书香校内活动方案_书香校内迎检工作总结.docx

书香校内活动方案_书香校内迎检工作总结 书香校内活动方案。 资料的意义特别的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。在学习工作中，我们有可能会使用到资料。参考资料有助于我们的工作进一步进展。那么，你知道我国有哪些资料种类吗？以下是我为大家细心整理的“书香校内活动方案”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！ 篇一：书香校内活动方案20xx 书香校内活动方案20xx 书香校内活动方案20xx 指导思想： 为了营造浓郁的校内文化氛围，突出学校书香校内特色，提高同学的综合素养，养成良好的阅读与学习习惯， 我校本学期将在充分考虑行动的可行性的基础上，推出营造书香校内活动方案。大力加强书香班级、书香少年书香老师及书香家庭建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书爱好，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐进展积淀深厚的文化内涵。 活动目标： 1、通过活动，使同学养成喜爱读书，博览群书的好习惯。 2、通过活动，使同学真正熟悉到书是自己的良师益友，读书是一件终身的欢乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。 3、通过活动，形成人人爱读书，读书来育人的校内读书氛围，使书香校内活动成为学校可持续进展动力。 活动主题：一路书香伴我行 活动内容： 老师层面 （1）每学期至少阅读1本书；写好或训练随笔，每月不少于1篇； （2）每学期至少开一节多形式的争论沟通课（如：好书介绍课，好书读中沟通指导课，好书读后沟通） （3）每学期进行一次老师读书征文评比活动，对获奖老师赐予精神、物质上的嘉奖；确保每年有肯定数量的训练随笔、教学论文在省、市、区级杂志发表。 （4）建立博客读书论坛。 同学层面: （1）抓好班级图书角建设，做到三有，即有专人管理，负责借还登记；有读书互助小组，同伴共读；有足够数量的图书（至少人手一本）。 （2）各中队成立一支书香流淌站。设立站长一名，副站长一名，导航员三名。定期 定时（每周五午间半小时）在同一班级内（20xx社区春节慰问活动方案800字3篇）流淌开展推举好诗一首、警言一句、名著一篇的三个一活动。鼓舞同学在蓝天下、树丛中诵读经典小说、童话。 （3）常年开展一日三读,即晨诵（第一节课前10分钟）；午读经典（午间半小时，默读经典名篇）；亲子共读（晚上在家与父母一起阅读）。 （4）开展各种读书活动，如读书指导、读书征文、 读书演讲竞赛、对诗、读书沟通、好书推举、同伴共读等活动。 家庭层面： （1）印发打造书香校内行动告家长书，进行宣扬发动。 （2）开展亲子读书活动。 通过亲子阅读卡，架设家校沟通的桥梁，营造浓郁的家庭读书氛围。父母督促孩子每天阅读课外书（不少于30分钟），并在亲子读书手册上签字。参考学校推举书目，为孩子购买书籍，订阅报刊。校内读书节时，邀请家长参与。 （3）建议有条件的家庭要常常带孩子到图书馆、书店等文化场所，乐观开展读书活动。 （4）开展亲子读书书香家庭评比活动。 详细活动支配： 第一阶段：启动阶段（20xx年9月） 主要任务是：制定公布方案、方案，少先队、各班级利用各种机会、各个平台向全校师生、同学家长发出倡议，做好宣扬发动工作。 （1）打造书香校内行动启动仪式。 （2）做好整体规划，成立书香校内组织委员会。书香校内活动方案20xx书香校内活动方案20xx。 （3）设计行动标识、行动口号、阅读宣言。 （4）做好以突出书香特色的环境布置，添置图书，可采纳同学志愿捐书等形式充实班级图书架。 （5）各班级出一期以读书为主题的黑板报，并在黑板报中设立班级书香荣誉榜。 （6）各年段制定管理方法：图书管理方法，优秀读者评比及嘉奖方法、书香班级评比方法、书香荣誉榜管理方法等。 （7）各班制定班级阅读方案。 其次阶段：20xx年10月20xx年1月上旬为创建书香校内重点实施阶段。 主要任务是：完善校内文化建设，通过开展丰富多彩的文化活动，不断提高全校同学的文化底蕴，突出校内文化特色，让书香满校内。 （1）每位老师给同学讲一个自己的读书故事，通过老师的人格力气来影响同学。 （2）各班开展一次一路书香伴我行主题队会，确立读书内容，为营造书香校内作精神基础。 （3）为了关心同学明确阅读内容，便于老师指导，本学期确定四个阅读主题，每月一个，同学依据阅读主题自己借阅或购买，老师组织同学交换阅读。 a. 儿童诗歌会 b 我与作家有个约会 c 童书人物大游行 d 走近名著，亲近名著 （4）开展第一届读书节活动。 第三阶段：20xx年1月中下旬为总结阶段。 （1）对书香校内行动进行总结。 （2）表彰书香班级、书香少年、书香老师、书香家庭若干。 书香校内活动方案20xx 一、指导思想 高举中国特色.主义宏大旗帜，以.理论和 . 重要思想为指导，深化贯彻落实.，以培育同学良好的读书习惯，提高同学的读书力量，净化同学心灵，升华同学人格为动身点，训练、引导同学树立健康、科学的学习观、全面提升思想道德素养，扎实推动 学习型校内 ， 书香校内 建设，努力培育和造就一大批德智体美全面进展，协调进展、可持续进展的.主义建设者和接班人。 二、活动目标 1、让读书成为一种习惯和风气; 2、让读书成为一种爱好和乐趣; 3、让读书成为一种需要和追求; 4、让阅读涂抹人生，为幸福人生奠基。 三、活动时间 从20xx年2月18日始至20xx年7月10日止。 四、活动主题 读书、成长、人生 五、活动支配 (一)宣扬发动阶段 1、成立领导小组 2、制定活动方案 3、向全体家长发出读书倡议书 4、向全体师生发出读书倡议书 5、进行 创建书香校内 的启动仪式 (二)活动实施阶段 1、筹措资金。 2、购置活动书架 、预备书籍，制定读书方案。 3、开展读书活动，重点开展六项活动。一是 读书名言 书签竞赛;二是古诗诵读竞赛;三是建立 好书交换站 ;四是开展 家庭读书乐 活动;五是进行 好书伴我成长 演讲竞赛，征文竞赛;六是评比 书香班级 与 书香少年 。 (三)总结拓展阶段 1、 书香班级 评比验收; #from 书香校内活动方案20xx来自 end# 2、 书香少年 评比。 六、常规活动内容及支配 (一)常规活动内容 1、充分利用好课堂阵地，开设阅读课，包括读书指导课、阅读沟通课、阅读积累课等。 2、建立读书卡、 。准时记录阅读状况。书香校内活动方案20xx文章书香校内活动方案20xx出自，此链接！。 3、设立静默读书时间。班主任及任课老师组织好各班阅读活动。 4、开展主题阅读活动。各班级依据不同的阅读书目，开展不同主题的读书活动：低班级同学在读书中领会精彩的书本世界，感受读书的乐趣;中班级同学在读书中培育良好的读书习惯，养成不动笔墨不读书的习惯;高班级同学则开展历史、地理、文学等不同方面的主题读书活动。 5、各班制定阅读方案，创建 书香班级 。 6、组织开展各种读书活动。 (二)常规活动支配 1、各种常规活动支配 (1)开展早上、中午到校课前 读好书、说好书 活动。 (2)课前、课堂上开展推举 我宠爱的一本书 活动，推介新书，相互沟通。 (3)制定列出每学期必读的书目，制定并完善阅读的检查、考评制度。 (4)每个同学都建立阅读跟踪档案。 2、乐观开展其次课堂活动 (1)开展读书心得沟通的演讲活动(或竞赛) (2)开展讲名著故事活动(或竞赛) (3)开展读书心得征文活动(赛)或文学创作活动 篇二：书香校内目标和实施方案 让读书成为习惯，让书香伴我成长 陈庄中学创建“书香校内”活动方案 一、指导思想 腹有诗书气自华，最是书香能致远。为了引导广阔师生走进博大精深的书香世界，全面提升人文素养。培育“爱读书，读好书”的习惯，乐观践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，我校打算开展“打造书香校内”的读书活动，把学校打造成“学校有书香气，老师有书卷气，同学有书生气”的书香校内，激发师生读书的爱好，不断形成读书的.。让书籍为同学打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我欢乐。 二、总体规划及活动目标 1、活动目标： 在老师中乐观提倡“书香为伴”的思想，将朴实的“读书是一种需要”上升为“读书是一种生活方式”，促进老师提高业务素养，享受阅读，享受训练，享受人生。 在同学中提倡“与好书为友”的思想，激发同学的读书爱好，培育同学“爱读书，读好书”的习惯，为其终身学习打下基础。 营造深厚的书香氛围，形成良好的阅读习惯，让校内到处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香校内。 2、总体规划： 学校方案，一方面立足现在，营造深厚的读书范围，开展专题性的读书活动，培育一批书香班级，书香家庭，打造具有青小特色的并在.上有肯定影响的书香校内；另一方面着眼于进展，通过长期的努力，最终形成青小具有丰厚文化底蕴的的人文传统。 详细规划为： 1、搞好基础建设，形成精神合力，营造书香氛围。 老师进行主题讨论，培育同学阅读力量，丰富学问积累； 同学博览群书，积淀人文传统。 2、开展丰富的读书活动，让师生在阅读中成长。 3、总结与提炼，形成书香校内，书香班级，书香家庭。 三、活动主题和口号 1、主题：让读书成为习惯，让书香伴我成长 2、口号：创建“书香校内”，培育人文精神 读高雅书，做高雅人。 与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美妙心灵。 潜心读书，励志博学，促进老师专业进展。 让阅读愉悦身心，让生命在阅读中奠定基础。 读千古美文，做少年君子。 我读书，我欢乐；我读书，我成长。 四、活动的详细方案与支配 （一）成立创建“书香校内”活动领导小组和师生读书活动组织 为了更好地贯彻落实活动精神，扎实地开展创建“书香校内”的活动， 打算成立我校“创建书香校内活动领导小组”和师生读书活动的组织。 1.学校创建“书香校内”活动领导小组”： 组 长：何 南 副组长：田 凯 组 员：各班级主任、全体语文老师 2.师生读书活动组织： （1）班级老师读书小组（由各班级主任负责组织） （2）班级同学读书小组（语文老师担当读书指导责任，班主任做好协调组织工作，同时选威信高、负责任、具有较强的组织力量的同学任班级读书负责人）。 （二）详细支配第一阶段：启动 1、学校制定打造书香校内活动方案。 2、进行一次建设书香校内的读书活动启动仪式，号召全体同学乐观地投身到建设书香校内的活动中。 3、营造氛围，挂出横幅，学校宣扬橱窗、班级黑板报均以读书为主题。 4、加强学校图书室建设，健全图书管理借阅制度，便利同学借阅，增加图书的流淌。 5、 发放中同学推举阅读书目和老师推举阅读书目 其次阶段：活动 1、确立特地的读书时间。每学期班主任、语文老师要指导同学制订明确的读书方案；学校每周支配一次班级阅读课进阅览室集中自由阅读；班主任、语文老师加强对同学读书活动的指导；利用早读等时间，指导同学朗读精典，鼓舞同学每天回家后自觉读书不少于半小时，并提倡同学利用节假日集中时间大量阅读。 2、进行一次读书征文竞赛。 3、出一期黑板报，各班以打造书香校内为主题出一期黑板报，学校将组织评比。 4、建立一本自己的“读书成长册”。可以让同学进行个性化栏目设计，如：个人小档案、读书方案书、读书笔记、读书获奖记载等。 5、开一次读书报告会、好书沟通会、美文鉴赏会。各班开一次读书报告会、好书沟通会、美文鉴赏会，组织同学展现汇报自己近期的阅读收获。 6、开展一次诗歌朗诵竞赛。内容为古今中外诗歌。每班选出一名选手参与竞赛。 7、每个老师写出自己的读书心得。 第三阶段：总结表彰 为使“书香校内”建设活动长期坚持下去，并成为我校办校特色之一，学校对在各项读书活动中表现突出并取得优异成果的师生进行集中表彰，并授予“书香同学”“书香老师”称号，对组织工作精彩、读书活动开展乐观的班级，授予 “书香班级”称号。 陈庄中学 篇三：书香校内活动策划书 书香校内活动策划书 div style=paddinar编辑推举 学校学校书香校内建设活动方案. 荐 我们建设书香校内的目的，就是为了营造全校师生的学习氛围，同时为了保证活动的顺当进行，我们需提前去做一份活动方案。那么，什么样的书香校内建设活动方案才算写的不错呢？下面是工作总结之家我细心为您整理的“学校学校书香校内建设活动方案.”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！ 学校学校书香校内建设活动方案.篇一 书是一方草地，是一片树林，是一条小溪，疲惫的心灵可以在里面栖息，浣洗；看小草蓬勃，听小鸟啁啾，感水花激溅。爱书的人，是崇高的人，是高尚的人；爱书的民族，是宏大的民族。读书，失去的是过眼云烟，得到的却是一双飞行的翅膀，最终获得的是一份无与伦比的人生。 闲暇时，让我们捧起书，悄悄地品读吧 一、活动目的： 1、大阅读训练需要“与书为伴”的老师，乐观提倡“与书为伴”的思想，拓宽老师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富训练生活，享受学习的欢乐，享受生活的欢乐。 2、读书使人文明，读书使人明理，通过活动的开展，营造良好的读书氛围，让每一位同学亲近书本，培育读书的爱好，养成爱读书、好读书的习惯。 3、促进学校内涵式、人文化进展，提高办学品位，努力创建学习型学校。 二、活动对象：全体老师及同学 三、活动时间： 1、师生统一阅读时间周三第4节阅读课。 2、自己选择合适的课外时间读书。 三、详细要求： 1、请全体老师细心研读学校推举的必读书籍，仔细选读其他优秀书籍，并仔细撰写读书心得体会，乐观上传到规定地点。 2、阅读课时间，全体同学静心读书，语文老师须结合语文课仔细做好阅读推举指导工作，不得挪作他用；其余老师在办公室静心看书，不得高声谈笑或串岗。 3、请妥当保管学校图书，学校将加强图书室的建设管理，充分发挥其作用，使之成为老师同学借书读书的港湾。 学校学校书香校内建设活动方案.篇二 书是人的精神食粮，书籍是人类进步的阶梯。一本好书，可以转变人生；阅读一本好书，就是和一个高尚的人交谈。为开展“书香校内”活动，促进班级同学乐观参与课外阅读活动，扎实推动校内文化建设，我班制定此活动方案。 一、活动的意义 开展“书香校内”活动，有利于构建温馨和谐的校内文化氛围，有利于全面提升学校的训练水平，有利于同学健全人格的形成。开展“书香校内”活动，旨在提倡读书学习的文明风尚，培育同学“爱读书、读好书”的良好习惯，大力营造知书达理、好学求进的校内书香氛围，为同学健康成长供应精神动力。 读书是学习的基本方式，读书是同学健康成长的重要源泉。因此，广泛开展读书活动，努力创建“书香校内”很有必要。 二、活动的主题和口号 1、活动主题： 创建书香校内 阅读转变人生 2、活动口号：畅游书海，塑完善人生 我读书，我欢乐；我读书，我成长 腹有诗书气自华 最是书香能致远，读书之乐乐无穷 生命因阅读而精彩 转变人生，从阅读开头 与经典为友，塑造美妙心灵；与博览同行，开拓宽阔视野 读万卷书，行万里路忠厚传家远，诗书继世长 三、活动的组织和实施 3月，学校启动“书香校内”活动仪式。 3月中旬，班级从学校图书室按同学人数领取相应图书，同时鼓舞同学赠书，每人至少赠一本。图书存入“流淌书箱”书箱由学校配置，有两格。选取专人管理图书，魏翊犹如学管理学校图书，范淑婷同学管理同学赠书。全部图书一律造册，同学借书实行登记，每次规定借一本，最长时间借一周。 3月下旬，班级启动“书香校内”活动仪式，班主任宣讲阅读的意义，同学诵读活动口号。 46月，同学借阅图书。阅读过程要作好读书笔记，笔记可摘抄好词佳句，可随便写读书心得。每读完一本书要写一篇“读后感”。 在此期间，班级拟在4月、5月下旬各召开一次“读书汇报活动”，同学沟通读书的心得体会，诵读好词佳句，畅谈人生感悟。 四、阅读时间 周一、三、五早晨上课前，课余时间，周末。 学校学校书香校内建设活动方案.篇三 一、指导思想 营造良好的校内文化是我校课题改革的一个工作重点。为了落实学校的文化建设，学校启动了“书香校内”活动。培根说：“学问就是力气”。人类要进展，必定离不开学问。21世纪是学问经济的时代，同学们假如从小不会读书，没有学问，文化底蕴不足，长大以后就很难立足于这个时代。正如莎士比亚所说：“书籍是全人类的养分品，生活里没有书籍，就似乎没有阳光；才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。”所以创建和营造“书香校内”作为学校工作的重点工程。 二、活动目的 通过共同创建和营造“书香校内”、“书香班级”，让读书成为同学们生活的一部分，使同学们喜爱读书，挤时间读书，多读一本书，多活一个人生，多一份才智，多一份力气。在读中学，在读中乐，与书为友，天长地久。 三、活动主题 走进书世界，书香满校内 四 、活动口号 1与好书做伴，与经典同行。 2 .读书好，读好书，好读书。 3走进书世界，书香满校内。 五、活动目的 营造校内读书的氛围，激发师生的读书热忱，促进校内内喜爱读书的良好风气的形成。 六、创书香校内领导小组（略） 七、读书活动的总体要求 （一）书香校内的氛围创设 1、加强校内环境建设，突出校内文化氛围。在校内醒目的位置张贴创建“书香校内”的宣扬画、警示语等。 2、班级环境建设。每班有自己的书香氛围特点，学习园地、黑板报等主题鲜亮、题材新奇、内容有创意，给同学创设宽松、愉悦的阅读环境。 3、完善班级图书角。各班选一条喜爱的标语口号贴在图书角，充分利用同学的图书资源，围绕班内“阅读主题”充实书柜，规范图书角的日常管理，要求有图书借阅、管理的规定、有借阅登记。 4、创设校内阅读下午放学后开放同学阅览专室，为同学供应良好的阅读环境。 5、充分发挥学校广播站、电子屏的作用。 6、学校向家长发出倡议，号召全体家长乐观投身到“小手拉大手，同读一本书”的活动中来。 7、创设校内书架，进一步完善校内各场所的书架、读报栏的常规管理，使其真正发挥阅读桥梁的作用。 （二）对老师的要求 开展老师读书活动，培育老师深厚文化底蕴，成为有涵养、有学问，敢于创新，有人格魅力的新型老师。 (1)我们乐观提倡老师“与书为伴”，要求老师每学期必需仔细阅读2本以上，每学期由老师推举经典书籍、名著给同学，使师生走进书世界。 (2)在读书的基础上，结合自身训练生活实际，每周一反思或一篇训练随笔或一篇读书笔记。 （3）每学期班主任、语文老师要指导同学制定明确的读书方案；各班级制定创设“书香班级”方案。 （三）对同学的要求 1、加强同学的朗读力量的训练与培育，每天晨读课要让朗朗的读书声布满校内。 2、正副班主任或选好负责任、具有较强的组织力量的读书组织委员，组织班级晨读和午间阅读。 3、各班做好好借书、分书等预备工作，培育同学静心、自主、自觉的阅读风气。 4、各班定期更换图书。 5、号召父母利用双休日带领同学走向生活，在阅读或户外实践活动中丰富和充实课外学问。 八、活动详细支配 1、营造书香班级氛围：通过召开主题班会、制定相应的制度、班内开展形式多样的活动，引导、督促、激励同学乐观读书，培育同学良好的读书习惯。 1）提倡建立班级图书角，学校供应专用书柜，书由班主任组织同学捐一点，向学校图书馆借一点，每班藏书量至少达到人手二册。 2）每班选出两名图书管理员，并做好班级图书列表、出借及归还登记等工作。 3）建立好书交换站，在班内同学间，年部内班级间，定期进行好书换着看的活动。 2、确立特地的读书时间，广泛开展读书活动。 1）每班上好每周的语文阅读课，老师要加强对同学读书活动的指导。 2）建立相应的管理与嘉奖方法规范同学的读书活动，使同学真正地走进书世界。 3、各班利用班会课开展读书主题活动。 4、开展 “课外阅读竞赛”活动，让同学将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名言名句、心得体会等记录下来。 九、活动总结 1、学期末进行 “书香班级”、 “书香少年”、“书香家庭”评比活动，并进行表彰。 2、各班主任进行“走进书世界，书香满校内”的读书活动沟通、总结。 幼儿园书香校内建设活动方案. 必备 我们建设书香校内的目的，就是为了让每个同学都能调动自己的主观能动性，主动读书，同时，也为了确保活动的顺当进行，我们都会提前预备书香校内建设的活动方案。那么，你知道怎么动笔写书香校内建设活动方案吗？下面是工作总结之家我细心收集整理，为您带来的“幼儿园书香校内建设活动方案.”，但愿对您的学习工作带来关心。 幼儿园书香校内建设活动方案.(篇一) 一、指导思想： 为了营造乐观向上、健康文明的校内文化氛围，加强学校“做文化人，建书香校内的”文化建设，树立学校“以人为本”办学宗旨，扎实推动素养训练，本校将开展读书活动。让课外书为同学们打开一扇扇窗学问的大门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到好书伴我欢乐成长！ 二、活动目标 1、激发同学的阅读爱好，让他们喜爱读书，和书成为好伴侣，让他们的童年时时与好书相伴。 2、通过阅读，使同学增长学问，拓展视野，提高阅读力量。 3、让同学在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受欢乐。 4、让同学在积累学问的同时，提高写作力量。 三、读书口号： “我读书我欢乐！” 四、预备阶段 1、对同学做好宣扬发动工作，使同学熟悉到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。 2、建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。 3、同学自己从家里带书，并对同学进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。 4、班主任负责在学校图书室统一借肯定的图书。 幼儿园书香校内建设活动方案.(篇二) 书是人的精神食粮，书籍是人类进步的阶梯。一本好书，可以转变人生；阅读一本好书，就是和一个高尚的人交谈。为开展“书香校内”活动，促进班级同学乐观参与课外阅读活动，扎实推动校内文化建设，我班制定此活动方案。 一、活动的意义 开展“书香校内”活动，有利于构建温馨和谐的校内文化氛围，有利于全面提升学校的训练水平，有利于同学健全人格的形成。开展“书香校内”活动，旨在提倡读书学习的文明风尚，培育同学“爱读书、读好书”的良好习惯，大力营造知书达理、好学求进的校内书香氛围，为同学健康成长供应精神动力。 读书是学习的基本方式，读书是同学健康成长的重要源泉。因此，广泛开展读书活动，努力创建“书香校内”很有必要。 二、活动的主题和口号 1、活动主题： 创建书香校内 阅读转变人生 2、活动口号：畅游书海，塑完善人生 我读书，我欢乐；我读书，我成长 腹有诗书气自华 最是书香能致远，读书之乐乐无穷 生命因阅读而精彩 转变人生，从阅读开头 与经典为友，塑造美妙心灵；与博览同行，开拓宽阔视野 读万卷书，行万里路忠厚传家远，诗书继世长 三、活动的组织和实施 3月，学校启动“书香校内”活动仪式。 3月中旬，班级从学校图书室按同学人数领取相应图书，同时鼓舞同学赠书，每人至少赠一本。图书存入“流淌书箱”书箱由学校配置，有两格。选取专人管理图书，魏翊犹如学管理学校图书，范淑婷同学管理同学赠书。全部图书一律造册，同学借书实行登记，每次规定借一本，最长时间借一周。 3月下旬，班级启动“书香校内”活动仪式，班主任宣讲阅读的意义，同学诵读活动口号。 46月，同学借阅图书。阅读过程要作好读书笔记，笔记可摘抄好词佳句，可随便写读书心得。每读完一本书要写一篇“读后感”。 在此期间，班级拟在4月、5月下旬各召开一次“读书汇报活动”，同学沟通读书的心得体会，诵读好词佳句，畅谈人生感悟。 四、阅读时间 周一、三、五早晨上课前，课余时间，周末。 幼儿园书香校内建设活动方案.(篇三) 一、指导思想 根据“同学主体、全员参加、以校为主、辐射家长”的思路，围绕“创建书香校内、人文和谐”主题，大力开展读书活动，引导老师、同学、家长共同参加，优化阅读环境，让校内到处充满书香气息，构建同学素养和谐进展、老师队伍布满活力，具有深厚校内文化氛围的学习型校内。 二、活动目标 用阅读引领成长，让师生在阅读过程中，吸取中华民族优秀传统文化的养分，浸润先进文化的滋养。打造布满浓郁文化气息的“书香校内”，为师生精神的成长供应一个和谐的乐园。培育同学爱读书、会读书、读好书的习惯，拓展同学的学问面，提高同学的人文素养，丰富同学的课余生活，净化同学的精神世界，使其健康全面地进展。让师生在活动中体验到读书给自己带来的幸福，并进而养成终身的习惯。 三、活动措施 加强组织。建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要携手合作，选威信高、负责任、具有较强的组织力量的同学任读书组织委员。学校成立读书活动领导小组。 组长：黄伯友 副组长：彭敏、陈俊x、赵水x 成员：何x、杨x、覃道x、何x、肖x、唐x建、刘x、张建x、黄杰x、巩x、刘x初、各班级组组长、各班班主任、各班语文老师 营造氛围。一是要结合校内文化建设，在校内设读书亭廊、读书橱窗和读书板报，在校内醒目位置张贴或书写创建“书香校内”的宣扬画、警示语、口号等。二是班级要加强“书香班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给同学创设宽松、愉悦的阅读环境。 创设条件。一是加强学校图书阅览室和班级图书角的建设，要充分利用学校和同学的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。二是保证阅读时间。建立早读、午读、晚读“三读”制度，各班级阅读课每周不少于2课时，提倡并鼓舞同学每天在家自觉读书不少于1小时。三是明确阅读要求。要求同学阅读市局推举篇目的基本阅读书目，吟诵肯定数量的美文，养成写读书笔记或日记的好习惯。 落实评价。学校每学年进行“读书之星”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并赐予适当的物质和精神嘉奖。档案整理。以各班为单位，班主任和语文老师帮助教务处和政教处准时收集整理相关资料。 四、活动内容。 以评比“书香班级”、“读书之星”、“书香家庭”为主线组织开展。 1、进行“营造书香校内”读书活动仪式，激发师生的读书热忱。 2、开展“捐书献书表深情”活动，建立班级图书角，制定读书方案。 3、开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到喜爱图书、享受阅读、喜爱母语、享受经典的行动中来；组织“亲子阅读阅历沟通会”，沟通阅读心得，展现阅读成果。 4、开展“诵国学经典，养浩然之气”读书成果展现活动，充分激发师生爱家乡、爱生活、爱校内感情，促进我校的“书香校内”特色建设向纵深进展；学校推举优秀节目参加经开区“读好书，诵经典”“六一”庆祝活动。 5、开展“读书之星”评比活动。学校行政以身作则，全体老师主动读书，按行政1人，老师人数的5%，同学人数的1%，每月评比1次，年底综合汇总，并报上级主管部门，考核结果同时纳入年底班级组评优评先考核。 6、开展“书香班级”评比活动。18班级每个班级评比12个，每月考评1次，期末小结，年底汇总。 7、开展“书香家庭”评比活动。 8、开展“书香伴我成长”读书征文活动。全校师生以读书为题，结合个人读书经受，叙说读书与人生、读书与教学、读书与学习的感人故事。鼓舞师生向各级刊物发表读书心得体会，学校将优秀征文编辑成册并推举到xx训练和xx晚报上发表。 书香校内建设 爱上读书活动方案 (合集3篇) 我们建设书香校内的目的，就是为了让读书成为一种良好风气，同时，为维护活动的绽开，我们需要做一份活动方案。那么，有哪些优秀的书香校内建设活动方案可以作为参考呢？下面是工作总结之家我帮大家编辑的“书香校内建设 爱上读书活动方案”，仅供您在工作和学习中参考。 书香校内建设 爱上读书活动方案(篇一) 一、指导思想 深化贯彻课改精神，丰富同学的文化底蕴，以新奇活泼、形式多样的读书活动为载体，努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，全面提高训练质量，创建内涵丰富文明的“学习型”书香校内。 二、活动目标 1、通过活动，拓宽老师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，享受学习的欢乐，享受生活的欢乐。 2、通过活动，使同学熟悉到书是自己的良师益友，并使同学开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实同学文化底蕴，提高同学综合素养。 3、通过开展课外阅读，促进语文课堂教学的改革，以读促写，通过读写结合之路，达到提高教学质量的目的。 4、通过活动，形成“人人爱读书，读书来育人”的校内读书氛围，使“书香校内”活动成为学校可持续进展的动力。 三、活动主题：走进书世界，书香满校内 活动口号：让书香伴我成长，让读书成为习惯 四、读书活动领导小组 组 长：吴xx 副组长：南xx 王xx 高xx 邢xx （一）老师读书活动 1、细心研读学校推举的必读书籍，努力提高老师自身的专业理论素养。鼓舞老师好读书、读好书。全体老师仔细撰写读书笔记。 2、组织老师写个人读书方案，促使老师对自己的训练、教学、理论学习更快的成长。 3、学期末，由领导小组选拔出“书香老师”并评比表彰。 （二）同学读书活动 学校图书室面对同学开放，让同学有书可读。学校图书室每周定期向各班借出图书，为同学读书制造便利的条件。 2、各班级建立图书角，有相应的图书管理员，组织借书活动。同学课外阅读时间每天不少于半小时（可作为作业布置）。 3、举办“经典诵读”活动，让同学品经典，促成长。 4、组织开展“征文竞赛”活动。征文主题由书香校内领导小组，语文组共同确定。 （三）家庭亲子共读： 家庭是同学课外阅读的重要支持者。家长要正确看待同学的课外阅读，不能认为课外阅读就是看闲书。家长要主动带领孩子一起读课外书籍，并给孩子讲解，培育孩子的读课外书的爱好。 1、要求同学主动相邀家长共读完整的一本书，谈谈各自的感想。 2、向家长介绍乐观健康的适合学校生的书籍，同时推举订阅优秀的儿童报纸、刊物。 五、详细实施方法 1、围绕“营造书香校内”的国旗下的讲话，全面推动学校读书活动的开展。 2、图书管理人员要乐观做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。 3、各个班级以读书园地为阵地，培育同学“在学中思，在思中学”的良好学习习惯，学期结束各、班组织考评。 4、建立班级图书角，引导同学将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，特地配备12名同学作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记归还等工作。 5、学校乐观开展关于同学读书活动的各类竞赛与沟通，激发同学的阅读爱好。 6、学校教育处定期做好同学读书活动的检查工作，保证同学有方案有重点的读好每一本书，保证读书活动的实效。 书香校内建设 爱上读书活动方案(篇二) 一、指导思想 根据“同学主体、全员参加、以校为主、辐射家长”的思路，围绕“创建书香校内、人文和谐”主题，大力开展读书活动，引导老师、同学、家长共同参加，优化阅读环境，让校内到处充满书香气息，构建同学素养和谐进展、老师队伍布满活力，具有深厚校内文化氛围的学习型校内。 二、活动目标 用阅读引领成长，让师生在阅读过程中，吸取中华民族优秀传统文化的养分，浸润先进文化的滋养。打造布满浓郁文化气息的“书香校内”，为师生精神的成长供应一个和谐的乐园。培育同学爱读书、会读书、读好书的习惯，拓展同学的学问面，提高同学的人文素养，丰富同学的课余生活，净化同学的精神世界，使其健康全面地进展。让师生在活动中体验到读书给自己带来的幸福，并进而养成终身的习惯。 三、活动措施 加强组织。建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要携手合作，选威信高、负责任、具有较强的组织力量的同学任读书组织委员。学校成立读书活动领导小组。 组长：黄伯友 副组长：彭敏、陈俊x、赵水x 成员：何x、杨x、覃道x、何x、肖x、唐x建、刘x、张建x、黄杰x、巩x、刘x初、各班级组组长、各班班主任、各班语文老师 营造氛围。一是要结合校内文化建设，在校内设读书亭廊、读书橱窗和读书板报，在校内醒目位置张贴或书写创建“书香校内”的宣扬画、警示语、口号等。二是班级要加强“书香班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给同学创设宽松、愉悦的阅读环境。 创设条件。一是加强学校图书阅览室和班级图书角的建设，要充分利用学校和同学的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。二是保证阅读时间。建立早读、午读、晚读“三读”制度，各班级阅读课每周不少于2课时，提倡并鼓舞同学每天在家自觉读书不少于1小时。三是明确阅读要求。要求同学阅读市局推举篇目的基本阅读书目，吟诵肯定数量的美文，养成写读书笔记或日记的好习惯。 落实评价。学校每学年进行“读书之星”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并赐予适当的物质和精神嘉奖。档案整理。以各班为单位，班主任和语文老师帮助教务处和政教处准时收集整理相关资料。 四、活动内容。 以评比“书香班级”、“读书之星”、“书香家庭”为主线组织开展。 1、进行“营造书香校内”读书活动仪式，激发师生的读书热忱。 2、开展“捐书献书表