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高二班级期末复习方案_高二班长班级工作总结 高二班级期末复习方案。 资料可以指人事物的相关多类信息、情报。在学习工作中，我们有可能会使用到资料。有了资料的帮助我们的工作会变得更加顺当！你是否保藏了一些有用的资料内容呢？为满意您的需求，我特地编辑了“高二班级期末复习方案”，供您参考，盼望能够关心到大家。 20xx年的寒假即将开头，高中三年的学习生涯已经过半，高二老师如何制定期末复习方案呢？下面是我收集整理关于高二期末复习方案的资料，盼望大家喜爱。 高二期末复习方案篇一 高中数学的学问性学习即将结束，进入整体复习的阶段。在这个承上启下的寒假里，同学应合理规划自己的学习，才能在激烈的竞争中脱颖而出，为高二下半学期的学习和高三的总复习奠定良好的学问基础。 一、高二数学的特点 高二是高中学习拉开差距的一年。首先，高二学习的内容在高考中占据了一半以上的分数;其次，高一的学问要么比较基础，属于高考中的简单题，比如空间几何体、直线和圆、三角函数，这部分内容并不能很好的拉开同学的差距;要么就考察的很难，比如函数综合应用这些内容，往往作为高考压轴题出现，区分度又不大。而高考的中档题，比如导数、概率统计和离散型随机变量、解析几何，全部都在高二讲授。因此，同学之间的差距，就体现在高二内容的把握上！ 二、规划好寒假的复习 对于理科生而言，寒假复习的重点是选修21，这里主要包括两部分内容：圆锥曲线和空间向量，都是高考中必考大题的地方，也是寒假班复习的核心。 1、圆锥曲线的复习 圆锥曲线是高中数学学习公认的难点，那么究竟难在哪，主要就是两项力量：条件转化力量和计算力量。要想提高条件的转化力量，第一步，整理自己以往做过的题目，尤其是错题，整理题目中核心条件的常见代数表达方式。比如垂直这个条件，几种最典型的转化方法是：1)斜率乘积为1;2)向量数量积为0;3)勾股定理;4)三角形的面积等。其次步，整理每种方法中最需要留意的问题。比如用到斜率的时候，要推断斜率是否存在。第三步，进一步细化哪个方法更常用，在什么状况下用。 对于同学而言，计算力量是学好解析几何不行或缺的力量，也经常是同学最薄弱的环节。要想提高计算力量，必需手勤，即勤于计算。解析几何题，不但要算，而且要算究竟，算出最终答案为止。在踏踏实实的计算中，同学首先要渐渐削减低级计算错误;其次要总结计算技巧，总结什么状况下往往不通分、多用韦达定理少用求根公式、代入消元的选择原则等。这些都是光看题目没法提升的，必需要算才能积累阅历。 2、空间向量的复习 高考对立体几何大题的考察，已经越来越明显的强调空间向量的作用，而空间向量的难点，主要是选择建立空间坐标系和求平面的法向量，这两部分假如娴熟，其他的环节就都不难处理了。 三、寒假期间，应做好预习 在学完高二上学期的内容之后，理科生还有最终两本书要把握，分别是选修22和选修23。 选修22的重点是导数。这部分学问对于大部分同学来说比较新奇，预习的重点在于概念的理解，不急于用导数计算太多的题目。概念理解清晰之后，尝试把导数的运算法则背下来。有了有初步的印象，对后期的学习就会特别有关心。课本上的例题和习题都不难，特别值得练习。 选修23这本书的重点是离散型随机变量。同学在预习这部分内容之前，先复习一下必修3中概率的学问。作为预习，同学尝试理解离散型随机变量的含义、分布列的意义和基本数字特征即可，不必深化讨论二项分布、超几何分布这些典型分布。日常的题目练习，也不必追求过偏过难的题目，要能正确写出简洁题目的分布列，就为下学期的学习打下了特别好的基础。 四、寒假数学方案表(供参考) 日期复习内容 1.251.26选修21其次章曲线与方程复习 1.271.30选修21其次章椭圆复习及小结测试 1.312.2选修21其次章双曲线复习 2.32.5选修21其次章抛物线复习及小结测试 2.152.17选修21第三章空间向量及其运算复习 2.182.21选修21第三章立体几何中的向量方法复习 2.222.24预习选修22第一章导数及其应用 高二期末复习方案篇二 我已经是高二的同学了，并且有幸能在理科试验班完成今后两年的学习。高二是高中学习的关键时期，不仅课程任务重，而且很大程度上打算着我们的进展方向，以及能否考入抱负的高校。在高二生活即将开头时我列下这份方案，并会不断地完善它，盼望它能指导我更好地进行这两年的学习，到达我抱负的彼岸。 理科学习具有渐进性，规律性，技能性和自学性，因此我想:想学好理科，应当既有灵敏的思维，又有仔细的态度与适合的方法，当然还要有良好的身体。 灵敏的思维，我想这点可以通过上竞赛课来很好的培育，从高一起，我坚持学习化学竞赛，到了高二发觉数学已经变成拖后腿的一科，于是打算参与数学竞赛。暑假上了半个月的竞赛课，的确体会到它的难度，但也感到了其中思维的奇妙。我想高二我会尽可能坚持这两科竞赛的学习，尽量开发智力，学习多种解题的思维方法。 仔细的态度。我想这个一指学习态度，二指心态。高二高三的学习中，我要尽可能再多勤奋一点，(文章转自有用文档频道XX09)克服爱说话的毛病，多挤出时间来学习。学起来心无旁骛，平常不去多关注与己无关又意义不大的别人的私事。而在平常的生活中，要以乐观友好的心态与同学老师相处，并且以乐观的心态追求学习的过程，以平和的态度看待结果，以享受的心态体验学习的乐趣。 合适的方法。学习要留意良好的预习习惯，听课习惯和反思总结回顾习惯。预习这一环节我始终做的不好。预习可以提高自学力量和理解力量。听课是我认为学习中最重要的一环，要乐观主动理解老师讲的学问，擅长思索分析，同时高二我要留意仔细登记老师讲的每道例题，课余渐渐地理解汲取，这是我高一做的不够的地方。听课后的总结回顾也很重要，先回想老师讲的学问再做习题，做题时对于不会的题肯定要认真琢磨或请教直到弄明白为止。 良好的身体。身体是革命的本钱，想要有充足的精力去学习，一个病病歪歪的身体是不行的，我会乐观参与跑操做操，上好体育课，闲暇时打打羽毛球做做运动，少生病，有一个良好的体魄。 上面谈到的，似乎主要适用于数理化生。关于学习语文和外语，我想再记住两点：留意积累，留意背诵。多积累背诵名人名言，优秀素材，唐诗宋词，课外学问，可以提升文学素养，同时在写作时也有很大关心。而扩大英语的生词库，短语库，对于英语的学习，自然是肯定必要的。另外，要多与同学老师沟通，学习他人优秀的学习方法来充实自己，争取更大的进步。 先写到这里，当学到更优秀的方法时再往里补充。我肯定尽可能根据方案去做，让自己的学习少走弯路，争取考上我最心仪的高校。 高二期末复习方案篇三 一、以会考导引要求为框架，明确会考内容。 会考内容主要包括必修1和必修2，各占总分的40%，文科选修内容为化学与生活，主要以10个选择题的形式出现，占总分的20%。理科选修内容为有机化学基础，以10个选择题的形成出现，占总分20%。 其中必修1中的铝土矿到铝合金(Al)，第三单元与信息材料(Si)，生产生活中含氮化合物(N)，必修2中从微观多样性和化学反应的限度与速率、化学能与电能的转化、人工合成有机物在本次会考中不作要求。因而无机物部分只考查Fe、Na、Cl、S四种元素。 二、注意双基的落实。 贯彻各位老师提出的分层教学、分别指导、分块推动、分阶段验收。文科班教学务必要在重视后进生，让同学在每堂课中都能落实几个学问点。重点班的教学要在复习过程中加深难度，为高考的一轮复习做好预备。对于同学常犯的错误要通过纠错卷重新落实。鼓舞理科班的一部分同学选做化学与生活部分的选择题，化学与生活中的学问点将以学案的方式落实。还有我们自己额外订的高中化学会考专题复习要充分利用。结合学校组织的会考模拟考试，确定及格边缘的同学做课外辅导，争取削减不及格的人数。 三、要注意试验教学。 本次化学基本试验占部分22%左右。对书本的演示试验要予以高度的重视。特殊是必修1和必修2中要考查的试验(如肯定物质的量浓度溶液的配制等)，集中同学到试验室练习。 四、注意对最近三年会考试卷的分析，特殊是去年的会考试卷，分析化学与生活和有机化学原理中选择题的难度系数，明确会考的难度。明确后阶段要落实的学问，通过学案让同学落实主要学问点。 五、团队协作，落实好最终的押题工作。最终通过学校订的十套会考模拟题训练同学的答题力量，削减主观因素的影响。在学校周末组织的会考模拟中找出分数线下的部分同学进行特地辅导，利用第四节晚自习进行强化训练，尽量削减不及格的同学人数。 VVS为核心指导，依据学校和班级的工作方案，由同学与班主任共同制定本学期的班级工作方案。 二、班级现状分析 回顾上学期，在学校班级组的领导和同仁的指导关心下，经过各科科任老师和同学的共同努力，我班基本上完成了构建团结、健康、向上的班集体的初期目标，班级凝聚力大大增加，并形成了乐观向上的学习风气，在期末考试中取得了较大的进步。 但班级尚有一些问题有待这学期加以解决： (1)学业上，两级分化严峻。班级前50名，我班有3人;班级200名以后的，我班有7人。尖子生不突出，部分同学学习习惯及自制力差，个别同学缺乏学习动力和目标。 (2)班级管理上，自主管理意识薄弱。由于班委分工不明确，班级管理机制不完善，部分班干部责任意识、监督职能淡薄，使得班干部队伍没有发挥其自主管理的作用。 三、班级工作目标 完善班级管理机制，着力培育班干部队伍，提升班干部整体素养与工作力量。关心学困生明确学习目标，调动其学习乐观性，关心他们改善学习习惯，指导他们改进学习方法，尽可能缩小尾巴，扩大中间群体，鼓舞同学向进入优秀生的行列努力，以此带动整个班级的进步。协作班级开展底线+榜样的工作，使同学自我超越并能起榜样作用，引领他人进展。 四、班级重点工作 1、完善班级制度，使同学守住底线 (1)迟到。开学第一天，明确学校作息时间，特殊强调到校时间。开学初几周，设立迟到登记表，记录每节课迟到人员。累计后，班主任与家长沟通，共同解决。 (2)作业。由学习委员和各科课代表统计每周各科作业状况。班主任和各科科任老师联合，在开学初狠抓不交作业及抄作业的问题。 2、重建学习小组，发挥榜样作用 和班级中成果比较优秀、比较好学的部分同学谈心，争取他们在班级中无论是早读前、早读、课上还是晚自习时间能够做到仔细学习。重新建立互助学习小组，由这些同学带头，发挥其榜样作用，以期潜移默化地影响班级其他的同学。 以小组为单位开展多项评比，各类竞赛获奖者和道德行为规范者以光荣榜的形式表扬表彰。 3、培育班干部队伍，加强同学自主管理 (1)对部分班委进行改选，再由师生共同明确干部工作范围，并在班级内张榜公开，由科任老师及同学共同监督其工作。培育干部间团结帮助的精神，通过班干部这个小团体建立正确、健全的舆论，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 (2)设立值周干部制。每周由一名班干部主要负责班级日常工作的管理及记录。记录内容可包括违纪现象和好人好事，并在一周结束后在班内进行总结评价，从而周周都强化底线和榜样，并树立干部威信及提高同学自主管理的力量。 下一页更多精彩高二班级管理方案 (3)建立高效的班级主导群体。充分利用各科任老师的力气共同管理好班级。多与任课老师联系。不单单要关注同学们在课堂上的表现，还要留意他们课后作业的状况和思想动态。 4、师生共同管理班级博客，发挥其更大的共享沟通效益。 师生共同管理博客，范围渐渐扩大到任课老师及家长。博文由班委上传值周总结及学习阅历，也可以班级活动或问题为主题绽开争论。大家养成看班级博客的习惯，使其发挥更大的共享沟通效益。 信任在师生的共同努力下，高二5班会活出自己的精彩！ 高二班级管理方案篇三 高二(3)班是一个布满活力、布满盼望的集体。为了给班级营造一个好的学习氛围，激发同学的学习爱好，向优秀班级体迈进，暂拟定如下方案: 一、重建班干队伍，班级管理常规化 首先，学期起始，重建班干队伍，提高班干的服务意识，强化其带头作用，这一举措是为了让更多的同学加入到管理班级、服务班级这一队伍中来，增加仆人公意识，熟悉到个人在群体中所起的作用，同时熬炼同学的管理组织力量，从而带动其他同学共同建设班集体。班干由自荐和选举两种形式产生，对候选人员要有更严格的要求：学习成果可能不是很好，但必需在进步，纪律、卫生以及其他集体活动要带头参与，力所能及，作表率。 其次，班级管理常规化，如制定值日制度、自我管理制度等，强调中同学日常行为规范，提高道德意识和文化意识，平常有意识的对同学进行常规训练，定期对行为习惯、有明显进步的同学予以表扬。通过开展一系列的活动，来促进提高. 二、激发同学学习热忱，提高班级整体水平 学习是要有热忱的，要有持之以恒、锲而不舍的精神的，要打长久战，而不能三分热，七分凉。高二(3)班同学，从整体上来说，都是好学的，但有些同学在学时没有方向感，信念不足。依据类似状况，做出如下准备： 首先，引导同学查找自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到我要学，根除要我学的不良心理，因此要常常关注同学心理，多找同学谈心，于是，我打算实行个别谈心、集体争论的形式，探讨现实和将来，树立同学的自信念，对将来布满盼望，力求进取。 其次，乐观开展有意的班集体活动，课内课外相得益彰。 如开主题班会、演讲竞赛、辩论赛等等，激发同学的生命热忱。黑板报是同学发挥自由个性、施展才华的小天地。黑板报的内容不刻意的作要求，让同学自己设计，自由发挥，将艺术和内容很好的结合起来，尽现个性和才华。学期末进行班级黑板报评比活动，以两组为一个单位，由同学作评委，在评比中激发同学的学习爱好。 再次，与各科任课老师协作，随时了解班级同学动态，学习状况。 三、提优补差，互学互进 对于老师来讲，每一位同学都是可爱的，都有闪光点。因此，关心同学提高成果，是老师义不容辞的责任。这里优与差，是相对而言的。对学习力量相对较强、自觉性较高的同学，要求他们以更高的标准来要求自己，要具备多方面的才能。避开安于现状。当然，这要因人而论，不能不切实际，一味拔高，反而适得其反。而对学习自觉性较差、学习意识不强的同学，则要赐予更多的鼓舞、关心，多与他们交心，共同探讨，找出存在的问题，如是信念不足，努力不够，还是存在心理障碍，做同学的良师益友。 四、敬重同学的看法，共同探讨班级存在的问题 班级是每一位同学的班级，每一位同学都有责任合力把班级建设好。因此在处理问题的时候，我多多听取同学的看法，和同学一起争论，争取完满的解决问题，比如，如何更好的督促同学仔细完成劳动任务，如何为班级制造一个和谐的学习生活环境，我信任身处其中的同学肯定有更好的见解，然后大家共同协商，让同学感觉到自己是班级的仆人，自己的一言一行对四周人都是有肯定影响的，从而逐步有意识的自主管理，培育同学的自觉性。 班级，它是一个由学子组成的集体，是同学成才的园地，因此我们在建设班集体的过程中，要以同学为主体，给他们更多自由、自我化的空间，当然，同学这个群体又有着它的特别性，如他们是未成年人，我们要更理性的管理班级，为同学的成长制造更好的环境。 高二同学寒假个人复习方案支配推选 高二是一个承上启下的阶段，结束了高二悠闲的学习，又很快迎来高三紧急的学习氛围，高二的同学在寒假也不能荒废学习，要制定一个属于自己的方案，不要遗忘了之前所学的学问。下面是由工作总结之家我为大家整理的“高二同学寒假个人复习方案支配推选”，仅供参考，欢迎大家阅读。 高二同学寒假个人复习方案支配推选一 一、做好总结反思 首先要仔细总结，反思过去的一个学期里自己在学习，生活上的得失，找出对策，为新的一年做好思想上的预备。 反思自己的学习态度，学习习惯，学习方法，多问自己几个为什么，多想想今后该怎么办，也可以总结一下自己胜利的表现是什么，可以反思一下自己为什么会胜利，从中取得胜利的心得体会，找到适合自己的学习方法，生活习惯，还可以总结反思自己哪些学科哪些方面不抱负，导致不抱负的缘由是什么，接下来应如何解决这些缘由，从中吸取教训，转变自己的学习态度，查找适合自己的正确的学习态度和方法。 当然，作为一名高中生，应当留意德，智，体，美，劳各方面全面，协调的进展，所以，在假期中我们应当对自己作一个比较全面的总结反思。总之，利用这段时间多总结多反思，把问题想清晰，到开学就能目标明确，态度端正，方法得当，从而在思想上为下学期学习做好充分预备。 二、支配寒假时间，做好方案 寒假期间，我们有更多的时间和家人团聚，享受家庭的温馨，在可口的饭菜，舒适的床铺，优越的条件中感受父母的关爱，这本是一件乐事，但有时环境的转变也会让一些人虚掷光阴，不再把精力投入到学习中。殊不知，珍惜时间等于延长生命。我们应要求自己在寒假期间能够合理支配时间。 高中阶段是我们一生中学习的“黄金时期”。“凡事预则立，不预则废”，寒假接近一个月的时间对高二的同学们尤其重要。高二的同学还有一个学业水平考试，为了争取在学业水平考试及将来的高考中取得好成果，我们应当利用寒假时间，科学性地支配好每天的作息时间，有方案地度过寒假。可以依据自己的详细状况，听取老师的建议，在老师的指导下制订出一个各科复习时间表，这样有方案地复习，考试时就可以轻装上阵，应付自如了。 三、踏实仔细的搞好学习 (一)要制定学习方案，仔细查漏补缺，狠抓薄弱学科。比如：方案好自己每天学习的时间，这个时间最少保持在46小时。既不要睡懒觉，也不要开夜车;制定自己的学习方案，但主要是以保证每科的学习时间为主。例如：你数学定的是2个小时，但2小时过后任务还没有完成，建议你赶快依据方案更换到其他的复习科目。晚上学习的最终一个小时建议把支配设置为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。每天至少进行三科的复习，文理分开，喜爱和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。记住，完成作业不是目的，依据作业查漏补缺，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。有自己解决不了的问题，千万不要钻“牛角尖”，或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学。 寒假中，要仔细，客观地对期末考试进行分析。看看哪些题失了分，弄清失分缘由。比如，是基本学问没把握好，还是学习态度不端正，或者是学习方法，学习习惯不好。要进行全方位的剖析。由于寒假时间有限，要坚持“把时间用在刀刃上”，所以，寒假学习中要多补习“瘸腿科目”，对薄弱环节进行加强分析看看哪科没考好，冷静分析丢分缘由，推断该科是不是弱科。假如是，则要抓紧寒假时间，多补弱科基础学问，避开高考时“瘸腿科目”拉分。 (二)要有方案地梳理学科要点，形成学问体系与纲要结构。成果落后的同学要静下心来，加强概念，单词和公式的记忆，将高一，高二教材上的概念，规律，公式等学问梳理一遍。首先可初步整理出各章节中的重点，难点，考点，找到基本概念之间的联系，使每块学问形成体系。其次要将易混淆的概念，规律加强对比、区分，配以适当的练习进行巩固。再次，把重点难点以及课本中的学问点融汇在一起，理出线索，留在高考后期复习用。 (三)要收集和整理做过的错题，选择高考真题准时训练。寒假期间，要有针对性地进行学问复习，尽量多做历年高考真题。在做完一套真题试卷后，要准时核对答案，看看哪些题目丢分，弄清丢分缘由。通过做真题可了解高考命题范围，题目深浅以及相关题型。同时，还要把做错的题记录在错题集里，或用红笔做上记号，便于下一次复习。比如，英语若是客观题丢分，要仔细讨论该题失分的缘由，数学或其它科目也可以用此方法进行复习，在复习的过程中，遇到无法解决的问题，可以汇总在一起，记在事先预备的小册子上，开学后请教老师。通过有选择性的做高考真题，可以体会和熟识高考题型，同时对所学学问的“融会贯穿”，使训练更有效。 四、多读几本好书，让自己获得更好的成长 俗话说：“一日无书，百事荒芜”，那么，在寒假也要用书来补充自己，多读几本书。一本好书就是一个高尚的人，看几本书就等于和几个高尚的人交伴侣。当然这些书宜精读则精读，宜泛读则泛读，读书时不要忘了做札记，写一点读后感。 五、适当参与一些有意义的，乐观向上的.实践活动 1，乐观参与社区各项有意义的活动。 2，以多种形式(打电话，发邮件，发短信或写信)，向自己的老师作一次沟通。 3，乐观开展讨论性学习，将讨论性学习与.实践结合起来，每个同学完成一个讨论性学习的课题讨论，写出讨论报告，这也是高考的需要。 4，音乐，美术，体育特长生可以搜集的高考专业信息，利用寒假进展自己的特长，为将来的高考胜利打下基础。 5，远离网吧，嬉戏厅等对身心不利的地方。 同学们，支配好寒假生活，乐观发挥我们的主观能动性，真正使我们的寒假生活丰富起来。实际上，适当的放弃一些休息也是为了更多的收获和进步。 高二同学寒假个人复习方案支配推选二 高二寒假的到来意味着同学将正式步入高三冲刺的预备阶段，为即将来临的高考摩拳擦掌，蓄势待发。但这段时间内会有同学无法调整自己的学习状态，意识不到时间的紧迫性和重要性，简单不由自主的放松对自己的要求。为自己设定合理的学习方案成为了重中之重。 一、总结梳理，查漏补缺 期末考是对一学期学习成果的检验，而寒假是最适合总结期末试卷的时期，同学应当利用假期的两至三天时间，将期末试卷做一个总结和梳理，把错题和不懂的题目用错题本整合起来，认真思索是由于自己没有吃透学问点还是由于不擅长这类题型而丢分。若是没有理解透学问点，就回归课本温故知新；若是不擅长某些题型，就有针对性的练习该类题型，直到娴熟为止。 仔细梳理重要学问点，能在脑海里形成学问框架和体系，不断温故知新；对于简单混淆的重要学问点，加强分析和比较，结合自己的理解方式，加深记忆。 二、合理规划时间，争分夺秒 同学要科学性的支配每天的作息时间表，最好能利用寒假习惯高三的作息时间，避开进入高三后由于难以调整状态而落下进度。 每天保证至少八个小时的学习时间，可以把时间分块利用。每天支配3门学科进行6个小时的仔细学习，利用最终两个小时针对性吃透当天的困难学问点，两天为一个阶段，不断重复；或者1.5小时1门学科，每天都将这6门学科复习一遍，做到时间利用最大化。 三、劳逸结合，欢乐学习 有效的学习依托健康的身体为载体，因此同学要保证每天78小时的睡眠时间，不能强迫自己熬夜学习，那样会影响其次天的精神状态，简单事倍功半。同时，在春节期间可以略微放松一下，调理自己的负面心情和状态，阅读一些有意义的课外书开阔自己的眼界。等春节之后，以最饱满的状态重新投入学习。 切记不能依靠和沉迷于网络，要远离网吧和嬉戏厅等对身心不利的场所，要通过乐观健康的方式放松。 同学们，好好利用寒假假期，乐观发挥我们的主观能动性，踏实完成每一步复习方案，厚积薄发，才能在高三学习中崭露头角，成为高考战斗中的成功者！ 高二同学寒假个人复习方案支配推选三 时间飞逝，高中时间已经过去一半，经过高一学习发觉了自己的爱好科目，同时预备备战高三。 1、制定寒假方案，做到劳逸结合，为高二下半学期的学习生活作好生理心理预备。 2、保质完成寒假作业，提高自身薄弱环节，有针对性地做好预习复习工作。 3、参与各类.实践活动。 学习方案： 1、语文：作业适量，会有少量文言文、现代文练习卷与若干篇作文，要求作好文言学问整理，作文素材积累。 2、数学：以书面作业为主，要求在保质完成的基础上回顾以往学问进行针对性梳理。 3、外语：作业要求巩固语法、阅读、翻译，加强听力练习，要做好学问梳理，连续背诵高考词汇。 4、物理化学：以书面作业为主，应学会对以往学问进行总结整理，更不行由于选课意向已定而有所偏废。 5、其它学科基本没有作业，但政治、生物、地理将在高二下半学期进行会考，有精力的话应当适当翻阅教材进行复习。 6、本阶段会有“四地”征文赛，开学还会有时政竞赛等各竞赛活动，有所特长的同学应乐观参加及预备。 .实践： 1、本阶段部分社团将在假期中连续开展精彩的活动，可丰富课余生活，熬炼提高自身力量。 2、本阶段爱心之旅、党建带团建、扬帆之旅等都会连续开展。 3、本阶段学校还会要求各班以班级为单位开展一次志愿者活动，同学应当献计献策要主动参加。 我的任务： 1、对以往学问进行有针对性复习总结，针对自己薄弱环节进行训练，努力利用好这一阶段进行查漏补缺。 2、要对各类学问进行归纳，诸如文言文学问，作文素材，英语语法及错题，理科基本学问与典型例题。这对以后的学习及复习大有关心。 3、适当作好预习工作，使自己能够较为轻松地踏入高二下半学期。 4、可以适当翻阅副课书籍，不仅为高二下学期的会考，也可为高教自主招生打下基础，学有余力的同学可以借阅图书馆课外书籍进行阅读陶冶情操。 5、乐观参加.实践，培育责任心爱心与力量素养。 6、关怀国家大事。 7、不沉溺网络，自觉抵制不良读物，做到自重自律，进展健康情操。 高二同学寒假个人复习方案支配推选四 高二寒假当然得把时间交给学习了，立刻要高三了，再不努力都唯恐没有机会了。 高二的确是个关键期，分科以后，文科生再也不要受理化的熬煎，理科生自然不必再背地理历史上费掉那么多珍贵时间了，高二，文学文，理管理，就是呈现自己最好的学习力量和效果的时候。 据我观看，文科班的同学们，并没有像高一分科前，信誓旦旦地“等分科了我肯定学它个天昏地暗”，感觉之前名次靠后，全是由于没分科惹的祸，但是分科以后，也没见啥大进步，看来同学们，还是做惯了“语言的巨人，行动的矮子”啊!所以高二的寒假是最佳的充电时机。 一、寒假生活方案书 从自己的弱项动身，最好是在家长的关心下，写下一份方案书，不宜要求太高，务必肯定要保证每天能做到，能坚持下去，在学校上学的日子，晚上需要写作业，但是假期相对时间就机动的得多了，这个时间肯定不能铺张，肯定要把它用在刀刃上，抓住良机，把自己的弱科提高了。 木桶原理，一目了然，只有把自己的短板补长了，我们自身的容水量才会提升。 二、专攻弱项要矢志不渝 寒假结束之前，应当去找一找自己弱项学科的老师，听听他的看法，你应当如何在寒假当中学习本科内容。 可以想见，提高弱项，这不是一个简单完成的任务，确定是需要极大的意志力的。毋庸置疑，再好的学习方法，它也需要足够量的练习来打磨精度，所以我觉得同学们应当从首先从放下手机和不睡懒觉开头，把这二者占用的时间都返还给学业吧。 智商来说，在大部分人中间，谁也不比谁高多少或差多少，比得就是坚持学习和钻研学科的耐力，好好坚持吧，只有在坚持当中，你才会体会到坚持做一件事情的，本身会带给你无比大的激励的。 三、假期也要干家务的 不要由于学习而忽视了关心爸爸妈妈干点家务，作为家庭的一份子，只要有机会，我们都应当来表现一下的，扫个地，洗个碗，是我们对学习时间的一种调剂，也是对我们将来生活力量的一种培育和熬炼。 做家务是有益于我们学习的提高的，和琐碎的生活比，学习显得那么优雅而名贵，抓紧去学习吧! 四、多去图书馆看看书 许多同学选择去图书馆学习，不过这种学习方式我并不赞同，由于已经观察许多图书馆里的同学并不是用心致志地在那儿学习，有的就是在明目张胆地玩手机，还有的是在说静静话，不仅自己没学习，还让自己的行为严峻地影响了馆内真正读书和学习的人们。我的这个观看也是得到过同学们的印证的，有许多同学也承认去图书馆学习的那些人，并不是奔着学习的目的才去图书馆的。 我这里说的去图书馆，是去图书馆借书。过去的半年时间里，你肯定听同学推举过某一两本对你特别有吸引力的书，寒假到了，去图书馆把它借回来，作为枕边书吧，利用睡觉之前的时间读一读，信任收获肯定不会小的读书明智。 冲突文学奖获得者麦家老师说：读书就是回家。让自己的心灵趁着寒假的时间也会回一次家吧!歇好了，新的一年中会有更多的精神力气可以让你奋勇向前的。 一个人，能够实现自己的幻想，他肯定是个擅长利用时间的人。 高二的寒假，高中生活已经过半，同学们应当以一种特别明智的头脑去面对学习这件事情，由于一旦错过了，也不会再有了，所以的好好的地珍惜它，好好地制造它吧! 班级复习方案怎么制定 考前复习切忌一步到位，要螺旋式上升，循序渐进，这才符合熟悉规律，班级复习方案怎么制定呢？下面是我收集整理关于班级复习方案的资料，盼望大家喜爱。 班级复习方案篇一 一、班级部分同学状况分析： 陈良磊：学习习惯较差，作业马虎，只求完成，不求质量。阅读理解和写作是该生需要加强的地方。 彭鹏：错字、别字较多，书写较慢，做作业简单分心，写作缺少肯定的语汇量。 岳喜梅：语文基础学问薄弱，阅读理解有肯定的困难。 寻雪：对敏捷运用语文学问还需肯定的练习和理解。不能将想得用文字进行生动的表达，听写还有肯定的障碍。 谢佳佳：该生的书写正确率较低，特殊是写作，存在有语句不通顺，词语搭配运用，上下句不连贯这些问题。 我在复习的时候预备面对全体同学，切实抓好基础学问和基本技能的复习，实行切实有效的措施，使好、中、差不同的同学都能得到提高。 二、复习内容： 复习内容分为四个方面，字词拼音部分(包括汉语拼音、汉字、词语等)、句子及口语交际部分、阅读部分、习作部分。 (一)字词拼音部分： 1、汉语拼音 要求同学能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写字母;能正确地拼读音节。主要题型：选择正确的读音，给专用名词加上声母，看拼音写字、词、句，确定字的音序、音节等。 2、汉字 对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。了解形声字的构造。能区分常见的同音字、形似字;书写时做到笔画清晰，字形规范，不写错别字。把握常见字的音、形、义;特殊要了解多音字、多义字在不同词语中的意义。主要题型：把字写得正确、端正、均匀，改错别字，确定字的部首，除部首外还有几画，辨字组词，多音字组词，选择正确的字填空等。 3、词语 理解、把握课文中规定的词语，做到会读、会写、会运用。会辨析一些近义词的反义词。能够理解多义词在特定语言环境中的含义。主要题型：把词语补充完整，并解释所填字的意思，照样子写词语，依据意思写词语，用词造句，找近义词或反义词，选择恰当的词语，辨别每组词语中不是同一类的词，把可以搭配的词语用线条连起来等。 (二)句子及口语交际部分： 1、句子 (1)了解常见的句式(陈述句、反问句、感叹句、确定句、双重否定句)及其作用。了解句式变换的几种形式(陈述句与反问句的变换;直接引用与第三者转述句的变换);能依据语言环境和表达的需要选择和变换句式。 (2)熟悉句子中所运用的修辞手法比方、拟人、排比、夸张、设问、反问等修辞方法，能在详细语境中辨别所使用的修辞方法。 (3)能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语(并列、转折、因果、条件、递进、选择、假设等)。 (4)要能正确地修改病句，病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和冲突等。复习时，要支配修改一段话的练习(标点、字、词、句、标点等)。 (5)扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清晰。缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明白。复习的时候，要讲清要求和方法。 5、标点：正确使用常用的标点符号，要能结合语境，了解标点符号的用法，特殊要了解分号、引号、省略好号、破折号的作用。 2、口语交际 (三)阅读部分： 主要是：能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义;能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思;体会的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法;阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。 1、课内阅读(落实背诵和默写) 把背诵和默写的段落交给同学，让他们自我检查、相互检查，选择易错字、重点词语或中心词句进行按原文填空的练习。背诵与默写要使同学基本做到人人过关。 2、课外阅读 要求同学做好积累成语、歇后语、名言警句、古诗及文言文方面的工作。 (四)习作部分： 从习作的类型来看，有写记叙文，也有写应用文。从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平常所见、所闻和所想，有想像性的习作，包括看图作文、续写等。从习作的内容来看，有写人、记事(记叙一次活动)，有写景。从习作的命题形式来看，主要有三种：全命题、半命题、自由命题。 三、复习方法 1、主要采纳集中与个别相结合、集体与自主复习相结合的方法，对学困生进行个别辅导，努力提高及格率;多让同学自主复习，提出自己需要了解的问题;要多种方法交替使用，同学复习得轻松，效率又高。 2、讲练结合。在整个复习阶段以练习为主，但是老师必需作适当的提示、归纳。在一堂课上同学应当有口头的练习，又有笔头的练习。 3、擅长利用教材。以课文为主，一是通过复习，对字词句的把握，对课文的熟记，让同学做到温故而知新;二是通过复习，把方法转化为比较娴熟的技能。 4、阅读复习时，要把握每个单元的阅读重点，同学对已学的课文有些模糊，老师应关心他们回忆一下课文和重点训练项目，把典型的课例再温习一遍。在此基础上，引导同学开展小组和班级的合作争论、沟通、归纳、梳理，对有效的信息进行加工处理，关心同学领悟整体把握课文思想内容的基本方法。课外阅读应依据单元重点选择典型材料，结合复习资料和课外作业运用所学的方法。 5、作文复习时，不管哪一种命题形式，肯定要求同学仔细地阅读习作的题目和习作的全部提示。擅长比较，找出异同。 四、复习中留意事项： 1、仔细钻研教材，仔细钻研复习方法，结合同学以前在学习中出现的问题，对症下药，仔细上好每一堂复习课。 2、减轻同学负担，让每一位同学在复习的过程中轻松、自如，没有压力。力争让他们真正在宽松、和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勇于复习、勤于复习。 五、复习时间支配： 1、6月89日，复习字词拼音部分。 2、6月1011日，复习句子及口语交际部分。 3、6月12、15日，复习阅读部分。 4、6月1617日，复习习作部分。 5、6月1819日，以历届学校毕业班升学试卷为例，对同学进行综合复习，用模拟测验题进行测验，找出同学仍存在的问题，进行重点指导、讲解，解决疑难问题，老师进行考前训练(认真审题，仔细答题，反复检查，独立完成)。 班级复习方案篇二 一、指导思想 为了迎接我校六月份毕业班毕业水平测试，使我校今年的教学质量再创新高，做为毕业班的老师深感压力之大，就如何扎实地抓好教学管理，切实加强毕业班的备考工作，努力提高教学质量，争取达到校领导下达的教学任务和目标。下面我谈一谈个人的几