2022五班级上学期班主任工作总结.docx

2021五班级上学期班主任工作总结 班主任工作总结 当一学期结束后，班级里面的同学都会离开班级，回家。班主任的工作也临时告一段落。为了使下学期的工作做得更好，班主任就可以对这学期的工作做个总结。下面是由工作总结之家我为大家整理的“2021五班级上学期班主任工作总结.”，仅供参考，欢迎大家阅读。 2021五班级上学期班主任工作总结.(一) 本学期顺当地完成了训练教学任务。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人就这学期的班主任工作小结如下: 一、常抓常规管理，初步养成良好习惯 首先，我认为良好的常规是进行正常的学习和生活的第一步。我利用班会课学习规章制度，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息的好习惯。我常常亲近同学，讨论同学，呈现自我，树立威望。作为班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺当开展一切工作的基础。讨论同学是训练取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。 二、让同学参加班级管理，充分发挥班干部的主动性 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由班干部打算的。班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，他们是班主任的左右手。所以，慎重地选拔、培育小干部，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理力量。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育。在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面，以面带面。开学初，我在班内进行了班干部竞选，并依据个人特长明确分工，使每位班干部各负其责，提高同学的工作乐观性。同时，发动同学在班内找一个为大家服务的岗位，使同学们人人能为班级这个大家庭出力。 三、注意了后进生的转化工作 在后进生的转化方面，我分了两类，一种是仅学习成果差的;一种是行为习惯、纪律方面差的。我针对各自的特点及后进的缘由，对症下药，长期不懈地去辅导训练他们，感觉都有了不同的进步。 四、加强家校联系 做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任老师的关心支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和关心。同学的家访工作特别重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也简单解决。家访的形式多种多样，如：电话、面谈等形式。面对家长我尽量多谈同学好的表现，提出盼望，增加家长的信念，让家长和同学知道，老师是多么重视他，对他布满了很高的期望。这种面对面交谈效果特别好。但是对于那些顽皮的、学习不专心、不塌实的同学更要家长共同管教。而在学校家庭双反面的努力下，他们其中有些也有了很大的转变。 五、乐观开展好文体活动 进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高。因此，在大课间的时候，我常常和孩子们一起跳绳踢毽，并进行竞赛，一方面可以更贴近孩子，另一方面也熬炼了我自己的身体。在学校组织的“吉尼斯“竞赛中，我班女生取得了优异的成果，这样更加增加了班级的凝聚力。 回顾这一学期来的生活，我感到很欣慰，欣慰的是我生活在一个团结的老师群体中，有敬重的领导、热忱的同事和活泼可爱的孩子让我感到了大家庭般的暖和。在将来的工作中，我会更加努力，信任我会用我的努力换回更好的成果。 2021五班级上学期班主任工作总结.(二) 开学到现在，这个学期已经快要结束了，在这学期的教学工作当中，我的收获不少。当我真的站在了讲台上，给同学讲课的时候，我才渐渐的体会到了一个人民老师，谨记自己身上的责任。现在将我这学期的工作总结如下。 一、训练教学方面 1在训练教学方面，我存在的问题还是比较多的，还有很大的提升空间。 在教学质量方面，首先，我认为关键是备好课。只有把课备好了，才能上好课。由于每周的课时比较多，所以在备课这一方面，我所下的力度还是不够的。今后肯定要多在课下的时候仔细钻研教材，对教材中提到的基本概念，基本现象，原理，都要逐个弄清晰。 1)在讲课的时候，各个学问点之间不知道该以何种方式串联起来，这是作为一个新老师来说所存在的不足。要了解学问之间的联系，将学问链接起来，这一点也是应当进一步挖掘的地方。 2)对学问点中的重点，难点，突出不明显。因此有时一节课下来，重点难点完全没有了区分。一次，在课堂教学过程中，多留意重复重点难点，并放慢语速，让同学更好理解。 2课堂管理方面 课堂管理当中所存在的问题是，由于为了完成一节课的教学任务而忽视了对课堂秩序的管理，关注不到全部的同学而有所忽视。其次，就是课堂气氛的调动。大部分的课上，气氛还是比较活跃的，同学们也很乐观，但是讲到一些内容比较枯燥的章节，同学们就缺乏了学习的乐观性。 3课下辅导 相比其他方面，我的课下辅导还是做得比较充分的。每周一个班都有一节地理自习。由于一些同学的地理基础学问比较差，自习课就成了他们学习和补充地理学问的一个很好的时间。 4课后作业 讲完每一节课，我就让同学们把绿色通道上的相关习题做完，这样可以对上节课的学问点进行巩固。没节课的练习，我都会将部分作业收上来，看看他们的作业状况，以便在讲习题课时有针对性。 二、工作考勤方面 xxx中实行的是“坐班制”，每天都要签到和签退。在这学期的时间里，我都做到了不迟到，不早退，乐观完成工作任务。除此之外，有时候还会负责做一些学校除教学之外的工作，虽然很累，但的确是一个特别好的熬炼的机会，关机时在人际交往方面，受益匪浅。 三、班级管理方面 开学初学校就给我们支配了见习班主任工作。对于我来说真的是具有挑战性的工作。我们班是一个气氛特别活跃的班集体，要管理好这样的班的确有一点的难度。在这学期的工作中，我还是摸索出来几点阅历：一是对于同学不能来硬的，要用真诚的心去感化同学。无论是学习还是生活方面，肯定要多关注同学，关心同学，这样才能使班级工作顺当的开展起来。二是要公平对待同学，不能由于同学成果的好坏或者是家庭条件的好坏而存有偏见，不能由于自己是老师就高高在上。三是要专心去了解每一个同学，尤其是淘气的同学，更要关注他们。 教书育人，是老师的职责。作为一名老师，不仅要有渊博的学问，更要有较高的道德修养。在今后的实习工作中，我肯定会在上述几个方面努力，不断地完善自己，提高自己。 2021五班级上学期班主任工作总结.(三) 时间过得真快，一转瞬，2021学年第一学期又将结束了。今日，在这里让我做班主任总结，我真觉得很惭愧。由于，这一学期，我的班主任工作只有x个多月。所以，我就把这x个月的工作做一下小结。 一、注意培育班干部 虽然，我是跟班的，但对于班干部的选举，我还是实行“竞选制”。开学初，我就告知孩子们，我们现在是五班级了，所以班干部要重新选举。假如你想做班干部的，请预备好竞选稿，我们将实行班干部竞选，然后由同学民主评议，最终选出本学期的班干部。在竞选的过程中，我发觉，有几个孩子的竞选稿写得还有模有样的。这不仅熬炼了同学的写作力量，还熬炼了同学的口才和力量，更重要的是，让他们更加珍惜自己的这份来之不易的工作。经过一段时间的观看，我觉得班中有几位班干部工作非常负责。比如，我班的xx同学，她是我们班的副班长，负责卫生工作。每天，她都会很早来到学校，带领值日生一起打扫卫生。中午，一吃完饭，又会看到她打扫的劳碌身影。有时，几个值日生没有空，她就一个人打扫。一天，一个星期，一个月，她总是这么仔细负责，从来没有一句怨言。在她的带领下，班级卫生有了明显好转，她的工作也得到了同学的好评。再有，xx同学，她美术和书法都不错，所以，担当了宣扬委员，负责黑板报出刊工作。这个孩子比较特别，始终以来，身体很不好。但是，每一次出黑板报，她都是非常仔细乐观。从排版到美化到书写，她都是带着其他几个孩子一起完成。有时，我对她说：“xx，你身体不好，就在旁边说一说吧，其他的，让同学们去做。”而这孩子却说：“x老师，没关系，我行的。”每当看到一期期精致的黑板报，我真的很感动。 二、开展“阳光少年”评比活动 带这个班，今年已是第三年了，对于班中的孩子，我都比较了解，班级中，淘气的孩子比较多。在知道还是跟班的时候，我就在思索该用什么新方法管理班级。开学初，我从x老师那里得知，他们开展了一周阳光少年的评比活动，觉得不错，就向x老师学来，再结合自己班级的实际，实行“加分扣分，一周一评”的阳光少年评比活动，这个评比将与期末评比挂钩。开展此项活动后，我看到许多孩子都特别努力着争做“阳光少年”，在学习、纪律上都有肯定的进步。 三、重视发挥同学个性特长 作为班主任老师，我时刻关注着每一位同学的成长。非常重视培育同学的爱好，发挥同学的特长。学校的每一项活动，我都鼓舞孩子们乐观参与。因此，在学校开展的各项竞赛活动中，我们的孩子都取得了不错的成果。同时，作为语文老师，我非常注意阅读和写作。每周开展一次“好书推举会”，让更多的孩子喜爱阅读。并鼓舞孩子们多写作，关心孩子们把好的作品向各级各类报刊杂志投稿，这学期，也有好几篇同学习作在报刊杂志上发表或获奖。作品的发表或获奖，让孩子们体验到了写作的乐趣，使他们更爱写作了。 当然，作为一名班主任，我还有许多地方做得很不够，要学的，要做的还有许多。育人无止境，管理无边际。作为班主任，累并欢乐着。李镇西说过：“实践、思索、读书、写作是每位老师自己培育自己的最好方式。”我情愿在班主任工作这个大舞台上，做一个更勤奋、更才智的舞者。 2021五班级上学期班主任工作总结.(四) 本学期，我担当五班级x班班主任工作。在学校领导的支持下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结： 一、培育良好的班集体 能否形成一个乐观向上，努力学习，团结和谐的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，老师开展训练和教学活动，才能收到较好效果。特殊是五班级比较特别，一些同学开头以“老大哥”自居，厌倦了规距的生活，因此更要留意做好引导工作。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手： (一)注意教室文化的建设。开学初，由于新校舍搬迁，我组织全班同学把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有训练内容，富有训练意义。在详细布置时，针对班内同学的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使同学行有可依，激发同学的上进心。并设立评比栏。为准时反馈同学状况，设置了班级日记，由班长负责记录。 (二)留意班干部的培育。由同学民主投票，产生了一支力量较强，有肯定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，留意培育他们的工作力量，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，讨论解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 (三)留意养成训练和传统道德训练的结合。同学由于熟识了校内环境，个别同学纪律开头松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束，一些不良行为随之而来，如迟到、打架、面对这些不遵守纪律的状况，假如不留意引导或引导不当，同学简单在这个特别的学习和生活阶段学坏。 我的详细做法是： 1、加高校习、执行学校生守则、学校生日常行为规范的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导同学学习，执行学校生守则和学校生日常行为规范，严格要求同学佩戴红领巾，每天自行检查、督促规范养成的效果。 2、留意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力气是无穷的。人的主要言行举止特殊重要，要求同学不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求同学讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。 为此，我先后开过多次主题班会中xxxx，xxxxxx、xxxxx、xxxxx、xxxxx。还开过优生学习阅历沟通会，举办说故事竞赛，古典诗歌背诵竞赛等，效果都很好。 二、严格要求的、最大的敬重 俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”班有几个特别淘气的同学，常违反纪律，屡教不改。在训练转化他们的时候，我曾有过失败和教训和胜利的阅历，从前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果同学表面上对我产生敬畏感和听从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的训练和管理。一段时间后，我转变了方法，对他们赐予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，查找解决问题的良策，向有阅历的老班主任请教，明白了对同学应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。 三、“三位一体”的互促法 训练是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、.、家庭组合成一个整体，形成训练的合力，达到相互促进的目的。我定期家访，或电话联系，准时反馈同学状况，取得家长的支持，收到了良好的效果。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去讨论，去多想想方法，特殊是象我这样初次当班主任的老师，更加要努力学习，虚心请教，不断专研，才能在班主任工作上迈进新的里程碑。 三、“三位一体”的互促法 训练是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、.、家庭组合成一个整体，形成训练的合力，达到相互促进的目的。我定期家访，或电话联系，准时反馈同学状况，取得家长的支持，收到了良好的效果。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去讨论，去多想想方法，特殊是象我这样初次当班主任的老师，更加要努力学习，虚心请教，不断专研，才能在班主任工作上迈进新的里程碑。 更多工作总结.我推举 五班级班主任上学期工作总结. 篇一、五班级班主任上学期工作总结. 全面实施素养训练改革，其素养包含了思想品德素养、科学文化素养、劳动技能素养和身体心理素养。作为学校训练，班主任工作是实施素养训练的重要途径。由于在同学成长过程中，班主任起着相当重要的作用。班级是同学学习成长的土壤，而班主任则是班级工作的组织者、，是班级训练的主帅。他既是同学的长者，又是同学的伴侣。在训练过程中，班主任要扮演好这双重角色，做到深化情理，促使同学行为习惯和思想品德的养成。 下面就谈谈在全面实施素养训练中所做的班主任工作。 一、进行因材施教，提高思品素养 同一班级的同学，受遗传、.环境、家庭、个人主观能动性等因素的影响，各方面的进展也不尽相同。对待不同类型的同学，就要针对个别同学的特点和问题准时进行训练，让同学扬长避短，得到全面和谐的进展。 优秀生的训练 “优生”由于学习成果优秀、品德良好而备受老师青睐，他们的各方面都处于顺境。这类同学往往因学业成果特殊优异而易掩盖其他方面的不足。他们往往听多了赞美，而偶有一句批判会翘起嘴巴，听不进去。因而，我们有必要在学习过程中，培育他们坚韧的意志，学会驾驭自己的感情，受挫后能冷静分析，我班同学曾宇在四班级时曾获现场写字竞赛二等奖，于是“小尾巴”翘起来了，自以为是，学习成果也明显退步，那该怎样训练呢？我实行了一系列的措施：先确定了他的成果，与他分析现在的成果和当时的勤奋是分不开的。但如再不努力，就会退步，于是帮他确定了相宜的目标，每上一篇新课文，至少有两个字是细心揣摩过的，平常不断给与鼓舞、督促，关心他来完成这一目标。在确定目标的同时，培育他独立、自觉的意识。在班中，特意成立了写字小组，由他担当小老师讲解每个字的结构等，并有意支配另一个与其不相上下的同学和他竞争，促使他独立、自觉地去练习。“功夫不负有心人”，从那以后，曾宇更加仔细练字了。 后进生训练 后进生的学习和品德有严峻缺点，表现比较落后，这类同学在班中人虽少，但不抓紧训练，就会成为班集体健康进展的“害群之马”，老师应准时补救他们的学习缺陷，矫正不良的品德。如沈杰同学，老师不喜爱他，同学们也不情愿和他多交往。遇到这类同学，可绝不能把他当作“废品”置亡不理。我们应当对他加紧训练、监督，对他这种行为找出根源，对他的生活更加关怀，主动和他交伴侣，让沈杰同学消退心理戒备。在师生相互信任下，沈杰改了。差生姚文章登报，虽然有肯定的水份，但全班为她敢投稿的自信和士气而喝彩。这时，抓住训练契机，准时赐予真诚的表扬和激励。 中等生的训练 中等生是班中的大多数，在他们身上乐观因素和消极因素同时并存，存在着向优秀生、后进生转化的较大可能。因而对中等生的训练不行忽视。让他们做后进生的老师、树立学习信念；向优生学习跟优生竞赛。班中可设简洁易行的竞赛，如查字典竞赛，看拼音写汉字竞赛等，让每次的冠军上光荣榜。还可开展各种活动，千方百计为中等生创设抛头露面的机会。 二、心理素养训练，促进健康成长 爱因斯坦曾指出“优秀的性格和钢铁般的意志比才智和博学更加重要。”因而，健康的心理是训练工作绽开必不行少的条件，班主任和同学接触最多，责任，观看要深化儿童内心世界，用自己的心灵去体会儿童世界，体察儿童生活对同学存在的心理障碍，能象心理医生一样作出推断，准时处理治疗。 班中经常会有这么一类同学，在家不听父母话，在校不听老师话，扰乱课堂纪律，作业不仔细完成，对学校、老师、家长都很厌烦，这就是“逆反心理”。我班徐杨就是这类中的一个。这位同学学习目的不很明确，主观力量性强，自我表现欲望剧烈，家里父母对他不够关怀，一个忙着赚钱，一个常沉迷于扑克之类。于是我多次找他谈话，了解他这种心理产生的根源，然后对症下药，多次家访，要求父母担负起当家长的现任。班中要求班干部主动和他交伴侣，由于我和他比较亲近，同学们都渐渐地喜爱上他了。姚杰同学现在在家在校的表现都不错。 还有一类同学，凡事难提起爱好，对一切都心不在焉的。如我班关超毅同学，一点也不讲卫生，身上经常有臭气，同学都不愿和她接触、交往。作业也经常不完成，老师用完了好话、坏话都无济于事。在我的多方了解下，原来家庭出现问题，父母不在身边，在家靠奶奶无人管。我多次主动跟他奶奶联系，在学校，鼓舞同学门给他暖和，送他文具，给他生活上，学习上的关心，为他制造一个良好的学习环境。在各方面的关心下，关超毅同学作业能完成了，卫生方面也有了好转。 在进行心理训练时，班主任要满怀热忱，反复抓，矫正同学的过错行为。要持之以恒，并且对新时期出现的新问题要敏捷处理，区分对待、稳定、强化良好的行为习惯。 三、健全班级集体，提高整体素养 班级也是一个小小的.，班级中同学的思想状态、行为表现都受到管理的制约。因而，建立正常的常规，是同学受训练的保证，让同学“通过集体”，“在集体中”受到训练。刚一接班，让同学细细学习、争论规范，明确规范要求， 依据一日在校的学习、生活状况制订可行的班级公约，如每天带红领巾、戴黄帽子、勤剪指甲、集队静齐快等。老师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，“一批又一批的同学合格了”。良好的班风也慢慢形成了。 班干部的榜样示范，带动了班级工作的开展。 班干部的推选：老师光对班干部提出当选的条件，让同学推行自己信任的班干部，也可以毛遂自荐。利用班会课全体同学通过，老师考核，这样，班干部不仅自己明确了重任，而且还要不负大家厚望。 班干部的培育：在管理班级工作中，要不断培育班干部自己学会管理班级。常常召开班干部会议，给干部们提出合理的建议，让他们去关心一个差生，让他们为班级多做一点实事。老师趁机抓住典型来训练大家，这时的班干部也能从被动化为主动，没有老师的督促，也能为同学，班级做事。这样，班干部心中有同学、有集体，他的威信也就树立起来了。他们管理班级也就无须再狠“抓”、狠“管”。同学们的意识、行为在不知不觉中也要以某一干部为楷模。在班干部的组织下，同学能完成相当一部分的自动作业，如练钢笔字，听写词语，对批作业等。 有了良好的班风，一批训练有素的班干部，还须开展丰富多彩的班队活动。让每位同学在实践中多熬炼，发挥自己的才能，同学在集体中相互关心，共同切磋，相互鼓舞，提高了学习成果，形成了良好的学风。 总之，班主任在工作中到处要以身作则，为人师表，使所教的每一位同学都能得到和谐全面的进展。 篇二、五班级班主任上学期工作总结. 本学期我担当五（1）班班主任工作，主要做到了以下几点： 一、练好内功 俗语说“打铁全凭自身硬”。班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素养，树立班主任的。班主任，首先是老师，而老师是学问的传播者，是才智的化身。这正是班主任产生的前提。我尽力用才智和才能在同学心目中树立起这种，在工作中起到“不令而行”的效果。 （1）不断用新的学问充实自己，做学问的富有者。老师的天职是“传道、授业、解惑”，而同学最不能原谅的就是老师的一知半解。在学问更新加快传播渠道多样化的今日，老师已不再是同学猎取学问的途径。因此同学并不由于老师年龄比他大就信服和敬重你，而是由于你的确有学问才敬重和信任你，班主任假如没有真才实学是很难在同学中树立威信的。我不仅精通所教学科，还熟识所学专业的许多学问。 （2）是加强品德修养，做同学的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和详细执行者。一言一行都对同学起潜移默化的作用，都会在同学心目中留下深刻的印记。留意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给同学以示范，做同学的榜样。前苏联训练家申比廖夫曾说：“没有老师对同学直接的人格影响。就不行能有真正的训练工作。”马卡连柯也说：“老师的个人榜样，乃是使青年心灵开拓结果的阳光。” 二、切实做好同学工作 首先，树立良好的班风，班级是一个整体。同学要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力气和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想训练工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的基础，是建好班级的法宝。我充分熟悉思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对同学进行思想政治训练，关心他们树立起正确的人生观、价值观。使他们成为四有新人。集体主义训练是班级思想训练的重要内容之 一，是树好班风建立良好集体的重要表现。因此，我除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还常常对同学进行“班兴我荣。班落我耻，以班为家，荣辱与共”的训练。以此来增加班主任的向心力凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。 其次，组建强有力的班委会。做好同学各方面工作、单凭一个班主任是肯定做不好的，而应形成以班干部为中心的同学骨干力气。有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和提倡者。班级的兴衰与他们的工作密不行分，利用他们的优势做好同学工作，班干部的工作包括干部的选拔、培育、使用和推举等一系列的工作。选拔是基础，我通过委任、竞选自尊等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有肯定组织力量的同学选任为班级干部。班委会组成后，加强对他们的培育和训练。虽然有些同学担当过班干部，但目前工作内容、工作方法等都发生了变化。因此要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，关心他们处理好学习和工作的关系。处理好力量的熬炼与为同学服务的关系，处理好干部与同学的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。培育是使用的前提，不能光使用不培育，训练是培育的连续，不能光使用不训练，当班干部有了肯定的工作阅历后，我就大胆地使用他们。不束缚他们的手脚，让他们充分探究搞好班级工作的新路子，对工作中的不足准时指出。对工作中的困难予以鼓舞，对工作中的失误担当领导责任，对工作的成果要给以表扬和嘉奖 再次，大胆管理同学，严格按校规校纪办事，同时留意工作方法。常常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名批判。正面疏导的工作方法。不放纵同学，下肯定力气做好后进生转化工作，对生病的同学从生活上赐予关怀，让他感到暖和。实践证明：这样做效果较好。此外，要知人，做同学的知心伴侣。了解同学、熟识同学，同学也了解、熟识我，二者之间能相互敬重、相互信任。如此，也就为班级各项工作的开展打下良好的基础。 班主任工作任重而道远，我将连续努力，五（1）班建设的更好。 篇三、五班级班主任上学期工作总结. 现代训练理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、愿意为同学服务的同学担当班干部，并依据他们性格、力量的差异，支配相应的工作，尽心地进行培育和训练，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。由于五（3）班是跟班上，为了使业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特殊重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。 一、发觉选拔班干部 由于全部的同学都经受了一个学年的不平衡进展，我打算对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的！但是，单纯的所谓的民主，让同学完全自决，一些同学往往会倾向选举自己的好伴侣，以便在以后的班级管理中得到照看，同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让同学进行投票选举，再由老师权衡。 为了使同学的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推举20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以限度地让同学发表看法，而且选出的干部往往又比较抱负。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及力量的差异进行分工，优化班委组合。陈梦娴，我们班的班长，该生的责任心和组织力量都很强，学习成果也名列前茅，而且爱好广泛，连续出任班长，毫无疑问；徐维娜，中队长，她思维敏捷，反应快速，但看问题比较肤浅、轻率，这个同学平常往往未经慎重考虑而快速发表自己的看法，甚至做出一些超乎常规的夸张动作，我打算让她当宣扬委员；考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我打算让体育竞赛成果突出、组织力量强的付文坚同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。 二、训练培育班干部 班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行训练和培育。我常常训练他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的陈雅洁、冼曼婷俩同学，起初对自己的工作好象不太满足，每天只是把那些未参与清洁工作同学的名字以及清洁状况告知我，为此，我反复向她叙述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她们重新怀着满腔的热忱投入自己的工作中去，后来的状况表明，她们的工作完成得相当精彩！ 此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 三、增加班干部间的凝聚力 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的乐观影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 2022年五班级上学期班主任工作总结 时间过得真是太快了，一刺眼一学年又结束了。回忆这一学年的工作就像是昨天一样记忆犹新，事事历历在目。在本学期我担当五（2）班班主任工作。接手这个班虽然有一年了，随着时间的进展，我和孩子们由生疏到熟识到相知这其中的苦辣酸甜只有自己体会。慢慢熟识本班的同学的性格特点，也和家长常常联系，建立了深厚的友情。但是我们班的男生较多，而且大多数很活泼淘气，现在开头处于叛逆期，小错不断，让人很头疼。现对本学期自己的工作小结如下： 一、加强同学纪律性 一个人假如没有纪律，没有组织的习惯，就不行能有精彩的学习，将来也不行能有精彩的工作。纪律训练不单单是保证同学们在学校里遵守纪律，也是每个同学道德品质中最重要的品性之一。这学期，我们开头制定各科的学习规范。在班会上我特意把学习规范在班会上学习强调。这就要求同学最起码应当做到几点要求，如：上课不迟到、早退，不旷课，有事要请假。上课时出入教室，须征得老师允许。上课须预备好学习用品。上课仔细听讲，留意力集中。老师布置的作业，按时独立完成等等。开学初，我就发觉班上做值日总有人逃跑，而且学校门口的包干区总做不洁净，特殊头疼。于是我请教刘小慧老师，依据同学关系，住宅的远近建立值日表，并且常常找劳动委员和劳动小组长谈话，让每个同学都对自己的职责有所了解。而且常常与家长电话或短信沟通时，让家长和我一个老师协作，还可以让家长更加了解自己的孩子在学校里做什么事情。我们班同学做事需要老师提示、监督，只要老师一不在教室，他们就开头吵闹，玩耍，从不会仔细学习，所以我尽可能的呆在教室里，利用中午午休的时间常常去班上转转，还给自己订下时间表：和他们一起学习，并给每个同学明确分工，让他们知道自己应当做的事情。经过观看，我认为这种方法有肯定的效果，值得在以后的日子中连续使用，信任经过长时间的培育，可以提高同学自主学习的力量，可以增加同学的纪律性。为提高课堂学习效率，提高课外的学习气氛，提高同学的学习成果制造了肯定的条件。 二、 培育同学良好的习惯 “良好的习惯”是指一个人的行为符合于合理和有用。一个人的行为越是符合合理和有用，他的生活也就越加有意义和有成果。通过学习学校各规章制度，学习中同学行为规范，每个同学自己制定奋斗目标，平常加强督查，培育同学良好的行为习惯和学习习惯，把各种不良的行为抑制在萌芽状态。班中李周锐同学，平常比较散漫，常常惹是生非，而且任性、无理取闹，我准时与家长沟通，得到家长的理解和协作，一方面约束他的不良行为，一方面发挥他热心、肯做事的特点，对他的优点准时表扬，依据他好动的特点，总是点他到黑板做作业或回答问题。对于同学来说，最重要的工作是学习，依据同学实际，培育同学主动、仔细的学习习惯，提高每个同学的学习乐观性。协作课任老师，抓好班级课堂纪律，创建良好的学习环境，形成争当优秀生、合格生、进步生的学习氛围，本学期，有几个同学有一点进步，但是在班中同学学习的整体氛围还是没有形成，还需要连续努力！ 三、 做好家校联系工作 孩子的训练离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到训练的效果。因此，在本学期主动与家长们通过电话，短信保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，或是平常放学时与多位家进步行沟通。这学期，孩子迷上了一些危急的玩具，甚至带枪到学校来。其中有个叫曹刚和李周锐的孩子特殊叛逆，对他们批判训练时，他们当着全班的面顶嘴并屡教不改。于是我找他们的爸妈来学校，并常常跟他们电话联系了解状况。平常尽量多给他们一些机会去表现，尽可能赞美他们，放大优点。记得有次李周锐当着我的面骂我，我心里特殊难过，觉得在他身上付出许多，却换来他的不敬重，于是，我给他爸爸发了一条很长的短信。后来他爸爸告知我看了这短信后很感动，跑到他爷爷奶奶家找李周锐谈心并给我赔礼。我信任不管孩子的赔礼是不是发自内心的，但是我至少赢得家长的敬重和信任。 四、 乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。 我是一个没有什么阅历的老师，所以平常常常和谈老师及其他任课老师沟通，凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法我敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己 的良伴、知己。谈老师常常给我提一些建议，让我受益匪浅。我觉得能够慎重地处理学 生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到 多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 班主任工作细心而又繁琐，他是在宽阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的训练生涯中，我将连续耕耘属于我们的那片园地。在这一学年的工作中，有得有失，我将吸取阅历，取长补短。在以后的日子里，我要连续努力，争取削减工作中的失误，把工作能够更为圆满的完成 关于学校五班级上学期班主任工作总结 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下： 一、加强对同学的思想道德工作，培育同学良好的品质，净化同学的心灵，努力培育又红又专的合格人才。为了协作学校少先队大队部和政教处的工作，我们班乐观开展了很多有益于同学身心健康进展的活动。例如，“乐观参加感恩父母活动”、“为中华之崛起而读书的主题班会”、“美化校内、爱护环境从我做起的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时，我也常常利用班会课对同学进行身心训练，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，准时对同学进行针对性的训练。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣扬他们的先进事迹，关心小班委树立威信；其次.在鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三.培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个同学的常规训练。训练的内容包括学校生守则和学校生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个同学具有听从集体，听从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 三、依据学校工作支配和本班实际状况，拟定了全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让每一个同学明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增加了集体的凝聚力和动力。同时乐观抓好后进生的转化工作，尽可能制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦，努力关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的位置和学习方向。 四、乐观开展好文体活动，做好