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教务处期末工作的自我总结_教务处的常规工作总结 教务处期末工作的自我总结。 平常的学习工作中，我们一般会需要写一份或者几份总结报告。通过总结，我们可以更为客观的发觉自我。每写一次总结，就让我们多一份思索的机会：一个人的价值就是可以为自己和他人制造价值。那么撰写总结需要留意哪些方面呢？下面是我为大家整理的“教务处期末工作的自我总结”，欢迎大家与身边的伴侣共享吧！ 本学期以来，教务处根据学期初制定的工作方案， 以办人民满足学校为宗旨，深化落实.。连续以课程改革为中心，以课堂教学、老师队伍建设为基本点，连续开展“教学规范达标”活动，“规范常规教学，深化教学改革，加强教学质量监控”。发挥教务处对学校教学的指导、服务的功能，注意教学过程检查与监督，提高教研组工作的实效性，抓理念重反思，推动课堂教学改革，促进教学理念向教学行为的转化，进一步提高教学水平和教学质量。现将有关工作简洁的自我总结如下。 一、主要工作 （一）加强老师培训，促进老师专业化进展。 提高全校老师的专业水平，促进老师的专业化进展是深化教学改革，提高教学质量，推动素养训练可持续进展的基础和保证。 1为新老师定好指导师，开展师徒帮带活动。协作老师进修学校、学校师训处，完成新老师上岗培训和考核工作。推举新老师参与瑞安市训练局组织的教坛新苗评比活动，邵晴、陈志军、陈思思等三位老师被评为瑞安市首届教坛新苗。 2严格执行“老师素养年”的部署要求，坚持重点培育，普遍提高的原则，对我校任课老师进行分层培育，实施“教学新秀教学能手学科带头人名师”培育工程。做到培育有层次、努力有方向。本学期，以老师素养年及省“领雁工程”为契机，支配何调伍老师参与浙江省领雁工程培训，林小玲、项维元、邵晴、陈思思、金瑞芬等参与瑞安市领雁工程培训。支配尹智孟等18人次参与“浙派名师”大课堂展现课活悦耳课学习，尹智孟、项余远、周亮燕、何调伍等老师参与市“名老师培育对象”学习培训等。张巍老师参与温州市农村骨干老师培训。学校被市训练局授予“老师训练实践基地”。通过培训学习，提升了骨干老师的专业学问水平和训练教学业务力量，在老师队伍中形成了“头雁引领，众雁齐飞”的大好局面。 3组织读一本训练著作，写一篇训练论文、案例、反思等活动，杨成光等十位老师的教学论文在参与瑞安市训练教学论文评比中分获二、三等奖。何调伍、潘光信等老师的论文参与温州市评比，王琴等十一位老师的教学案例推举参与瑞安市中学校老师教学案例评比。 （二）强化教学常规管理，落实教学检查制度 。 1.本学期我校连续严格执行课程方案，强化教学法规意识，加强课程方案的执行和管理，“开齐、上足、教好”课程方案规定的国家课程、地方课程，努力开发校本课程。按课程方案支配好班级功课表和老师授课表并严格执行。依据湖岭镇中学教学四项规范达标活动工作方案、湖岭镇中教学工作常规和湖岭镇中教学管理常规开展常规教学活动。 2. 完善听课制度，采纳“公开课与随堂听课相结合”的方法，相互探究、相互切磋。本学期，行政领导、新老师及其指导老师听课不少于20节，其他老师不少于12节（外出听课除外），并仔细做好记录和评价。 3从教学流程管理抓起。以迎接“农村四项规范达标”验收为契机，期初仔细学习达标要求，平常严格落实达标标准，评估客观公正。连续抓实“方案、备课、作业批改、上课、听课、单元测验、课外辅导、写教后感”等环节。 4进一步加大对教学流程的监控力度，确立以同学进展为本的质量观，建立健全的教学管理制度和教学评价体系，探究对同学学习过程、学习方法、学习习惯的评价方式，确立全面质量意识，乐观改革教法，讨论学法，找准同学最近进展区合理施教。 更多 精选总结阅读 教务处年终总结：学校教务处工作小结 编辑寄语 为了启迪大家，工作总结之家为您预备了教务处年终总结：学校教务处工作小结的文章，欢迎大家参考查阅！ 2022年是学校新的人事制度改革后的第一个完整的年度，是宜昌市学校新课程试验的第一个循环周期结束的第一年，在这样一个背景下，宜昌七中教务处在学校领导的领导、指导和关怀下，在广阔教职工的大力支持和关心下，在教务处各部门工作人员的共同努力下，比较圆满地完成了学校日常训练教学的组织、管理及协调工作，完成了各种教科研工作，有效地保障了学校工作正常有序地进行。在过去的一年里，学校实行了班级负责制，但教务处的部门性质打算了它的工作仍旧非常的繁杂，头绪众多。总结过去，教务处主要做了下面几个方面的工作： 一、制定学校教学工作方案，保障学校教学工作的正常进行 作为学校教学的基本组织部门，教务处的职能之一就是制定学校教学的基本方案。XX年，教务处对各班级、各门学科的周工作量进行了仔细的分析、核定，根据核定的工作量支配全校课程总表。教务处每学期制定切实可行的学期工作方案，对全年的教学工作进行总体规划和部署，除了在教研组长会议上宣扬外，还在学校网站上予以公示。课程总表、作息时间表、补课表、校历、教务处工作方案的发放与公示，保障了学校教学工作在有序的轨道上正常运行。 由于学校教务工作人员变动频繁，教务处的一些工作人员对教务业务不娴熟，给工作带来了一些不便。但教务处各职能部门的老师们同心同德，恪尽职守，努力学习，仍旧比较圆满地完成了各项教务业务。由于我校规模大，班级多，学校各类文体活动多，各教研组内学科活动多，另外，老师们各种缘由的请假、调课甚多。由于我校老师人员比较紧急，教务处常常要对教学工作方案进行必要的调整，对老师们的工作量进行调整，这种调整也得到了广阔教职工的支持，确保了各班各班级教学工作的开展。 二、制定教研工作方案，促进学校教研工作 教务处对教研工作的组织与管理实行宏观掌握与微观协调相结合，推动学校教研工作的顺当开展。教务处定期召开教研组长会议，对学校的教研工作和常规教学的组织与管理进行支配与部署，各教研组的工作实行教研组长负责制。教研组是学校教研工作的基本组织单位，教研组长既是教研组内教研工作的组织者，也是主要的骨干力气，教务处对各教研组长和各教研组的工作供应一切可行的支持和关心。除了加强对教研组的管理外，教务处也深化到一些备课组，与备课组和部分老师绽开直接的教学讨论。 三、乐观完成上级主管部门和各级领导下达的工作任务 教务处是一个上传下达部门。一方面，对教职工提出的各种问题教务处有向学校领导进行反映的责任和义务，另一方面，教务处要对学校领导及上级机构的指示负责。一年来，训练局下属基础训练科、高考科、体卫艺科、仪器装备站、市教研中心等部门，市科协等上级单位下发了大量的文件、文本，布置了很多重要的工作，这一些都要依靠学校基层的力气来共 同完成。教务处在执行学校讨论打算的各项工作中总是尽力做到不讲价钱、不打折扣、不留遗憾地去完成。 四、乐观开展教科研工作 七中是一个完中，学校班级多，校本教研要以我校的校情实际来开展。我校校本教研的基本方针是教务处实行宏观引导，引领校本教研的基本方向，各教研组教研活动自成体系，班级组内备课组教研活动深化到学科课堂。教务处是一个管理部门，也是一个服务部门，在教务工作中，以学校职代会通过的文件为准绳，尽可能为老师教研工作供应优质平台。 1加强对各教研组的宏观指导 在学校新的人事制度实行过程中，学校教研工作需要探究新的讨论模式，新的管理模式。由于实行班级主任负责制，教研组的管理功能有所弱化，但是，校本教研是学校工作不行或缺的重要方面，如何在新的形式下进展校本教研，我校经过一个的探究的过程形成了一套可行的工作模式。针对目前的工作格局，教务处加强了对教研组管理时实行宏观的调控，强化教研组长在组内的地位，增加教研组长的工作乐观性与主动性。派遣老师到外地学习，教务处总是尽可能针求教研组长的看法。在学科竞赛方面，校内预选赛、同学的选派都由教研组长详细落实并做最终的打算，教务处供应一切可能的支持。对教研组长推举的教学用图书，学校也尽可能购买，让教研组长有一个更好的工作环境。 以校为本的校本教研在宜昌七中的进展经过了不同的历史阶段，但在新的人事制度形成后，学校各个功能处室的作用需要重新定位，校本教研的管理、制度、模式、重点也有一些变化。经过一年多的进展，我校的校本教研基本走上了快车道，但校本教研的力度、深度还很不够，信任将来在学校领导及上级部门的领导下，在各教研组、在各备课组、在全体老师的共同努力下，我校的校本教研肯定会进入一个全新的里程。 2确立以课题为导向的教研方针 课题讨论难度大，事情多，很多教研组对此有畏难心情，觉得精力投入多，难有实效。学校一方面对各教研组提出明确的课题讨论的硬任务，另一方面鼓舞各教研组开展课题讨论，为课题讨论制造条件。对有课题讨论的教研组以及担当课题讨论的主要成员的外出学习、听课培训、校际沟通赐予优先考虑。XX年我校高中英语组有一个课题已经结题，高中英语、高中语文两个教研组正参加由市教研中心组织两个省组课题的讨论，学校数学教研组的全国学校数学“z+z”课题讨论正进入到最终的阶段。现在高中数学、地理两个教研组正在申报市级课题讨论。教务处个人总结 一、个人基本状况 廖智华,男,汉族,诞生于1984年9月14日,学校一级老师,中共预备党员,高校本科文凭。XX年8月高校毕业至今在汶龙镇中心学校工作，现任汶龙镇中心学校教务主任,主要负责教学工作。XX年7月毕业于江西训练学院,猎取专科文凭。XX年参与成人高考,于XX年12月毕业于赣南师范学院，猎取本科文凭。个人业绩排全镇第三名。 二、基本工作状况 由于有学校领导的鼎力相助，有老师们的大力支持，渡过了开心的一学年。回顾这学年，我忠诚党的训练事业，遵纪守法，遵守学校的规章制度，听从上级领导支配，喜爱、关怀同学，严格要求自己。主要做了以下几方面工作： 1、兢兢业业教书，对同学负责 一学年来，我担当五（1）班的数学课、科学课和体育课，依据学校、教研组的工作支配，仔细制定学科方案，并落实完成。我仔细钻研教材，学习新课标，认真体会新课标理念，理解教材的意境，依据同学的实际状况制定切实可行的教案。乐观参与科组教研活动，参加课改研讨，到外校听课、学习，不断提高业务学问水平，务求精益求精。本学年，所撰写的论文多篇在省市县获奖。 严格根据教学大纲，仔细开展教学活动。在平常教学中，乐观开展合作研讨，使优等生的才能得到施展，中等生得到熬炼，差等生得到关心，相互学习，取长补短，同时使同学的创新力量得到进展；课中课后对优秀同学进行培育，对后进生进行辅导；注意同学的学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观的训练。教学成果始终名列全镇第一。 2、诚恳切恳管理，对学校负责 本人在担当教务处主任期间，切实履行岗位职责。工作踏实，任劳任怨，始终保持科学民主，实事求是的工作作风，想方设法提高工作效率和质量，全力以赴做好校长的助手。本学年，面对全新的工作岗位，面对生疏的管理业务，感受到了前所未有的压力和挑战。为了尽快熟识业务，提高本部门工作效率和质量，通过加强业务学习，虚心向校长及本部门老师求教，仔细听取学校行政和老师的看法，坚持事事身体力行，以身作则的原则，使自己快速地成长起来。在一年的时间中，主要负责做了以下一些事情：1、管理日常教学事务；2、组织老师和同学参与省市县的一些竞赛；3、招生工作及六班级考龙南中学工作；4、组织期中期末考试与评价；5、参加指导教研组的建设和活动；6、参加教体局对我校的几次调研；7、学校环境文化的策划8、担当并带领其他老师进行课题讨论 在全体师生的共同努力下，学校连续保持稳定向上的进展。在今后，日常管理还要细致入微；多学习多讨论，让全体老师教学水平不断提高。 最终信任我们将在以后的工作中会一如既往地彼此理解，彼此支持，共同共享训练教学的欢乐，让我们期盼着XX年的开头，一起走进更幸福的明天！ 高校教务处期末教学工作总结 本页是工作总结之家最新发布的高校教务处期末教学工作总结的具体.参考文章，感觉很有用处，这里给大家转摘到工作总结之家。 篇一：高校教务处期末总结 教务处工作总结 本以来，教务处在校长的直接领导下，在主管校长的指导支配下，实施了领导“分 学科包班级包班”制度，教务处本着“敬业，精业，务实，服务”的工作态度，坚固树立教 学是中心，质量是生命的观念，狠抓教学常规管理，注意课堂效率，强化毕业班的教学管理， 把提高教学质量作为工作的动身点和立足点，比较精彩的完成了各项工作任务。现总结如下： 一、抓好教学常规检查工作，组织好常规教学活动。教学管理突出以人为本，人文管理从校长做起，重点放在抓的听课、老师课前的准 备、作业的批改上。对老师常规检查从量过度到质，向管理要质量，向管理要效益。本学期 通过检查老师备课笔记，随堂听课，准时沟通看法；加强课外辅导，对每一个负责。强 化制度建设，建立和健全教学常规检查制度，教务处坚持每天检查一日常规，做好检查记录。 本学期月检查四次，并依据状况对个别老师进行抽查，并把检查状况准时通报到每位老师， 在检查中发觉的问题，要求有关老师准时进行整改。 二、实行形式多样的听评课，督促老师提升业务水平 1依据我校新立，老师来自全县各地，彼此了解不深的特点本学期教务处支配各类公开 课60节（观摩示范课10节，教改研讨课10节，岗位练兵课40节），基本做到了人人上一节 公开课。 2从第1112周开头依据校长的部署支配组织“岗位练兵，教学评优”课堂教学大比 武活动，语文组的王维瑞、数学组的赵翠琴老师脱颖而出分获文科、理科组一等奖。我校推 选的李君辉老师在全县生物优质课竞赛中获二等奖、路承婧在全县“岗位练兵，教学评优” 中获一等奖，并参与全市优质课竞赛等 3实行包班级包教研组领导随机听和教务处支配相结合的推门课制度。 三、大力推广洋思“先学后教，当堂训练” 的教学模式学校新立，同学的实际是各学科基础较薄弱，亟需我们改进教学以贴近同学实际需要， 但老师均来自全县各校教学一线，有肯定的教学实践阅历和训练理论素养，且正值年富力强 之时，有创优争先的进取意志和品质，我校师生均来自农村，需要在城关中学、乌兰中学、 靖远七中等校的夹缝中求生存，与洋思当年状况相像，李校长分析形势后坚决地提出引进推 广洋思教学模式。教育处先后组织老师对洋思模式理论进行了仔细学习，教研组组织观看洋 思课堂实录对老师进行了充电、洗脑。让他们充分熟悉到课堂改革的必要性、紧迫性。然后推出 从事多年课堂教学改革的张世林与白富荣老师给全校上示范引领课，在此基础上由各教研组 精选一名老师，教研组集体备课向全校推广”先学后教，当堂训练”的教学模式，最终向全 校推行。为了更好的落实洋思教学模式，并形成自己的特色，教育处又组织各班主任进行小 组的合理分组，并指导班主任对小组进步行了多次培训。目前洋思教学模式在我校已蔚然成 风。 四、强化毕业班的教学管理 1通过推门听课、落实早、晚、下午自习辅导，班主任跟班，切实加强了初三班级组教 学过程的有效监控，为提高中考质量保驾护航。 2加强考试密度，准时反馈和巩固，为提高中考质量供应了牢靠保证。除平常的测验外， 初三班级本学期方案共组织了四次正规的考试。 3讨论中考信息，有针对性地组织初三毕业班教学。加强与外校的试卷沟通（期中考试与乌兰中学联考），准时把握中考信息，并组织了试 卷分析，准时调整教学过程，扬长避短。特地召开了由教学骨干和初三任科老师参与的初三班级教学质量分析会，对准“如何 提高初三教学质量”绽开争论，集思广益，为后阶段初三教学工作供应了方向。 成立了初三同学爱好小组辅导班，加强了尖子生，临界生的薄弱学科辅导。与初三老师及班主任签定了中考目标奋斗责任书。校长多次亲自对尖子生进行中考动员及心理调整。 五、落实各种辅导，营造良好的学习氛围 1本学期教务处加强了对老师早、晚、下午自习的检查落实，实行了干事查，教育主任 抽查的模式，并不定期的进行了签到、签退。 2支配了晨读、午写、晚背、晚自习的跟班辅导（每位老师每周辅导两个节次）。 3实施了学困生帮扶方案，每位老师帮扶两名学困生。 4成立了体育特长同学训练队，组织了健美操训练队，成立美术、合唱队。 六、加强非毕业班的教学管理。学校在重点抓初三毕业班的同时，对非毕业班级的训练教学工作也特别重视。对非毕业班的训练教学状况，通过各种途径进行了调研。本学期对初一初二同学进 行了两次月考，并通过推门听课，抽查教案、作业批改状况、召开部分同学座谈会、同学问 卷等形式了解老师教学，同学学习状况。教务处针对教学中存在的问题，准时讨论解决方案、 措施，在教学工作中需整改的，督促有关老师进行整改。 七、做好体卫工作，学籍管理工作。 1上好两操两课，抓好体育达标工作，留意卫生防疫，做好同学的体检工作，初三班级 抓紧体育中考项目的训练。 2做好学籍管理工作，严格转学、借读、病休、复学等手续；能做好班额巩固工作。 八、丰富校内文化，搞好同学竞赛的辅导工作学校先后支配了九班级数学竞赛，广播体操竞赛，英语口语大赛，“感恩的心”诗文诵读， 文综学问抢答赛，应用物理学问竞赛。同学竞赛辅导纳入常规检查中来，任课老师仔细备课， 精选习题，仔细辅导，同学的学习兴致昂扬，班级经常座无虚席，经过辅导老师的努力取得 了较好的成果。 回顾一学期来的工作，虽然取得了肯定的成果，但与上级的要求，.的期望还有很大 的差距；在教学管理上还有不尽人意的地方；在老师队伍建设方面特殊是“名师”工程差距 更大；我校没有同学基础很薄弱，尖子生少，学困生多，加上生源贫瘠等因素严峻的制约着 我校训练教学质量的提高。今后，我们将进一步努力，抓教学质量的管理，注意同学创新意 识和实践力量的培育，为进一步提高我校的教学质量而努力奋斗。篇二：教务处教学工作总 结 20222022学年上学期教育处工作总结 本学期，教务处在上级各部门的正确领导下，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的 基本原则，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，全面推行精细化 管理，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，落实教学改革措施，抓好教学监控，大面积 提高了训练、教学质量。详细做法如下： 一、抓方案追求工作条理性一抓教务处工作方案。开学初，教务处依据学校工作要点，制定学期教学工作目标与计 划，为抓实教学过程管理，细化教学工作支配，教务处依据时间挨次和轻重缓急编制教学工 作月度方案，确保各项教学工作有条不紊的顺当开展。二抓教研组教研方案，新学期老师上 班的第一周教研活动时间，教务处组织各教研组长会，统一对教学讨论活动的熟悉，商谈全 学期教研活动的支配。本学期教研活动力求突出“内容鲜活、主题突出、参加率高、效果显 著”，各教研组在此基础上，制订出教研活动方案，较好的指导全学期教研活动的开展。 二、抓常规确保正常教学秩序管理出效益，本学期开学初的第一次教学工作例会，教务处组织全体老师学习教学常规 管理制度，并传达本学期教务处工作方案，使老师准时了解本学期工作支配。特殊是开学初 与学期中、学期末加大常规检查力度，确保正经常规教学秩序。学校老师本学期外出参与教 研、培训、进修教学基本功竞赛等活动频繁，为防止出现教学空堂事故，教务处严把审批关， 坚持校领导审批有效的防止了空堂现象的发生。教学常规检查教务处常抓不懈。每月采纳定 时和不定时，抽查和全面检查的方式，了解老师常规教学执行状况。针对检查中存在的不足， 教务处通过全体老师会和教研活动反馈至学科老师，要求老师准时整改，努力规范教学常规 管理工作。 三、抓教研提高老师教学素养各教研组依据学期初制订的教研方案，严格组织实施教研活动。活动内容丰富详实，有 理论学习，注意提高老师理论素养；有教学实践，努力提高老师课堂力量；有课改专项讨论， 关注教改热点，更新老师教学理论。本学期语、数、英、教研组各开展13次教研活动，校内 讨论课29节。活动开展讲究高效，学期初拟定教研活动行事历下发给各办公室，使老师们早 做到心中有数，以便充分作好预备。例如开展“说、讲、评”课活动时，提前发出通知，要 求全体老师全员参加，但又分工明确，每个老师充分作好本次活动预备工作。我校在抓教研 的同时还抓课题的讨论工作。本学期我校各教研组针对老师们平常教学中出现的困惑，开展 小话题教学讨论，做到不复杂，有实效。 四、抓质量扩高校校办学影响 质量是立校之本，本学期坚持按时召开教研组工作例会，反馈沟通各班级组的教情与学 情，分析现阶段的教学质量状况，寻求解决问题的策略。学期中，召开教学总结会。一是总 结学校前段时间教学工作现状，引导老师树立正确的教学质量观；二是从微观角度分析学科 质量，指出教学中的得与失，提出详细的教学建议与改进措施，为下阶段的教学指明方向。 教务处印发全县成果统计供老师思索，利用问卷的形式，组织老师为进一步提高学校的办学 质量献计献策。 五、抓“校本” 彰显办学特色抓“校本”，本学期主要抓了老师的校本培训。校本培训工作，教务处围绕学期初制订的 校本培训方案，组织老师分别开展了老师业务培训，青年老师汇报课等一系列的活动。这些 活动的开展，为老师的进展搭建了平台，促进了老师业务水平的提高。存在问题及不足： 1、我校老师的教学水平很不匀称，有些老师课堂教学水平不高，缺乏教科研、教改意识， 不能很好的领悟新课改的精神，在教学上只一味的追求书面考试分数，而忽视了对同学综合 素养的培育，这是制约学校进展的重要因素之一。 2、有少数老师在落实教学常规方面有问题，有个别老师作业数量及形式不能达到要求。 没有创新，作业批改不准时不仔细。 3、教务处规章制度有待于进一步完善。 4、生源素养、学习水平及习惯千差万别，怎样促进全体同学的全面进展，也是教学工作 亟待解决的大问题。 下学期工作准备： 1、连续制定和完善各项规章制度，以制度管理人、约束人，全面推行精细化管理。全面 实施素养训练，全面提高教学质量，办让家长满足、放心的学校。 2、进一步加大新课改的步伐，乐观参与各项培训，并仔细做好校本培训，连续进行校本 课程讨论和开发。进一步修改教职工考评细则，把广阔老师吸引到进行新课程改革上来，吸 引到全面培育同学的综合素养上来。邢庄完小 2022.1篇三：高校老师 期末工作总结 期末小结 踏入*学院成为一名老师已经快一年半了。回想刚来之时心中多少有些忐忑，如今经过 了一年半来的历练，发觉自己多了几分镇静与成熟。虽然在这里从教的时间还不长，但我已 经从中受益匪浅，收获颇多。作为一名新老师，为了使同学学有所得，从课程学习中把握有 用的应用技能，我坚持做好课前预备工作，大量查阅相关学问，在提高自身素养的同时，向 同学传授更多的有用学问。在课堂上，通过各种教学方法，充分调动同学的乐观性，在与学 生的互动过程中，充分发挥同学的主动性，达到学问的敏捷运用。课下准时批改作业，并总 结同学作业中出现的问题，就相关问题进行讲解，以巩固同学对课堂学问的正确把握。新学 期各项教学工作在学院领导、教务处和分院领导的正确领导下有序的开展着，我们也始终以 满腔的热忱乐观地工作着。本学期我主要担当08级市场营销本专科的*和09级市 场营销的*这两门课。现将前一阶段工作总结如下： 一、思想方面 本人坚持党的各项方针政策，喜爱训练事业，始终以一个党员的标准严格要求自己，努 力地提高自己。对工作仔细负责，勤勤恳恳，能够主动协作学院，做好学校支配的各项工作。 我还深知要训练好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表， 以自己的人格、行为去感染同学。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业 务力量都得到较快的提高。 二、教学方面 （一）预备工作 学初依据相关专业特色和课程特点拟定好符合我院培育方案的课程教学大纲，并依据教 材的理论框架结构制定合理的教学进度方案表。并且在假期里已仔细阅读了两本教材，对教 材内容和结构有了特别具体的了解，做好了开学初的教学预备工作。 （二）细心研读，仔细备课，严谨治学教学中，备课环节极其重要，备课效果的好坏会严峻影响课堂气氛和同学乐观性。备课 既要备教材，又要备同学。在备课过程中先要吃透课本，把握各章节的重点和难点。在弄懂 课本上的每一字每一句之后，还去熟读一些帮助教材，查阅这些教材中是否还有些更系统、 更前沿的理论观点。备同学就是要了解和分析同学状况，有针对性地教学，真正做到因材施 教。要了解同学，首先要把同学 的基础状况和所学习的专业特色结合起来。我们的同学基础理论学问比较薄弱，但是实 践动手力量却比较强，这也正好突出了我院的培育目标是综合应用性人才，再加上我们工商 管理学院各专业的特点有用性强。所以在我的教学中都本着将课本学问生活化、现实化， 每讲一个学问点都会找生活中的实例或典型的案例，一方面关心同学理解课本中的抽象学问， 另一方面让同学了解理论学问的实际应用，这样同学既易于接收学问，又增加了他们的学习 爱好。 另外，增加师生互动，引导同学自己思索并提出疑问，这样不仅可以激发自学，还可以 活跃课堂。“学起于思，思源于凝”，如何引导同学将所学学问与现实生活结合起来，引发思 考，对调动同学的学习乐观性有重大影响。 （三）主动创新，乐观教学，塑造人格魅力 老师最忌讳照本宣科，缺乏创见，对学问的理解往往“有接触，没感受；有广度，没深 度；有他见，没己见；有理论，没实际”。假如课堂没有新意没有内容，简单引起同学的厌学 心情和排斥心理，所以我在熟知课本的学问点后，能够以通俗易懂的语言讲给同学，并能将 最新的进展和相关信息穿插进课堂。在上*、*这两门课时，由于是多 媒体上课，所以我除了在内容上丰富课本学问外，还在实际应用方面下了很大功夫，力争让 同学学有所用，以吸引同学的留意力和学习爱好，拓展同学的视野，使同学不断的达到“亲 其师，信其道”的境界。我们尽量要以自己乐观的生活态度、饱满的精神状态去感染同学， 既做同学学业上的严师，又做生话中的益友，行动上接近同学，心理上贴近同学，让同学感 受老师特有的精神面貌。我坚信一个老师假如有良好的专业素养、主动的创新精神、乐观的 教学态度、真诚的情感沟通和生动的语言表达，定会成为同学心目中喜爱的、有人格魅力的 老师。 三、纪律方面 本人长期以来严格遵守*学院的各项管理规章制度，按时上下班，听从领导，并且能 够仔细准时的完成学校及院领导交付的各项任务，乐观主动地参与教研室组织的各项活动。 四、不足之处 作为年轻老师，由于阅历不足，自身各方面的素养还有待进一步提高。工作中大胆实践、 不断创新的意识还不够强，运用多种教学手段的技能还有待提高。这些也是我努力的方向。具 体来说，我的下一步的目标是在现有基础上，进一步提高自身素养，扩展自己的专业学问， 更好地完成教学任务，因此我要从以下几点做起： 1.有效利用课堂时间，提高课堂效率。 （1）组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的乐观性，使其保持相 对稳定性，同时想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境， 制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，将难以理解的东西用简洁的语言进行讲解。 （2）提高教学质量的同时，还要做好课后辅导工作。部分同学缺乏自控力量，学习态度 不够端正。针对这些问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到同学的学习指导 中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作。 篇二：学校教务处工作年终工作总结学校教务处工作年终工作总结. 20XX年业已结束，一年来，我处在学校新的党政班子的正确领导下，全体老师同心同德，根据期初制定的教学方案，充分利用学校的有限教学资源，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践力量为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，抓好教学监控，强力推动技能训练，大面积提高教学质量，从而加速了学校进展。现将本学期工作总结如下： 一、教学常规管理 1、建立正常的教学秩序。严格执行课程方案，开齐、上好规定课程，坚持做到ldquo;三表上墙，严格根据课表上课。坚持同学的全面进展，差异进展和可持续进展，使每一位同学能健康进展，严格掌握同学的在校时间和同学作业量，切实减轻同学的课业负担，规定用好教辅用书，不得私自课外征订。注意抓好培优补差工作，在照看好差生的同时，要重视培育优等生。重申了学校课堂教学常规，进一步规范老师的课堂行为。 2、切实抓好课堂教学。首先老师依据工作要求早作预备，早落实。做到仔细钻研教材，把握教材编写意图，用好教材。仔细备课，明确教学重难点，细心设计教法，仔细上课，乐观提倡合作、探究、自主的学习方式，规范作业格式，仔细批改作业，准时反馈;仔细组织同学参与各类爱好活动，仔细辅导，仔细组织同学进行考核，统计好考核成果，做好试卷分析。 3、加强对教研活动的管理。本学期，教务处依据各学科及本校实际状况，初步调整了教研组的分类，建立了教研组长例会制度，确定了本学期教研活动的重点，制定了相应的措施，明确了教研活动的详细要求，如定时间、定地点、定专题、定主讲人等。通过争创先进教研组，进一步规范了工作程序，明确了管理职责，确保了教研活动的正常开展，有效地提高了教研组活动的实效性。 4、加强对听课活动的管理。学校通过建立随堂听课制度，提倡跨学科听课，鼓舞老师乐观开展相互间的日常听课活动，进一步明确了听课要求。如要求校行政人员每人听课不少于20节，老师每人听课不少于10节。并把听课数量、质量纳入老师常规考核之中。 5、加强对各类文档的管理。依据市县训练局和学校的工作思路及要求，进一步明确了本部门的职责，各项工作力求做到规范、有效。如同学的学籍管理、作息时间的支配、课程方案的执行、教辅用书的征订、上级通知的接收与转发等，同时能仔细做好各类资料的收集与整理工作，为学校教学工作的正常有序开展供应了保障，也为迎接市县人民政府督导室的综合督导工作做好了充分的预备。在综合督导状况反馈中，我处的管理工作得到了上级领导的充分确定。 二、常规工作状况通报 1、出勤： 9月份，正课迟到10节次，请假20节次，缺席5节次;辅导迟到5节次，早退2节次，请假30节次，缺席10节次。10月份，正课迟到4节次、请假23节次(包括婚假、事假、公假)、缺席4节次; 辅导迟到2节次、早退1节次、请假52节次、缺席8节次。11月份，正课迟到7节次、请假15节次 (请假最多的一人5节次)、缺席9节次(缺席最多的一人4节次);辅导迟到4节次、请假14节次(请假最多的一人4节次)、缺席20节次(缺席最多的一人 4节次)。12月份，正课迟到17节次、早退4节次，请假67节次(包括婚假、事假、公假)、缺席4节次;辅导迟到5节次、早退3节次、请假39节次、缺席7节次。 2、教学评估： 9月份同学评估满足率100%的有75人，不合格4人;10月份同学评估满足率100%的有87人，不合格3人;11月份同学评估满足率100%的有84人，不合格2人;12月份同学评估满足率100%的有87人，不合格4人。 3、公开课 本学(转 载于:m杯湖北省大 同学营销策划挑战赛”中，我校同学荣获三等奖1个；在“2022年第七届毕昇ricu模型车大赛现场决赛”中，我校荣获国家级二 等奖2个；2022年，财经政法系2022级法学专业9名同学通过国家司法考试。 （六）狠抓实习、实践管理工作，规范工作程序 本年度，为贯彻落实省训练厅关于推动湖北高校省级实习实训基地建设的通知要求， 进一步加强我校实习实训基地的建设、运行和管理，深化推动基地建设与人才培育模式改革 相结合，与推动教学篇三：学校2022年春季学期教务工作总结 文武学校2022年春季学期教务工作总结 本学期教务处以学校方案为依据，本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度， 连续坚持教务、教学、教研共抓并举，从根本上转变广阔老师的训练教学观念，充分调动他 们的工作热忱，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面提高教学质量，在董事会和校领导的关 心和支持下，在教务处工作人员的共同努力下，本学期的工作圆满结束，现将主要工作状况 总结如下： 一、狠抓基本常规管理,促进教学工作再上新台阶。强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表支配上注意了现代训练理念和 科学、严谨的治学精神，合理编排了各级课程表，进行了多种形式的活动，使教学工作井然 有序，特殊是强化了备课、上课、考查等工作，基本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、 早退现象较少，晚自习规范，教风、学风、考风良好，教学质量稳中有进。 1、学期初对各级各班同学报到状况进行了统计、核对,要求班主任通过打电话的方式及 时通知同学到校，并了解未报到同学的缘由,准时报教务处。 2、本学期,教务处进一步加强了教学常规管理,每天由一位教育员全天候值班,对每天的 上课、晚自习状况进行检查,并照实做好记录。对迟到、早退的有关人员进行了批判训练以及 罚款处分,使迟到、早退现象得到较好的掌握。 3、实行定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课老师的教案及批改作业状况进行检查， 评出等级，并记录在案，作为年终老师考核的两项依据。通过此举督促老师备好课，批好作 业。从检查的结果来看，绝大多数的老师都能做到仔细备课，书写具体的教案，准时仔细批 改作业，常规工作做得较扎实。 4、仔细组织了四次大型考试，在考场支配、监考支配、改卷支配等考务工作方面都做到 了科学高效，公正严明，组织严密,井然有序，考后准时集中召开了总结表彰会，分头召开各 班级的优秀同学会和老师会,并对同学进行了问卷调查,广泛听取了同学的看法和建议，准时 了解老师教学、班级管理、课堂纪律等状况,分别反馈给各任课老师，对同学看法较多的老师 进行个别谈话，提示他们留意，并准时改进。 5、准时召开老师会