2014-2015学年江苏省苏州市高一第一学期期末调研测试物理试卷(解析版)(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上20142015学年第一学期期末调研测试试卷 高一物理 20151一、单项选择题：本题共6小题，每小题3分，共计18分每小题只有一个选项符合题意1下列情况中的物体可以看作质点的是A研究直升机螺旋桨的转动 B研究百米赛跑运动员起跑动作C观测正在轨道上调整姿势的卫星 D研究从苏州开往北京的列车的运动快慢2下面哪一组单位属于国际单位制的基本单位Am、N、kg Bkg、m/s2。、s Cm、kg、s Dm/s2、kg、N3关于作用力和反作用力，下列说法正确的是A先产生作用力，后产生反作用力B弹力与摩擦力都有反作用力，而重力无反作用力C作用力与反作用力的合力为零D作用力与反作用力一定是性质相同的一对力4如图所示，一个竖直向下大小为18N的力分解为两个分力,其中一个分力F1沿水平方向，大小为24N，那么另一个分力的大小为A42N B30N C24N D6N5A、B两个质点分别做匀速圆周运动，在相等时间内它们通过的弧长之比SA：SB =4：3，对应的圆心角之比A：B=3：2则下列关于两个质点的说法中正确的是A线速度比vA：vB=3：4 B角速度比A：B=2：3C周期比TA：TB=2：3 D周期比aA：aB=3：26一个物体在直线上运动，下列图象能反映此物体经2 s不能回到初始位置的是二、多项选择题：本题共5小题，每小题4分共计20分每小题有多个选项符合题意全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分7作用于同一物体上的三个力，可使物体做匀速直线运动的是A2N，3N，6N B4N，5N、6NC5N、5N、5N D1N、7N、10N8关于物体运动的速度和加速度的关系，下列说法中正确的是A速度越大，加速度也一定越大B速度变化得越快，加速度一定越大C加速度的方向保持不变，速度方向也一定保持不变D加速度的方向总是与速度变化量的方向相同9某物体沿一直线运动，其v-t图象如图所示，则下列说法正确的是A第2s末物体的加速度为零B第1s内和第2s内物体的速度方向相反C第1s内和第2s内物体的加速度方向相反D第3s内物体的速度方向与加速度方向相同10一人站在竖直电梯内的体重计上，电梯静止时体重计示数为500N若电梯运动过程中，他看到体重计的示数为600N，则电梯的运动可能为(g取10m/s2)A加速向上 B减速向上C加速度大小为12m/s2 D加速度大小为2m/s211如图所示，水平地面上的物体，在斜向上的拉力F的作用下，向右做匀速运动，则下列说法中正确的是A物体可能只受到三个力的作用 B物体一定受到了四个力的作用C物体受到的滑动摩擦力大小为Fcos D物体对水平地面的压力的大小为mg-Fsin三、实验题：本题共3小题，共计22分请将解答填写在答题卡相应的位置12(6分)某研究性学习小组的学生在研究“共点力的合成问题”时得到的实验结果如图所示，F 与A、O共线，A端为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细线的结点(1)利用平行四边形定则作出Fl和F2的合力F，通过比较 和 来验证力的合成是否遵守平行四边形定则(2)在上述实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果，是通过下列哪个方法实现的(单选题)( )A测力计的弹簧被拉长B固定橡皮条的图钉受拉力产生形变C细线套受拉力产生形变D使橡皮条在同一方向上伸长到相同长度(3)在本实验中，采取下列哪些方法和步骤可以减小实验误差(多选题)( )A两个分力Fl、F2间的夹角尽量大些B两个分力Fl、F2的大小要适当大些C拉橡皮条的细绳要稍长一些D实验中，测力计必须与木板平行，读数时视线要正对测力计刻度13(8分)某同学在探究小车速度随时间变化的规律时，对打出的一条纸带进行研究，从O点开始每5个打点作为一个计数点(中间4个打点未画出)，计数点分别为A、B、C、D、E，该同学已求出各计数点对应的速度，其数值见下表计数点ABCDE速度(m/s-1)0.70，0.911.101.301.49(1)根据以上数据在所给的坐标纸中作出小车的v-t图线(2)根据图象可判定小车做 运动(3)根据图象得计数点O对应的速度为 m/s，加速度为 m/s2(保留两位有效数字)14(8分)为了探究加速度与力的关系，使用如下图所示的气垫导轨装置进行实验其中G1、G2为两个光电门，它们与数字计时器相连，当滑块通过Gl、G2光电门时，光束被遮挡的时间t1、t2都可以被测量并记录，滑块连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M挡光片宽度为D，光电门间距离为x，牵引砝码的质量为m回答下列问题：(1)实验开始应先调节气垫导轨下面的螺钉，在不挂重物的情况下轻推滑块，如果得到t1 t2如(选填“=”“<”“>”)就可以证明气垫导轨已经水平(2)若取M=0.4 kg，改变m的值，进行多次实验，以下m的取值不合适的一个是 Am1=5 g Bm2=15 gCm3=40g Dm4=400g(3)在此实验中，需要测得每一个牵引力对应的加速度，其中求得的加速度的表达为 (用t1、t2、D、x表示)(4)此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是 A小车与轨道之间存在摩擦B导轨保持了水平状态C所挂钩码的总质量太大D所用小车的质量太大四、计算题：本题共4小题共计60分解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题答案中必须明确写出数值和单位15(12分)如图所示，一个重10N的光滑小球被一根细绳挂在竖直墙壁上的A点，绳子和墙壁的夹角为370，取cos370=0.8，sin370=0.6求：(1)画出小球的受力示意图；(1)绳子对重球的拉力T的大小；(2)墙壁对重球的支持力N的大小16(14分)一跳伞运动员从266m高空离开直升机落下，开始未打开降落伞，自由下落一段时间后才打开伞以2m/s2的加速度匀减速下落，到达地面速度为4m/s(g取10m/s2)求：(1)跳伞运动员在空中最大速度；(2)运动员距地面多高打开降落伞(3)运动员在空中降落的时间17(16分)某人站在一平台上，用长L=0.6m的轻细线拴一个质量为m=0.6kg的小球，让它在竖直平面内以O点为圆心做圆周运动，当小球转到最高点A时人突然撒手，经0.8s小球落地，落地点B与A点的水平距离BC=4.8m，不计空气阻力，g=l0m/s2求：(1)A点距地面高度；(2)小球做圆周运动到达最高点时的线速度及角速度大小：(3)小球做圆周运动到达A点时，绳对球的拉力大小18(18分)如图所示，质量M=lkg的木板静止在粗糙的水平地面上，木板与地面间的动摩擦因数µ1=0.1，在木板的左端放置一个质量m=1kg、大小可以忽略的铁块，铁块与木板间的动摩擦因数µ2=0.4，取g=l0m/s2，试求：(1)在铁块上加一个水平向右的恒力F=8N，求铁块离开木板前铁块和木板的加速度大小；(2)若木板长L=lm，在铁块上加一个水平向右的恒力F=8N，经过多长时间铁块运动到木板的右端?(3)若在木板(足够长)的右端施加一个大小从零开始连续增加的水平向左的力F，请在图中画出铁块受到的摩擦力f随拉力F大小变化的图像专心-专注-专业