高一班级英语特级老师个人述职报告四篇_高中英语老师述职报告.docx

高一班级英语特级老师个人述职报告四篇_高中英语老师述职报告 期末接近，蓦然回首，发觉其中有对有错，这包括在教学上以及和同学的沟通相处，特殊是教学上曾经走过很多误区，总的来说感受最深的两点是高中英语教学要一气呵成。不能忽视其中任何一个环节，要留意与同学的沟通，亲密留意同学的思想变化，下面粗略谈谈教学方案和一些详细的做法： 一、合理制定，完善教学，复习方案 要想搞好高三英语教学，没有合理的教学和复习方案是不行的。在开学初，我们就制定了全年的教学和复习方案，并在教学的过程中不断改进和完善方案。立足教材，夯实基础学问才是我们这样的同学的唯一途径。教学和复习都因该注意实效，实实在在地为同学服务。今年的高考题型及考试成果将证明我们的方案作到了位。 二、以语篇为基础，扩高校生词汇量 教学中光教材的阅读量是远远不够的，所以我们还要精选精泛读材料来弥补教材的不足。在教学过程中遵循精泛结合，精少泛多，精泛有序的原则。选择的精读材料要能够在教学中发挥最大效益，启发同学的思维，促进同学学问的把握和力量的形成。在教材的基础上，精选泛读材料，以巩固和拓宽语言学问，培育独立阅读力量。我们以英语周报为基础，用好英语周报，由于报上的文章比较新，时代气息浓，篇幅多。每期精选一两篇为精读材料，两三篇为泛读材料。在平常教学新词汇的过程中，不失时机地由新翻旧，以旧带新，通过形近，义近，同义，反义，固定搭配等手段串联起大量有用的词汇，让同学从纵向，横向及各个方面将词汇的雪球滚大。同学们给我的这种复习方法起了一个时尚的名字“单词总动员”。对于全部精泛读材料中遇到的生词，要求同学摘录下来，老师要实行必要的手段，如听写或再现认读的方式进行检查，以扩高校生的词汇量。 三、加强听力，写作训练，合理支配综合训练 加强听力和写作指导和训练，是我们高考取得成果的重要保证。只有多听多练才可能有好的成果。但只是听和练还不能取得好成果，肯定要加强对同学的集中训练和对听力方法的指导，通过对听力材料的分析，能够猜想听力的内容，能够初步选出部分答案和排解部分答案。对于写作，在写的过程中，赐予同学合理的指导，对同学有明确的要求： 1）繁简适度 2）有闪光点，要有较高级词汇和较复杂语言结构 3）层次分明，承上启下 4）细读提示，写全要点 5）书面洁净，整齐，规范 老师也要遵循"粗批，快改，准时发"的原则。否则，失去了时间意义，效果就不大了。同时让同学背诵.，做好语言积累。在今后的工作中提示自己要不断的学习，了解高考动向。“多去图书室”是我要连续努力与坚持的。 四、培育同学的自学力量，激发同学学习英语的爱好 只有通过辅导同学把握一套科学的学习方法，并培育同学的自学力量，才能使同学的学习乐观性和主动性得以发挥。详细包括：培育同学的预习力量，各种方法把握英语基本学问的力量，同学自己整理所学学问的力量。另外，自学力量的提高还得益于大量的独立阅读，于是新年度开头就要要求同学人人必备一本英汉词典作为工具书，让同学勤查字典。再者，在教学培育同学的学习爱好增加教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。详细做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给同学讲有关政治、历史.等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开避其次课堂，如讲故事、各类竞赛等。另外课后还可以布置同学听英语广播、看英语新闻，调动乐观性。 为了提高高三英语的教学质量，在教学过程中我们本着"培育主体意识，强化课堂训练"的原则，乐观做好同学的思想工作，提高学习的自觉性，乐观性和主动性；帮同学树立信念。同时我们仔细讨论考试说明与教学大纲，根据"突出语篇，强调应用，注意交际"这一主旋律进行教学和复习，提高实战力量。虽然结果差强人意，但总是积累了一些阅历，“前车之鉴，后事之师”期望以后会更好。 高一班级英语特级老师个人述职报告(篇二) 我是一名高中的英语老师，现任高一班级九班英语老师。几年来，我只是尽了一名老师应尽的义务，但党和人民却给了我很高的回报。这些荣誉的取得，是和领导的关心、同志们的支持分不开的，也是我多年忠诚于党的训练事业、争做新时期科研型与制造型老师、勤奋工作的结果。 育心立本 素养训练理论启示一切训练工必需树立全新的同学观：在素养方面，没有一无所长的同学，只要教学得当，师生协作和谐，每位同学的身心进展水平、潜能都可以获得完善的实现。工欲善其事，必先利其器。在班主任工作中，我乐观探究。 “以同学为主体，老师为主导，情感为纽带，师生互动，和谐共振，实现道德的共同进步”的育人方法，通过开展多种形式的文体活动、社团活动、仪式活动等，培育同学志向追求的自强力量，培育同学品行修炼的自锻力量，培育同学学问探究的自主力量，培育同学生活管理的自理力量。在个别训练中，我本着少惩处、多确定，少质问、多鼓舞，少训斥、多交谈，少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的训练。 以促进师生的情感交融，激励同学以饱满的热忱投入到学习生活中去。在师生共同努力下，我班同学先后荣获“二中”艺术节话剧创作奖、独唱奖，长跑竞赛第一名、篮球竞赛其次名等好成果，班级先后被评为“三好班级”。 我想，我所取得的点滴成果，源自于信念的力气，源自于对党的训练事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、伴侣像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光线。我将更加努力习文、躬行、诚信、尽忠，以尽爱岗敬业之职分。我将专心写下忠诚，生命不息，奋斗不止。 爱心育德 通过开学前连续一个月的家访，我了解到班上名同学中，竟出名来自单亲家庭，还出名同学的父母正在闹离婚。家庭的变故使这些同学或疏于管教，或心情愁闷，甚至有的自暴自弃，在学业、心理、品德等方面都较其他同学更易出现问题。有一次，一个平日少言寡语的同学来到学校，见到我就放声大哭，原来今日是她的生日，但她的继母送给她的“生日礼物”却是一记耳光。孩子的眼泪和哭诉，让我伤心不已。 于是放学后，我为她补办了生日，买来了蛋糕、水果和生日蜡烛，让同学们为她唱起了生日歌。从今，那些特别家庭的孩子们的生日就记在了我的心里。每逢他们的生日，我就请他们到家里包饺子、炒菜，为他们庆祝。就在很多与这类似的点滴小事中，孩子们慢慢对我产生了亲近与依靠之情，有了心里话也向我诉说，由于喜爱我开头喜爱上学习，我的训练，他们也比较信服、听从。为了做好单亲同学的训练工作，我还把工作做到了同学的家里，甚至家长的单位里。 有一个同学的父母三进法院要离婚，我多次家访做他们的工作，最终最终让他们握手言和。这个同学的父亲说，“您是我儿子的班主任，也是我的老师，是您使我明白了如何做一个有责任感的丈夫和父亲。”另一个同学的父母离异后，还常常为孩子训练问题吵闹，在孩子的建议下，他们找到我，经过深化细致的工作，使他们第一次平心静气地坐在一起沟通训练儿子的方法。 匠心教改 为推动英语新教程的实施，几年来，我始终仔细学习党的训练方针和训练理论，乐观投身教学改革，更新训练观念，在英语教学中不断尝试运用“精讲精练”教学策略，形成激趣导学式教学，解决英语训练教学中的难点：即用精练的语言，精确地揭示教学内容的本质特征和学问间的内在联系，教给同学熟悉规律和解决问题的方法，以便在课内留出足够的时间，让同学进行语言实践活动和完成老师布臵的适量的作业。 正确处理语言和言语的辨证关系，让同学即通过言语学语言，又利用语言学言语，如此相互推动，直到自觉地、完善地把握外语；揭示措施与效果之间的通道，从被教对象的角度，使教案设计得最奇妙，语言最精炼，寻求点线面教学效果的有效途径；畅通信息沟通网络，优化外语教学中师生之间的双边活动，使它们相互影响，彼此依存，从不同的侧面共同作用于教学过程。 精选少而精的例题、习题，指导同学通过多种途径进行主动性训练活动，深化理解学问，把握技能技巧，进展智力，提高力量。辛勤的汗水培育出了较为丰硕的果实。综观近三年来的实践，我所指导的同学在全国英语力量竞赛中取得了肯定的成果。 同时，我与英语教研组全体老师共同努力，落实教学常规，坚持做到细备课、常听课、常评课，抓好教学讨论，提高课堂教学质量，连续几年我校在全县英语中考成果都名列前茅，被授予“市三星级英语教研组”的光荣称号。 高一班级英语特级老师个人述职报告(篇三) 我叫xx，目前是xx中学高三英语老师，我诞生于xx年x月，xx年x月以优异的成果毕业于xx高校外语系英语训练专业，同年x月被安排到xx省一级学校-x中任教高中英语，并于xx年12月获得英语中学二级老师职称，至今已三年。自从担当英语中学二级老师以来始终是满工作量，甚至是超工作量。如20xx20xx学年度，我担当高二(7)、(8)两个班的英语教学，每周12课时；20xx20xx学年度，我听从学校的支配，担当高二(7)、(8)、(9)三个班的英语教学，每周多达18时；20xx20xx学年度，我担当高三(1)、(2)两个班的英语教学，每周12课时。 我在自己的工作岗位上，乐观贯彻党的训练方针，以高度负责的态度对待本职工作，与身边的同事团结协作，关怀爱惜每一个同学，并时时到处为人师表。我还乐观参与各种教研活动及高考备考活动，勇于担当每学期一次的公开课，不断加强自我学习以提高自己的教学训练水平。通过努力，无论是英语科的教学工作，还是班主任工作，我都取得了比较好的成果，深得学校领导的高度信任、同事的赞扬以及同学的欢迎。下面我就这几年的工作进行详细总结： 一、英语科教学方面 在英语教学上，我能仔细学习教学大纲，努力分析教材，并结合同学的实际状况备好每一节课，每节课的课前三分钟，我让同学轮番上讲台用英语做值日报告，给他们一个充分展现才华的小舞台，这样既熬炼了他们的胆识，同时也提高了他们的学习乐观性。课堂上，我努力制造条件使同学真正成为学习的仆人，让他们通过学习课文而提出疑问，然后通过小组争论的形式得出答案，我则给他们一些必要的提示及引导。通过鼓舞、赞扬等形式激发同学的英语学习爱好，双向教学法和任务型教学法则保证了每一位同学都能参加到课堂教学活动中来。 为了扩大自己的学问面，了解最新的英语训练教学动态，我每年都订阅21世纪报、英语辅导报、英语周报等报刊，常常到学校图书馆阅览室阅读中同学英语、英语学习、英语沙龙、英语世界等杂志。为了提高英语教学水平，我虚心向有阅历的英语高级老师梁树生、李宽请教。在他们的耐心指导下，我的业务水平有了突飞猛进的提高。 一分辛苦，一分收获。我洒下的汗水最终赢得了令人欣慰的成果：20xx20xx学年度，高二(7)、(8)班在全市统考中英语合格率为80.21%，优秀率为30.11%，全班级12个班中排名其次，全市排名第四；20xx20xx学年度，高二(7)、(8)、(9)班在全市统考中英语合格率为82.08%，优秀率为41.3%，平均分、合格率均排全市第一；高三(1)、(2)班在20xx年高考中则制造了辉煌，英语合格率达84.1%，优秀率达68.1%，高三(2)班的英语平均分、及格率更是排名班级第一，*同学则考出了810分的英语单科成果。 二、班主任工作方面 任现职以来，我于20xx20xx学年度担当高二(7)班的班主任，20xx20xx学年度担当高三(2)班的班主任。在担当班主任工作期间，我非常重视德育工作，常常与同学谈心以了解他们的学习、生活、心情等状况，并通过电访、家访等形式与同学家长协作，共同关怀同学的成长。我充分利用班会课对同学进行爱国主义训练、前途抱负训练，与学校、派出所协作对同学进行平安训练、法制训练等，同时发挥班团干的先锋带头作用，因此所教的班级均能形成良好的班风、学风，并多次获得校“文明班”称号，而且涌现出一批学习尖子，培育了穆小路、梁焕翔、苏红茵等获得全国中同学英语力量竞赛二、三等奖的好同学。 我从不放弃任何一个同学，相反，我时时刻刻想方设法关心那些学习上、生活上有困难的同学。如有一次我发觉一位姓黎的女生脸色很差，我几次劝她去看医生，但她都拒绝了。经过了解我得知她来自单亲家庭，生活很困难，平常舍不得乱花一分钱，即使生病了也硬撑过去，而且现在还没交学杂费。我劝说了她去医院看病，原来她发烧了，假如不准时治疗可能会引发其它病症。我帮她支付了医药费。 回到学校后，我组织全班同学为她捐资，我自己则当场捐了两百元。在同学们的关心下，小黎度过了难关，并以优异的成果回报了我们。对于差生，我更多的是给他们以信任、鼓舞，从不放弃也不鄙视他们，而且常常开导他们，为他们的学xxx行细心指导。如通过组织“一帮一、结对子”学习活动，以及和其他科任老师齐抓共管，我胜利转化了李锦汉、董守义等双差生，择校生黄玉燕取得了很大进步。班级成果在全市统考中名列前茅，高中毕业会考合格率为95.2%，优秀率为40.12%。另外，我时刻专心关爱每一个同学，并真诚地和同学交伴侣。因此，很多同学一有心事都愿意向我倾诉，我则给他们献计献策，我的受欢迎率均在95%以上。 三、教研及论文方面 任现职以来，我乐观参与每周进行的英语科组活动，仔细听课、评课，乐观参与集体备课、高考备考研讨活动以及各种连续训练培训活动，勇于担当每学期一次的公开课，并得到同科组老师的全都好评。如20xx年3月12日面对全校的公开课Satellites采纳多媒体教学，既形象又生动，极大地激发了同学的学习爱好；20xx年4月14日面对全校的公开课情态动词的用法也是采纳多媒体教学，对情态动词的用法进行了特别系统的归纳，而且有讲有练，同学能很好地把握这一语法点。 为了教材改革的要求，对同学更好地实施素养训练，我始终致力于课堂教学改革。20xx20xx学年度，我负责高二班级的英语竞赛辅导工作并取得了较好的成果，如前面所述，穆小路、梁焕翔获得20xx年全国中同学英语力量竞赛高二班级组二等奖，苏红茵获三等奖。工作之余，我还坚持每学期仔细独立完成一篇训练教学论文，并在全校进行公开沟通，得到了学校领导及同事的确定，如20xx年9月撰写的英语课堂创新教学的尝试与思索获得学校20xx年度论文评比一等奖，并发表于同年10月校刊；20xx年9月撰写的浅谈高中英语教学中的学法指导获得校20xx年度论文评比二等奖，且被收入新兴一中20xx年论文征集。 总之，任现职以来，在学校领导和同事的关怀关心以及自身的辛勤努力下，我得到了同事的好评、学校的认可和重用。因此，在20xx20xx学年度的年度考核中，我被评为“称职”，20xx20xx学年度被评为“优秀”，20xx20xx学年度也被评为“优秀”。虽然取得了肯定的成果，但是我深知自己的阅历和力量还是相当有限的。我将在今后的工作中再接再厉，连续在老师岗位上努力奋斗，学习更多更好的教学方法，进一步提高自己的业务水平，争取做一名优秀的人民老师。 高一班级英语特级老师个人述职报告(篇四) 本学期我担当高二班级两个班的英语科教学工作。一学期来，我听从学校的支配，仔细地做好了自我的本职工作，紧密地将提高教学水平与思想理论水平结合起来，在努力完善自我的同时顺当地完成了5、6两个选修模块的教学任务。当然，在猎取了一些训练教学阅历的同时，也熟悉到了自我在工作中仍有很多须提高和改善的地方。为今后能更有成效地完成教书育人的己任，特将本学期的工作总结如下： 一、制定方案，仔细完成 绝大多数同学厌恶背单词，他们最大的难关就是单词关，词汇量少，严峻影响了他们对英语的学习爱好。针对这一点，我在日常的教学中特别重视同学对词汇的学习与积累，要求单词每课过关，并且每课都进行单词听写，不断督促同学多背单词、短语及一些好的句子。为了提高他们的进取性，这学期我还要求班上每个同学、每一天轮番上台带读英语单词。 从上学期开头我们选用英语周报作为教辅材料，充分发挥了它的作用。每周进行一到两次听力训练，选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。周报上的单选题、完形填空及阅读理解，要求同学仔细完成并准时讲评。 这学期我更加注意将同学分情景辅导。与其他几位老师一齐，在班上选出十几位同学，每周一、周四晚自修时进行培优扶差的补习。进一步提高他们的学习水平。我将连续做好培优扶中和辅差工作，进一步提高及格率。 二、优化教学工作的各环节，努力提高教学效率 对每课的教材处理，都会与教研组其他同事先进行仔细的争论，仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，把握教材的学问的体系，仔细讨论考试说明与教学大纲，了解同学原有的学问技能的水平，他们的爱好、需要、方法、习惯以及可能遇到的学习障碍，认真思索相应的教学方法和手段；组织好课堂教学，关注全体同学，擅长依据从作业和考试反馈出来的信息，调整教学环节；注意调动同学学习的主动性，并使其坚持相对的稳定性；注意同学英语基础学问的教学及听、说、读、写等基本技能的培育，努力使教学目标落到实处；注意同学实际，从同学的学习、生活实际动身，从同学的学习爱好、生活乐趣着手，为同学营造一个简便开心的学习气氛，寓乐于教，激发同学的情感，帮同学树立学习的信念，并做好对同学学习的辅导和帮忙工作。课前细心地备课并仔细写好教案，课后能准时进行反思小结，不断提高自我的业务水平。 三、常常性地反思和重新端详自身的老师主角，努力提升自身的综合素养 为了不断提高自身的业务本领和水平，我进取参与组内听课、教研活动，到二中等学校听课，虚心向同行学习，吸取有用的教学方法来充实自我、提高自我。 仔细撰写教学论文和教学案例反思，准时总结自我在英语教学上的心得体会；努力提高自我多媒体课件制作的水平，努力开拓自我的学问视野，增加自我的学问储备，不断地给自我充电、加压。 .对老师的素养要求越来越高，身为老师的压力也越来越大。接下来的一年，将是高中三年最为重要的一年。在新的一年的训练教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断提高自身的精神修养，提高自我的专业素养和执教水平，与时俱进，开拓进取。 扩展阅读 高一班级军训工作方案 通过军训，在教官的言传身教下，同学们将练习队列队形等基本军事技能，形成良好的坐、站、走等姿态，提高身体素养，强健我们的体魄。下面快随我来看看“高一班级军训工作方案”。 高一班级军训工作方案 一、军训目的 为增加国防意识，继承和发扬人民军队艰苦奋斗的优良传统和作风；增加纪律观念，培育自理力量，全面提高同学的综合素养；培育集体观念，增加合作意识，为高中阶段的学习打下坚实的基础，同时使同学完成国家规定的必修课程。 二、军训时间 20XX年X月20日至X月26日开展为期一周的军训。 三、军训地点： xx二中校内 四、军训领导小组 组 长： 王 副组长：杨 成 员：高一班级16个班主任. 五、军训预备工作 政教处与军训基地联系有关详细事项： 1、同学编班、宿舍支配及后勤保障平安 2、每天训练内容及作息时间 3、军训开营议程 4、确定军训考核方式 X月17日前联系军训来回所用车辆，编制军训手册包括军训人员.，与军训基地落实开营议程，军训方案表，军训作息时间 X月18日召开高一班主任会议 地点：6号楼三楼会议室 X月19日下午召开高一同学军训动员会 地点：各班教室 六、有关要求 1、政教处详细负责，与军训基地联系，制定军训方案及平安预案。各班主任仔细组织，发放告同学家长书和同学健康回执，了解同学身体状况，报医务室备案，如有心脏病、哮喘、肾炎及其他特别病残等问题的同学，经本人申请，医院证明，报政教处审核，可以减免不相宜参与的军事技能训练科目。 2、军训期间全面关怀与关注同学。每人每天须有一份能反映同学军训动态或军训体会的稿件交班主任，供学校军训简报选用。 3、同学在军训期间必需统一着装，听从统一管理。 4、同学在军训期间，要学习部队官兵的优良作风，吃苦耐劳，一切行悦耳指挥。严格遵守作息时间和训练纪律，做到有令则行，有禁则止。 5、军训期间同学有病必需向班主任请假，未经允许，不得擅自出军训基地。 6、军训期间谢绝家长视探，告知家长予以协作。 七、表彰 根据作风过硬、训练有素、遵守纪律、团结友爱、吃苦耐劳等条件，进行评优奖先活动。接受学校和上级有关领导的军训检阅，并颁发奖状。 高一班级班主任工作方案 每个班主任都会有自己的工作方案，那高一班主任的工作方案怎么写呢？接下来我为大家推举的是高一班主任工作方案，仅供参考。 高一班级班主任工作方案一 对于高一新生，经过第一学期的磨合、规范，同学基本适应了班主任的管理方式，也基本了解了学校的规章制度，同学之间更是得到了有效的融和。在这种大势已定的状况下，即使再有部分同学调入本班，也会很简单将其同化，所以下一步的任务主要就是再给同学一新的目标。让同学，在新奇的管理中得到自律，在不断的规范中找准定位，在明确的方向中看到盼望。对于基础欠缺的同学，帮其树立信念找到盼望感受胜利，至关重要。所以，下学期的任务是在进一步规范的基础上，给同学供应机会展现才华、增长自信。 一、进一步强化养成训练 教书先育人，这是我教学训练的不变准则。我始终认为：常规好，仪容仪表好，学习，自然也会很好。遍观高一班级同学，无一不是存在做事不规范的问题。要么是自我为中心严，不观赏同学；要么是懒散应付，学习目的特别之不明确，学习不仔细。 养成训练，应当说在这一届同学身上尤其欠缺，但作为高中生，许多习惯已经定型，且基本人人都有问题。这就打算了养成训练绝不行能一蹴而就，而是要有方案、分步骤的进行。否则，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果。详细方案如下： 1、在训练内容上，重点放在抓常规 迟到、穿校服、同学仪容仪表，两操，室内外卫生带桌罩、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的训练上。学习成果的取得，并不完全打算于聪慧才智，很大一部分因素都在非智力方面。学习搞不好的同学，基础差只是表面现象，深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。但，这种习惯的培育又不能完全从学习上去做，由于在学习找不到成就感的同学已经麻木了，已经对这方面的训练充耳不闻了。要想真正达到目的，必需曲线射门，以另一种的方式达这一目的。从日常生活、养成训练中培育同学良好习惯，再引导其将力量迁移到学习上，不失为一中有效措施。 2、在训练时间上，分时段完成 担当班主任，又身兼两个班的英语教学，精力实在有限，不行能同时全部完成。更何况，同学问题较多，对于他们来说集中要求解决，也是难以翻越的高山。这就打算了，这一系列的养成训练必需分步进行，每次一个重点，解决一个再进行下一个。为此，我打算最短每周解决一个问题，解决完一个，找一个负责人，连续执行着。保证劳动果实连续保有的基础上，稳步前进。积少成多，渐渐把问题解决，逐步让同学成为完善的人。而且肯定要把这些常规检查制度化，由班委进行定期检查。 3、在训练方式上，班主任有效引导的基础上，充分挖掘同学的潜力。知己知彼，百战不殆。训练，不是每一个同学都能接受的，所以在了解同学的基础上，做准时的沟通和引导就变得很重要了。要做好班主任工作，必需了解每一个同学，了解他们的优点缺点、家庭环境、性格特点，只有了解，才有沟通，有了沟通，才有深化人心的引导和关心。 二、构建良好的班级精神面貌 集体需要凝聚力，班级需要昂扬向上的班风和良好的班级文化。比如我们班的班训是：得意失意，永不在意！进步退步，永不止步！这是全班同学一起选出的口号，反映同学的心声。班级墙上贴着班规和班干部、课代表、小组长等的职责，时刻提示同学们努力上进。除此之外，班主任也应提倡同学们养成良好习惯，这是无形的财宝。欢乐学习、喜爱生活，班主任可以发起跑步熬炼活动、鼓舞同学们每个午后齐声唱歌，兴奋精神诸如此类的方法有助于形成互助互爱、轻松但不失努力、开心但绝不倦怠的班级氛围。同时强化常规管理，创设正常有序的学习环境。 三、进一步做好信念训练 因材施教，才能最大限度的挖掘同学的潜力，才能最大限度的发挥自己的作用。不管同学基础如何差，习惯如何不好，究竟这是转变不了的现实。这就是自己的同学，必需要面对，而且还必需有所转变。对于这样的同学，最大的问题就是信念问题。由于长期的考试不抱负（相对），许多同学已经失去了学习的信念，心态发生了变化，毫无斗志可言。这就打算了，我的训练必需是唤醒式的训练。要每位同学.班训：得意、失意、永不在意！进步、退步永、不止步！ 上学期“超越自我”的信念训练方法，这学期连续坚持，并尽可能的丰富化。为此，我设计了“我的学习我做主”的自我监督形式，内容涉及到励志格言、成果激励、听课状态自我监督、作业自我解决、疑难解决方法、学会观赏和家长评语等。让同学在不断刺激中自我惊醒，自我监督，自我竞争。每天一小步，一年一大步。同学在日积月累中，增加自信，乐观进取，不断超越。 四、用.抱负鼓舞同学 十六七岁的高中生正是有.的时候，我们应当调动他们的乐观性，而不是压制。班里成果差的同学也学习地很乐观，由于我要给了每一个同学连续努力学习的动力。学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫同学学习，否则，只能适得其反。所以，在调理好学习节奏的前提下，同时用热忱鼓舞同学，才能使整个班级齐心向上。 多理解、多鼓舞，少批判。把同学看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经熟悉到自己的错误的时候，就不要再批判了，否则，只能起到相反的效果。 在高一到高二的过度时期，让同学真正投入到高中学习中，是最为紧迫的任务。这一阶段顺当完成，则直接打算了同学今后两年良好状态地学习。所以，在这一学期，我需要不遗余力地想法让同学跟上步伐，打好基础。 高一班级班主任工作方案二 本学期，学校支配我担当高一347班的班主任，经过军训和开学一个星期的观看和了解，目前我对本班的状况已经有了肯定的熟悉，现将同学的状况和本学期班级的工作目标汇报 一、同学状况分析： 我班是高一班级的18个平行班之一，现共有55名同学，其中男生25名，女生30名，大部分来自于城关地区。在全部55人中，正取生48人，插班生7人，班入学平均分579分。从现在已把握的状况看，我班同学的家庭经济状况普遍较好，没有生活特殊困难的同学。因此，我班同学有相当一部分生活自理力量不强，比吃、比穿的现象仍旧存在，如有许多同学不愿在校食堂吃饭，而喜爱到校外买东西吃；有的同学被子叠不好，衣服不会洗或洗不洁净；违反校规偷带手机入校；随身携带很多现金等现象都时有发觉。其中有五六个同学自律较差，应是本学期班级纪律工作的重点。 在学习方面，大部分同学比较自觉，据任课老师反映，课堂气氛较活跃，同学的胆子较大，敢于发言、质疑。但作为班主任，我地留意到了我班同学在活跃的背后也存在着学习不够踏实的缺点，这种不成熟的自信一旦受到考试成果的打击，很简单变成自馁。因此，我班本学期学习工作的重点应当是让同学养成仔细严谨的学习习惯，使他们不致由于一时的挫折而丢失斗志。此外，我班还有部分同学入学成果很低，导致对学习没有爱好和信念，有些同学已经有严峻的偏科现象，都要在本学期设法解决或弥补。 二、班级管理的初步设想： 高中三年，同学最终的结果如何，很大程度上取决于高一的习惯养成。因此，本学期我为班级提出的一个口号是：习惯打算一生。培育习惯，首先要从点滴小事做起。例如每天三次放学时，班级都要求同学把桌子整理干净，椅子放到桌面下面，要保持横平竖直；清洁区要打扫得干洁净净，不留任何死角；随时抽查校卡的佩带；作业要不折不扣地完成且不得潦草，一有发觉全部重做等等，总之，在一切方面都严格要求同学根据学校的规定去做，每天检查。在三个月之内我要跟死这个班，发觉不对的地方随时批判整改。目的只有一个，力争在高一的一年中使我班同学都能养成良好的学习习惯和生活习惯，这是成果的根本保证。 作为同学，最重要的任务是学习。对于高一新生来说，关键是要形成适合于自己的、行之有效的学习方法。因此，本学期我给全班同学提出的另外一个口号是：做学习的仆人。详细说来，就是要求同学依据自己的学科强弱，学习特点，切实制定好自己的学习方案，学习上有什么问题，要求在第一时间解决，每天都不留下不懂的问题，努力跟上老师的教学节奏和思路，行有余力的话，自己再支配时间去主动拓展课外的学问，学会自主学习。在这方面，学校已经想到了前面，开学初下发的“晚自习时间安排表”很有指导意义，有力地促进了我们的工作。在学法上，我特殊强调两点：一是每天无论多么紧急，都要支配时间预习其次天的课；二是不要迷信各种各样的资料，课堂仔细听讲最重要。另外我还要求同学肯定要在高一把语数英三科的基础打好，这是高考成败的关键。 为了全面把握同学的学习和生活动态，我还预备在班级建立一个“同学综合状况动态表”，它要能够全面反映每个同学不同时期的生活、学习、纪律等各方面的状况，让同学了解自己、从而激励自己做得更好。 建立一个团结高效的班干集体是班级管理的重要环节。经过一段时间的了解和考察，采纳先民主后集中的方法，我已经顺当地组建了班委会和团支部并开头运作，总的状况看来还可以，以后的主要任务是逐步培育班干的独立管理力量，特殊是不徇私情、严厉仔细的工作作风，作为班主任，我既要对班干部严格要求，又要努力树立主要班干部的威信，教他们做而不代替他们做，争取尽快地把他们培育成班主任的左膀右臂，让他们真正起到班级灵魂的作用。 本学期班级工作还有一个相当艰难的任务，就是怎样使7位没有达到一中录用分数线的非正取生尽快适应一中的教学要求，尽快融入班集体并使他们的成果有所进步。这一工作准备分三步进行。首先要从心理上消退他们的自卑感，我在班里明确地告诫每一个同学，入学的成果并不能说明高中会怎么样，来到一中，全部的人都是从零开头，学校和老师对任何人都是一视同仁，这样说的目的是使他们放下思想包袱，以便轻装上阵；其次，针对这一批人中有好几个是“双差生”的现状，分别找他们谈话，从思想上关怀他们，从学习上鼓舞他们，从行动上教导他们，特殊是要从纪律上严格要求他们，“逼迫”他们养成良好习惯，才有盼望使他们的学习成果赶上来。对于这些同学，要特殊留意常常与他们的家长沟通，讨论恰当的训练方式，追求“家校合一”的训练效果。 另外，高一新生的年龄大多在1517岁之间，这个年龄段的同学，从生理到心理都正处在从少年到青年的过渡时期，一中学习上的竞争非常激烈，确定会给同学带来较大的心理压力，在这种状况下，难免会有同学希图查找感情上的寄予，因此，在高一阶段防止早恋就尤为必要。依据我的阅历，假如这个问题在高一能加以预防，到高二高三就比较好办。针对这个问题，在入学训练时，我已经给全班打了预防针。我严峻警告同学，高中的三年，没有什么男性女性之分，大家都是中性，来到一中，考上抱负的高校是唯一的目标。假如有人胆敢触及这条高压线，后果是可想而知的：一中决不会听之任之的。我还想就这个问题，特地支配一次班会课， 高一（3）班同学的来源和结构或许是九个平行班中最复杂的。从军训到现在，短短的十多天，作为班主任，我已经深深感受到来自家长和学校的双重殷切的盼望（也是压力），这种盼望（或者说压力）将鞭策我殚精竭虑，为搞好这个班的工作而努力。 工作一年新入职英语老师述职报告 时间在静静的流失，岁月在偷偷奔跑，在学校的一年过得飞速，现在预备将这段时间的高中英语老师工作汇合成述职报告，述职报告对于促进自我熟悉、自我学习有些特别重要的作用。你是否在为写高中英语老师述职报告而苦恼呢？考虑到您的需要，工作总结之家我特地编辑了“工作一年新入职英语老师述职报告”，仅供参考，大家一起来看看吧。 工作一年新入职英语老师述职报告【篇一】 下半年起，我担当了高一三个教学班的英语教学工作。一年来，对教学工作有了新的体会。现将本年度的英语教学工作做如下总结： 一、留意高一与学校的连接过渡 高一新年度伊始，通过找同学问话了解状况，测单词量小测验等等方式，我了解得到同学在单词量和语法上面存在困难。因此在努力完成教学目标的同时，在课堂上从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习，以使同学尽快适应高中英语教学。 二、抓好同学的学习思想，提高同学的学习质量 1、以教书育人为本，对同学进行品德的学习训练，特殊是个别后进生，关怀他们的思想和学习状况，鼓舞他们的学习。 2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进同学的学态进展。重视同学的思想工作、学习风气的培育、学习方法的指导以及学习习惯的养成。 三、根据教学常规开展教学工作 1、备课 课前仔细地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备同学，针对同学分析、概括、表达力量差的特点，设计好教学方法。我在备课时就比较留意这种状况，每天都花费大量的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。另外，为使教同学动， 不沉闷，我还自己预备了大量的教具，使其达到了间接的预习效果。 2、上课 每天都保持饱满的精神，让同学感受到一种自然气氛，仔细做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，并且充分调动同学的学习乐观性，设法令同学投入，不让其分心，让同学多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动同学的主观能动性，力图让同学学有所得，学有所乐。 3、听课 听课也是提高自身教学力量的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。本年度，我听了十多节课，我的收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。 4、作业和辅导 作业的布置适量，有针对性，重点放在连词造句、阅读理解等； 批改作业时多用赞美式、鼓舞性的语言予以评价。 5、其他方面 （1）把握教学进度，合理支配时间，与各科任老师相互协作，统一的教学法进度，顺当完成了本期的教学任务。乐观协作学校及年段的工作，与各科老师多联系，沟通，相互促进同学英语等各科的学习。 （2）为加强自身的业务水平，本人乐观对各种训练理论进行学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学。 （3）努力提高英语专业水平，以适应当前训练的形式，为更好地进行素养训练夯实基础，为撰写出较有质量的训练教学论文做好预备。 （4）利用业余时间仔细学习电脑学问，上网查找资料，为教学服务等等。 四、大胆扩展，大胆训练 英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。在本年度，我们针对同学造长难句时的困难和课文理解不坚固等问题，我们结合新单元的句型和上单元的学问进行造句，即提高了同学的造句力量，同时也进一步巩固了上单元的学问，一举两得，也受到了同学的热闹欢迎。 五、激