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初三班级组长工作方案_初三班级班级组长工作总结 初三班级组长工作方案。 资料可以指人事物的相关多类信息、情报。在平常的学习和工作中，我们常常会使用到资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。那么，你知道我国有哪些资料种类吗？考虑到您的需要，我特地编辑了“初三班级组长工作方案”，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。 新学期即将开头，来看看初三班级组长的工作方案吧！下面是我收集整理的初三班级组长工作方案，欢迎阅读。 初三班级组长工作方案篇一 三月份开学将是学校教学最重要的教学阶段。对于每个初三老师来说，所面临着的教学任务会更加繁重。学校领导对初三的工作赐予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力，对于成果嘉奖也提高到了前所未有的高度。既是动力，更有压力。为了顺当完成各科的教学任务并使尽可能在中考考出更好成果，实现教学成果的新突破，需要班级的全体老师们在教学工作中齐心协力，克服困难，全心投入。我们深深地信任，全组老师肯定能群策群力，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，努力实现目标。为此特制定本班级的教学工作方案如下。 一、班级组工作目标 依据学校工作方案中对初三班级的要求，初三班级将落实尖子生拔高、中等生突破、学困生提高的教学策略。全体老师精诚合作，推动整个班级训练质量更优化，形成良好的学风、教风、班风、级风，逐步扩大优生面，确保训练质量稳中有升。力争达到学校总体目标。实现中考成果的新突破。 二、总体支配 第一阶段：完成新授课。时间：11年3月20XX年4月底。(已经完成的科目做好复习方案，并根据方案稳步推动) 其次阶段：单元复习、专题综合复习。时间：11年4月底5月底 第三阶段：综合练习、模拟训练、查漏补缺。时间：11年5月中考。 三、抓好教学工作： 1、加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，追求优秀率和合格率，提高均分是我们一贯的目标。细化各班的奋斗目标，明确工作职责。 2、发扬班级团队协作精神，统筹支配各班的教学工作。各班要仔细讨论教材教法、学情学法，依据本届初三同学实际状况制定本学科方案，做到统一要求、统一备课、统一进度、统一考查，把教学讨论工作落到实处。 3、连续实行月考制度，准时召开质量分析会，准时诊断，准时反思，讨论制定调控方案，并在教学中准时落实。 4、针对不断变化的中考，加强考试的动态讨论，以此指导复习，抓好专题复习讨论，有效地把初三阶段的学问点梳理清晰，以使同学全面把握学问。在课堂教学上要留意教给同学学法，让同学对学问的把握和应用，做到举一反三，得心应手。 5、教学中注意训练同学的审题力量，解题力量和答题规范力量。审题要擅长审关键词、句。解题要培育同学答题的精确性。还要加大力度训练材料解析题。这是中考成果提高的增长点。 6、推行导师制。针对本班最终15名同学，各老师实行负责制，抓好成果的提升，此项工作纳入考核工作。 7、坚持章节测试，提高同学的应试力量。对章节测试成果进步较快的同学要准时表扬鼓舞;对成果滑坡幅度较大的同学也要关心他们分析缘由准时补救。章节测试题的讲评，要做到侧重重点，有的放矢，查缺补漏。 四、抓好德育工作： 1、抓学风建设，强化道德品质训练 对初三班级开展抱负、信念训练活动。抓同学的思想训练，以勤奋制造奇迹，胜利来自努力、学问转变命运、奋斗成就将来激励同学，促使他们树立信念、鼓足士气，最终冲刺。 2、重视同学的心理健康训练，有的放矢地开展工作。 初三同学学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特殊重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。班主任一旦发觉同学心理存在问题就准时对症下药，标本兼治，任课老师帮助班主任对同学进行细致的谈心，分析问题，寻求和家长的沟通。关心同学依据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。 3、定期进行学习阅历沟通，指导学法，关心同学提高复习效率。 初三班级组长工作方案篇二 一、形势分析 作为官店中学最重要的一个班级，在校各级领导的关怀支持下，我们将以办人民满足的训练为宗旨，在实践中摸索，在困难中前行，在挑战中迈进，形成团结务实、和谐进取的班级团队精神，以严格的管理、严谨的教学争取赢得.、家长的高度评价，必定不辜负学校和训练局领导的信任，不辜负家长、.的期望。 展望即将到来的一年感到责任重大，摆在我们面前的毕业班工作繁杂而艰难。在提前上课时间内我们已经完成了班级合并和整体搬迁，由于种种缘由，暑期补课未能进行，给我们教学进度增加了很大的压力，随之而来的连锁反应，会给我们今后的各项工作带来很多新的挑战;从今年的各学校中考成果来看，形势严峻，由于两年前这一届生源质量不尽如人意，我们要想一年后在中考中制造优异的成果(不仅要在数量上而且还要在质量上)，还有很多艰苦细致的工作要做;要努力思索如何在提高教学成果的同时做好优秀毕业生挽留工作，做到既丰产又丰收，也是我们工作的重要内容。我们必需做好充分的思想预备，同时要树立必胜的信念，来迎接明年中考的考验。 二、指导思想： 面对初三紧急而繁重的训练教学工作，我们必需保持清醒的头脑和必胜的信念，我们以办人民满足的训练为宗旨，统一思想熟悉，团结带领全班级组老师，发扬班级团结协作团队精神，连续抓好和谐班级组建设，依靠精细实的科学管理的工作作风，紧紧抓住提高训练质量这条生命线，争取在明年的中考中取得优异的成果！ 三、工作思路 面对严峻的中考形势，我们将连续把和谐班级组建设作为工作的基石和前进的保障，狠抓队伍的思想素养建设和业务水平提高，紧紧抓住提高训练教学质量这个中心，依靠严格科学的训练管理和细致科学的教研教学两条腿走路，在详细工作中狠抓落实，切实把方案的工作做好做实。针对时间紧任务重的详细状况，准备在年度前期适当削减月考次数，扎实推动教学进度，确保教学的进度与质量，在同学思想工作中以树立远大抱负，树立正确的人生苦乐观，迎接人生考验为主题的训练。年度中期，加大检验力度，做好月考的分析、研讨工作，留意稳定后进生，促进中等生，提高优等生。使教研工作深化，同学方面连续做好稳定提高工作，为后期的全面冲刺打下扎实的基础。年度后期，落实复习方案，做好每次中考模拟试卷分析，结合各种状况，有针对的进行补差补缺。对同学进行考试训练，做好心理疏导、考试技巧的训练，还要针对详细，指导优秀同学的志愿填报。 四、详细工作 (1)教学方面 仔细贯彻学校教科室训练教研方案，以老师专业化为指导，以提高老师教学教研水平，以骨干老师评比为契机，推动班级组教研水平的提高。仔细制定班级月考方案，切实发挥月考的检查提高作用，进一步完善月考工作制度。乐观推动备课组活动质量的提高，扎实有效的开展备课组活动，不断提高创新，使备课组工作再上新台阶。 组织每学期的学月考试，做到统一命题，统一布置考场与监考，统一流水阅卷，统一分析考试状况;帮助教学管理处组织好期中、期末考试;毕业班级还要按要求帮助德育管理处、训练管理处完成同学毕业档案的建立完善工作。 1.与各个教研组长一起，组织好本班级各学科的同学竞赛及爱好小组活动;组织好本班级培优补差工作;帮助教学管理处、教科室开展其它各项教学、教研工作。 2.加强训练教学常规的检查，定时不定时的抽查老师的教案和作业批改状况，期中期末分别检查全组老师教案，每学期召开一次同学座谈会，乐观主动地听课，听取反映，对比较突出的问题要准时向学校反映。 3.施行帮扶制度，各班班主任带头带领科任老师定点定向帮扶详细同学，从学习，生活，行为多方面关心同学独立奋进，并争取取得好的成果。 4.中职早摸底，选定中职苗子，并响应国家号召，加大对中职的宣扬，将中职招生问题落到实处。 5.充分发挥学校课堂主渠道的作用，渗透法制训练。加强组织领导，完善工作机制，加大老师渗透法制教学培训力度，努力提高其法制教学水平;扎实实施好学科教学渗透法制训练工作。 6.班级主任带头，全班级组内随机抽查老师上课质量，防止备课与上课不符，监督教学质量，并关注自主学习、小组合作、沟通展现、小结质疑这四个主要的教学环节的设计，把好45分的关，向45分钟要质量。 下一页更多精彩初三班级组长工作方案 7.按学月制推动教学，严格检查教学质量，在上好课的前提下更快的完成教学进度，让中考总复习的时间更充分彻底。在上半期的工作中，主要是完成教学方案，但同时要穿插整体教学，联系以前的学问，为后期总复习做好铺垫。下半期在又好又快的完成教学任务后，快速开展总复习工作，根据学校教学重点，难点，考点来复习，抓住不该丢的每一分，让复习取得真成效。 8.严抓初三体育课质量，根据体育课步骤开展实质的工作，让同学在体育考试中取得更优厚的成果。 (2)管理方面 我们班级组是一只新组成的团队，很多老师有着丰富的管理教学阅历，还有很多朝气蓬勃的年轻老师，班级组有团结和谐、扎实进取工作作风，这是我们工作的基石。但面对中考严峻的形势我们必需保持清醒的头脑和昂扬的斗志，更需要严格的管理做保障，在严格科学的管理中提高教学质量，争创一流的中考佳绩。全面贯彻创欢乐训练，建和谐校内的训练思想，连续抓好同学管理为主线，以量化考核为载体，将班级管理推向深化、细致化，留意加大毕业班同学的抱负信念训练，培育同学树立远大的抱负与报效祖国的志向，促进同学身心全面和谐进展。班级组还将加大班主任队伍建设，不断提高班级组长、班主任的德育工作水平，以适应德育工作新形势、新要求。拟本学期组织师生开展小型体育活动，丰富同学业余生活;组织新一届班级同学会;召开班级家长大会和家长委员会会议;切实将团队建设落到实处，分工合作，增进感情，让大家融入团队，从队歌，团队宣言，团队集会中让大家以生为九班级的一员而骄傲和傲慢，让人人有事做，人人有分管，将团队中人人参加九班级的管理，监控到位，欢乐工作，以增加团队战斗力。 按部颁标准及学校办学目标要求，制定并执行班级教学方案;检查备课组集体备课状况;负责检查全班级老师教学上岗状况，包括集队集会，晚自习、上课时间老师到位状况。 加强办公用品和教室电教设备等公共财产管理。留意节省，削减铺张。办公室要做到人走灯灭、窗门关牢;办公室、教室的电脑不得用于玩嬉戏，并留意用完后关机;放学时留意关掉饮水机电源。 建立健全班级组考勤管理制度，工作做到科学化，人性化，做好班级组例会及教研组例会实效性的监督，切实保障各项工作方案的顺当落实。 留意发挥班主任及骨干老师的主力军作用，使班级各项工作扎扎实实，努力做到严细实。还留意协调各方面力气，发挥好家长委员会的监督、协调、宣扬作用，努力让家长理解支持学校的工作，把家长委员会会议协商制度贯彻落实到位，不流于形式，使家庭、学校协调全都，促进毕业班各项工作的开展。 加强老师队伍建设，连续发扬你机组优良的工作作风，加强师德师风建设，提高老师职业道德水平，加大对青年老师的师德及教学水平的提高力度，以学校教学能手竞赛为契机，推动班级组老师业务水平的提高，尤其是年轻老师，要给他们压担子，使他们尽快成长。 (3)班级工作作风建设 工作作风建设的重点是师德训练。班级主任应常常组织老师学习有关法律、法规及重要文章，提高老师的师德水平。 班级主任应坚持坐班，加强考勤，对迟到、早退、旷工、旷课的老师要严格按规定处理，并上报学校备案。 加强教风、学风的建设，班级组应大力鼓舞老师精于治教，要面对全体同学，因材施教;培育同学勤攻苦读的精神;通过开展有效教学活动提高同学的整体素养，全力推动素养训练。努力提高老师的整体水平。 初三班级组长工作方案篇三 九班级下学期是学校教学的一个最重要的阶段。对于每个九班级老师来说，所面临着的教学任务会更加繁重，压力也会更大。为了顺当完成教学任务，激发广阔师生的工作学习热忱，努力制造条件，争取在中考中取得优异的成果。我们九班级全体老师将群策群力，克服困难，全身心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个训练教学环节，乐观帮助学校各处室完成各项任务，团结本组老师，搞好班级组凝聚力工程，完善训练教学的管理工作，抓好常规工作，提高教学质量，力争中考取得好的成果。 一、教学工作： 1、加强课堂教学沟通，努力转变观念，提高课堂效益，乐观探究新课程下九班级复习阶段教学的课堂模式。团结各科全体老师献计献策，总结合理可行、有效的中考复习模式和方法。加强教学常规管理，提高常态课教学质量，向45分钟要质量。 2、发扬团队协作精神，加强备课组的训练教学工作。各备课组要仔细学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，讨论考纲，讨论教材教法、同学学法，依据本届九班级同学实际状况制定本学科教学、复习方案，把教学讨论工作落到实处。 3、加强中考讨论，仔细讨论中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，加强考试的动态讨论，以此指导复习，抓好专题复习讨论，有效地把九班级阶段的学问点梳理清晰，以使同学全面把握学问。 4、在每次考试结束后，召开班会和师生沟通会，通过师生沟通，找出教与学中存在的问题，提出改正措施，使下阶段老师组织复习、同学复习更具有科学性、针对性，更富有成效。 5、做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析缘由，查找对策，确定学科偏差同学，关心这些同学平衡进展，以提高合格率、均分。 6、重视月考、一、二、三模考试，准时召开质量分析会，准时诊断，准时反思，准时解决考试中出现的问题。同时，仔细抓好体育训练，力争体育中考成果达到较好水平。 7、高度重视培优工作，加大提优力度，对前100名同学要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也优秀，确保尖子生培育上有所突破。 8、重视补差工作，加大对潜能生学习的帮扶，老师要多找同学谈心，解决他们的思想问题，重点在基础题上下功夫。 9、乐观开展相互听课，同时协作各学科组做好班级教学讨论工作，主动请学校领导和老老师有阅历的同志到九班级进行训练教学视导，发觉问题，准时解决。 10、做好九班级同学的心理疏导工作，适当调整心情，以良好的心情投入学习中去。 二、德育工作： 1、定期召开班级组大会，对九班级班级开展抱负、信念训练活动。抓同学的思想训练，以拼搏制造奇迹，胜利来自努力、一分耕耘，一分收获学问转变命运、奋斗成就将来激励同学，促使他们树立信念，鼓足士气，最终冲刺。 2、关心同学分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以乐观良好的心态对待中考前的每一次考试。 3、加强家校合作，准时向家长反馈同学每阶段在校的学习状况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的训练方法，对稳定同学学习心情、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成果起到肯定效果。定期召开家长会，准时反馈学校的信息，最大限度去的家长的支持。 4、关注后进生，不放弃任何一个同学，要在情感训练上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，擅长挖掘他们的闪光点。对待后进生不卑视，从而有效地保证后进生提高。 5、重视同学的心理健康训练，有的放矢地开展工作。发觉同学心理存在问题准时对症下药。减轻同学压力，促进同学的全面进展。 三、详细工作支配： 二月份： 1、召开备课组长会议，初步制定复习教学模式、复习序时方案。 2、召开九班级老师会及同学大会，统一思想，明确目标。 3、各班依据实际状况，开展中考复习动员工作。 4、加强信息技术学科复习指导，加强体育熬炼。 5、中考报名。 三月份 1、3月3、4日进行九班级级综合测评(月考)。 2、3月11日，召开中考100天誓师大会，并邀请家长参与召开家长会。各班开展中考倒计时，为中考复习造势。 3、各学科完成新课教学任务，全面开展复习。一轮复习状况调研、反馈 4、做好信息技术加试工作，努力提高信息加试满分率。 5、3月29、30日中考前第一次模拟考试，并做好分析总结。 四月份 1、做好理化试验加试加试工作，努力提高理化试验加试满分率。 2、4月24、25日中考前其次次模拟考试，并做好分析总结。 3、部分学科薄弱老师座谈会 4、老师备课、作业批改等常规检查，总结反馈 5、课堂调研(进度、效益、同学状态等) 五月份 1、中考体育加试。 2、乐观开展第三次模拟考试。 3、开展同学心理疏导和冲刺训练。 4、调研同学一轮、二轮后学习效果。 六月份 1、各任课老师协作班主任做好同学成果分析，乐观提出补救措施 2、做好同学心理疏导工作 3、做中考纪律宣扬 4、为同学估分和填报志愿做相应解释 5、决战中考。 以上为九班级本学期的工作方案，如有不足之处望各位同仁批判指正，我们肯定会乐观听取，努力改正，全力提高教学质量！九班级工作是学校的中心工作之一。做好九班级工作是领导的重托，是同学的心愿，家庭的期盼，.关注的焦点。我们全体九班级老师要发扬奉献精神，同心同德，以我校的大局为重，奋力拼搏，为赢得20XX年中考的成功，为进一步提高韩城镇中学的声望而不懈奋斗。 编辑推举 九班级班级组长工作方案 篇一 一、指导思想: 深化贯彻学校工作方案,坚持.,遵循“为同学的成长奠基”的办学理念,以“真干、实干、苦干、巧干”的精神,深化推动素养训练,狠抓初三毕业生的思想工作,夯实基础,强化习惯,提高学习效益,在管理中不放弃任何一个同学,敬重同学人格,进展同学个性,抓紧抓严抓实,对学校荣誉负责,对同学的前途负责,对家长和.负责。 二、工作重点: 1、抓优促尖,保优秀率。 2、抓差补差,保合格率。 3、抓家校协作,紧密联系,齐抓共管。 4、抓方法指导,提高学习效率。 5、抓团结协作,保团队和谐。 三、详细措施: (一)、“优化”和谐环境,提高管理效率。 1、加强班级文化建设,深化开展争创“和谐团队”活动,并以此为契机加强老师思想建设,形成团结向上、自信的班级氛围。始终把学校的利益放在首位,把维护学校利益作为一切思索的动身点,团结一心,发挥的工作能量,把一切不必要的内耗削减到最小点。老师之间、班级之间、学科之间相互关心,乐观开展和谐班级、和谐备课组、和谐班级的创建工作,提高班级、班级管理水平。 2、加强管理的科学性,以人为本,少一些形式主义,多一点实干精神,提高执行力度。 篇二 一、形势分析 作为官店中学最重要的一个班级,在校各级领导的关怀支持下,我们将以办人民满足的训练为宗旨,在实践中摸索,在困难中前行,在挑战中迈进,形成团结务实、和谐进取的班级团队精神,以严格的管理、严谨的教学争取赢得.、家长的高度评价,必定不辜负学校和训练局领导的信任,不辜负家长、.的期望。展望即将到来的一年感到责任重大,摆在我们面前的毕业班工作繁杂而艰难。在提前上课时间内我们已经完成了班级合并和整体搬迁,由于种种缘由,暑期补课未能进行,给我们教学进度增加了很大的压力,随之而来的连锁反应,会给我们今后的各项工作带来很多新的挑战;从今年的各学校中考成果来看,形势严峻,由于两年前这一届生源质量不尽如人意,我们要想一年后在中考中制造优异的成果(不仅要在数量上而且还要在质量上),还有很多艰苦细致的工作要做;要努力思索如何在提高教学成果的同时做好优秀毕业生挽留工作,做到既丰产又丰收,也是我们工作的重要内容。我们必需做好充分的思想预备,同时要树立必胜的信念,来迎接明年中考的考验。 班级组长工作方案 篇一：班级组长工作方案 三班级班级组长工作方案 一、班级组现状分析 1.同学状况分析 从学校三班级开头，同学进入了学校中班级阶段的学习与生活，从心理进展过程来看，从三班级开头，同学从儿童期转入少年期。这一阶段的一个重要表现是同学的学习任务与活动范围无论是广度还是深度都比低班级有了显著的变化，学习活动的嬉戏性特征削减，学习过程的组织性、认知过程的规范性、严谨性更强。同学的活动范围进一步扩大，可以完成一些简洁的任务（如单独出黑板报）。身体的发育、学习与生活的变化使三班级同学的心理也有了快速的进展，他们有了一些合理性的独立思索，有一些自己的主见，不像以前那么听从权威。 同时，三班级孩子开头从被动的学习向主动学习转变，虽然开头有了一些自己的想法，但是，辨别是非的力量还极其有限，.交往阅历缺乏，常常会遇到许多自己难以解决的问题，需要师长的指导。 2.老师状况分析 由于本人新任班级组长，对本班级组的熟悉还停留在一个也许的整体熟悉中，需要尽快转变角色，尽快熟识本班级组的状况。而本班级组还将会有有若干名新老师加入，新老师也需要尽快熟识学校和同学。在一切都是新的状况下，特殊强调老师之间的团结合作，实现一个平稳过渡。 二、工作目标和详细措施 依据本班级组同学和老师队伍的特点，特拟定以下班级组工作目标和相对应的详细措施： （一）预防和避开平安事故的发生。 同学的平安是全部工作中的第一位，要保障同学的平安，除了必要的硬件设施，剩下的就是要靠我们的管理，所以本班级组的第一目标就是预防和避开平安事故的发生。 实现目标的详细措施有： 1定期对班级组所在教学楼楼层的环境进行排查，对存在的平安隐患准时上报并做好临时应急措施； 2师生共护导。除了加强督促和检查护导老师的到岗状况，提示护导老师要对同学的活动加以引导之外，还要再成立一个同学的课间督察小组，佩戴上专用的标志，在卫生间、楼道等没有支配护导老师的处所对同学加以提示，发觉不良状况时能准时报告就近的护导老师； 3督促班主任正确引导同学的课间活动，做到人人手上有器具，班班活动有主题； 4组织好班级的防火、防震逃命演练，督促和检查班主任利用好晨会以及班队会课，对同学做好平安训练工作，普及好平安基本常识； 5在大型活动之前召开班级组老师会议，对活动的方方面面进行预设，做好平安预警方案。 （二）打造“大同小异”的班级组文化建设，在整齐中见个性。 结合分校办学理念、校训、校风以及学校部提出的“院士文化”来打造本班级组的文化建设。实施的详细措施有： 1打造具有育人功能的“大处统一、小处见个性”的班级物质文化 利用班级组的宣扬栏做好班级组的宣扬报道工作，定期更换墙报内容，呈现同学的进步与荣誉； 办公室里不仅窗明几净，同时做到制度上墙，分校老师特征“诚朴做人，诚朴做事，诚朴做学问”上墙； 教室里有班级统一的标志物，分校同学特征“关爱、责任、制造”上墙，班级制度上墙，督促和鼓舞班主任发挥个人创意，做好各班级形象展现墙，搞好班级文化建设； 楼道里，各班级教室的外墙上悬挂相关院士的人物肖像及简介。 督促班主任发动同学设计各种标语，贴于垃圾桶四周或卫生间其它相关处所； 2锻造具有凝聚功能的班级精神文化 集合班级组老师的才智，结合“院士文化”需要，设计富有进取意义的班级组名、班级组口号以及标志物，并以此为基础去设计各班级名和班级口号； 在分校对老师“诚朴做人，诚朴做事，诚朴做学问”要求的基础上，打造务实、求新、乐业、爱生的教风，以班主任为中坚力气，建立一支团结、和谐、有力的老师团队，互帮互助，齐头并进。详细做法有：（1）协作好各大教研组组织各种教学竞赛活动，全面提升全体老师的业务素养。（2） 定期开展班主任工作阅历沟通会，让更多先进的理论来指导班主任的工作实践；（3）开展一对一的师徒结对或好伴侣结对，让有阅历的班主任关心年青班主任更快地成长；（4）在班级组范围内对德育团队成员实行量化考核，支持和关心班主任对德育团队成员进行培训；（5）不定期开展德育团队成员的工作阅历沟通，树立起良好的典范。 结合学工处的素养养成方案开展各项活动，培育同学乐观、健康向上的抱负品质和团结协作的集体主义精神风貌，让同学在活动中得到全面进展。详细做法有：（1）组织好九月份的入学仪式，让同学在仪式中受到感染；（2）召开班级班队会我有一个好伴侣，学会与同伴相处，能正确和异性同学交往；（3）开展班级故事会“说说我的校友院士”；（4）组织班主任利用中秋、重阳等传统佳节，对同学进行传统文化训练及感恩训练；（5）协作科学教研组，组织好科技节活动，开展班级活动“学会观看”，学写观看小论文。 绽开班级组内的各项评比，让班级之间形成良性竞争，让班级在竞争中增加凝聚力，让师生在竞争中共同得到进步。 （三）结合学校一日常规检查，巩固文明礼仪、卫生等常规训练的成果，关心同学养成良好的行为习惯。 一日常规是同学行为习惯养成的重要阵地，也是同学良好行为习惯的展现载体，一日常规应是常抓不懈的任务。 实施的详细措施有： 1组织班主任加强队列训练，提升同学精神面貌。晨会课要提出走路队详细要求，做到 人人心中有数，并向着目标努力。班级组要以班级为单位进行集体训练，做到整齐划一。 2加强出操管理，保证好“一操一嬉戏”的落实，提高课间操质量。对于走路队总是走不好、做操总是做不好的同学，要求班主任成立“手拉手”一对一帮扶，配“小老师”带着进行练习，直到把握要领。 3要求各班级都要有若干名环保小卫士，特地检查班级卫生并随时保洁，班级组将设督察小组进行检查与评比。 4实行区域或物品班级认领包干制，请认领的班级随时保持卫生干净，或发觉问题时准时上报。 5要求班主任在同学吃课间餐或午餐前提示同学做到餐前洗手，吃课间餐时只允许在教室内坐在座位上进行，班级组设特地的督察小组进行检查和提示，班主任要在晨会课上多做训练。 6同学午餐时应宁静有序进行，倒餐盘时能做到排队前进，轻拿轻放，值班管理的老师负有训练和提示的责任，班级组将不定期地进行检查并拍摄记录。 7前往综合科教室上课时，班主任有义务对同学进行训练，并要求同学排队前往。 8放学时，班主任带领同学乘车应有序排队，并以班级组为单位预先支配好前进路线，同时，班级组将会检查德育团队成员是否前来照看教室内的同学。 9绽开班级组范围内的一日常规量化评比，对反馈回来的数据进行评估、分析，在班级群内表扬做得好的班级，私下里友情提示还有待改善的班级，带领整个班级组不断往前行进。 （四）抓好学风建设，培育同学的学习力量，巩固同学一二班级时养成的良好学习习惯。 三班级是强化良好习惯和转变不良习惯的关键时期，同时相对于智力而言，学习力量对孩子的影响更直接。学风、班风都要建设好，教书育人两手都要抓。实施的详细措施有： 1抓好班主任的以身作则，关注各学科老师的教学常规，发觉问题准时提示、规劝，让教学事故的苗头在班级组范围内就被扼杀掉； 2协作各大教研组，组织好本班级组的各类学科竞赛，让优秀的同学崭露头角； 3组织好各学科的月调研，扎实做好试卷分析； 4做好各科老师的思想工作，要在提高课堂效率上去抓学习，着眼点要放在培育同学的学习力量上，对个别有体罚或变相体罚现象的老师要做出规劝及批判，严峻者准时上报学校； 5协作各教研组，组织好各类学科活动，例如：语文的朗诵竞赛、字词听写竞赛，数学的思维力量邀请赛、计算竞赛，英语的词汇听写竞赛等，让同学在活动中得到力量的提高； 以上就是本人作为三班级班级组长所提出的工作方案。初次制订，若有遗漏事项，敬请指正。下附详细工作月程： 篇二：20xx下班级组工作方案 20xx下半年小班班级组工作方案 篇三：三班级班级组长工作方案 三班级班级组长工作方案 一、 指导思想： 紧紧围围着学校的中心工作,渗透“上好每一节课”的指导思想,本着为孩子的全面进展和终身负责的原则。一切从孩子的角度动身，切实有效的完成学校布置的各项工作。依据本班级同学的生理特点和心理特点，开展生动活泼的，集学问性和趣味性为一体的活动，丰富孩子们的学习生活。 二、三班级队员进展特点： 三班级孩子活泼好动，正处于儿童期向少年期开头过度时期，年龄大约在1011岁。这一阶段孩子较之于低班级的孩子相比，学习任务有所增加，压力加大，活动范围更加广泛，学习活动的嬉戏性特征明显减弱，学习过程的组织性、认知过程趋向规范和严谨。 其身心进展呈现出以下几个特点： 1、学问阅历扩大，认知力量有所进展。详细表现为：有意留意开头延长，观看力提高，具有剧烈的奇怪心。 2、独立自主力量增加。这个年龄阶段的同学能逐步摆脱对成人、老师的依靠，有自己的主见，能够参加大人的谈话，而不象以前那样随便插入大人的谈话。“初生牛犊不怕虎”，敢于尝试做一切事情，但又往往行事不够周到，做事毛毛糙糙。 3、学习爱好开头分化，出现学科偏爱现象。要加强对队员学习指导和学习爱好的激发。 4、集体留意观念增加，乐于交往，能初步熟悉到自己在集体中的地位，懂得集体活动的一些规章、规范。他们喜爱交友，开头以爱好、爱好来选择伴侣，并出现了同伴团体。 5、情感体验渐渐丰富。队员掌握自己的心情力量得到进展，心情表现的方式和强度与低班级队员相比，较稳定。一般较少出现忽哭忽笑的现象。 在此年龄段的同学，活泼，好动，自我约束较差，缺乏正确的是非观，所以我们还要连续在学风和行为规范上下工夫，使得同学能逐步走向成熟，实现自我训练。有了两年的的学校生活基础，同学已经能娴熟背诵我们学校从“上学、晨读、课间、课堂、午间、放学”这六个方面进行的养成训练儿歌，并能初步内化为自己的行为，为进入中班级学习起到了很好的过渡作用。进入了三班级，我们将进一步完善，规范同学的行为准则，为同学的自我进展供应空间，为同学的健康成长做好自己的工作。 总之，此阶段的队员奇怪心特殊强，求知欲旺盛，身心进展活跃、不稳定、变化快。处于儿童期向少年期的心理转变阶段，西药我们赐予三班级队员特殊关注。通过引导队员学会熟悉自我、正确择友；学会合作，增加集体荣誉感；面对冲突，作出正确推断，使队员们能够顺当跨越由儿童期向少年期转变的“突变期”，达到勤奋学习、欢乐学习、全面进展的目的。 三、工作目标： 1、 仔细落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。 2、形成稳定高效的队伍，团结协作，精彩完成本学期的各项任务。 3、 形成学科老师集体备课，钻研教法，依照教学规律不断改进教法，取得好的教学效果。 4、关怀每一个孩子的身心进展，关注每个孩子的思想和情感动态。 5、仔细筹备并组织好开展读书节、英语节、科技节及体育节系列活动，渗透德育特色，好玩味性，有意义。 四、详细措施： 1、组织班主任仔细做好学校各职能部门布置的常规工作，按时，保质保量地完成。 2、加强班级老师的师德师风建设。以老师职业道德来规范和约束自己的行为，为人师表，不缺课漏课，不迟到，不体罚同学，喜爱同学，做到对每一位同学负责任。 3、和本组班主任、各科老师仔细做好本职工作，提高大家的团结协作精神，群策群力，学科之间加强集体备课，本学期教材变动较大，强调了人文素养和科学素养。在基础力量和运 用力量上占了较大的份额。所以我们一方面仔细钻研教材，学习新课程标准要求，挖掘教材内涵和要求，吃透教材，教学中注意课堂效果和质量。体现学校“轻负荷，高质量”的原则，不加重同学的课业负担，崇尚开心教学。不搞重复性训练，题海战术。 4、准时反馈家长、班主任和各任科老师看法建议，并准时上报到有关部门，便以学校逐层解决，留意协调学校、老师、家长之间的关系。 5、主持召开一次至两次本班级的家长会，了解状况，协调班级之间、老师之间的工作，营造团结、向上、开心的团体氛围。 6、把平安放在首位，同学的平安意识较淡薄，也意识不到忽视平安后的危急和隐患，所以我们老师就要抓住同学天性奇怪，爱冒险去晓之以理，开展“110自护章大比拼”让同学明白不留意平安会带来的不良后果，同时要避开恶性事故的发生，平安作为一项常抓不懈的任务。 7、本学期把同学的养成训练作为我们工作的重点之一，紧密结合学校生守则和学校生日常行为规范，使同学在品质和行为习惯形成良好的风貌。 a) 自觉遵守纪律。外出集队时做到快、静、齐，不任凭走动，说话，保持宁静，讲话或演出结束时要鼓掌致谢。课堂上注意听讲质量，不分心走神，思维随着老师的思路走，养成爱思索，不懂就问的好习惯，不做小动作，不交头接耳。 b) 养成良好的习惯。本学期把同学的习惯养成做一首要任务，虽然我们注意培育同学个性化，但同学良好的习惯养成更使得同学受益无穷。所以我们班级组工作的层次就是由学习习惯?行为品德?自觉意识，变别人要我做，为我要这样做。 c) 和生活区紧密联系，协调全都，让同学在学习、生活上语言行动相全都，通过开展“手拉手章”形成良好的生活习惯和学习习惯，为同学的健康成长打下基础！ 8、紧密围绕教科室的重点工作，协作学校“心理健康”课题讨论，来开展我们班级的课题讨论。只有心理健康的同学才能开心地与人相处、交往。我们中班级同学正处于懵懵懂懂的时期，对人生观、世界观缺乏理性的熟悉和思索，我们老师有必要进行针对性指导和实行激励性措施，依据本班级同学的心理特点和生理特点，培育同学良好的品质，来开展同学“心理健康”的课题讨论。 9、乐观开展家访活动，提倡上门家访，对全班同学家进步行联系，做到“早、勤、诚、精、实”，使家访真正起到沟通老师、家长、同学之间的桥梁作用。 “手拉手章”获章标准： 1、有一个“手拉手“好伴侣。 2、与“手拉手“好伴侣交往。 3、帮“手拉手“好伴侣解决一个困难。 4、学习“手拉手”好伴侣的一个优点。 “自护章”获章标准： 1、遵守交通法规，不攀越护栏、不闯红灯，过公路走人行横道。 2、熟悉危急标志，远离危急区。 3、知道110、119、120等常用报警电话和求救方式。 4、知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤等的预防和抢救方法。 初三班级教学老师工作方案 团结合作，埋头苦干，乐于奉献，勇于担当，力争本届初三在教学上有更大的突破，在明年的中考中取得抱负的成果。为大家整理了初三班级教学老师工作方案，盼望对大家有关心！ 初三班级教学老师工作方案篇1 在学校领导的关怀扶持下，于20xx年9月14日下午召开了九班级全体科任老师会议，经科任老师的协作，加之同学的努力，基本上达到共识，我们要求同学思想稳定，学习乐观，在学校组织的各项月考和文体活动中充分展现同学个性和才能，思想品质、人格素养、心理素养、身体素养等方面都得到很大的提高。同学完全进入初三同学应有的状态，但并不以自己是即将毕业的同学而自傲，也不因在校时日不长而放松自己，相反，他们要以中同学守则和中同学日常行为规范严格要求自己，到处为低班级同学做榜样，赢得了全校师生的认可。但是，随着同学年龄的增长和学习水平渐渐拉大的差异，许多同学在不知不觉中也发生着变化，如放弃学习，在学校得过且过，没有明确的目标，既考不上高中，职业学校又不去上，这些现象无形中给班