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支教实习个人自我总结_支教工作总结 .更多总结编辑推举 实习支教自我总结 实习支教让我们能在实践中熬炼自己，也能为.贡献自己的力气。以下是实习支教自我总结.，以供赏析和参考借鉴! 实习支教自我总结1 今日是10月25号了，算算，除去十一假期的12天，顶岗实习已经40多天了，和这些孩子们也接触了40多天了，不管是在工作方面还是生活方面我都是有许多收获的，下面我就工作这一方面来谈谈我的，算是一点当心得吧。 作为一名老师，执教力量是树立老师威信的最主要的方面。自己的基本功强，教学力量强，教学有方，那在孩子们心中树立的形象就好，威信也高，孩子们对老师便会有一种崇拜的，愿意接近的倾向，而且这种倾向产生的过程是很短暂的，或许是一节课的时间，或许是一句话的时间，话一出口就能让孩子们感受到老师的魅力，对这一科也会很喜爱。而执教力量差的老师唯恐就会花上很大的工夫了。 作为一名实习老师，在顶岗实习刚刚开头的时候，我是很紧急的，当然对自己的力量是了解的。紧急，不光是在备课的时候，在踏进教室的时候是尤为紧急的。我是有教学缺点的，例如，语速快啊，表达生动性不强，课堂延展性低等等，这使同学对我的评价不是很高，这个依据同学们的课堂表现以及作业质量是可以感觉出来的。那我得像个方法来转变之一状况。首先，我的先了解一下同学们以前的是什么样子，他们又想要什么样子的课。我就和孩子们多接触，详细了解他们的想法，他们对我的课的看法，借鉴他们以前老师的教法。呵呵，这不仅是我和孩子们有了一些了解，树立了感情，还是我有了信念。这些孩子感受到了我的付出与努力，课堂表现乐观起来，用心听讲，跟着我的思路去思索，作业质量提高了，抄袭现象大大的削减了，我兴奋极了，自己的付出有了成果，虽然时间长了点。 现在一到了我们班的体育课，孩子们会叫我去，跟他们一起去上。踢毽子，玩篮球，跳绳，跳舞。这无疑又多了我跟孩子们接触，沟通的机会。孩子们是那么的可爱，活泼，说话是那么地幽默，目光是那么的奇怪。和他们一起，很欢乐。 顶岗进行中的我是成长的，收获的，欢乐的。 实习支教自我总结2 20xx年的冬天对我来说，注定是难忘的，这个冬天，我离开了舒适安逸的校内，踏上支教的旅程。作为一名支教老师，我在重庆市丰都县南天湖中学度过了我大四的第一个学期。时间飞速，不等我细细整理，半年的支教生活早已从指缝中溜走。这半年的支教生活中有喜悦，也有辛酸，但这都不重要，重要的是这段时间是我最值得回忆和珍惜的。在这半年的时间中，我学到许多，感受许多，领悟许多。现在，我从以下几个方面来谈谈我的体会。 一、思想方面。这次的支教，让我亲身体验到了基层训练的艰辛与神圣，更加坚决了我要做一名优秀老师的决心和信念。踏出校门，一个人在山区小镇中学支教，也让我更加理解了.的现实，一个人必需要独立的担当起生活的重任，做好自己应当做的事情。我已不再是小孩子，必需要对自己负责，对自己的行为负责。 二、教学方面。我在丰都县南天湖中学担当的是九班级五班的英语，以及八班级四班的英语。初上讲台的我，紧急但又很兴奋，看着讲台前一双双生疏却渴望的眼睛，我尽力的讲课，但是，同学们回报的不是笑容，而是茫然的眼神。课后沟通才发觉，我讲的内容许多都很复杂，同学完全是生疏的，接受的很少，而且，他们的汉语水平相当有限，我用一些简洁的汉语来解释一些问题，让同学能够在现有的汉语水平下理解学习的学问。让同学既能听到学问，又能悟到学问。 孩子们都很喜爱和我谈天，很快，孩子们都和我交上了伴侣，我们一起欢乐一起努力，虽然山区的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他们的质朴和谦逊却是最珍贵的财宝，我要用自己所知道的学问去感染一颗颗幼小的心灵，为他们照亮前方的道路。孩子们不仅和善，而且很聪慧勤奋，学习也还可以。教学工作中虽然有时候很累，但看到孩子们的努力，这点累也算不上什么了，孩子们的进步才是我最大的劝慰。初二的孩子，人小鬼大，已经懂得很多事情，却又了解不深，似懂非懂。我平常常常和他们在一起谈天，听听他们内心的声音，有时还会聊许多他们感爱好的话题，我们的默契就这样一点点培育起来，同学也越来越喜爱我。后来听同学们说，在我的课堂上，大家总是会集中精力，作为一名支教老师，我为此感到欣慰。初三的孩子，天真活泼，让我又爱又恨。由于他们都是差班的同学，他们自己就形成了一种不好的心理。他们觉得自己被分到了差班，就不想学习了,这种现象真的很普遍。刚开头，我就跟他们讲不要有这种心理。我跟他们聊了很多关于我的经受，不知道他们有没有听进去。从我平常上课的状况来看，我想真的没有几个人听进去了。开学第一个月还好，上课还有那么一些同学在听。国庆节放假来以后，上课就越来越不像话了，有时真的是无法上课了。他们上课除了讲话还是讲话，我真的是什么方法都用完了，一点效果也没有。 一天下午我去上课，竟然有同学想冲上讲台来打我。当时，我是又气又怕，可怕得差点哭了。面对这样的事情，我的心情真的很复杂。后面那个那名男同学来向我赔礼，我也很欣然的接受了。我也耐心的跟他讲道理，细心地跟他说，以后不管遇到任何事情任何人都不要这么冲动，他也很恳切地听我诉说。在处理这件事情中，我觉得自己还是很英勇的。我是真心的想跟他们成为伴侣，同时他们也可以把我当成姐姐一样看待。在以后的工作中，我也遵循这一态度。虽说在上课这个过程中，发生了很多不开心的事，我也还是能够接受他们的这些行为，究竟他们现在是叛逆期，别人说么，他们都觉得是错的。我能理解他们的这个阶段，由于我也是这样一路走来的。尽管他们是那么的顽皮，可我还是很喜爱他们，喜爱他们的天真，喜爱他们的活泼。他们一天就像个小大人一样，幻想着自己的将来，或许他们把外面的世界想象得太精彩了。这些都是从平常与他们的谈天中得来的。面对同事，我态度恳切的请教，从他们身上吸取更多优秀的品质，一起探讨教学方法和理论，我为自己能够融入这个集体而兴奋。在这片贫瘠的土地上，我累也舒服，苦也光荣。我的指导老师给了我许多关心，教会我应当如何与同学相处，又如何提高教学质量，他教课本上没有学到的东西。在老师的指导和同学的协作下，我觉得我的讲课既能提高了许多，同学也说越来越喜爱我的课了。一开头还有老师带我，后面都是我自己处理事情。 三、生活方面。校领导和老师对支教老师特别重视，赐予我们无微不至的关怀和照看，在生活中，工作上他们都尽可能为我们供应便利，使我们倍感暖和。老师节，全镇老师一起过节。精彩的节目过后，学校还为我们全部老师预备了大餐，这一餐吃的我很快乐。后面学校还发了雨伞，作为老师节的礼物。元旦节，教管中心的领导送来了暖和的话语和毛毯。在此感谢你们对我工作的支持，生活上的关怀! 四、支教中的不足。当然，在这个学期的支教中，还存在着许多不足，还需要自己在以后的教学实践中不断改进，比如说在最初的时候，老师和同学的关系太近了，没有树立起老师的一种威武感，同学觉得我太亲切，有些淘气的同学管理起来很恼火。还有就是，没有正确的熟悉到他们的汉语水平，导致教学中对难易程度估量不足。等等这一系列的不足，我都还学要不断地学习，不断的改进。 五、其他方面。支教快要结束的那些天，孩子们总是在下课的时候围着我说个不停，有许多同学跑过来问我:老师你下个学期还会来吗?望着那童稚的眼睛，我缄默了好一会儿。我想反问他们是否盼望我再来，但我怕他们的回答许多会让我无语。我想告知他们我下学期不会过来了，但我怕伤了他们幼小的心灵。我想敷衍他们，我确定会再过来，但我又怕给了他们一个诚恳的反面教材。最终，我只是选择摸着他们的头，给他一个淡淡的笑容,就轻轻地移开了步伐。 半年的支教生活虽不能说精彩，却意义非凡。支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的芳香却让人回味无穷。支教生活给我最大的感受就是：艰苦并欢乐着，平淡并享受着，付出并收获着。支教对我来说是一次磨练，更是一种珍贵的人生经受。在以后的工作和生活中，我信任这次珍贵的人生经受会始终推动着我前进。 实习支教自我总结3 这个假期利用两周的时间去甘肃支教，经受过许多事情，自身得到了肯定的熬炼，觉得有意义。支教工作已经结束有一段时间了，早就想对我这两周的所见、所听、所思、所感有一个真正意义上的盘点，但是这笔是握了又放下，就这样拖了一段时间，还只是一个题目赫然于纸上。不是懒，而是不敢!可怕自己浅薄的文字不能将这两周所经受的一切完整的表达出来，不能将我在这两周当中所感悟到的全部真实的再现。 从泰安来到甘肃省白银市会宁县八里湾乡陈去村陈去学校，进行为期两周的支教生活，支教所在地是一个山区，在这里我看到了我们国家基础训练最真实的一面，也在努力思索着中国农村基础训练的路在何方。 刚到陈去村的时候赵校长去接的我们，然后我们一行到陈去学校，在办公室校长简洁的布置了这次支教的主要任务，他说你们来这里主要还是给同学们上课，这个特别的地方学习是孩子们走出山区的唯一出路。我们简洁的向校长了解了一下同学的学习状况，了解到这个学校同学的英语水平亟待提高，于是我们针对这个状况准时调整授课思路，增加了英语口语等授课支配，并且缩减了扶农的时间和任务。 讲课篇 最紧急的是第一天和同学们见面，他们给我的感觉就是太害羞，有的甚至见了我就跑，但随着不断熟悉，越来越多的孩子开头对我友好起来，虽然上午还有几个顽固分子，我通过中午的沟通和下午活动期间带领大家组织活动，尴尬的局面正在逐步缓解，我还在努力。 其次天广东和常亮去听我讲课，我感觉讲课效果不太抱负，班里的气氛很差，不如在五班级上课的那种随便状态。每天备课花那么多时间，现在想想，讲课的时候我太当心了，基本都是按着备课本上早就预备好的内容讲课，有的时候刻意去想备课的内容，上课的机动敏捷性不是很好。这一天嘴让我干道欣慰的莫过于王慧下课后给我递小纸条了，我真不知道她是鼓了多大士气过来找我的，我带的班级有几个女生特殊害羞，我现在尝试用各种方法让她们建立自信念。 以后的几天看到同学们每天都在进步，我每天的生活充实且欢乐，正所谓精诚所至金石为开，班里同学渐渐的打开他们的话匣子，成天追着我问这问那 调研篇 从其次天开头我们支教成员分为三个小组，每天下午同学们放学后两个小组出去调研，我们小组第一次去调研的时候去的马丹家，了解到她家今年粮食颗粒无收，在这样一个面朝黄土背朝天的地方我真是觉得老天爷为什么有的时候会如此的不公。在这几天的调研过程中，可以看出这里每个家庭的状况差的也不是许多，基本上就是每家都至少有20几亩地，家长甚至每天都在山坡上忙农活，同学们下课后也要帮着父母干活，一次不经意和同学握手，他手上的老茧让我惊讶，我家也是农村的，从小在家干的农活也不算少，可是也没有这么多老茧，伤心;这个地区特殊干旱，真遇到大旱的时候，山坡上的庄稼产量微乎其微，靠天吃饭的当地居民就很难维持生计了，一般来说他们每年能有两三千元的纯收入;还了解到家长们对孩子们的学习支持力度很大，他们也都明白，学习才是这里的孩子们的唯一出路。 管理篇 支教期间我是六班级代理班主任，班里发生了一些事情让我支教回来后用很长时间来考虑究竟问题出在什么地方，我归纳出这几点，首先你作为支教老师，必需对同学们要专心，是应当站在同学们的角度看去看问题，不能凭自己的一腔热血让同学们听你的，他们还不能完全理解你的所作所为，所以去训练同学们的时候我们要多站在他们的角度想一想;其次是明确自己的任务，也就是什么时候做什么事情，在课上和课下要区分对待。我开头的时候不分课上课下，常常和同学们开玩笑，以至于后来班级秩序乱糟糟的;再就是不要拿别人的错误来惩处自己。有的时候的确同学们很淘气，有几次班里的同学把我气的都快哭了，我特殊的自责，后来和其他几位支教老师仔细沟通后才明白，老师是出卖自己良心的，你做到了就好，买不买账是同学们自己的事情。 活动篇 课下给我印象最深的是赵季平同学，他看起来特殊淘气，开头我也不喜爱他。三件事情让我转变了对他的看法：一天中午我闲着没事就和他在我们的宿舍门口谈天，他说现在要好好学习，以后要考高校，这样才能再次见我我们这些大哥哥大姐姐;去他家调研听他妈妈讲，以前他每天中午都回家吃饭的，我们去支教期间他为了和我们一起玩，每天中午都不回家了;还有一次是我们一次调研原来不准备去他家了，他在岔路口处一句话也没说，就气嘟嘟的走了，后来还哭了。这件事情让我明白，只有通过自己的接触才能真正了解一个人，别人说的永久也代替不了你自己的看法。 团队纪律篇 这次支教我们尽管是协会自己组织的，可我们还是要代表农高校子的风采，所以无论我们做任何事情都要考虑后果，想想做完这件事情后对学校的影响。印象比较深的一次是一天晚上我们连着开了两个会主要就是说假如有什么问题或看法要准时反馈，提出来大家一起解决。那天晚上有四个同学留在学校，有几个支教老师也知道这个状况，但他们也没有准时和会长反映，其实都能理解大家的动身点是好的，要不谁也不会选择来这个地方支教，但终归还是大家的方法比较多吧。最起码一个团队不管发生任何事情都因该团结，要有集体意识，遇到比较麻烦的问题应当准时和大家沟通沟通。 在支教期间熟悉了一些好伴侣，这也是我一生的财宝。 差不多，这就是我在陈去学校支教两周的经受与收获，回来后，好多同学都在问我：支教感觉怎么样?我回答的是：自己挺充实，很有意义!这是我的真实想法，假如有机会我还想去，也很怀念那段充实并欢乐的日子。 实习支教工作自我总结 时间荏苒，岁月如梭。转瞬间，四个月的实习支教工作已经接近尾声，这四个月的支教经受将在我的学习生涯中写下不平凡的一页。支教四个月，也是对我人生经受的一次极大的丰富。四个月支教，我走进了和田少数民族地区农村学校训练的一线，了解了和田少数民族地区农村学校训练的现状，熟悉到了和田少数民族地区农村学校训练教学工作的困难和艰辛，体会到了农村学校老师的酸甜苦辣。下面我将从以下四方面对我的支教工作做一下总结： 这一年对于我来说也是难忘而值得怀念的一年，我来到和田，开头了我为期四个月的实习支教生活。 仿佛已经刚刚开头，却以趋近尾声。参与实习支教已经四个月了。四个月前，怀着对农村学校课堂的憧憬与感动的心情，来到了和田洛浦县多鲁乡喀合勒克学校，喀合勒克学校校领导、老师们的音容笑貌，喀合勒克学校每个孩子朴实的脸蛋儿，喀合勒克学校的一草一木都在我的记忆里占去了不行抹去的空间。这四个月，有收获，有成长，有感动。回首这四个月，我转变了许多，我想对于每个支教同学来说，实习支教都不只是一次经受，而是一种磨炼，而我得到更多的是成长阅历和人生感悟。 刚到时一切都是那么的生疏，离开了家人，离开了伴侣，离开了老师，被授援学校的校长接回了我所要实习支教的学校。这对于我来说布满了新奇感。来之前，就听说和田地区条件非常艰苦，而且经济进展比较落后，并且严峻缺水。兴奋之余又带有一丝的恐惊。来之后，我发觉，其实这里的状况远比我们想象的好的多!这里有水果店、五金店、杂货店、缝纫店、小饭馆，甚至还有一家澡堂子。而且用水并不困难，每家每户不仅有压井，还通上了自来水，只是这里很少下雨，年降水量呈负值，蒸发量却正相反。由于这里很浅降水，又距离塔克拉玛干沙漠比较近，所以这里的尘土还是很重的，只要风一刮就会尘土飞扬，让你吃一身沙。听这里的老师说，这里很少下雨，几乎不下，下雨天对于他们而言是个很好的天气。我来到这里四个月了也没见着下一场雨。我带来的雨伞始终也没派上用场，只好始终放在箱子里。这里的晴天真的是叫晴空万里，万里无云，太阳狠狠地直射到地表，一点阴霾都没有。来到和田这四个月几乎每天都是阳光普照! 我所实习支教的学校是和田洛浦县多鲁乡喀合勒克学校，这是多鲁乡学校的一个分校，距离多鲁乡中心学校有六公里的路程。校内占地面积并不大，只有两排教室，共有八个班，师生人数不足两百人。八名老师与校长共用一个办公室，办公设备极其简陋。教学设备虽然齐全，但是都很陈旧。整个学校就只有一台电脑，而且不常常使用，可以说几乎不用。由于这是一所乡村学校，所以教学条件相对艰苦。师资力气薄弱匮乏，一个班级一个班，一个班一个班主任，一个班主任担当全部的课程，每个班主任都是全职班主任。我主要担当的是双语学前班(五岁班)的班主任。 个人实习支教总结寒来暑往,光阴荏苒,转瞬间,三个半月的实习支教生活已经成为回忆.乘着.开往石河子的汽车,回想当时离开石河子前往喀什的情景,一切都如梦如幻,那么飘渺,让人怀疑虽然怀疑,但不得不承认,昨天发生的一切如今仍历历在目:从开头的生疏到熟识,从熟识到习惯,其中有欢乐,也有迷茫和彷徨.这些日子,我安稳的在欢乐中享受着,也不停的在迷茫和彷徨中思索着. 有人说过:使人成熟的,并不是岁月,而是经受.通过三个半月的实习支教经受,我不知道自己是否真的变得比以往更加成熟了,但它的确更坚决了我从教的信念,也让我明白了作为一名老师应尽的义务和责任.在这看似漫长却又短暂的三个半月里,我想无论是思想上还是工作上或者生活上,我都给自己画上了满足的一笔,画出了自己心目中完善的支教图画. 一.思想上:端正态度,责任为重 有人认为:实习支教的老师只是匆忙过客,不用担忧教学效果等,因此不需要付出太多,只需想着度过支教的三个半月,打发时间,完成任务即可.可是我从一开头就没有把自己当做一名流水老师,而是把自己当做本校正式老师对待的,由于我怀揣着自己的老师梦,想从实践中检验一下自己的实力.学校既然为我免费供应了这样好的一个平台,我就有理由好好去做.况且,实习时间虽然对于我们支教老师来说很短暂,或许无关紧要,但对于同学来说却关系重大,我们的每一个举动都可能影响他们一辈子.所以我始终抱着责任为重的态度仔细的对待我的支教生活.我想,这是作为一名老师应当达到的最起码的要求. 二.工作上:乐观协作,教书育人 在工作方面,主要处理的是两方面的事情:一方面是协作学校的老师与领导做好学校举办的各项活动的预备;另一方面则是针对于同学的学习生活而言. 南疆的学校与北疆有所不同,在那里,除了教学以外,学校的各项活动也占了很大一部分时间,比如说他们举办的汉语竞赛,数学竞赛,同学作品展,少先大队活动还有德育现场会等等.因此在那里工作的老师任务是相当繁重的.每次要开德育现场会的时候,我们总是发挥所长,帮助本校老师,设计标语,办黑板报,设计宣扬栏,教同学唱歌,预备节目等.由于当地老师多为维族老师,汉语方面究竟可能会遇到一些困难,所以在这种场合,我自己就能在肯定程度上帮上一点忙,这就让自己倍感荣幸.这样究竟能深切的体会到自己有了用武之地,便有不虚此行的满意感. 在教学方面,我坚持教书为主,育人为辅,不放弃任何一方面的观点. 首先谈谈教书方面.教书其实并非自己想的那么简洁,想要上好一堂课,花费的时间和精力其实是不少的,虽然讲的内容很简洁,但必需要懂得怎样去讲,所以第一点必需做的就是细心设计每堂课程.其次,自己在不断学习理论学问的同时,一有时间就走进其他老师的课堂,学习他们的教学技能.通过对比,自己什么地方不足,或者哪种方法能使同学更简单接受,便依据实际状况去改正,去接受.这样能快速的提高自己的教学技能. 维族的学校老师在调动课堂气氛这一点上做得是特别好的,这在我听得许多堂课上都得到了见证,所以我佩服他们,认为这是应当重点向他们学习的.而且,究竟我们是初次踏上教学岗位,确定不及其他多年从事教学工作的老师有阅历,所以向他们学习是特别有必要的.我们不需也不能抬高自己的地位,在教学中也要虚心学习.除去这些以外,在教书方面还有很多需要做的,比如尽量根据同学的思路去备课,尽量使课堂气氛生动好玩,上课的时候,转变传统的填鸭子的教学方式,尽量照看每位同学,采纳师生互动,以同学为主体的教学方式等. 在育人方面,我觉得自己做得也比较多. 南疆的.学校生上课的时候在回答问题方面是特别乐观的,这与我自己小时候那种害羞的心理是完全不一样的.虽然说这是一个好现象,但也由此带来了许多问题,比如这让同学产生了自私心理和对他人不敬重等. 我教的是四班级的汉语课,这是第一届双语班,班上只有23名同学,上课讲练习题的时候,大部分同学都举手,甚至全部.虽然同学不多,但有时还是难以应付.有一次,班里学习成果最好的一女生由于我没有连续抽她回答问题,便赌气不听课,这让我当时特别尴尬,也很担心,由于我开头发觉了他们的自私心理,于是我只好教他们学会换位思索,包括敬重别人等.这样一来,状况就好多了.还有同学上课的时候不听课,特地去盯着别的同学的一举一动,去挑别人的刺,然后扰乱课堂.针对这种现象,我都尽量想方法在不损害他们自尊的同时去关心他们改正,我发觉效果其实还是挺明显的. 有时候,老师就像保姆,在对待同学方面,肯定要细心,不行马虎.假如不时时留意同学的细节问题,有可能会使他们养成许多不好的习惯,最终影响他们的一生,所以需要随时关心他们发觉缺点并关心他们改正. 三.生活上:克服困难,和谐相处 南疆的条件不是自己心目中想的那样恶劣,但也并不很好.从开头去到支教结束,真正度过的平稳日子或许一个月都不到.最开头面临的问题是厨房设施不全,一周左右不能做饭.随之而来的是沙尘暴,刮得满屋子是沙子,白天连床上的被褥都不敢铺开,只好始终卷着.随着庄稼以及树木的生长,沙尘暴渐渐少了,可是水电又成问题了.最开头是停水停电,有时候米煮在锅里,水还没开就突然停电了,弄的人很尴尬.实在水电都没有的状况,就只能吃馕.后来不停水停电了,但水却是浑水,于是我们只能到好几百米外的路口洗衣服,抬水喝,有时甚至到农夫家里去要水.再后来,又出现了所谓的苍蝇大事',由于苍蝇一批一批的死于中毒,我们好几天没能做饭. 但是,不管出现什么样的困难,我们大家住在一起都在努力克服,我们来自不同的专业,有数学的,化学的,物理的,汉文的,虽然开头不熟,但新家建立后,我们都在共同为这个家努力着.吃馕的时候,我们会吃的哈哈大笑;我们一起去野地里漫步采花;我们一起坐在院子里乘凉,吃西瓜,看星星;连上厕所,刷牙,洗脸也通常是集体行动.条件虽然艰苦,但是我们努力着,一切都为构建一个和谐的大家庭. 总之,三个半月的支教生活让我收获不少.思想上的进步,工作上的关系处理,生活中的互助,一切一切都让我受益匪浅.当然,这其中也不乏不足之处,比如工作中的事必躬亲导致的后果,生活中间或出现的畏首畏尾等.但是,从总体上来说,我觉得自己对实习支教生活还算满足. 我盼望自己可以通过这次总结吸取阅历,在以后的工作与生活中能够再接再厉,争取做得更好,走的更远.