2022学校生家庭训练思想总结_学校生家庭训练总结.docx

2022学校生家庭训练思想总结_学校生家庭训练总结 2022学校生家庭训练思想总结.。 孩子从一诞生就跟着父母，父母是孩子的启蒙老师，家庭训练尤为重要，忽视家庭训练，对孩子的成长是一种缺憾，那么关于学校生家庭训练思想总结怎么写呢？下面是由工总结之家我为大家整理的“学校生家庭训练思想总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校生家庭训练思想总结（一） 孩子的成长应当是立体的、多方位的、多力量的成长，对孩子的训练也应是立体、全方位式的训练，仅仅依靠学校训练，忽视家庭训练，对孩子的成长是一种缺憾。 家庭训练既是一门综合性很高的艺术，又是一项特别复杂的过程，它不仅要求家长有个方面的学问和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的乐观性，让孩子在求知、交友、做人、自我修养等各方面获得良好的训练，促使孩子把潜力完全发挥出来。 训练孩子是一项非常复杂的事情，也是一项宏大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的傲慢与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的骄傲，甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在训练孩子方面的一点粗浅的看法。 一、爱孩子，敬重孩子，做孩子的知心伴侣 在生活中要敬重孩子，以公平的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，做孩子的知心伴侣，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，或许你会说这个道理再简洁不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢?但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就经常给我懂事的女儿一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母赐予她的爱，也增加了她对父母的信任感，所以我们家长都应当用爱心去培育孩子良好的行为习惯。 二、父母与孩子良好的沟通的前提是倾听 父母要放下高高在上的姿势，学会公平地与孩子沟通，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙、再累，也要用心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么好玩的事吗?上课时你对自已的表现满足吗?今日你的笑脸又增加了吗?每当我这样问女儿的时候，她总是非常兴奋的向我汇报一切，当她说出自已对事情的看法时，我也会敬重她的看法，与她商议办，给了她足够的信念和自信，我认为这对培育孩子的品行非常重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。 三、鼓舞孩子敢于迎接挑战 当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培育孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓舞女儿说：你太棒了，真聪慧这么难的学问你都能答对，老爸好佩服你啊，她一听就很兴奋，而且还调动了她的学习乐观性，当她遇到困难时，我不断地给她打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染她，也达到了品德训练的目的。 四、培育孩子的适应力量 在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我眺控，自我改造，实现主观与客观相融，从而保证明践活动正常进行的力量，自古以来，它就是求得生存的基本力量，今日人类.快速变化和激烈竞争的时代，需要人们更强的适应力量，谁的适应力量强，谁就能生存下去，就能更好地进展下去，就能迈向胜利的彼岸。 五、表扬是塑造好性格的妙方 人性最深切的渴望就是获得她人的欣赏，孩子当然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使她们进一步强化良好的行为，直至养成好性格， 六、学会宽容和忍让 宽容是一道漂亮的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，的确是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道漂亮的风景，宽容更是一种力量，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽容损害自已的人不是一件简单做到的事，我们的心犹如一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们只有不断地用爱来布满内心.用关怀来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅需要宽阔的胸襟，更需要很高的才智。 七、遇事允许孩子申辩 申辩也是一种权利，有的父母喜爱那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发觉孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触心情，为谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是父母沟通的过程，假如父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维力量和口语力量可以得到很好的训练。 八、避开把孩子的分数看得太重要 作为父母不要成天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子成天心情紧急，诚惶诚恐，无心学习，父母应当把留意力放在孩子的品德培育上，放在制造力量，学习力量的培育上，让孩子将来即使上不了高校，也能够自食其力。 九、没有训练不好的孩子，只有不懂如何训练的父母 家长总爱将训练孩子当成风筝，任其高飞，线绳终端不离手心才踏实，而孩子却愿当只小鸟，渴望飞行，家再暖和，也总是孩子练飞的首站，而不是她飞行的天空，不能将其终生关在小天地里，家长的双手不是用来用劲捆绑孩子手脚的，而应当是用来磨练孩子翅膀的。 十、擅长发觉并培育孩子的爱好 “爱好是最好的老师”只有从爱好动身，才能让孩子乐学，现在.上有种怪现象，那就是小小年纪，大多数孩子要学许多门学问，许多家长不去考虑孩子学习效果如何，好象是学的内容越多，孩子就离成才就越近，完全不考虑孩子是否情愿去学，有没有爱好，结果造成铺张金钱，铺张经受，更铺张孩子天真的欢乐时间，所以我盼望父母从平常的生活学习中捉孩子的爱好点，加以引导，然后再给她们的爱好去点温加油，让她们燃烧起来，这样才会猎取更加的效果。 学校生家庭训练思想总结（二） 怎样搞好学校生的训练呢?关键应当依据学校生的特征“对症下药”。学校生象春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，分辩是非力量差，同时有极强的奇怪心及接受力量和仿照力量。所以对学校生施教，作为家长绝不能采纳简洁、粗暴的方法，应擅长引导，想方设法激发学校生的学习爱好，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作： 首先，做为家长要放下架子，擅长和孩子们交伴侣，平常少用命令的口气，多用商议的语言，比如可以说“来，爸爸跟你一起想看这究竟是为什么”，“我们来一起画画好不好!”等等。由于孩子胆小，假如家长常常教训孩子，势必使孩子产生恐惊感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。 其次，做为家长，平常要特殊留意自己的形象，在孩子面前言行举止不能任凭乱来，由于学校生有极强的奇怪心和仿照力量，同时分辩是非力量差，在家里，家长们都训练孩子，到学校后要听老师的话，所以孩子们都认为老师的话永久是对的，老师做的永久都是好事，孰不知，老师在孩子们的心中无形已经树立了宏大的形象，老师的一言一行都成为孩子们仿照学习的榜样，所以在孩子们面前，家长要像老师一样，言谈举止要文明得体。由于父母是孩子最好的学习榜样，家长在平常的一言一行直接影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。 再次，在平常的家庭训练中，要想方设法擅长引导，激发孩子的学习爱好，我们都知道，孩子生性好动、贪玩，正如训练专家所言，只要他们感爱好的事，他才会真正仔细去学，仔细去做，自觉地做。否则，对他们不感趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有擅长引导孩子，激发孩子们的学习爱好，才能让孩子们学得更多，平常我们可以利用自己的学问，发挥自己的想象力，编一些好玩的小故事，或好玩的嬉戏等，激发孩子们的学习爱好。 另外，作为一名家长，我觉得要有极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。切莫把工作生活当中遭受到的苦恼向孩子倾诉，甚至把孩子当成发泄桶，人们常说“六月的天气，孩子的脸”说明孩子们的表情变化无常，常常说变就变，一会儿笑哈哈，一会儿又哭又闹，刚刚还是很乘很听话的，一下子就淘气起来，说什么也不听了。经常让家长无名火生，恨不能伸手就给两巴掌。当然，这时做为家长是不能乱发脾气的，只能不厌其烦地劝说训练，最多也只能温顺的说一声“你再这样，我真的生气了”，然后还是耐心地引导，劝说。 学校生家庭训练思想总结（三） 家庭训练是整个训练体系的重要组成部分。我们常说，“家庭是孩子永久眷恋且永不停课的学校，父母是孩子第一任且永不卸任的老师。”正是通过家庭训练，家长把自己崇高的品德、渊博的学问、丰富的生活阅历潜移默化地传授给下一代，并将伴随孩子走完全部人生旅途。学校训练是一个人一生中最早接受到的正规训练，好的学校训练可以促使孩子将来顺当读完学校，中学，甚至高校。俗话说的好“万事开头难”，学校训练是人生训练的“头”这个头如何开好至关重要，它有时可以打算一个人的人生以后走什么样的道路，打算一个人今后的品德如何。 学校生家庭训练家长思想总结 当女儿上一班级时，我总就得这段时间应当是培育她良好学习习惯的最好时机。上学后，我每天陪她一起完成回家作业并要求做完后肯定要检查，并做好复习和预习。我总觉得假如养成这种习惯以后，她学习不会有什么困难了。说起来简单，做起来却很难。刚开头，我女儿动作特别慢，写字慢，做题目慢，一个字写了擦，擦了写。一篇课文没几个，生字，可她却要写上半个小是，甚至一个小时。有一次语文测验考了65分，后来老师打电话来说我女儿不是不会做，而是动作慢，来不及做，叫家长在家里多熬炼她。于是，每天放学回家做作业，我在她写字台上放了个闹钟，让她有时间观念，让她在规定的时间内完成作业。经过一段时间的熬炼，女儿写字的速度明显加快，回家作业的质量也很好，女儿也有了自信念。我还帮她买了一些课外作业，让她利用双休日在家多练习，做好以后我像老师一样用红笔帮她批改，并写上分数，错的帮她讲解，直到她弄懂为止。从一班级到现在五班级，始终保持这种习惯。我想学校这些学问都是基础，不外乎就是多做题。题目类型看得多，做的多，考试确定能考好。所以她的成果始终名列前茅。 首先，我先说语文。低班级的语文不外乎就是把学到的生字记住，再渐渐扩展成词语，词语学多了就会造句。基础肯定要打好，每天的生字和词语肯定要背写出来。这样日积月累，她熟悉的字多了阅读力量也会提高。这对孩子今后的阅读分析和作文大有关心。还要多看课外书，刚开头可以看一些注音课外书，有助于拼音的提高。还要多带小孩出去看看大自然，让她认真观看四周的一切，这样等到高班级写作文时，就可以把看到的、听到的写进去。有了这样的基础，再加上孩子理解力量的提高和阅读的增加，要表达自己对事情的看法就轻而易举了。在家里我也常常买一些开放阅读，阅读分析的书，让孩子在家多练习，这样可以提高孩子的阅读分析，也可以让她读到好的文章，这真是一举两得。 关于数学的学习我没有特殊的绝技。孩子小的时候，大脑语言功能的发育大过规律思索。就是说小孩子对规律思索比较的迟缓。所以说，孩子遇到不会做的题目你要用简洁的方法告知她。不要你以为很简洁的题目轻描淡写地跟她一说，可她还是不理解。肯定要依据小孩的思维去想，去理解。为了使训练符合孩子的生长进展规律，可以重点的训练她对于数字的敏感。用做嬉戏的方法，用扑可牌一张一张出出来，来训练她的计算力量。等她学完了加减乘除还可以和她一起玩24点的嬉戏。这即能学到学问，又能和孩子增加感情。有一次，学校进行亲子活动，我和女儿拿到24点PK赛的冠军。等到孩子她规律思维有了飞跃前进的时候，对数学的学习会更加快速和轻松。 现在的英语比我们小时候难多了，我也是跟女儿一起从头学起，白天在学校里学的学问，晚上在复读机里多听几遍，让她会读，读熟了再让孩子把单词背出来，并且默出来。当天的学问当天消化。读，背，默这三样是基础，基础扎实了，对今后的辨音，语法等都能应付自如。再让孩子在家多做一些课外作业，巩固一下，这样的英语成果确定OK。 总之，对学校生的家庭训练，要学会专心去与孩子沟通，即要耐心细致，又要敏捷多样，只要我们都成了孩子的好伴侣，还怕教不好她们吗?中国正走向一个宏大的时代，我们的孩子将亲历并制造中国一个又一个辉煌。愿全部的孩子都志存高远，勤奋努力，担负起我们整个民族的将来和盼望。 更多 精选总结阅读 家庭训练年终总结. 这篇关于家庭训练年终总结.，是工作总结之家特地为大家整理的，盼望对大家有所关心！ 家庭是孩子们成长的摇篮，家长的言谈举止，启蒙和滋润着孩子的幼年，指导和督促着孩子的青少年，影响并荡涤着孩子的一生。为宣扬先进的家庭训练理念,提高家庭训练水平，我区乐观实施亲子共成长工程，简要说来，体现在以下四个方面： 一、三段联动，打造万人课堂 我们认为，要到达关心家长树立正确的家庭训练观念、把握科学的家庭训练方法、提高家长科学训练子女的力量的目的，家长课堂是一种经济有效的方式。为此，我区把建立规范的家长课程课堂作为实施家长课程的第一步，想法抓好。规定了基本的授课流程：每次开课，组织全区教研，确定每个学段授课内容;提前通知家长，做好课程预习，提交想解决的问题;学校教研，探讨授课内容;综合看法，形成公共教案;个人讨论，预备个性教案;开课(总结上次作业状况、看录像、讲解，互动沟通、布置作业);课后家长上交作业;批阅公布;优秀家长评比。真正将家长学校上升到课程的高度，形成有课程设置、有教学管理、有师资培育，有系列教材的“课程”体系，我们精选最能引起家长共鸣、最能启迪家长家教才智的案例，选择最能调动家长参加的方式来完成每一节课，大大提高了课堂效益，调动了家长的乐观性，保证了 “万名家进步校内，重新学习做家长”氛围快速形成，工作良性推动。 二、鼓舞创新，增加讨论意识 只会工作不会思索，工作就没有创新。我区乐观创设条件，鼓舞学校确立课题或项目，组织老师撰写教学案例与心得乐观，乐观开展行动讨论。中心学校的讨论课题已经结题，盼望幼儿园的讨论项目获得2022年潍坊市素养训练优秀项目奖，老师们写的的讨论论文、案例、教案，许多获得市级以上奖项。 三、注意积累，加强课程建设 加强过程性材料积累，开发家长学校课程，不断丰富课程资源。许多学校将老师的优秀教案、家庭的典型案例等集结成书，实现了优秀资源的积累共享。其中，盼望幼儿园依据幼儿的年龄特点，利用每周对话的形式，编写了家长和幼儿共同使用的一套丛书，分为小中大三册，做到人手一册，效果明显。中心学校收集优秀家庭的做法汇编成书香家庭填异彩一书，推广了典型，扩大了影响。这些课程来自于老师，来自于家长，更贴近学校和家庭实际，更吸引家长的爱好，不失为优秀的训练资源。 四、多措并举，推动工作进程 1.两个必需，加强硬件建设。每校必需配备齐全多媒体设备，保证满意家长课程开课的全部需求;必需添设家庭训练和心理健康类图书，保证老师家长阅读需要。 2. 两级评价，健全激励机制。事业局每年进行一次集中展现沟通，每年一次专项督导，结果纳入学校的办学水平评估;学校对班级的工程开展状况进行评价，结果纳入对级部、班级工作的量化考核。 3. 三项活动，持之以恒的开展下去。“我知父母心”感恩父母活动：教会孩子理解父母、感恩生命;“学习型家庭”创建活动：努力营造“书香家庭”;教学开放日活动：亲密家校联系，拉近老师、同学、家长的距离; 4. 四个示范评比，充分发挥典型带动作用。 即评比示范学校，建起沟通学习的平台：全区每个学段确定一所家长学校示范校，对其他学校的教学和科研工作起到引领、示范作用;骨干老师评比，立起老师学习的标杆：培育“班主任当得好、家长课程讲得好、家教难题指导得好”的“三好”家长课程骨干老师;示范家庭评比，建起家庭训练的样板：每个学校在本校同学较为集中的社区(村)，评比考察建立一个家庭训练示范家庭，作为本校的家庭训练示范联系点，为本校同学的家庭训练工作供应一个样板;示范课堂评比，大力提高课堂效益：乐观探究新的课堂教学模式，尝试建立特色专题课程，满意家长的个别需求，提高课程实效。 家庭训练工作总结. 2022年家庭训练工作总结.是一篇好的.，觉得有用就保藏了，重新编辑了一下发到工作总结之家。 工作总结之家细心整理了“2022年家庭工作总结.”，望给大家带来关心!更多个人总结.,工作总结.,班主任工作总结.,老师工作总结.,个人工作总结.,年终工作总结.,销售工作总结.,试用期工作总结等.,请关注工作总结栏目! 俗话说得好,"父母是的第一任老师"。既是摇篮训练，也是终身训练。家庭训练因其特别的地位和影响，在我们的大训练系统工程中起着举足轻重的作用。 近年来，由于家庭训练的不和谐，作为一名训练工，我产生了很多的困惑：为什么现在很多孩子学习挺好，但动手力量很差呢?为什么现在很多孩子多才多艺，但心理素养很糟糕呢?为什么现在很多孩子在是个"乖乖娃"，在家里却成了"小霸王"?发生在同学身上的种种现象，不能不引起我们训练工的深思。 一、家庭训练的现状。 同学良好行为习惯的形成，必需是良好的学校训练与良好的家庭训练亲密协作的结果。然而，老师们经常会发出这样的感慨学校辛辛苦苦地训练了一周，难以抵抗家庭消极训练一天。 现状之一：教子方法有失偏颇我们通过深化分析、讨论的心态和行为后不难发觉，当前的家庭训练方式主要有以下几种类型： (一)"望子成龙"型。这是典型的中国特色的家庭训练，占有相当的比重。家长们由于历史的缘由，经常把自身成长过程中的种种"遗憾"，用最美妙的"盼望"寄予在自己的孩子身上，因而对孩子"成才"的期望值较高。详细表现在： 其一、重视分数。孩子不好好学习，是家长最麻烦的问题;孩子的功课分数，是家长最关怀、最敏感的话题。"学"而优则"奖"，已成为很多家长鼓舞子女学习的常用手段，"学习至上，成果至上"是孩子的唯一目标。于是，家长包办代替了孩子的家务劳动，一是心疼孩子，不愿过早地把责任加在孩子身上;二是不屑于让孩子干"杂活"，怕影响孩子的学习。如果孩子考了个好分数，家里便是"阳光绚烂的日子"如果孩子考差了，家长几天都没有笑容。 其二、舍得投资。不少家长为子女请"家教"、买参考、或者亲自辅导，心甘情愿地吃苦受累，目的只有一个一切为了孩子，一切为了孩子的学习，一切为了孩子的分数。除了嘱咐孩子学好学校的功课以外，课余时间又陪孩子去参与作文班、书法班、英语班、美术班、音乐班在家长的心目中，这完全是一种"责任"。 (二)"顺其自然"型。这是独生子女现象出现后，家长由于自身的价值观的认同而实行的训练方法。不行否认，有的家长是由于懂得遵循训练规律而理智地实行的这种训练方式。但更多的则是由于忙事业而无暇顾及，或由于自身的局限而无赖放弃。详细表现为： 其一、"代理家长"的现象较为普遍。很多家长把训练子女的事情让位于外公、外婆等"隔代人"。于是，长辈们的晚年生活都以孩子为"重心"、"中心"、"轴心"。"吃什么"、"穿什么"、"用什么"时时刻刻牵动着长辈们的心。长辈们那"特殊的爱"，使得孩子普遍缺乏生活阅历，自我服务力量差;热衷于自我设计，缺乏责任感。孩子很多的不良行为和习惯，就在长辈无微不至的"关爱"中滋生。 其二、"心有余而力不足"。家长盼望自己的孩子成长、成才。然而，剧烈的"盼望"和训练"方法"之间差距实在太大。在家长的眼里，孩子成了"熟识的面孔生疏的心"。在现实生活中，一个可以领导成千上万人的企业家，不能劝说家里的一个"珍宝"而找老师"告状"、"述苦"的现象绝非个别。家长经常感叹在子女面前，训练"无从下手"、"伤脑筋"。 究其缘由，家庭训练的超现实性和不全都性是造成"望子成龙"和"顺其自然"的家庭训练方式的主要症结所在。所谓的"超现实性"，是指家长对待孩子"严"而出"格"。他们不能正确、客观地看待和训练自己的子女;他们往往对自己的孩子都有一种过高的估价和盼望，经常用邻居、同事的小孩的优点去评判自己孩子的成败，从而导致心理上的不平衡。 所谓的"不全都性"，是指家长训练孩子"严"不入"格"。在情感上，家长都重视孩子的训练;然而在现实生活中却往往忽视训练的点点滴滴。如"顶嘴"、"自私"、"不招呼客人"、"不孝敬老人"等等行为，有的家长往往放松对孩子的严格要求。长此以往，孩子养成了一些不良行为，家长一旦醒悟，招数使尽亦束手无策。于是出现了学校里的"乖乖娃"成了家里的"小霸王"的特别现象。 现状之二：孩子的表现差强人意现实生活中的孩子，由于受家庭和.不良风气的影响,他们在学习和生活中表现出了种种令人担忧的"怪圈"。 "怪圈"之一、崇拜金钱在市场经济高度进展的今日，同学对金钱已越来越渴望。在同学的口袋里，或多或少装有零花钱。据调查，半数以上的同学拥有个人存款，少则几百，多则几千。同学手中有了钱，请吃零食、赠送礼物、请打台球、玩嬉戏机的现象随之出现;用钱请人做作业、做清洁的现象也不是什么新闻;特殊是"下暴"现象更是引起了全.的广泛关注。这些不良现象的产生与"崇拜金钱"的.思潮有着亲密的联系。 "怪圈"之二：铺张钱物我们通过调查后发觉，同学经济收益的主要来源渠道有： (1)测验考试成果"达标"后的"奖金" (2)替家长买东西时剩余的"零钞碎票" (3)家长每天给孩子的早餐费和车费; (4)个体经营者的孩子还有"帮工钱" (5)亲戚伴侣赠送的钱物在同学眼里，这一切全是"得来全不费功夫"，因而铺张钱物的现象非常严峻。他们可以随便铺张食物，可以随心所欲地更换文具，衣服鞋帽不时髦新潮就打入"冷宫"。学校门口的地摊，其喧闹程度并不亚于集贸市场。学校拾到的各种衣物，极少有同学前去认领。 "怪圈"之三：流行享乐有的同学对生活非常挑剔：吃的要精细养分，穿的要新潮高档，用的要新颖美丽。男孩玩的是四驱车、电子嬉戏机、变形金刚女孩拎的是精致的小包,戴的是精致的发卡,看的是精致的卡通书有的同学上学、放学还要请人接送;有的同学干脆用钱雇佣"棒棒"背书包;有的同学懒得走路，打的回家让父母下楼给钱。在家里过的是"饭来张口，衣来伸手"的生活。 "怪圈"之四：唯我独尊有的同学在家里对父母的称谓已用"喂"来代替。不能不说他不爱自己的父母，不能不说他不敬重自己的长辈，或许，在他(她)的心目中，或许他(她)更爱的是自己，更看重的是自己。现在的独生子女，只知受人爱，不知爱别人。缺少互爱精神，对别人、集体的事漠不关怀;缺乏公平、公正的意识，对损害别人的利益的事无动于衷，他们心中只有"我"的利益。 在同学中出现的种种"怪圈"，真实地反映了现实.中的一些不良意识正在潜移默化地污染着同学的心灵。消退"怪圈"，亟待学校、家庭和.的共同努力，为了孩子的健康成长，我们必需对家庭训练进行指导和关心。 二、家庭训练的对策 对策之一：重视训练合力的形成 只有当学校训练和家庭训练形成了合力，我们的训练才会收到事半功倍的效果。因此，学校要充分利用家长学校和家长开放日，利用现代训练和素养训练的观点，全面指导家庭训练。 1、指导家长"信任孩子"。孩子是新生力气，信任孩子，就是信任自己。每一个家长，都应当对孩子有充分的信念。 2、指导家长"赏识孩子"。孩子在家庭生活中，从小就处在选择之中，几乎每天都有己的选择。 孩子的爱好就是探究世界，越是不会干的，他就越想干，会了就不干了。孩子是培育训练的对象，不把孩子当宠物，不要剥夺孩子的权利。赏识孩子所作的一切努力，赏识孩子所取得的点滴进步，甚至要学会赏识孩子的失败，让孩子感到家长永久是他的后盾。在提高家长熟悉的基础上，实行同一的内容，统一的标准来进行训练与评价。学校重在"如何做"，家庭重在"怎么做"。学校和家庭亲密协作，以实践为重点，准时反馈，树立榜样，找出差距，再训练，再实践，从根本上克服"训练靠学校包打天下"的被动局面。对策之二：重视家庭活动的开展。 生动、活泼的活动是孩子们最感爱好的。老师完全可以以传统节日为契机，开展丰富多彩的家庭活动。如春节期间开展"受欢迎的小客人，受赞扬的小仆人"实践活动;在妇女节、重阳节期间开展"妈妈好"、"祝愿老人"等情感活动;在中秋节期间开展"我爱我家"的系列活动通过活动的开展，家长以"情感"的桥梁，以"亲情"为纽带，适时对孩子进行训练，肯定会收到意想不到的效果。 对策之三：重视和谐家庭的建立。父母应当特别细心地营造一个令孩子身心健康成长的家庭人文环境。父母应当以自己的言传身教以及在生活中制造出来的每一个生活细节，让孩子沐浴在一派和谐、文明、健康、宽松的家庭气氛中。培育孩子活泼、开朗、英勇、进取的性格，培育孩子良好的公民意识和.责任感，培育孩子树立公平、契约、宽容、创新、共生的现代意识，让孩子懂得：要想成才，先要成人。 重视家庭训练是现代训练的必定，也是学校实施素养训练成败的关键所在。作为学校，有义务、有力量对家庭训练进行适时、适当的指导。为了共同的目标,我们必需"心往一处想,劲往一处使"，我们的训练才有效益和盼望。 以上就是这篇.的全部内容，涉及到孩子、家长、训练、家庭训练、学校、同学、现象、.等.相关内容，盼望对大家有用。家庭训练指导师培训总结 7月1624日，我代表单位被选派到郑州参与为期十天的“河南省训练系统第四期家庭训练指导师”培训，深感荣幸之至。据会务组领导讲本次培训学习经考试合格后，将统一颁发全国家庭训练指导师合格证书和资格证书，更觉学习机会难得、肩负责任重大，暗下决心要把握机会、换脑洗髓，全新地理顺一下以往的训练思想观念，以科学的方法来提升训练教学管理效能，方不负此次学习之良机。 参与这次学习培训的学员都是来自全省各地市的训练骨干精英，可谓高手如云、峰峦汇聚，很有一种英雄相惜的梦觉；作报告的杨雄、许建国、张健、曹萍、周慧玲、陆士桢、孙云晓等老师皆是从事青少年讨论工作方面的知名专家、教授。倾听他们的报告，心灵无时无刻不被荡涤着、虚空着，做为一名训练管理者既是老师又是家长的双重身份，能在如此隆重的盛会中去主动碰撞、沟通、提高，无疑是一次生命.和训练理念的蜕变和升华。愿将收获点滴，与同仁共勉，向领导做以汇报：一、专家报告观点新奇、各具特色、精彩纷呈，金玉良言、启迪才智、拓思导行。（一）、杨雄博士的报告当前家庭训练面临的挑战、应对策略及全国家庭训练指导大纲解读，以高屋建瓴的视野分析了当前家庭训练所处的境况和面临的新挑战，从国内外的训练进展形势及家庭训练种种现象做剖析，为我们做好家庭训练工作供应了背景依据和理论基础，并以详细的论题展现了其独特的家庭训练理念和方法，使人耳目一新，倍感谢情兴奋。（二）、许建国教授的报告与时俱进更新家庭训练观念，以其丰富的家庭训练亲身经受，以详细、详实的案例分析，激活了我们的训练才智，丰富了我们的训练思想，理顺了我们的训练方法。针对一些现象和问题，如：1“我孩子现在没问题，或者没有太大的问题，以后会不会出问题？”2“孩子们在犯罪以前，有没有天真、可爱的幼儿生活，学校生活，中同学活？”3“问题同学越来越多，青少年犯罪，离婚率高于经济进展如何看待和解决？”4“现在穷人和富人的孩子为什么都当不了家了？”5“我们的时代怎么了，训练怎么了，孩子怎么了？”等问题发人深思。面对“未成年人沉迷网络嬉戏，产生早恋与性行为，行为失范、失常，厌学、逃学、弃学”诸多问题“家长无为、学校无奈、.无助”，问题就出在“我们的家长怎么了，都做了些什么？”训练不属于学校的专利，家庭训练、.训练同样重要，家庭训练、学校训练、.训练应当形成三位一体。家庭训练打算着学校训练的起点和水平，打算着.训练的基础与进展趋势；学校训练对家庭训练起着导向和支撑的作用，对.训练起着帮助与优化的作用；.训练对家庭训练起着供应条件和人文环境的作用，对学校训练供应了氛围与反馈。许老师的家庭训练八大原则，为我们很好的诠释了家庭训练的基本理念和方法： 1、公平敬重原则，“家长和孩子可以谈话、但不能训斥，可以批判、但不能埋怨，可以说教、但不能空谈，可以对话、但不能居高临下”； 2、期望适度原则，“没有期盼是不负责任，期望过高是事与愿违”； 3、依靠转换原则，“孩子依靠父母是自然的，过早过晚取消依靠都是相当有害的”； 4、合理攀比原则，“最忌讳的是只比分数、不比品德，只比孩子、不比父母，只比一时、不比进展”； 5、宽严相济原则，“不无限度的溺爱、不无边缘的娇惯、不无依据的迁就、不无节制的满意”，“严要严的科学、不能只是限制，宽要宽的合理、不能只是放任”； 6、言而有信原则，“诚信的第一来源就是自己的父母”； 7、夫妻和谐原则，“坚持这个原则，家庭训练近乎于胜利了一半”； 8、言行自重原则。“国以人为本、国则盛，人以德为本、人则强，德以善为本、身则安，善以孝为本、心则悦，孝以行为本、事则顺。”做到了这一点，孩子训练也就简洁多了。 （三）、张健老师是一名心理学气质训练专家，被媒体称为“家庭气质训练第一人”。他的报告家庭训练案例分析与解决、演讲技能训练，以典型的家庭训练案例分析为题材，从心理学的角度，以嬉戏、试验为切入点，报告生动好玩、富于.，全新的注解了很多训练失败的根源，令人回味、发人深思。张老师就“抑郁质、多血质、粘液质、胆汁质”四种气质类型的讲解，伴随着测试、推断，让我们“聪慧地了解别人、才智地熟悉自己”，很是受益。张老师的演讲技能训练，生动活泼、幽默诙谐；他的观点“看到的是事实、但不肯定是真相，每个人都是对的，每个人都有解决问题的力量，每个人行为的背后都有一个正确的动机”；他掌握心情的方法“我生气了吗？我为什么生气？我能让自己不生气吗？我不生气也能让别人不生气吗？”让我们大开眼界、受益匪浅。 （四）、曹萍老师是家庭训练指导师培训教材的副主编，她的报告有效沟通与心理健康维护，不仅为我们演示了一场妙趣横生的有效沟通课，还为大家如何能够使自己的内心变得强大起来支了妙招。曹老师胸中自有大格局，她才思灵敏、言辞缜密，很独到的为我们阐述了“命运”一词。“命”即“命轮”，由“君臣、父子、夫妻、兄弟、伴侣”五伦构成命轮；“运”是人生走过的路径。只有命轮立住了、坚固了、转起来了，人的运程才会越来越好。她重点为我们分析了“君臣、夫妻、伴侣”之间的相处与沟通，其隐秘就是先要把自己的内心打通，解决了内在的问题，才能与人沟通，让人感慨啊！讲心理健康维护时，曹老师说：“现在50岁以前的人，力量都具备，但自信都不够。”如何使自己的内心强大起来？人生要算好三笔帐：生存之帐、进展之帐、助人之帐，只有在助人、利他时人生才会有高度、有境界、有能量；人在无名、无利、无禄的状态下，内心才会变得能量源源不断、无比强大。 （五）、周慧玲老师以前曾到我们xx做过报告，同样的主题老师子女的家庭训练，围绕既要耕好事业的田 又要育好自家的园绽开，如春风化雨般再一次使我感受到了周老师的训练才智，质朴中包含了训练生命的灵动之美。对我们广阔训练工来说，她的家庭训练观点、感言，似道道泉源、妙剂良方，撼人肺腑！1“慎夸孩子聪慧，多确定孩子勤奋，慎夸孩子美丽，美丽是父母的赐予，不是自己力量得来的，慎夸孩子是最棒的，不做人上人，勇争一流，做的自己”；2“和谐的秘诀就是把责任往自身揽，在外人面前为孩子的过失担当责任，回到家里让孩子为自己的过失担当责任，良好的关系是训练的前提，情通才能理达”；3“学校着重学问的传授，家庭着重生活的示范，家长的教子责任在于做给孩子看，带着孩子行”；4“门里是家，出了家门就是国，看现在的孩子就知道家道兴衰，家道兴衰、国家将来”；5“兴小家为大家是老师应有的家国情怀，爱国要从爱自己、爱家人、爱职业开头”；6“把人生的两个宝双手和大脑还给孩子，自己的事情自己干”；7“教子秘诀：好孩子不是管出来的，也不是惯出来的，不管精神上不掌握、生活上不包办，不惯物质上不纵容、行为上不放任”；8“把孩子的灵性管没了，精神上万万不能掌握，把孩子管乖了，也管呆了、也管傻了”；9“规章面前人人公平让孩子心中有仁、眼中有世，不搞特别化、不做特别人、不要求特别照看”；10“现代人才标准：独立人格、国际视野、气质（替别人操劳就是气质）”；11“自己的孩子自己生、自己养，不把养孩子的责任推给别人”；12“以家园荒芜的代价换取事业的进展，这是职业训练工的悲伤与遗憾”；13“家庭训练是生活的训练，家庭训练出现了问题，肯定是家庭生活出现了问题”；14“老师在学校要做教书育人的好老师，在家要做为国教子、为世育人的好父母”；15“父母别把自己的脑袋长在孩子的脖子上，家庭训练的真谛助人自助、促人自悟，助孩子观察自己的心觉悟”；16“父母是孩子的欢乐之源，老师是同学的欢乐之源，班主任是班级的欢乐之源，校长是学校的欢乐之源，党.是和谐.的欢乐之源”。 （六）、陆士桢教授的报告怎样培育一个全面进展、有力量的好孩子，既有理论的高度，又有大众的视野，她具体的分析了当代少年儿童成长的环境特征和成长进展的基本规律，强调家庭训练要讲原则、讲方法，为我们叙述了一节生动、有用的家庭训练理论课。她的一些观点对我们做好家庭训练很有助益。如：1“目前，中国幸福指数最低的是收入的城市，最不幸福的群体是收入的群体”；2“家庭训练要查找精神层面的东西，来和物质的诱惑相抗衡，让孩子们的精神世界充实起来”；3“孩子是个小盒子，以前是父母老师往里面装东西，现在.早就往里面装满了小纸条，孩子的脑袋越来越大，该不该知道的都知道，四肢变短了，该会的不会，不该会的全会”；4“现在的许多孩子人生目标、价值取向主动、单一，缺乏远大抱负，心理脆弱，优秀的同学很自我，不知感恩，为实现自我不择手段”；5“现在的家长对成果过于关注，忽视了孩子的精神心情，忽视了孩子的成长与进展”； 6“家庭训练中不行忽视的主流价值取向，祖国利益至上、坚持人民利益方向、诚信守纪、崇尚科学、喜爱劳动、和谐与包涵”。（七）、孙云晓教授是当代具有影响力的训练专家，是本次家庭训练指导师培训教材的主编，他的报告五元家教法和良好习惯缔造健康人格无疑成为了本次会议的压轴戏。孙教授以“良好习惯缔造健康人格”为题，宏观把握当代家庭训练的脉搏，以今日的孩子为什么难训练入手，归结到忠告天下父母四句话：“训练的核心是培育健康人格，关系好坏打算训练成败，习惯打算孩子命运，儿童健康成长需要因性施教”；并旁引博证、具体解说这四句话所代表的训练内涵，列举了丰富的国内外训练现象及案例，得出结论：“训练的目标就是培育健康人格，训练的条件就是好的关系，训练的方法就是培育习惯，训练的原则就是因材因性施教”，给出了我们家庭训练的无上良方。“五元家教法”是以孙云晓教授为首，并与诸多专家学者共同探讨出的一种具有现代训练理念的综合家庭训练方法。一般来说，父母的训练素养包含训练观念、训练方式、训练力量三大要素，详细归纳为五种元素：现代的训练理念、科学的训练方法、健康的心理、良好的生活方式、公平和谐的亲子关系；这是一个将理念、方法、心理、生活方式、亲子关系融为一体的综合训练方法。五元家教法是打开家庭训练之门的神奇钥匙，有了它，云遮雾罩的家教难题就有了清楚可见的路径；有了它，父母们就能自信而坚决地走出布满诱惑的家教误区。二、学以致用，学习的目的是为了加强运用，能够进一步提高我们的工作效能。作为一名训练工，我们更该有一种做“大训练”的“大格局”胸怀，使家庭训练、学校训练和.训练构成三位一体，相互渗透、互为补充、相得益彰。1、首先要力争作好为人父母这个角色，仔细去领悟、学习、钻研、践行诸多专家、教授报告中的思想观点和育人方法，以自己的孩子为培育训练对象，让他们健康成长、进步，真正做一个“为国教子、为世育人”的训练楷模。在训练自己孩子的同时，我