学校2022—2021学年度第一学期班主任工作总结.docx

学校20222021学年度第一学期班主任工作总结 高一第一学期班主任工作总结 学会总结工作，当工作总结结束之际，对过去的工作进行回顾，然后进行总结是一个好的习惯。下面是由工作总结之家编辑整理的“学校20222021学年度第一学期班主任工作总结”盼望为您供应关心。 路漫漫其修远兮 我很荣幸在新课程的改革下，担当了一班级的语文老师及班主任工作。我想 对于班主任工作，我的观点和做法是：民主建班、以制理班，以人为本，自主管理。 详细细化为： 一、信任师生相互沟通的桥梁 人与人，只有相互信任，才可以坦诚以待。而我们的同学，正是一群活生生的生命个体，一群活蹦乱跳的孩子，因此，我总是对同学信任有加。在放手让同学做一些他们从未做过的事情之前，我总是先鼓劲，让同学充分知晓老师是那么地信任他们、支持他们，这样孩子们才会有更大的干劲。我们班有个别孩子行为习惯不是很好，比如应玮这个孩子，父母离异，性格孤僻，上课开小差，下课总欺侮同学，还有几个外地转学来的同学，学习上、行为上都跟不上班级节奏，结果有的同学老用“有色眼光”看待、怀疑他们。这时的我就是调整师，身体力行，在充分了解事情后，总是先以信任的眼光看着“个别”同学、以信任的双手搭在他们的肩膀上，实事求是分析事情，再以信任的目光看着全班同学，信任大家的宽容与豁达。这样往往能达到最佳效果，实现心灵的沟通与沟通。 二、公正老师建立威信的天平 每一位同学的心里都装着一面镜子，它时刻能掂量出老师的“天平”是否倾斜。因此，讲每一句话，做每一件事时，我都在心里想想，这样说、这样做，是否对每个人都公正了。尽量让更多的同学有机会参与各种活动，而不偏袒谁。假如班长、班干部做错了，我也和其他同学一视同仁，该批判的批判。而且训练每个孩子，机会对每个同学都是公平的，只是看你有没有做好预备。这样，自然而然，就建立了老师的威信。 三、制度班级稳定的钥匙 假如没有肯定的规章、制度、常规来约束同学的行为，那么同学就会处于一种无序的状态。因此，无论是早读、就餐、集会、出操、上课、课前预备、课午间活动、午睡等凡是需要约束的地方，我都严格要求同学做到，假如没有到位，则实行反复操练、相互监督、小干部督察、利用班会课、班队课进行训练，采纳摘苹果得红五星的方法进行激励等多种形式，让同学明白一个人在集体中不能“为所欲为”，要考虑到班级、他人的利益。这样，班级才会更加稳定，更有集体荣誉感。在这一学期以来，我班的表现大家是有目共睹的，无论在哪些方面都做的比较好，孩子们能时时刻刻记得自己是一（2）班的同学，不做违反纪律的事。 四、自主同学进展的动力 给同学肯定的空间，让他们尽情施展自己的力量和才华，同学会乐此不疲。新课程讲究的就是自主探究，进展同学力量。 本学期，我依据同学的特点，赐予了他们更多的“自主权”：合作学习、策划设计班级的“我们的生活作业本”、民主评议班干部、值日生的合理分工等等。正是充分赐予了同学当家作主的权利，同学才会更好更快地进展，才能激发孩子们身上的这一种原动力。 五、整合同学健康成长的基石 在同学的成长过程中，离不开各位科任老师，尤其是家长的亲密协作。因此，准时和他们沟通、联系，就能在第一时间段内，对同学的行为作出诊断。对于稍有退步或行为有所反复的同学，我常采纳的方法是：跟踪调查，就是将该生在校的状况与家长电话联系，当面沟通实践证明，此方法非常有效，转变了几个淘气同学。当然，当同学有少许进步时，“报喜”亦是促进同学进步的良方。总之，在整个训练过程中，将家长整合进来，是同学健康成长的基石。 在上述理念的指导下，班级稳定进展，亦取得了一些微小的成果： 1、校迎元旦合唱竞赛活动中，班级获一等奖。 2、在校讲故事竞赛中，我班的孙凯达获得了第三名。 3、在校运动会中，团体总分班级组其次名，另外在50米的接力赛中获得了第一名。 4、在校跳绳竞赛中获得班级组第一名。 5、在校口算过关、拼音过关中，分别位列一、二。 育人是一项系统工程，我们的孩子正处于生长发育期，还具有这样那样的不稳定性，还面临着很多问题，有待于我进一步思索、探究： 1、有些孩子性格特殊倔强，行为习惯反复反弹，通过一系列的措施，但效果还甚微，面临怎么办的问题。 2、在学业成果上已出现两极分化，有个别同学虽不乏学习爱好，老师、家长亦鼓舞有加，但在班级群体中，始终处于弱势，如何缩短这个差距，正待想方设法。 王璞莹 XX、1 1 2 学校20xx20xx学年度第一学期班主任工作总结