达的鼓舞，要有竞争精神，跟其他班竞赛。渐渐的，一个班就组合起来了。 （2）重视课外活动。一个班想要有凝聚力，就要利用不同的机会让他们做全都的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。如在校运会期间，运动员与非运动员彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运动员配一个同学，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些需要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运动员打气，我真为他们而感动。 当班主任很辛苦，但也很充实，有许多钻不完的学问，同时与同学多接触，得到许多感受，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满意感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的宝贵。 班主任下学期工作总结(篇三) 一学期又要结束，回顾这学期的训练与教学工作，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，平安、学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将我所做的一些工作总结如下：我看到课堂教学的可喜变化。为在今后的工作中扬长避短、再接再厉，取得更好的成果，现将本学期的班务工作总结如下： 一、深化了解同学，搞活课堂教学。 本学期初我为了能更深化班级，每天利用课余时间辅导同学，坐班听课，同时通过任课老师及家长，了解同学方方面面的表现。了解每位同学的学习目的，详尽的分析全班同学的学习力量、学习状况。通过一班级到二班级一年半的接触，我了解：我们班的同学比较有个性，大部分的同学都有很强的接受力量，但自觉力量较差，缺乏自信念，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒散，缺乏耐性。针对同学的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些好玩的话题，培育同学的学习爱好，让他们集中精神听课。上课基本上借助多媒体课件达到直观且丰富的教学手段，并常常在课前大声说一两句兴奋他们自信念的话语，如：“我最自信，我最棒！我是天才！等”。 二、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级管理。 做好班主任工作，并不是件简单事，由于班主任工作繁杂、琐碎的事多，假如把握不好方法，会做许多重复性工作。魏书生老师曾说 过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，虚心请教同校的老师，力求把每件事处理好。开学初，我与同学一起学习学校生守则学校生日常行为规范，组建了班干部集体，确立了值周班长轮番挨次，利用怎样当好班干部主题班会，教给同学明确工作的方法，为了能充分调动同学的乐观性，培育同学的各方面力量，我让每个值日班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让其他班干部帮助其工作，这样既调动了同学工作的乐观性，培育其工作的责任感又从中挖掘同学的潜力，培育了更多优秀的小干部。 三、言传身教，培育同学仆人翁意识。 现在的同学不管城里还是农村，几乎都娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室观察地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，并提示同学把地上的纸捡起来，放入垃圾桶。这样持续了一段时间，同学还是你让我捡我就捡，你不吱声我也就看不着，没有一点儿乐观主动性，这时我就开头思索，怎样才能使同学人人关怀班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到教室，首先打扫一下教室，发觉地上有纸再也不喊同学了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学观察地上有脏东西主动打扫洁净，再也不用老师去指派了，对这些同学我准时的予以表扬，夸奖他们爱洁净、讲卫生的优良品德。慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻有人责备他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于同学良好习惯的培育，要让 同学真正养成好习惯，用正确的方法去引导，并领先垂范，榜样的力气是无穷的。 四、重视对后进生的训练工作 针对每一个同学的基础和特点，进行正确的指导和必要的关心，使每个同学都能得到良好的充分的进展。本班女生较多，占全班的三分之二，但女生基本上很能干且很听话、懂事。男生只有15个，却恰恰是男生总会惹事生非，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成果也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和士气，关心他们制定学习方案，和划分学习小组，合理有效并科学地支配同桌，以“一帮一”的形式提高他们的学习成果。 五、注意对班主任工作的讨论 常常向有阅历的班主任学习和向书本学习。工作中不断向有阅历的班主任请教，总结班主任工作阅历，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。 六、不断更新训练观念，努力提高自己的业务水平 新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必需有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培育创新人材的需要，才能为同学的终身进展负责。本学期我校结合茨开中心校的教学支配，实施了“有效教学，和谐课堂”活动的开展，在活动中我们集体备课，在备课中发觉问题解决问题，让每堂课都在有效中进行，使同学在和谐的课堂中愉悦的猎取学问，并重视同学的自我熬炼和个性进展，使全体同学的潜能得到最优的发挥，使每名同学都能得到应有的进展。 只有过硬的业务力量，在同学面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，努力提高自己的业务水平，为班级管理制造更有利的条件。 总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的乐观协作下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高，班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清晰的熟悉到存在的不足。比如遇同学犯错误，有时比较急躁，和一部分同学沟通时间较少等等。这些问题说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要努力加强学习。我信任，用我有限的力量以无限的热忱，做好自己应尽的事业！ 班主任下学期工作总结(篇四) 在刚刚过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较好的成果。现将本学期的工作总结如下： 一、加强对同学的思想政治工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育新时代的合格人才。 为了协作学校团委和政教处的工作，我们班乐观开展了很多有益于同学身心健康进展的活动。例如，“吸烟的危害”、“抵制毒品”、“谈谈3+x”等。同时，我也常常利用班会课对同学进行身心训练，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。我还充分利用课余时间和同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的训练。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。高二班级是同学的世界观进展、变化的重要阶段，同时，面临着会考、分班等实际问题，随着课时和学问复杂程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在同学会考前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，在每个月月初让同学制定学习方案，月末总结，老师、班委作出评价下个月改进等方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种训练活动，在活动中把训练和消遣融入一体。还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志训练，如何做时间的仆人，习惯养成训练等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做同学的榜样，使班级管理工作向着健康的方向进展。 三、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生直立学习的信念后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体训练教学质量的提高。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心伴侣、可信任的伴侣。准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 四、乐观开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。高中同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，我常常亲临现场，这样可以加深与同学感情的沟通。 五、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 五、加强对同学心理素养的训练、提高同学的应试力量。 中同学心理素养的凹凸直接影响到同学学问水平的发挥，为此，每次考试前，我采纳集体方法指导、个体状况分析的方法，有方案、有步骤地克服同学的怯场心理，逐步提高同学应试的自信念。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高。 成果只能说明过去，教无止境、学无止境，下学期同学升入高三，我的担子更重，工作还将更复杂，在新的一学期里，我将不断地探究训练管理的方法，虚心向老班主任、老老师学习，准时总结阅历教训，以便将自己的管理水平推向更高的层次。 班主任下学期工作总结(篇五) “深化训练改革全面推行素养训练”，世纪之交，训练改革首先是训练观念的转变，教学要搞上去，训练才会有结果。在同学前面进展中起主导作用的班主任老师必需充分熟悉到新时代给予班主任老师角色的新内涵，重新端详自身的行为角色准时转变训练观念，这对于进一步深化训练改革，全面提高同学素养，培育符合时代要求的人才是特别重要的。 本学期班主任老师工作有以下几个方面 第一，加强班主任老师工作的熟悉。本学期我熟悉到；当前训练领域还存在一些不容忽视的问题，我们在训练思想、训练观念、训练方向、训练方法中，还有一些偏差，应当在学习中，深化思索，努力改正，作为班主任老师，我熟悉到本班的同学在爱国主义、集体主义、.主义训练方面的熟悉还淡薄，为此，本学期我关心他们树立正确的世界观、人生观、价值观。加强科学讨论，探讨同学喜闻乐见的训练形式，查找新的训练方法，使思想训练在每一个同学身上见到实效。本学期，同学响应学校号召，乐观劳动，搞好卫生，踊跃捐款，义务劳动，表现较好。 其次，上课时，用心听讲，乐观思索，争辩问题，这是同学在本学期表现好的一方面，思想训练要求同学既要有良好的道德规范，又要有好的学习成果，否则，思想训练只能落到实处，没有实效。本班同学属一层次班，较之于二层班来说，思索灵敏，学习钻研较深化，大多数同学是国家需要的人才。我作为班主任老师，在工作中乐观鼓舞他们学习，发觉他们有不对的地方，批判并指出正确方向，使他们有全面的熟悉，能成为真正的人才。 在班主任老师工作中，我始终认为：应当把同学培育成为思想好和学习好的人才，这样的人才才全面。光思想好学习不好是不行的。这样的同学没有实际力量，不能为.制造价值，将来是会被.淘汰的；光学习好，有真才实学，有力量，但自私自利，一事当前先替自己准备，怕干劳动，不参与集体活动，常常缺席、迟到，对人无礼貌，讲脏话，讲粗话，打架斗殴，偷东西，搞破坏，违法犯法，这样的同学书本学问学得再好，也并非.所需要的人才，只能算是缺德才。 思想好的学习好既冲突又统一，作为班主任老师既要了解各自的特别性，又要能使两者能够有机统一。必需清晰地熟悉到，当前学校与学校之间竞争，完全是被高考的指挥棒所掌握，我校要生存，只有靠大面积提高升学率，才能获得生存保证，老师才有出路，同学才有出路，光做到这一点，都是特别困难的，但是，形势的进展要求我们还要抓好同学的思想品德，这实是难上加难，不过，什么才是国家需要的全面进展人才，我心中到是有了清晰的熟悉，作为班主任老师在管理本班时，我尽可能留意这两方面的工作，如李岑、赵曼卿、赵瑜、刘昕等同学两个方面表现是不错的。 第三，完成学校交给的各项任务。无论是校级、处级、班级或教研组交给的任务，作为班主任老师，我都尽可能乐观完成。如听报告、大扫除、注册收钱、填写材料、找同学谈话、上公开课，上提高班课、上活动课、组织同学看演出、代其他老师的课等等，我都不辞辛苦，任劳任怨，身体有病，家父去世，都没有较多时间去料理“一切为了同学，为了同学的一切”。 总的说来，全校上上下下，大家都忙，如同激战一般，稍有疏忽，就会带来危机，后果不堪设想。拼搏啊，拼搏！只有拼搏，才是我校的盼望，否则，只有等待灭亡。 本学期，课题工作没有完成，州上要求交的论文没有完成，同学纪律、卫生搞得不好，同学语文成果还显一般化，力量不足等等，需要加强才行。 班主任下学期工作总结(篇六) 时间过的真快，一学期匆忙而过。我们小班全体老师连续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，仔细贯彻幼儿园训练指导纲要的精神，依据纲要精神，科学地组织幼儿一日生活，连续开展幼儿园课程改革，以促进幼儿富有个性的进展。在园领导的关怀支持和全段教职工的努力下我们圆满地完成了训练教学工作和各项任务，现将本学年小班段工作总结如下： 本学期里我们努力进行探讨、讨论、前进，以学习助实践，以实践促学习，针对小班幼儿的年龄特点和进展状况，有目的有选择地开展教研活动，使我们的工作更显绚烂多彩。现将主要工作做一下回顾总结： 一、学无止境， 提高自身的政治修养和思想道德水平 1、重视自身学习，提升训练理念. 2、树立终身学习的意识，乐观参与连续训练和各级各类学习培训，努力提高自身业务水平。 二、刻苦钻研新教材，提高训练，科研水平 本学期，进行课程改革，使用的是新教材，开学初，各位老师在一起共同探讨、讨论新教材的内容、教法、手段，选择适合的内容充实到新教材中，各班老师依据自己的擅进步行合理的分工，分上下午班进行教学活动。通过一学期的尝试教学，每位老师使用新教材的教学水平多有了不同层次的提高。 三、加强班级管理是开展工作的前提 班级管理是一项长期的工作，从一开头就不能有丝毫的放松。小班是幼儿在园生活的开头，良好的班级管理将使老师、幼儿都得益。在班级组活动中，老师们针对小班幼儿的年龄特点，出谋划策，想出很多能促进幼儿进展的好方法。 四、领悟纲要精神，科学地组织幼儿一日生活学习，促进幼儿身心健康进展 1、老师与保育员坚持每天用热忱亲切的态度接待幼儿入园，关心幼儿适应幼儿园的集体学习和生活，让每个孩子都爱上幼儿园。 2、老师依据教学目标和幼儿的爱好与进展水平选择教学内容和材料，仔细制定周逐日方案。依据小班幼儿特点我们以嬉戏形式贯穿训练教学活动，实行分组、集中和区域教学相结合的教学形式开展丰富多彩的训练教学活动，激发幼儿的学习爱好。我们建立起了基本的区域活动，整理整理玩具，户外活动及训练教学等常规，使幼儿能在园开心有序的活动。利用各种材料，布置与幼儿进展相相宜的环境。 3、坚持保教并重的原则，各班老师与保育员亲密协作，培育幼儿自理力量和良好的生活卫生习惯，幼儿基本能自己穿外衣和裤，穿鞋子，自己吃饭整理餐具，自己入厕等。注意对幼儿的平安训练，针对幼儿年龄特征三月份开展平安训练月学习。保育员能仔细做好清洁区班级的卫生和幼儿口杯、毛巾、玩具的清洗消毒，保教人员细致照料幼儿的生活保证幼儿的平安和健康。 3、仔细选择音乐编排适合小班幼儿年龄特点的早操，老师以乐观的态度带领幼儿做早操，组织适合小班幼儿的户外体育活动，提高幼儿身体素养促进幼儿身心健康成长。 五、齐心协力共同创设良好训练环境 环境是幼儿园训练的一个重要组成部分，它的训练作用愈来愈受到大家的重视。本学期我们小班的环境创设与教学课程紧密结合，着重体现了幼儿的全面参加性。每一个主题，我们都和孩子们一起创设丰富多彩的训练环境。如：“甜美蜜的糖果”“汽车小司机”“在热天里”等主题，运用多种美术技能，把我们的教室装扮的格外漂亮。 六、与家长建立亲密有效的联系，让家长成为幼儿园训练的合作伙伴，形成家园训练合力 1、本学年各班召开家长会x次，家长委员会x次，在家长会中向家长介绍幼儿园状况，与家长探讨小班幼儿开心入园和提高自理动手力量等事宜并取得共识，同时宣扬先进的训练理念。 2、各班设置家园联系栏，通过张贴周方案、家教学问、幼儿平安训练常识和环保学问等形式关心家长树立正确的育儿观。在传染病高发期向家长宣扬xx病和水痘的预防常识。 七、丰富多彩的活动，使幼儿的学习生活更有意义 这个学期，我们年段还开展了多种多样幼儿的活动。有“幼儿文明礼仪故事、儿歌演讲”竞赛、“植树节活动”、“粽子接力赛”等，每一个活动都遵循人人参加的原则。孩子们、老师在活动中进展了力量，体验了胜利。 另外，我们还开展了亲子活动“庆xx相关活动”，班级间进行联谊，活动的开展不仅增进了亲子之情，还加强了家园沟通。家长的确定使我们信念倍增。在以后的家园活动开展中，我们还将多接受有意义的家园活动。