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职高班主任工作自我总结_中职高三班主任工作总结 职高班主任工作自我总结。 不管我们是学习，还是工作中，总会有写总结的时候。写总结可以推动我们的工作向前不断前进。每写一次总结，就是在不断进步与学习：有时候，只有坚持一件事不放弃，我们才有可能胜利。那么一篇优秀的总结怎么样动笔呢？下面是我为大家整理的“职高班主任工作自我总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 不知不觉，又是一学期结束了。回首这学期，我感慨万分，由于我没有虚度光阴，由于我尽心尽力，可以问心无愧地说，我很兴奋，很满意，也有几分骄傲感，源于我和同学的共同成长。虽然本学期的工作有点忙，有点累，但我是欢乐的，这种欢乐来自于和我们班孩子的朝夕相处以及与室友们的开心合作，还有自己将满腔热忱在工作的悄悄倾注。2年的工作阅历告知我，作为一名老师，不但要有精彩的教学水平，更要有高尚的师德，为此，在这学期详细的工作中我始终严格要求自己，无论是思想还是行动，都时刻力求进步。本学期，我顺当完成了学校教育处布置的各项教学任务和德育处布置的各项德育工作。多次家访和多次召开班委会，并胜利的召开了教学实习总结会和感恩励志主题班会。带领同学完成教学实习工作。作为一名班主任，我时常与同学进行交心式的沟通，注意侧面了解与调查，尽量不让任何一个幼小的心灵受到损害。 当然，作为年轻老师，无论是在教学上还是其他工作上，难免存在一些失误与不足，这就需要在今后的工作中进一步向有阅历的同仁学习，使自己的工作得到进一步的提高。 春华，秋实，只要我们专心去耕耘。在将来的日子中，我愿将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵!.更多总结编辑推举 职高班主任工作总结. 以下是工作总结之家工作总结频道为大家供应的职高班主任工作总结.，工作总结之家还为大家供应优质的年终工作总结、年度工作总结、个人工作总结,包括党支部工作总结、班主任工作总结、财务工作总结及试用期工作总结等多种工作总结.，供大家参考！ 相关推举：年度总结|年终总结|个人总结|年底总结|工作小结|党支部工作总结|班主任工作总结 2022年是布满喜悦和挑战的一年，对我个人而言它更是难忘的一年。由于我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。 不知不觉，又是一学期结束了。回首这学期，我感慨万分，由于我没有虚度光阴，由于我尽心尽力，可以问心无愧地说，我很兴奋，很满意，也有几分骄傲感，源于我和同学的共同成长。虽然本学期的工作有点忙，有点累，但我是欢乐的，这种欢乐来自于和我们班孩子的朝夕相处以及与室友们的开心合作，还有自己将满腔热忱在工作的悄悄倾注。2年的工作阅历告知我，作为一名老师，不但要有精彩的教学水平，更要有高尚的师德，为此，在这学期详细的工作中我始终严格要求自己，无论是思想还是行动，都时刻力求进步。本学期，我顺当完成了学校教育处布置的各项教学任务和德育处布置的各项德育工作。多次家访和多次召开班委会，并胜利的召开了教学实习总结会和感恩励志主题班会。带领同学完成教学实习工作。作为一名班主任，我时常与同学进行交心式的沟通，注意侧面了解与调查，尽量不让任何一个幼小的心灵受到损害。 当然，作为年轻老师，无论是在教学上还是其他工作上，难免存在一些失误与不足，这就需要在今后的工作中进一步向有阅历的同仁学习，使自己的工作得到进一步的提高。 春华，秋实，只要我们专心去耕耘。在将来的日子中，我愿将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵! 职高班主任德育工作总结 本页是工作总结之家最新发布的职高班主任德育工作总结的具体.参考文章，觉得应当跟大家共享，重新整理了一下发到这里。 篇一：德育工作总结 职高班主任德育工作总结 XX 中等职业班级管理工作的关键步骤，是加大对职高生的德育力度；中国的传统文化，理应对职高生产生重要的影响；现阶段，相当一部分学校的老师，他们的劳动内容和劳动方式，同.对他们在这方面的需求之间，还存在着较大的差距，这是致使这些老师所受待遇较差的主要缘由；中职学校班主任的心理健康问题，已经到了应当引起足够重视的时候；工作艺术与机灵，是中职学校班主任必修的技能。 一 认同职高生，还之以自信 职高生的不良行为习惯简直没有什么不行以宽容的。职高生在教室里吐一口痰怎么了？吐了也就吐了，老师根本没必要就此为他感到难受。这又不是错得了不得的、可以比之杀人放火之类恶劣的事情。你提示他，让他下次留意点不就得了。沉迷网吧又如何？丢开奇怪心理不谈，那里面不正有拓展他交际圈子的意图吗？现代人要是不愿拓展自己的交际圈子，那才真正可怕呢！对异性产生好感又咋的？十七八岁的人，不对异性产生好感的，那唯恐才有问题。有的老师24小时轮番监控，对中的“眉来眼去，暗送秋波”之举，格杀勿论。哎哟哟，我的老师，你拿了多少工资？你感觉累不累嘛！ 留心一下，在街上跟你打招呼的是谁？是曾经淘气过的职高生啊！跟你绕道走的又是谁？是不是当时成果拔尖的同学啊？ 所以说，换个角度看，或许正是眼下那些不被你喜爱的人，将来，他们更能经受住挫折，更能懂得培植和珍惜人与人之间的感情。 自然，有着不良行为习惯的职高生，我们不应帮着他忽视这些习惯的存在。需要我们思索的问题是，该如何引导这样的职高生克服不良行为，扬其所长，奠定好他明天要走的路？细看有着不良行为习惯同学的家庭背景，再走访一下他们的生活环境，又支配跟他们的几次促膝谈心，你会发觉，这些年青人丢掉的，主要是一分自尊：父母的离异，或不和，或在对待子女训练上的偏激，使他在同龄人中自觉不自觉地处于另类的角色他在学习和生活中受到的如讽刺挖苦类不公正的待遇可能太多了，他已经没有自尊可言；世风的每况愈下，致使他在学校获得的许多正面训练成果碰壁，这使他开头怀疑四周的一切，他摇摆于学校、.之间，模糊了是非标准，他为人的尊严由此一步步丢失。这样的同学，一方面，他以一种逆反的心态支配着自己的言行，另一方面，他又确的确实在内心深处掂量着自己言行可能带来的不良后果。所以，对这样一些同学，我们要给他们多一分确定，少一分打击。鼓舞性的话，能让他恢复自信，关心他找回那份久违了的尊严。 吐痰确定是不应当的，这点必需让他有所熟悉。然而在方式的选择上，老师们中，状况就可能产生差别了。记住，一个眼神可能比你的大声训斥更为有效。推而广之，对说了粗话脏话的人，你事后单独为他“剖析”所说话语的“内涵”，让他站在母亲的角度想想，进而为自己的粗话脏话而脸红，这确定比你在他话音刚落时即予以“迎头痛击”好得多。在他扶正卫生角的扫帚时，你报之以微笑，接下来他可能做出太多太多的在你看来都是值得确定的事情。 他为什么情愿听你的话？情愿根据你的思路去办事？由于你看到了他的闪光点，你让他找回了自信，你让他感受到了为人的一份尊严，而这样的闪光点，这样的自信，这样的尊严，旁的人是特别愿意忽视的，至少是认为不足挂齿。也由于在大庭广众之下，你没有“剪”他的“眉毛”而令他下不来台，而这样的待遇，实在是若干年来他的生活圈子中几近消逝了的东西。大部分行为习惯不良的职高生，他们在生活中难以找寻到自己应有的那份尊严。由于曾经的劣迹，他们说什么，做什么，别人可能都不再去信任，不再去认可。他还有何望？ 所以我们说，努力关心有着不良行为习惯的职高生找回他们的自尊，是班主任们应当重视的第一件事情。 二 高看职高生 放手实践 就目前看，老师们对职高生的熟悉有不够之处。许多老师随大流，把手中的职高生当成中考中的失败者、失意者，认为职高生们学问储备差，行为习惯也不好，比起普高生来，实在是不如意得很。尤其是，为数不少的学校，派老师下乡招生，并以此作为评价老师业绩大小的重要标尺之一，这就更加强化了老师们对职高生们的以上熟悉。由于，以如此方式招进来的职高生，什么样素养的人都有。 有的班主任可怕同学出事，思想上保持着高度的警惕，他自己也因此背上沉重的压力。听说某某班同学“出事”了：或者在体育中跌伤了腿，或者在课间打了人，也或者在校外误拿了人家的东西，被逮了个正着?他就内心担心起来。他几乎每天都在惶恐中等，等着他班上某件事情的突然发生。这样的班主任，干脆禁止了同学中的一切活动。以为当好了“保姆”，就足以向家长和人民交差。这又是何苦呢？我的老师！你要管同学的“心”，而不单单是他的“身”。有句俗话说，“青年犯错误，上帝也原谅！”你要大胆放手，让你的职高生去实践。在实践中，他出了错，自然得到一次反面的教训，下次办类似的事情，他心中就有数得多了，这当然比总想捆住职高生手脚的做法要高超得多。当此时，你要给他一个面子，你反话也要正说。这样，同学中真正“出事”的状况根本不会多，同时，班主任可怕出事的心理压力也会大大削减。记住，在事关尊严的问题上，“给别人以面子，实际是把面子给了自己”。 三 品德训练贵在实在、宽严有度、把握火候 当然，复杂的.环境、家庭背景对职高生的道德形成有着不行忽视的影响。普高生通常有着明确的高考目标，这样的目标有力地约束着他们的校内外学习行为。而职高生在这方面情形不同，他们往往不能有明确的高考目标，所以，他们于对生活的多面接触中，迷失方向，产生不良行为的可能性是存在的。因此，我们肯定要抓好对职高生的抱负和前途训练，要把前进中的困难向他们讲清晰，不要隐瞒。让他们明白：在人生旅途上，“条条蛇都咬人”，不行心存侥幸！唯有树立正确的人生观、世界观，生活才会不迷失或少迷失方向，前进路上才会有巨大的动力。 这样的品德训练贵在实在，贵在宽严有度，贵在把握火候。 什么叫德育工作中的“宽严有度”呢？这是说，我们不应当吹毛求疵。对待同学中的缺点和错误，我们要能宽容一点。不要总是信任“严师出高徒”的古训，从现实生活中看，“严师”也有带出“恶徒”的。沈鹏弑母案，多数人记忆犹新。沈鹏在极度“畏母”之上的“弑母”，留给我们什么启示？是不是母亲一贯喋喋不休的“德育”，逼出儿子的铤而走险？ 让我们的思绪从家庭回到学校来。想象一下，职业学校的德育工作，其不足部分，是否有出自那些“太负责任”的班主任身上的？正是这些班主任，总要把同学的点滴过错批个淋漓尽致可这样的“事无俱细”，经常引来同学们的反感。 然而这又是不是说，职业学校的德育工作，一点严不得，非要宽一些才对呢？也不是的！一味的“宽”，模糊了好坏的界限，那简直就是对犯错同学的放纵，其结果，这些同学昏头昏脑，又犯下更严峻的错误。 (来自: 工作总结之家:职高班主任德育工作总结)高超的班主任，对职高生的品德引导往往能做到点到为止，宽严有度，既让职高生们意识到曾经有过的和正在经受的是是非非，又能奇妙地维护好他们心底的那份自信，那份自尊，从而把德育工作做得最好。 篇二：班主任德育工作总结 班主任德育工作总结 德育工作是学校实施素养训练的重要组成部分，是实施素养训练的重要一环。它贯穿于学校训练教学的全过程和同学日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动训练中，对青少年同学健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。德育是.主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性训练，是培育造就中华人民共和国合格公民的起点，对促进同学全面进展，起着主导和打算作用。因此，我校在县训练主管部门的正确领导下，自觉地强化学校德育工作，优化育人环境， 着力营造和谐向上的育人氛围，出现了学校管理得心应手，校内面貌日新月异，训练教学质量稳步提高的喜人景象。常规工作科学规范，德育科研工作走上科学化、正规化轨道，受到上级领导的全都好评。 一、抓好班主任工作的管理 构建健全的同学考核评估机制，注意评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量同学机制。利用每周一次的班会，加强德育活动课和值周小结的管理和指导，提高活动效率，加强班委会的机制，培育他们的独立处事力量，提高班级的管理水平。本学期，我校班主任就班主任工作的技能与技巧方面进行了深化的讨论，并进行了校、区两次的班主任论坛工作，第一次论坛以用爱弥补缺憾为题，针对我校六班级一名常常违反学校纪律的女同学的训练问题，绽开争论，效果特别明显，受到了训练局领导的的认可，并被推举到区里进行观摩。为了能够在全区班主任面前有个真实的争论，我们仅用了一周时间，又预备了特殊的爱给特殊的孩子的班主任论坛，参与论坛的12位班主任老师畅所欲言，就如何关爱身边的弱势群体、单亲孩子以及那些沉迷网吧的同学的训练问题绽开争论，受到与会的训练局领导及各校校长、班主任的全都好评。 这两次论坛，使我校班主任老师干劲倍增，对今后的班级管理工作以及如何呵护身边那些特别的孩子都有了更加深刻的熟悉，明确任重而道远，有信念在今后的班主任工作中带着母亲般的爱走进同学的心灵世界，去发觉那些真的、善的、美的音符，关心那些特别的孩子，让更多的同学在我们的身边感到幸福和欢乐！ 二、德育阵地 学校德育工作要取得成效，很重要的一点是做好德育阵地建设，形成德育工作的载体。 1、规范升旗。每周一的升旗仪式上校领导的国旗下讲话，是学校德育训练的冲锋号。学校紧紧抓住这个训练阵地，仔细组织好每次国旗下讲话：详细做到形式规范。围绕重点，结合实际，使讲话内容第系列化、专题化、儿童化，体现针对性、系统性、严厉性、敏捷性。 2、队室是少先队活动的重要阵地。我校队室始终保持市标准化队室称号，大队部是全国红旗大队。 3、开展“.、家庭、学校”三结合训练，拓宽训练渠道，构建社区训练网络，探究新时期德育工作有效途径。我们坚持每学期举办一期家长学校。通过家长学校的举办，进一步提高了广阔家长的自身素养，转变了部分家长育人观念，沟通了家校共同训练同学的桥梁，进一步促进、提高对同学的训练实效。 现在，家长学校已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校训练和家庭训练沟通的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校关心的良好局面。 4、宣扬阵地。红领巾广播站采访、撰稿、播音等工序有条不紊。每天中午，“时事讲台”、“校内新风”、“红领巾新闻”等内容都吸引着同学。这些来源于同学的作品生动、活泼，弘扬了正气，鞭策了后进，激发了全体同学上进的热忱。使“红领巾广播站”成为了我校有力的思想训练阵地。 “黑板报、橱窗”更是吸引广阔同学，陶冶情操、增长学问、展现特长的好处所。每月一期，内容丰富，贴近同学实际。“同学作品展”展现了我校同学中不断涌现出的“小能手”们的制作、绘画、书法、习作等作品；“活动剪影”成了同学表演的舞台，留下了他们文艺演出、故事演讲、各项竞赛、嬉戏活动等身影；“学问之窗”向同学们介绍百科学问、人文地貌?这些内容，既丰富了课余生活，又拓宽了视野，有效地提高了同学们的思想政治素养。 三、德育教科研工作 1、统一思想，提高对教科工作的熟悉。针对许多老师认为教科研是负担这种现状，我们充分利用教科工作会议，告知老师我们要走“科研兴校”之路，只有坚持科研兴教，才能占据训练改革和进展的制高点。同时我们努力抓好科研常 规管理，结合新课程的实践讨论，乐观开展行动讨论，充分调动广阔老师的科研乐观性；抓好典型示范，实施课题牵动战略，科研工作才有生气和活力；结合训练教学实际开展课题讨论，才能发挥科研工作的乐观作用，促进素养训练的深层次进展。 2、加强教科研骨干队伍建设。定期召开教科研研讨会，会上各教研组长沟通工作阅历、探讨新学期工作思路，落实了学期教科工作任务，使学校教科工作能规范、有序地运作。一部分中青年老师正在渐渐冒尖，形成了一支青年科研骨干队伍，一些骨干老师已感到面临更大的竞争压力了，要保持优势，唯有连续努力。 3、订有利于教科研进展的管理制度。为使学校教科工作更加规范有序，吸引更多的老师参加到训练科研队伍中来，使其在学校训练实践中发挥更大的作用，也为使学校教科工作有其行动的方向。 4、加强课题管理。做到有方案、有组织、有总结，有条不紊地实施。举办课题成果评比活动，督促老师准时总结自己的科研阅历。乐观组织老师参与各级各类的科研成果评比，调动老师参加德育讨论和实施课题试验的乐观性，促进德育教科研工作的有效进行。 5、市级德育先进个人、区级德育科研先进个人、德育科研课题先进个人评比公开、公正、公正。 四、德育渠道 1、学科渗透。德育融合于课堂教学之中，是体现德育核心地位的关键。留意在教学过程中查找德育与学科教学的结合点，和谐地对同学进行爱国主义、科学精神、抱负信念的训练。在语文教学中渗透了中国先进文化的内涵，在数学教学中渗透了唯物辨证法思维力量的培育，在外语教学中渗透了国际化意识和爱国情感，在科学、.教学中渗透可持续进展意识、环保意识、国防意识等科学人文主义思想，在体育教学中渗透全民健身意识，在音、美教学中渗透真、善、美鉴赏力量的培育。 3、上好思品课，发挥课堂主渠道作用。学校配备好思品老师，支配一部分年富力强的老师担当思品课教学，摒弃思品课是“搭头课”的旧观念，杜绝挤占思品课的现象。要求思品老师仔细钻研教材，备好课、上好课、布置适量作业， 并准时批改。同时要求各科教学要渗透思想品德训练。 4、组织学科教学的德育渗透公开课、研讨课，同时请有阅历的老师上全校性的德育渗透示范课。通过听课、评课活动讨论渗透的方法、技术手段及其与内容的有机结合，提高德育效果。 5、重视开展心理卫生健康训练。仔细贯彻落实国家训练部颁发的中学校生健康训练指导纲要精神，成立了xx学校心理健康训练工作领导小组，树立全人生指导，全人格提升的心理训练思想，乐观探究心理健康训练最优化模式。找准同学的精神需求，开发和设计训练内容，保证心理询问室，心理热线的开放时间和正常运行。利用校内墙报、黑板报、校刊等多种形式，做好同学的心理疏导工作和卫生学问训练，促进同学正确熟悉自我，合理评价自我，乐观激励自我，保证同学身心协调进展。 6、优化育人环境，树立鲜亮的学校形象，形成有文化底蕴的深厚的校内文化氛围。 校内文化建设，不仅是为了满意师生群体精神文化方面的需要，更重要的是通过校内文化建设，达到提高学校群体素养这一根本目的，实现校内文化的德育效能。我们从办学观念、师生规范、专业特色、校内标识等方面综合考虑，制定了校训、校徽、校歌、校风、校规等，形成有鲜亮特色、统一和谐的校内理念形象。在省示范化学校创建过程中，我们开展了征集校徽活动，分发征集方案两千余份，引起了.的关注，也极大的调动了全体师生的爱校热忱。在这同时学校还加大投入进行校内设施建设，校内有甬路、鲜花、绿地、松柏，精致橱窗，数十幅儿童宣扬画，11米的文化长廊，激人上进的人性化语言遍布校内的各个角落。正像苏霍姆林斯基说的：让校内的每一块墙壁都会“说话”。整个校内，就是思想品德训练的大课堂。要让同学视线所到的地方，都带有训练性。 7、狠抓常规管理，加强检查督促。 为了抓好学校的教室、卫生区的的清洁卫生工作，保证师生有一个干净、卫生的环境，我们留意从小事抓起，从身边事抓起，从每一个同学抓起，扎扎实实，确保成效。我们还充分调动同学自我管理的乐观性，让他们自我管理、自我检查监督。同时，我们又实行量化积分的方法，确保评比的公正、公正、公开，使学校的常规管理工作不断上台阶。在详细操作上，学校大队部加强督查，发觉同学 有违纪行为，准时批判训练、通报扣分。最终以班级常规管理积分作为文明班级和优秀班主任的依据。 8、加强法纪平安训练，提高文明自律水平。聘请法制副校长，邀请区司法局、富区监狱来校作法律学问讲座，组织学习同学损害事故处理方法。通过每学期的常规纪律训练和典型案例分析，对同学进行有针对性的预防犯罪训练和交通法规训练，增加同学的法纪观念。此外，学校与各班主任签订班级平安目标管理责任书，并落实通同学来校的平安工作，与同学家长签订平安承诺书，这些举措有力地促进同学关注平安、关注生命行为的养成。 篇三：班主任德育工作总结 班主任德育工作总结 我担当班主任刚刚2个多月，短期的亲身的教学工作实践和不断学习有关训练方面的书籍，使我深深地感到：班主任工作是一种甜美的苦差使，工作辛苦，责任重大。一个班级的工作是否能够搞好，同学的成果是否能够提高，班主任起着关键作用。可以说有一个好的班主任，就会有一个好的班级。 怎样才能当好班主任呢?作为一个班主任，要带好一个班，必需具有肯定的班级工作艺术，尤其是班主任德育工作最为重要。一个同学假如没有良好的道德品质，就不能成为.的有用之人。作为一个班主任就要首先抓好德育工作，培育同学的高尚品德，训练同学爱祖国，爱人民，爱劳动，树立为人民服务的思想，从小养成勤俭节省、尊师爱生的良好习惯，做一个诚恳、英勇的孩子。要鼓舞同学学好学问，立志成才。 半个学期的结束，学校要求我们班主任写一篇德育工作总结，我思索了好几天，我毕竟要写些什么呢？我们班学习成果始终不错，孩子们的素养也较高，孩子们的各方面力量也在不断提高。写什么呢？对了，孩子们打扫卫生状况不彻底，许多同学打扫时有“扎堆”的现象，不明确自己应当做什么，导致工作在规定的时间内干不完，我给他们重新安排任务，各负其责，不许这项工作没做完就去做他人的事情，干完之后等待组长的验收，这样就避开做事邋遢的现象。总之，班主任要把德育工作放在首位，仔细做好班级工作。既教书，又育人，不断提高同学的素养培育同学高尚的道德品质，使同学德、智、体、美、劳全面进展，成为祖国的合格人才。 这是篇好.参考内容，涉及到同学、班主任、学校、职高、训练、我们、工作、他们等方面，盼望对大家有用。 2022年职高班主任工作总结 以下是工作总结之家工作总结频道为大家供应的2022年职高班主任工作总结，工作总结之家还为大家供应优质的年终工作总结、年度工作总结、个人工作总结,包括党支部工作总结、班主任工作总结、财务工作总结及试用期工作总结等多种工作总结.，供大家参考！ 相关推举：年度总结|年终总结|个人总结|年底总结|工作小结|党支部工作总结|班主任工作总结 一年一度的班主任工作又告一段落，在这一年的班主任工作当中，我不断探究，不断学习。虽然班级同学素养不高，但在我的带领下，各方面还是取得了不错的成果。现在，我结合自己的工作就本学年的班主任工作作一个总结： 一、思想上高度重视 在职校做班主任不是一件简单的事情，特殊是在今日这种状况下，同学素养越来越低。已有的工作方法已跟不上形势的变化。我首先树立为同学服务的意识。职校的班主任没有捷径可走，靠得是踏实的工作作风，和清楚的工作思路。在这一年的班主任工作当中，我的思想特别集中，就是要把班级带好，让每一个同学的力量得到提高。由于有了这个指导思想，我努力把握每个同学的特点，要让每一个同学依据自己的特点来展现自己。除了在围绕班级特点来开展各项活动，还要紧扣学校工作中心。由于，我们的班级还是生活在学校这个大环境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，还应当为学校的进展服务。这是一名职校班主任应当树立的工作思想。 二、详细工作 首先要做好同学思想工作。我们的同学在思想上的变化是很大的，他们很简单跟风，而且不爱学习。我依据同学的这种状态，努力解决好每一个同学的思想。让他们清晰熟悉到自己在职校还是能有一番作为的。我先让同学学会做人，这是思想训练的根本。由于同学会做人了，他们的学习才能提高。为了让同学学会做人，我先让同学在寝室这一块要做好。由于，寝室就是他们的一个小家。大家都要为这个小家服务，都要为这个小家付出自己的努力。一要做好属于自己的工作，二要关怀同寝室的成员，三要让自己的寝室变得漂亮。有了这几个指导思想，同学知道自己在寝室应当做些什么了。而也是学校四项考核的一个重要指标。虽然我班的同学各方面的基础不好，但有了这些指导思想，通过一年的努力，同学在寝室这一块也做得越来越好了。这也为我班进入四项考核前十名供应了有力的保证。 在学习上不断的督促她们。由于，只有同学爱好学习，她们的各方面才能得到提高。我平常乐观协作各任课老师做好训练工作。只要遇到一些关键的考试，我要去过问，去关心任课老师抓好复习工作。由于有了我的参加，同学对待复习也就更仔细了。所以，我班在各种考试中都能取得不错的成果。特殊是在本学期的期中考试中，我们占据了6个奖学金名额中的5个。同学成果好了，学习就更有.了。 重视班团活动。在这一年中，我依据同学的要求以及训练的需要。我常常组织同学开展各种有效的班团活动。比如，我们在学校操场上开展了，合作就是用力的班团活动。通过这样的活动开展，同学熟悉到，我们生活中不只有自己一个人，我们身边还有其他人。只有我们有良好的合作精神，我们才能获得更多的东西，我们才能得到更多的欢乐。我们还在教室里进行了包水饺的活动。通过这次活动，让同学熟悉到自己动手得到的才是最宝贵的，而且让同学熟悉到，我们日常生活中的一些小事，也要有才智。我还指导同学在本学期开展了一次校级公开班团活动。这次活动，同学付出了许多，我不断地指导同学如何做好预备工作。最终，活动特别胜利，也得到了领导和许多老师的认可。同学正是在这样一次次的班团活动中学到了学问，增加了合作精神，提高了力量。这让我们班也越来越团结了。 我还乐观鼓舞同学参与学校各个社团，让他们在这些社团中增加自己的交际力量。所以，我们班的同学在各个社团都特别活跃，也能为学校的工作供应有力的关心。这也是班级形成良好班风的一个有郊途径。当然，我还会对这些同学进行一些辅导。让他们把工作和学习有效地结合起来，努力做到学习和工作两不误。 三、注意总结和学习 只是简洁的工作，而不去总结和学习，那工作只能停留在原地。我每开展一次工作之后，我都会坐下来做一些思索。看看在这次工作之中，哪些地方自己做得不错，哪些地方还有待于提高。以前，许多工作我都喜爱自己去做，但发觉工作是做好了，同学的力量却没有什么提高。后来，我就把更多的精力放在指导上。我要让同学有更多的参加权。比如这次，校内创业活动。我基本上没有什么参加，只是做一些指导工作。告知他们应当如何去创业。全程都是同学自己去解决的。所以，我们班在这次创业活动中，同学的参加面特别广，热忱也特别高。最终，我们班做得特别好，同学在这次活动中也收获了不少的东西。 我还乐观参加一些培训活动。这次学校组织了班主任参与了一个培训，我在整个活动中都特别仔细，做好各种笔记，并把一些学到的的东西用到自己的工作之中去。在工作之余，我去看一些相关书籍，这也让我的工作方法越来越丰富。本学期我撰写的论文谈“团体辅导”对职校农口专业同学行为习惯订正的乐观作用获得宁波市三等奖。 四、努力目标 虽然在这一年工作中，在各个方面取得了一些成果。但还有许多东西需要学习，有许多方面需要提高。首先自己要心态方面要做一些调整。由于同学的基础实在太差，有太多的工作要做，而且效果来得很慢，这样就简单引起心理上的一些变化。我想，随着自己工作力量的提高，我的工作心态也会越来越好。要关心一些特别困难的同学找到出路，争取让每一个同学都能得到应有的进展。我的目标就是提高自己各方面的力量，带领同学取得更好的成果。