老师家访小结2篇_沟通老师2月工作小结.docx

老师家访小结2篇_沟通老师2月工作小结 老师家访小结2篇。 时间如白驹过隙，这一阶段的工作尾声已经静静的靠近。此时就可以总结剖析自己的工作状况了。通过回顾，将零星而肤浅的感性认知上升到全面而系统的熟悉上来，您是不是正在查找工作总结的模板呢？我特地为您收集整理“老师家访小结2篇”，仅供参考，大家一起来看看吧。 我校老师做了一系列的预备工作： 1、了解同学。家访前，老师要对家访同学的在校表现、各科学习、爱好爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。 2、明确目的。每次家访前，老师要仔细细致地“备”此次家访要达到什么目的？如何达到这个目的？对本次家访胜利与否的期望值？这个期望值符不符合同学的实际？ 3、时间的选择与掌握。家访时间最好选择在同学放学后或双休日，这样同学也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽搁家长的工作。 4、提前预约。家访前，必需与同学家长提前商定好家访的时间，切不行盲目家访，这样同学家长很可能不在家，白白铺张时间和精力，也会大大影响老师的心情。 在家访中，家长们对我们的工作特别支持，都说老师工作辛苦，即对同学负责又有高度的责任感，并且提出很多建议，盼望我们对他们的子女多家训练，特殊是在校中看起来表现好成果优秀同学在家却骄横自大，生活处理力量差，没有吃苦耐劳的意志，不愿干家务劳动。一些父母常年在外，由爷爷奶奶抚养的同学性格自卑、自闭针对这些特别同学，利用时间到同学家中进行家访。 比如在去家住挖沟的六班级同学昌盛家时，家长热忱的接待了我们。该同学的父亲常常在外做生意，不在家，由妈妈照看生活。当我校老师介绍了孩子在校的学习状况后，家长首先向老师表示了感谢，同时也反馈了孩子在家的表现。老师也委婉的提出：孩子虽然品学兼优，但是傲慢的心情很浓，而且动手力量不强，不难看出同学在家确定是过着“众星捧月”的生活，老师也盼望家长能培育孩子独立自主的个性，鼓舞孩子在家多做一些力所能及的事情。对于做错的事情肯定准时的指正并让其改正，这样家长、学校协调统一管理，争取让昌盛同学成为全面进展的好同学。家长表示肯定协作学校的工作。 在家访的时候，有些以前很少沟通的家长通过家访以后，和老师之间的话题一下子多了，每次见面都要聊很久。这就是心灵沟通的效果吧！这样的家访效果无疑是好的，而且应当长期的坚持下去！ 老师家访小结（2）： 家访结束了,但工作却还刚刚开头,存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好这个班级,如何办出班级的特色等等,这些都是眼前的问题。对于我不仅是个挑战,也是又一次的熬炼,除了要自己努力,不断推敲以外,更要向别的 老师请教,积累阅历,对班级负责,对自己负责,争取开一个好头,做一个称职的班主任。 我担当毕业班班主任工作已几年,几年中,一批批同学成为合格同学,走向了上一级学校,令我感动,让我欣慰。几年的风风雨雨,让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜,几年的不断探究,更让我深深地熟悉到,家访工作是班主任协调家庭训练的重要方式之一,也是班主任常常性的工作。我班同学进行了一次全面家访,现将有关状况作如下简要小结。 一、基本状况 1、三天内对我班的同学进行一次全面家访,我们的脚印踏遍了小区的每一个角落,我们的家访深化到了每一个同学的家庭,无一遗漏,忠诚地与同学、与家长沟通,了解状况,并做好了具体的记载。 2、三天的家访,我们耐心地向同学叙述我校的管理模式,特殊是对初三毕业班同学,寄宿生的管理方法,让家长和同学真正明确寄宿的好处,并耐心地解释家长们提出的疑问,最终确定了寄宿生和通同学的.。 3、三天的家访我们深化到每一个家庭,细致地了解了每一个同学地家庭状况,确定了朱秀丽等九位同学与“两免一补”对象。同时了解了同学的个性,同学在家的表现,为开学后的工作奠定了基础。 4、三天的家访,向.,家长叙述了学校一学年来取得的非凡成果,获得了家长的高度赞扬和信任,也给同学鼓舞、加油。 二 、家访的几点感想 1、全面的家访,深化到每一个家庭细致了解,与家长同学面对面的沟通,加强了.,家庭,同学的联系,了解了家长的期望与要求。了解了同学的个性与想法,加强了师生感情,对以后的工作将起到乐观的作用。 2、全面的家访,了解了家长对子女的关切与期望,也了解了一些同学家庭的逆境,增加了我们的责任感,也让我们更加喜爱同学,喜爱工作。 3、家访目的在于与家长沟通状况,交换看法,共同讨论训练同学的内容和方法, 家庭是第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育,学问的获得,力量的培育,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。多年的阅历,让我熟悉到,训练引导同学肯定要与家长联系,双方只有同心协力,才能事半功倍,达到训练目的。 4、交换访谈方式,为家访工作增加新的内涵。随着.的进展,家访的方式也随着转变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同,同学家长可分为好多不同的类型。作为班主任应当详细问题详细分析,“到什么山唱什么歌”,假如家访的方式不转变,有时会事倍半,甚至适得其反。 5、家访也给一些老师特殊是还没有孩子的青年老师上了一课。平常对他们来说,一个同学在班上不过是六非常之一,很不起眼;而在家里,却是家长的百分之百,寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中,老师们深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。 家访走出服务第一步。总之,家访工作是班主任工作中不行缺少的方式。我深知:家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教,在“三尺门外”,倾心奉献,把家访工作推向一个新阶段。本次家访我体会最深的就是:了解了许多档案上看不出来的东西,熟悉了更真实、更全面的同学。比如有些同学在校缄默寡言,可在家里却很活泼,而有些正好相反。有些有个性的同学,原来觉得很难管。但走进他的家庭后,知道了他的一些生活经受,便觉得可以更好地把握他们的心理,有助于今后的训练工作。 更多工作总结.我推举 老师考核小结2篇 ，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 一、 思想工作方面 俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应.进展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。在抗“非典”时期，能够主动协作学校，做好防治宣扬工作。 二、 训练工作方面 这学期，本人担当一班级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在训练教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在乐观参与训练局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，乐观开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累，有了心得体会就准时登记来与同事沟通，本学期撰写综合活动案例翱游花海以及论文多次参与市级沟通、获奖、发表。 三遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 四、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务力量要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并乐观各类现代训练技术培训初步把握了多媒体课件制作。 老师考核小结（2）： 记得在一本书上看到，老师分四种类型：才智爱心型，爱心*劳型，*劳良心型，良心应付型。 记得一个优秀班主任在做阅历报告的时说：班主任在，同学能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，同学仍不能做好，则是一个失败的班主任。 多年以来，我始终乐观思索如何做好班主任工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。 下面，我就谈谈我的详细工作和详细做法。 一开学三步曲 在新生入校的第一天，我设计了三个活动： 1自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给同学一个熬炼机会，让每一个同学敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。 2竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培育同学的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参于意识。 3给每个同学一封公开信，在信中，我首先对同学进入我的班级学习表示欢迎，也介绍了我自己的状况，并且对同学提出了详细的要求。 营造家的氛围 1学唱班歌，“由于我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起，把家的氛围营造了起来。 2生日祝愿，鲜花，值日生档案 在同学过生日的那天，由班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝愿；教室里要保证每天有鲜花，让自然的美带给大家好的心情；在后面的黑板报上有一个值日生档案，让值日生写上自己的生日，爱好，最想说的话，让同学们更多的了解他。 3图书角：由每个同学志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角，现在已有藏书一百余本。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加喜爱我们的“家”了。 4写日记 我要求同学每周写三篇日记，有一篇是写给老师的心里话，每周一我会收上来仔细的阅读和批改。这样，即可提高同学的写作水平，又开拓了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。同学有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。 争当文明班级 在军训的时候，在学校组织的文明礼貌月的活动中，我们都力争做到最好，无论是在艰苦的训练中，还是在平常的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。 我们获得了军训队列竞赛的一等奖。 我们获得了文明礼貌月的优秀班级的称号。 二创特色班级 特色之一：明确育人的目的：正直，和善，才智，健康。 我认为，成人比成材更重要，要培育对.有用的人，要让同学成为建设祖国的栋梁，必需要有剧烈的.责任感，乐观向上的团队合作精神，丰富的文化科学学问以及健康的身体和心理。 设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给.；诚意给伴侣；孝心给父母；信念给自己。 我给同学们介绍了一篇一位.训练工的文章“天下兴亡，我的责任”。让同学们明白我们是国家的仆人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很亲密的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，关心同学，遵守纪律，爱惜集体等等，都是爱国的行动。 通过这样的训练，同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候，同学们看到草坪上有许多表演时留下的彩纸，就主动要求留下来捡，全班同学都自觉的参与了这次活动，受到了大会的表扬。 特色之二：有较强的组织纪律性 1规范早读，午休，自习课的纪律 早读：在老师来之前，听写英语单词，每天十个，由英语课代表负责。 午休：分时间段支配同学复习功课，写作业，休息。由指定的同学负责。 自习课：要求同学必需安宁静静的上自习，不准说话，下位，开头的时候要求要到位，处理要严，等同学养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。 2 力争在升旗，做早*和学校的各种大型活动中表现突出。 在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热忱和向上的精神。 在早*的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。我们已经许多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了到处争第一的习惯了。 在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。 我们在板报评比中，广播*竞赛中，运动会的竞赛和评比中都得了奖。 3狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯 要求同学“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。 要求同学要放得开，收得住。要协作老师上好每一节课。 由值日生每天总结当天的纪律状况，评出每天的先进组。 我们班被选中上.电视台的史社和科学的录象课，被多次选中上青年老师的优质课，受到校领导和老师们的始终好评。 特色之三：注意力量的培育和熬炼 期中考试后，为了培育同学们的竞争意识，为了给更多的同学熬炼的机会，我们进行了其次次班干部竞选，组成了两套新的班委会，让他们相互监督，相互学习，轮番执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很仔细，很负责任。 我把自习课分给班干部，让他们组织讲课，讲题，听写，默写。这样，即熬炼了力量，又树立了威信。 我们还策划了许多的活动，如：主题班会，圣诞晚会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，跳绳竞赛，下棋竞赛，大合唱等等，这些活动，都教给班干部们自己组织支配，既熬炼了力量，又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的欢乐！ 我们还成立了足球队，篮球队，运动队，啦啦队，让我们的生活更丰富多彩！ 特色之四：注意师生的情感沟通 没有沟通，就没有训练，就没有感悟，就没有情感。 走进同学，和每一个同学成为伴侣，让他们敬重我，喜爱我，理解我。就象“班歌”里唱的那样：到处为你专心，始终最有默契，请你信任这份感情值得感谢。 日记，是我和同学沟通的主要渠道。在去军训的路上，我收了同学们的日记，利用同学军训的时间批改出来并发给他们，我这样做的目的是想让同学养成坚持写日记的好习惯，并且用自己的行动告知同学，对工作要投入，仔细，负责。每个星期一我都会在同学的日记上仔细的写上评语，现在，同学已经习惯了在日记上和我沟通了，而且，他们的日记也写的越来越好了。 军训的时候，孩子们不适应，想家，于是，我就经常到宿舍里陪他们谈天，还把买来的糖分给每一个同学，让他们对我产生一种亲切的依靠感。 利用课间和同学一起嬉戏，谈笑；利用午饭的时间和同学一起沟通思想，了解状况。利用放学后的时间和同学谈心，沟通 同学病了，我组织同学去探望他，送作业，送鲜花；我也利用休息时间去探望他；同学打架了，我会静下心来了解状况，把事情教给同学自己处理，往往会有意想不到的效果；同学吵架生气了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友情的宝贵；骂人了，我会让同学写命题日记来争论 用照片和录象来记录下我们的每一次活动。 记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我 我和同学之间，有三个共同：共同感受：感受学习的过程；感受同学的情意，感受生活的美妙； 共同共享：共享学习的欢乐，共享友情的欢乐，共享胜利的喜悦； 共同成长：不停的学习新的学问，更新观念，和时代同步和同学共同成长。 特色之五：和家长成为伴侣 我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。 在第一次的家长会上，我是这样讲的：“孩子和父母是自然的伴侣，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么孩子经常表现出逆反呢？这是由于我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的伴侣。 每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？ 爱，就是共同感受，共同共享，共同成长。“ 我要求家长和孩子定一个共同成长的方案。 我要求每个家长给班主任老师写一封信，介绍孩子成长的经受，谈谈对孩子的训练的期望。以关心我更多的了解孩子，使我的训练工作做的更详细，更到位。 收到信以后，我给每个家长打了电话，交换了看法，这对我的班主任工作有很大的关心。 在我们班进行爱国主义训练的同时，我把“天下兴亡，我的责任”复印给每一个家长，让他们和同学一起学习并写出读后感，这样的活动使家长受到了很大的训练，他们和孩子近了，他们共同成长了。 在军训的时候，我要求每个同学给父母写一封信，由我贴好邮票亲自寄走，作为中秋节的礼物送给家长。 在中秋节的夜晚，我给每个家长的手机发了一个消息：中秋节开心！ 其次次家长会，是同学和家长一起开的，我们是以班会的形式开的，会议的主题是：心灵沟通。 我把这次会议教给了我的同学去策划，支配，主持。 1大合唱，我们一共唱了三首歌：班歌“相亲相爱”，粤语歌“真的爱你”，英语歌“柠檬树”。 2班干部发言，总结期中考试的状况。 3家长代表发言。 4同学对家长说的一句心里话。 5同学代表讲话，小品表演。 6班主任做总结发言。 7主持人建议：让孩子拉着父母的手，走出教室，走回家，走向将来。 家长会后，一个家长告知我，在会上，她有三次感动的想流泪： 一次是开会前观察一个男生往老师的嘴里塞薯条； 一次是孩子们唱着送给母亲的歌：“真的爱你”，把手里的康乃馨送给父母； 一次是当孩子走到父母的身边，拉起父母的手，一起回家。 孩子们用真诚打动了父母，使他们真的的走近了，使他们真的沟通了。 家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有许多的沟通，这对我的工作也有了很大的关心。 三班主任随想 当班主任很累，事情许多，很*心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的同学在你训练下有了很大的转变，当你被同学围着欢乐的谈笑，当同学把你当成最好的伴侣，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了 那欢乐是从心里往外涌的。 班主任要用个人的魅力制服同学，要用自己的热忱和朝气去感染同学，无论是服装还是言谈，都会对同学产生很大的影响。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个漂亮的世界！ 工作着是漂亮的！ 老师季度小结2篇 看了电影张思德后，一个最主要的印象就是平凡！平凡的人（忠厚、纯朴），平凡的岗位（警卫员、烧炭队长），平凡的事（警卫、开荒、烧炭），但在我们的眼里，他并不平凡，甚至可以称之为宏大，他的死被毛.评价为“比泰山还要重”。一名一般的战士何以获得如此高的评价？就是由于作为一名一般的共产党员，张思德能够把全心全意为人民服务的宗旨始终很自然的、一丝不苟的贯穿在工作中、生活中，在平凡的工作中干出了不平凡的业绩，用他朴实的爱党之心、爱民之情为我们诠释了一个不朽的共产党员的光辉形象。他的革命精神和平凡而宏大的人格让我们不能不感动。通过观看这部电影，我受到了一次深刻的革命人生观训练。 学习张思德，强化全心全意为人民服务的意识。 全心全意为人民服务，是我们党的宗旨，是我们党之所以深受全国人民拥护支持的根本缘由，也是中国共产党能够始终保持先进性的重要保证。作为党员队伍的一分子，忠实地实践这一宗旨，始终以人民利益、党的利益为重，真心实意地为人民服务是我们义不容辞的责任。作为一名幼儿园老师，每天面对家长、孩子、同事，我要专心真诚地为他们服务，服务家长，服务孩子，服务同事，仔细地、高质量地做好本职工作，就是为人民服务的最好体现。岗位不同，分工不同。正如张思德一样，能到前线打“鬼子”当然痛快，但听从大局，听从工作需要,在幕后、在平凡的岗位上做出自己的贡献同样也是为人民服务的。 学习张思德，强化党员意识，发挥党员作用。 就像张思德一样，不管在什么时候，什么地方，始终以共产党员的标准严格要求自己，切实把党员的先进性体现到日常的工作和生活中。现在许多党员的党员意识不强，在困难和危险时刻不敢挺身而出，不敢与邪恶作斗争，工作生活中把自己混同于一般人，不能发挥党员的先锋模范作用。当一名党员是光荣的，但我们更要时刻.作为一名共产党员的责任和义务，要时时提示自己是一名共产党员，要切实发挥党员作用。详细到本职工作,就是要根据二期课改和纲要的精神，乐观探究更优化的训练方法和途径,不断提高训练质量和效率。同时，进一步加强理论学习和业务学习，不断提高自身理论素养和业务水平，努力从自己的工作中体现新时期训练的精神，为南门 幼儿园做出更多贡献，切实发挥好共产党员的先锋模范作用。 学习张思德，具有关怀同志爱惜群众的精神。 张思德同志在战友刘秉钟犯错误的状况下，不打击不冷漠，乐观关怀他的各项生活，激发他的革命热忱，在他失意时送上暖和，最终使刘秉钟抬起头重新做人；他真诚地关怀哑巴老兵，认他做父亲，让老兵感受到亲儿子般的关怀；他认受到刺激的孤儿做儿子，让他感受到亲生父亲的疼爱；他为了给老乡抓回受惊的猪，不惜弄得满身泥水这些都让我特别受感动,也正是这种真挚的感情，才有了人们送别张思德时的感人场面。亲密联系群众是我们党的优良传统,人民群众是我们工作的动力和源泉。作为党员，我们只有怀着一颗真诚地心去对待群众，才能在工作中赢得群众的支持，我们的工作才能得以顺当地开展。 老师季度小结（2）： 党章总纲开宗明义的指出：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。什么叫先锋队？“先锋”者，即先进、先行、走在前列的意思。惟其先进，才称得上是先锋队。所以，先进性是对党的性质的基本要求。无论是党的整体，还是党的成员，在自身素养、思想觉悟、政治行为等方面，都应当具有先进性，始终走在前列，充分发挥其先导、先锋、模范和榜样的作用。回顾我们党80多年的历史，尽管时代的要求不同，党的先进性的内涵也有着特别的表述和体现，但共产党员都始终以实际行动体现来我们党的先进性。在硝烟充满的战斗年月，共产党员冲锋在前，抛头颅、洒热血，勇敢战斗、不怕牺牲；在热火朝天的建设年月，共产党员吃苦在前、享受在后，舍小家、顾大家，自力更生、艰苦奋斗；在.奔涌的改革开放新时代，共产党员奉献在前、名利在后，争先进、创一流，与时俱进、开拓创新。正是靠着这种先进性，我们党赢得了人民群众的欣赏和拥护，取得了执政兴国的辉煌成就。 在新的历史时期，我认为作为一名青年预备党员要保持党员先进性要做到： “四个一” 一是要铸好一个“魂”抱负信念。 抱负信念是共产党员的精神动力，是方向和灵魂。作为共产党员，追求共产主义的抱负是神圣的职责，是奋斗的方向。要坚固树立共产主义远大抱负，把远大抱负和现阶段的目标结合起来，乐观投身“幼儿训练”的宏大事业中，立足岗位、踏实工作。要用实际行动来坚决共产主义信念，在脚踏实地的奉献中实现远大的抱负理想。在幼教领域中，要吃透纲要和二期课改的精神，融合到平常的训练教学之中。 二是要永葆一股“气”朝气蓬勃。 蓬勃的朝气是青年党员特有的一种精神状态。有了这种精神状态，就有了成就事业的雄心和.，就有了完成任务的责任和使命；没有这种精神状态，就只能“得过且过、不思进取，无所作为”。要始终保持革命的.，对工作、对事业满腔热忱、全身心地投入工作；要有一股不怕挫折、不怕打击、不怕批判，跌倒了再爬起来的韧劲。要经得起挫折，经得起批判。要有雷历风行、风风火火、干练高效的好作风。 作为一名幼儿园老师，我觉得我的“气”要带动孩子，让孩子紧跟时代的步伐，争做二十一世纪的人才。“海啸无情人有情”印度洋海啸带给人们太多的灾难，在.呼吁人们关心受灾人民时，我觉得我们的孩子也应当投入进去。我组织孩子拿着募捐箱、鲜花、爱心贴到农工商超市恳求路人的捐助，孩子真诚、动情的演说使路人纷纷解囊最终，双休日中，我们领着孩子把捐款送到上海市红十字中心，留下许多真诚的回忆！ 三是要夯实一个“基”刻苦学习。 学习是一个人成长的方式，是我成进步步的根基。选择了学习就选择了进步。在科技进展日新月异的今日，学问的“保鲜期”日益缩短，“折旧率”日益加快，“老化率”日益提高，昨天的饱学之士假如不是今日的勤学之人，将必定落伍。因此我要树立终身学习的观念，真正把学习作为一种生活习惯、一种生存需要、一种事业根基、一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界来熟悉、来对待，孜孜以求，学而不怠。要向实践学习，向先进学习，在本职工作中，做到“上知精神、下解实情、左右知先进，胸中有全局”。只有不断学习，终身学习，夯实这个“基”，才能不断把握新本事，始终保持先进性。 我觉得自己要学的东西许多，首先在这个国际化的城市中，我的英语令我汗颜，平常总为自己找借口：太忙了，没时间！久而久之，连以前学过的英语也全还给老师了。我的英语在我的纵容下越来越差劲！现在，我必需正视自己的惰性，保持一股学习热忱，乐观投入到英语学习中，我为了鞭策自己，为自己报了英语进修班，我信任：在我的努力下，我的英语水平会不断提高。同时，在南门幼儿园，我一不当心也已成了“落后的学习者”，我是幼儿园中最终几个还没有报考本科的老师之一，我得正视自己的不足，尽快报名参与高复班，争取早点踏进“高校之门”。 四是要练就一身“功”能打善战。 岗位需要技能，干事需要本事。党员要树起一面旗，必需有过硬的真本事，练就干事创业的硬功夫，有了这身“功”，才能发挥先锋模范作用，群众才信、才认、才服。要练就实干之功。实干的过程是一个理解消化、贯彻执行、创新实施的过程，凝聚着心血和责任，体现着作风和意志，反映着力量和水平，彰显着士气和才智。要向最好的、最优的、第一流的标准去追、去赶、去努力。 作为幼儿园老师，我要具备与本职工作相关的学问和技能，能文能武，在本职岗位上成为行家里手；要练就开拓创新之功，用新点子、新路子、新招数、干好工作，谋求进展，推动事业；要练就克难制胜之功，面对困难，不是唉声叹气、一愁莫展，而是迎难而上、克难致胜，在关键时候、在急难险重任务中冲锋在前，敢打硬仗，笑迎挑战，在风雨中熬炼成长。 以上就是我在先进性训练活动中的一点肤浅的体会，有不对之处，还请各位领导批判指正，感谢大家！ 老师成长小结2篇 XX年毕业的我，满怀自信地跨进学校校门。从教后的点点滴滴历历在目，闭上眼睛，一幕幕都可以清楚地在脑海中出现。忘不了开学第一天面对里三层外三层家长的恐慌，忘不了上第一堂课的兴奋与紧急，更忘不了第一次与家长沟通时的不知所措。斗转星移，日复一日，慢慢地了解了孩子们，渐渐地熟识了教学工作。不知不觉中，曾经生疏的一切如今已不再生疏，而曾经那个对工作一无所知，尚且带着一脸稚气的我如今也已多了几分成熟于稳重。暮然回首，才猛然发觉我也已在训练的大道上留下了深深浅浅的脚印。 回首过去的脚印，我收获了许多。首先我认为了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。从一开头就仔细讨论同学，了解清晰同学的实际状况。讲课的深度难度相对好确定。了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对同学学习效果有直接影响。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。为了上好每一节堂课，我都仔细讨论课文，为了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。教学效果非常抱负。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。另外，公开课也是成长的重要途径。每预备一次公开课就是自己思维、语言、动作的大考验。思前想后，一点点揣摩，一遍遍修改，让人收获甚多。 学唱英语歌曲，也是一种英语学习的形式。在课堂上，有时无法插入英语歌曲，使同学感到很遗憾。我们就可以利用课余时间学唱英语歌曲。老师要把比较好的适合同学的英语歌曲，尽量教给同学，让他们从中找到英语的语感。从听到跟唱到自己会唱，这个过程既能培育同学的听力，又能让不愿开口的同学开口，是一举两得的好方法。 唱歌能让同学找到英语语感；利用英语原版电影，还能让同学学到地道的英语。学校生特别喜爱动画、卡通片，老师应依据他们这一特点，将狮子王、猫和老鼠等类型的原版动画片，利用空余时间播放给同学们看，电影中那些简洁而又易懂的语言，会使他们感到兴奋。同学相互之间在比，看究竟谁懂得的语言最多。在同学感受到有困难、有争辩的地方时，老师应赐予适当的教导。 经过努力，同学增长了学问和力量。我明白到这并不是最重要的，重要的是以后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。和可爱的孩子们一起走在成长的路上。 老师成长小结（2）： 新课程改革以来，老师们发觉：新旧教材相比，不但图文并茂，而且没有了以往说教性的纯文本词句。以前一些家长也可以凭借教材文本弄明白孩子的所学内容，现在却可能看不明白新教材中一些学问点的处理。新课程教材中之所以不见了纯文本，是由于强调教学中要重视同学对数学学问形成的过程体验，而非死记硬背数学结论，主要是借助数学问题来蕴含数学学问和数学技能。一些年轻老师缺少数学教学的必备素养，不能够把握好教材的编写意图，必定会给教学带来负面影响。我以为，老师深化研读教材，才是老师专业成长的有效途径。 一、挖掘实质数学味，洞察认知的深度 研读教材，首先要弄清某个详细的范例蕴含的数学学问，然后才可以结合生活实际、同学实际进行教学程序的调整或情境的设计，使得教学程序更加符合同学的认知特点，教学情境更加吸引同学，同学也才能将学问学活、学懂、学深。 案例一熟悉乘法”一课是在同学学完表内乘法之后，关于乘法意义熟悉的进 一步延长和拓展，主要学习整十数乘一位数以及几十几乘一位数(不进位)的口算教学。 一位教者可能觉得大象运木头这样的事情不足以吸引同学，或者觉得尽管大家都知道大象是可以关心人类做事情的，但生活中除了在动物园可以见到大象之外就难以见到大象工作的事情。于是我就重新设计了一个到麦当劳用餐的情境，同学们果真都很兴奋。请看教学片断： 师：同学们!你们喜爱吃麦当劳吗? 生：喜爱!(特别兴奋) 师：看!这是什么?多少钱一个? 生：冰淇淋！3元钱一个！ 师：现在有20个小伴侣要到麦当劳聚会，你们说他们要买多少个冰淇淋? 生：20个！ 师：谁会提一个数学问题? 生：一共要用多少钱? 师：谁会列算式? 生：203 师：我们今日就来连续学习乘法。想一想203等于多少呢? 生：60。 师：真不错!你是怎么想出来的呢? 同学难以表述，老师也表述不清。 以致后来无论是整十数乘一位数的练习，还是几十几乘一位数(不进位)的口算教学，老师和同学对这部分口算的算理都昏昏然！在最终作业反馈中，全班竟然有一半以的同学有错误，即使那些做对了的同学唯恐也未必完全弄明白了，由于此前有的同学已经知道203的结果了。 反思 1教材中范例讲的是“3个20”，而教者讲的却是“20个3”。我们都知道无论“3个20”，还是“20个3”，都可以列式为203，但 是它们所表示的意义不一样。“3个20”列成加法算式是20+20+20，而"20个3”列成加法算式是3+3+3+3+3+3(一共有20个3相加)，教者这样变动，在算理上是不利于同学理解的。 2“20个3”的乘法算理，教材中没有特地支配教学，应当在同学把握类似“3个20"的算理并从中找到口算方法的基础上，由“3个20”和“20个3”算式意义的相同性，知道“20个3”也列式为203，也就等于60。 3教材中的例题除了设置情境，还蕴含着关心同学理解算理的意图，这是该教者所没有领悟到的。每头大象运了20根木头，为什么要10根一堆，堆了2堆呢?这是为了和计数单位“十”相联系，关心同学理解算理：一头大象运了20根木头，也就是“2个十”；3头大象运的就是“6个十”，也就是60。而到麦当劳买20个冰淇淋，3元一个，又该如何解释算理呢? 二、找准重点，把握教材重心研读教材，除了要挖掘教材的实质内涵，还要理解准学问的重点，这样才能把握教学处理的轻重，顺当教学，不至于使教学有失偏颇。 案例二一位老师执教四班级上册的“点到直线的距离”一课。 首先，老师自己直接在黑板上很标准地画出了从点到直线的“垂直线段”(并未交代名称)，并且让同学在自己的练习本上依葫芦画瓢。 然后老师问同学：“你还会画出其他线段吗?” 同学们不知道老师毕竟要做什么，所以有些不知所措。 后来老师干脆又在黑板上由这个点动身画了一些其他的斜过来的线段，同学也按要求在自己的本子上画了一些这样的线段。 老师又问同学：“哪一条最短?” 同学回答中间的那一条有垂直符号的线段最短。 老师问：“是吗?”然后也不验证，就抓住“距离”一词又是画图，又是翻开教材看有关距离的表述，结果，讲了半天，画了半天，同学还是懵懵懂懂。 最终进行学问的拓展，画平行线之间的距离时，同学的答案五花八门：画斜线的，画平行线的，顺手画得好像垂直的 反思 应当说这位老师对“点到直线的距离”的相关学问还是比较清楚的，但是之所以导致教学的失败，是由于可能观察课题中有“距离”一词而过分强调，忽视了对“垂直线段”这一本质性的概念的引导，故而引起了教学的混乱。 其实这节课可以这样支配： 首先教者在黑板上画一个点，再画一条直线，让同学思索：假如有一个小蚂蚁从这个点动身，走到这条直线上去，你能帮它设计几条路线供它参考吗?同学在自己的练习本上画一画。汇报时请他们上来在黑板上画一画。 老师指着黑板上的各种画法间同学：“这些画法中，哪些是线段?”(板书：线段)“你觉得小蚂蚁会走这些弯曲的线路吗?为什么?”同学回答后擦去那些弯曲的线。 师：你们猜，这么多线段，小蚂蚁会走其中的哪一条?为什么? 进而引出垂直的那一条线段最短。 “这条线段最短吗?”老师在黑板上测量，然后同学在作业本上画出垂直的线段，全班同学进行测量验证，引导同学得出垂直的那一条线段的确最短。同学全体操作、验证，既提高了可信度，又加深了体验，还提高了通过操作画垂直线段进行探究的学习力量。 师：你们会给这一条垂直的线段取一个名字吗? 得出“垂直线段”的概念。(板书) 师：什么样的线段叫垂直线段? 同学可以用自己的语言回答。 师：从这个点到这条直线可以画几条垂直线段? 最终揭示出这条垂直线段的长度就叫点到直线的距离。 三、建立联系，组成认知模式