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关于幼儿园老师研修方案的_幼儿园老师研修个人总结与感想 幼儿园老师研修总结 很多幼儿老师们是否想要为了小伴侣的将来而去研修学习呢？正所谓学无止境，各位老师们在学习之前是否做好研修方案呢？我为大家整理了一些关于幼儿园老师研修方案的.，感谢大家阅读学习！ 幼儿园老师讨论方案汇编篇一 校本研修，是立足于本校工作实际，依据老师自身专业进展需要，开展自主、合作、探究性学习和熬炼，提高老师专业修养水平，促进老师专业化的一种老师连续训练形式。 为了提高自己的工作力量和业务水平，更好地为教学工作服务，依据学校的工作实际，自身的进展要求，特制定校本研修个人工作方案。 一、研修目标 1通过学习，提高自身的师德修养。 2通过学习，提高自身的业务水平。 3通过学习，提高自身的科研水平。 4通过学习，促进自己对新课标的理解。 5树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定基础。 二、研修内容； （一）多读对自己有用的书，进行读书研习。 广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的训练教学此文转自斐斐课件园实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我方案精读一些有关训练教学此文转自斐斐课件园方面的书刊，准时更新训练理念。工作之余，我方案观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。 （二）在实践中进行教学研讨。 目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会。我将连续积乐观参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，同学的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。 （三）加强训练教学此文转自斐斐课件园讨论，做创新型的老师。在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发同学的学习爱好。准时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，准时归纳、准时总结，写出训练教学此文转自斐斐课件园研争论文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学讨论力量。 （四）在备课管理上，朝着A级管理奋斗，在原来的基础上向前一步。 四、详细实施方案 1勤于学习，树立终身学习的观念。 （1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 （2）多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、训练教学此文转自斐斐课件园理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富的教学阅历，以达到取 长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。 2多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。 3勤于动笔，提高训练科研水平。 （1）准时积累专题讨论的第一手资料。 （2）尝试进行教学案例的分析，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累阅历，走进同学心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 幼儿园老师讨论方案汇编篇二 随着学问经济时代的到来，新课程改革的进一步深化，训练正经受着一场深刻的变革。老师是这一创新变革的核心，老师自身的专业素养直接关系到这一改革的成败。 在这种布满多样性、变动性的课程环境下，不断进展自身的专业素养是时代给予每个英语老师的历史使命，是新课程改革顺当实施的保证，也是新时代对每个英语老师的一次考验。“校本研修”作为一种新的促进老师专业成长和促进学校自主进展的重要方式和有效策略，为我们供应了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为老师构建了一个专业进展的自我反思平台。为此我结合自身实际状况，特制定个人校本研修方案。 一、指导思想 通过校本研修，促进基础训练课程改革向纵深进展，乐观推动素养训练，充分发挥老师的专业引领作用，努力提高自己的教学理念和教学技能的不断精进，促进自身及我校整体教学水平的不断提高。 二、研修目标 1、规范英语课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型老师向讨论型老师转变，进而使自己成为新课程实施及推广的引领者，协作全区的基础训练课程改革活动，借助同伴和集体的力气，不断进行教学讨论，努力探究和讨论适合同学特点、能促进同学全面进展的教学方法，完善自己，创建自己的教学风格，发挥骨干老师的示范引领作用，推动我校教学质量稳步提升。 2、乐观开展高效使用新课程教材的讨论工作，树立新课程教材观，活用教材，挖掘教材的丰富内涵，使教材焕发新的活力。通过讨论，快速提高自身的业务素养和教学讨论水平。 3、以新的训练理念为指导，以课程改革试验讨论为重点，以促进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口，树立符合新课程精神要求的课堂观和同学观，促进同学终身学习力量的培育，提高同学自主、合作、探究学习力量的培育，进展同学的力量和综合素养。 三、研修要求： 以新的训练理念为指导，以课程改革试验讨论为重点，以促进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在老师教学方式和同学学习方式的转变上;增长点放在促进学校、师生的共同进展上，使训练从传统教学的“三个中心”(即以老师为中心、以课堂为中心、以课本为中心)向新课程标准要求的“三个为本”(即以同学为本，以力量进展为本，以自主、合作、探究学习为本)的转变，重视同学创新精神和实践力量的培育，为同学的全面进展和终身进展服务，使自己及同伴们转变成素养优良、能适应.需求、能促进同学全面进展的具有时代精神的合格的讨论型老师。 四、研修途径 1、立足学校，解决自身及学校在新课程改革中所面临的各种详细问题，学习并树立新课程教学观、训练科研观，创新讨论，逐步进展训练科研力量。 2、端详并总结自己的教学，在教学实践中完善自我。老师成长=阅历+反思。这就是说，假如一个老师不对阅历进行深化思索，那么，即使是有20年阅历，也只是一年工作的20次重复。除非擅长从阅历反思中吸取教益，否则就只能永久停留在一个新手型老师的水准上。 3、树立终身学习观念，乐观参与各种形式的连续训练，坚持学习英语业务学问，造就讨论型老师。 五、详细措施： 1、注意日常教学常规的落实与提升。从备课开头，仔细讨论教材，讨论同学，从同学实际动身，制定符合同学实际的三维目标，教学的重难点，注意同学活动的组织，培育同学自主、合作、探究学习力量。抓好同学课后的辅导和作业的批阅，从中发觉同学学习中存在的主要困难，从而总结自己的教学，促进教学水平的不断提高。 2、仔细书写教后记，对教学进行准时反思，以批判的眼光对待自己的教学，总结阅历，扬长避短，在不断反思中进步。 3、仔细参与学校教研活动，与同伴一起探讨教学过程遇到的难题，借助同伴的力气提高自己，使自己的教学水平逐步提高，查找出一条适合本地，适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色，并在学校的日常教学中能够起到示范引领作用。 4、以新课程理念为指导，树立新课程同学观，学会以进展的眼光看待每一个同学。信任同学的巨大潜能，并努力去探究发掘同学的创新力量;在训练教学活动中发扬同学的主体精神，创设公平、民主的师生氛围，促进同学的主体进展，努力做到因材施教。 5、利用信息技术手段帮助教学，充分利用像中国老师研修网这样的网络优势，乐观参加在线研讨。 6、对课堂教学进行实况录制，不断用批判的眼光端详课堂教学，查找课堂教学中的不足，总结阅历教训，促进教学水平不断提高。 7、乐观听课，在听课的过程中不断向他人学习，借鉴他人之长，弥补自己的不足，不断促进自己成长。同时乐观参加教研组的评课活动，在集体评课中不断学习，不断订正自己教学中的不足，借助集体的力气促进自身专业的进展。 8、乐观担当教学公开课活动，通过教学公开课活动促进自己在教学理念，教学方法、教学技巧等方面不断完善。 9、乐观参与高校区组织的各类教研活动，充分利用高校区优质资源共享的有利时机，不断开阔自己的眼界，学习新的理念和新的教学方法。 10、乐观参与各类短训班，网络远程训练，外出听课，参与各种研讨会，进行各种类型的在职进修，多媒体远程训练等，使自己的教学理念能紧跟时代的潮流，符合时代的要求。 幼儿园老师讨论方案汇编篇三 一、指导思想 为了深化贯彻落实幼儿园训练指导纲要和36岁儿童学习与进展指南精神，在幼儿园老师专业标准的框架下引领我园老师不断完善专业学问结构，提升幼教专业技能与保教工作水平，促进老师专业成长。围绕20xx年幼儿园目标任务和工作方案及市局对校本研修工作的相关要求，以“问题即课题，行动即讨论，成长即成果”为宗旨，切实开展好我园的校本研修工作，做好日常教研、课题讨论及老师培训工作，激发调动老师自我专业成长的内驱力，特制定20xx年校本研修工作实施方案。 二、主要目标 以幼儿园老师专业标准引领老师专业成长，提高我园老师开展教学讨论的理论水平和力量，提升我园老师队伍的整体专业素养和专业素养，努力形成“合作、对话、创新、共进”的教研文化。 三、主要内容 (一)校本教研内容 1.五大领域训练教学活动的深化讨论。各位老师连续深化学习指南，将五大领域32个训练目标，87条训练建议全部内化于心，在日常的一日各个环节中深化贯彻执行。 2.幼儿园区域活动讨论。各个班级要连续巩固以往区域活动的尝摸索究及组织开展的成果。保持已有的区角规模数量，在材料投放的次第、数量，活动内容的扩展、深化，区角规章的遵守，幼儿活动的组织等方面要精益求精深化思索和研讨，让区域活动材料和这种小组嬉戏活动形式更好地帮助协作五大领域、课题讨论和主题训练教学活动的开展。 3.日常说课备课讨论。要求做到个人初备、集体研备、个人精备。教研小组每周一次(每周二上下午)说课研课活动必需坚持。个人初备是老师个人在学习研读教材的基础上自己独立设计教学活动的过程;集体研备是大家坐在一起，每位教研组成员将自己的活动设计呈现给教研组成员，并听取和接受别人的建议，集体研备不是教学任务的分摊，而是提升、完善、共享、整合集体才智的过程;个人精备是老师在听取和接受大家建议之后重新思索和审定训练目标、教学过程、教学预备，再次端详训练教学活动设计的过程。 4.幼儿及班级组织管理方法探究。深化研读指南纲要，对比法规发觉并提出班级管理、幼儿组织管理方面的问题，准时发觉和研讨解决日常保教工作中存在和出现的问题，乐观主动与教研组长、组员、园内的骨干老师、教学能手乐观探讨并准时解决问题，真正使日常讨论落到实处。 5.幼儿园主题活动开展探究。今年园内上半年的主题活动是西府文化节，下半年是体育节和读书节活动。各班级、教研小组要依据主题活动的内容和要求结合本年龄班幼儿的年龄特点、学习方式和接受水平，搜集、选择适合的训练教学活动内容融入五大领域的训练教学活动及幼儿园的区域活动及其它分散活动中，使嬉戏性活动、操作性、实践性、情境性活动掩盖幼儿一日活动时间，实现“做中学玩中学”寓教于乐的目的。 6.课题讨论。新立项的省级课题西府民间玩具在幼儿园的开发和利用的讨论，要求各班级、各位老师依据课题讨论的要求及步骤切实开展好相应的课题讨论工作，协商确立本班的子课题。并将课题讨论活动落实到日常的训练教学方案中，贯穿到每周的课题活动、区域活动及主题活动中，使得课题讨论方案中的目标、方法、步骤都能得到真正地落实和执行，达到应有的课题讨论效果。 (二)校本培训内容 1.加强老师职业道德训练，规范老师从教行为。连续开展多种形式的师德训练活动，引导老师喜爱学前训练事业，树立职业抱负和敬业精神，理解学前训练工作的价值和意义，认同幼儿园老师的专业性和独特性，注意自身专业进展和日常态度言行对幼儿进展的重要影响和作用，用自己的一言一行、一举一动潜移默化去影响幼儿，使老师的言行举止成为幼儿生活学习、为人处事的良好榜样，以爱与关怀、敬重的态度面对幼儿，以高度的责任感、事业心全身心地投入幼教工作，将指南和标准中专业的训练理念转化为日常的职业训练行为。 2.连续鼓舞老师以自学的形式深化学习幼儿园指导纲要、36岁儿童学习与进展指南、幼儿园老师专业标准三个幼教法规，不断学习领悟其和精神实质，结合日常保教工作实际，撰写有肯定理解深度和熟悉水平的每周训练反思。 3.加强教科研培训，提高老师的教科研力量。乐观围绕西府民间玩具在幼儿园的开发利用与讨论课题开展相关课题讨论培训。组织召开课题开题会，邀请专家参会，广泛利用资源为我园老师开展课题讨论打开思路，上半年的四月和五月以课题讨论内容为主题开展“西府民间玩具”全园专题观摩赛教活动。 4.开展西府民间艺术手工制作技能培训。为了助推课题讨论工作的顺当开展，关心引领老师学习西府民间工艺制作的技能技巧，提升民间艺术文化素养，邀请西府民间艺术专家定期来园进行相关民间艺术工艺和民间玩具制作课程培训指导，了解民间工艺的文化及制作过程，从而制造性地开发利用、制作适合幼儿园小伴侣学习、制作和玩耍的西府民间玩具。 5.开展保教人员保育工作及保健学问培训，固化已有精细化管理成果。组织全体保教人员重温老师一日工作细则、保育员保教协作一日细则、幼儿一日常规细则，保育员仔细学习培训托儿所、幼儿园卫生工作规范、宝鸡幼儿园消毒规范等，以制度来保证和规范保教工作的精细化管理。 6.开展老师专业基本功培训。对幼儿园的案例分析、环境创设、半日活动设计等老师专业技能和基本功进行培训，丰富老师专业学问和技能。 7.开展训练教学活动培训。为了把36岁儿童学习与进展指南精神落实到五大领域训练教学活动中，邀请省上专家对幼儿园整合性家园共育资源包的训练教学活动进行培训。我园专业英语老师针对对英语主班老师日常训练教学活动中出现的问题随时进行指导培训。 8.充分发挥省级示范园的示范引领作用，加强对农村幼儿园的帮扶工作，乐观开展送教下乡活动。仔细接待各级各类幼儿园和大专院校师生的参观、实习、见习活动，为全市学前训练科学健康地进展作出应有的努力。 9.乐观参与国、省、市级老师培训，确保老师参与连续训练培训达72学时。坚持内培外训相结合，在抓好园内岗位培训的同时，鼓舞老师坚持自学，自我加压，自我完善，为那些爱岗敬业、勤奋钻研、注意自身专业成长的老师，乐观主动争取机会，制造条件，供应外出学习培训沟通进展的空间和机会。 四、主要措施 1.各教研小组依据幼儿园的园本教研方案，制定本教研小组的教研工作方案，关于课题讨论、日常说课备课、区域互动、主题活动等内容的讨论商定确立详细的讨论措施、步骤和实施方法。 2.每位老师要仔细研读思索幼儿园的教研工作方案，依据幼儿园的教研工作支配和要求，切实做好各项讨论工作。要求老师乐观主动参加全园课题讨论及观摩教学活动，仔细研讨并撰写教学活动设计，期末每位老师撰写一篇子课题讨论论文、一份案例分析、一份观看记录及每周训练反思。将观摩教学的活动设计、听课记录、训练反思等相关资料准时收集整理。 扩展阅读 关于幼儿园园务的工作方案 一、上学期状况分析 上学期依据教委和学前中心的的工作任务和我园的工作方案较好的完成了各项工作,并在巩固级类验收成果的过程中,幼儿园各项工作质量得到了稳步提升。现对我园各项工作进行简要分析如下： (一)工作成果： 1.管理工作 在巩固级类验收成果的过程中，各类管理工作更加规范，组织机构建设进一步完善，依据工作需要准时修订了各项规章制度，管理工作走上科学化、规范化轨道。 2.队伍建设 仔细抓好两支队伍建设，提高了幼儿园教职工思想政治素养、师德水平和业务素养，进一步提高了老师的专业技能。 3.保教工作 (1)仔细贯彻落实纲要精神，组织实施欢乐与进展课程，切实抓好五大领域教学活动，进一步规范了课程管理。 (2)在保教结合的工作中，以嬉戏为基本活动，师生互动，充分发挥幼儿的乐观性、主动性、参加性。 (3)依托教研活动提高老师的音乐活动组织力量，促进幼儿音乐节奏力量的进展。 (4)制定并完善了保教工作月考核机制。 4.卫生保健 卫生保健工作进一步得到规范，幼儿在生长发育、体能测试方面均达到一级一类幼儿园标准。 5.后勤工作 后勤各岗人员通过强化“后勤为前勤、为幼儿、为家长”服务的理念，提高了工作水平。财务、财产管理规范、有序。平安工作措施详细有实效，全年无重大责任事故发生。 (二)、存在问题 在上学期的工作中我们虽然能取得了一些成果，但也存在着一些不足。 1.园级骨干老师和学科带头人需加大培育力度，使其尽快成长。 2.应连续转变观念，加强老师的理论学习，不断提高实践工作力量。 3.在区域活动中，材料的丰富性不够。结合本年龄段目标，投放材料目的性不明显。 幼儿园个人校本研修方案及规划 幼儿园个人校本研修方案及规划 一、指导思想 为了深化贯彻落实幼儿园训练指导纲要和36岁儿童学习与进展指南精神，在幼儿园老师专业标准的框架下引领我园老师不断完善专业学问结构，提升幼教专业技能与保教工作水平，促进老师专业成长。围绕20xx年幼儿园目标任务和工作方案及市局对校本研修工作的相关要求，以问题即课题，行动即讨论，成长即成果为宗旨，切实开展好我园的校本研修工作，做好日常教研、课题讨论及老师培训工作，激发调动老师自我专业成长的内驱力，特制定20xx年校本研修工作实施方案。 二、主要目标 以幼儿园老师专业标准引领老师专业成长，提高我园老师开展教学讨论的理论水平和力量，提升我园老师队伍的整体专业素养和专业素养，努力形成合作、对话、创新、共进的教研文化。 三、主要内容 (一)校本教研内容 1.五大领域训练教学活动的深化讨论。各位老师连续深化学习指南，将五大领域32个训练目标，87条训练建议全部内化于心，在日常的一日各个环节中深化贯彻执行。 2.幼儿园区域活动讨论。各个班级要连续巩固以往区域活动的尝摸索究及组织开展的成果。保持已有的区角规模数量，在材料投放的次第、数量，活动内容的扩展、深化，区角规章的遵守，幼儿活动的组织等方面要精益求精深化思索和研讨，让区域活动材料和这种小组嬉戏活动形式更好地帮助协作五大领域、课题讨论和主题训练教学活动的开展。 3.日常说课备课讨论要求做到个人初备、集体研备、个人精备。教研小组每周一次(每周二上下午)说课研课活动必需坚持。个人初备是老师个人在学习研读教材的基础上自己独立设计教学活动的过程;集体研备是大家坐在一起，每位教研组成员将自己的活动设计呈现给教研组成员，并听取和接受别人的建议，集体研备不是教学任务的分摊，而是提升、完善、共享、整合集体才智的过程;个人精备是老师在听取和接受大家建议之后重新思索和审定训练目标、教学过程、教学预备，再次端详训练教学活动设计的过程。 4.幼儿及班级组织管理方法探究。深化研读指南纲要，对比法规发觉并提出班级管理、幼儿组织管理方面的问题，准时发觉和研讨解决日常保教工作中存在和出现的问题，乐观主动与教研组长、组员、园内的骨干老师、教学能手乐观探讨并准时解决问题，真正使日常讨论落到实处。 5.幼儿园主题活动开展探究。今年园内上半年的主题活动是西府文化节，下半年是体育节和读书节活动。各班级、教研小组要依据主题活动的内容和要求结合本年龄班幼儿的年龄特点、学习方式和接受水平，搜集、选择适合的训练教学活动内容融入五大领域的训练教学活动及幼儿园的区域活动及其它分散活动中，使嬉戏性活动、操作性、实践性、情境性活动掩盖幼儿一日活动时间，实现做中学玩中学寓教于乐的目的。 6.课题讨论。新立项的省级课题西府民间玩具在幼儿园的开发和利用的讨论，要求各班级、各位老师依据课题讨论的要求及步骤切实开展好相应的课题讨论工作，协商确立本班的子课题。并将课题讨论活动落实到日常的训练教学方案中，贯穿到每周的课题活动、区域活动及主题活动中，使得课题讨论方案中的目标、方法、步骤都能得到真正地落实和执行，达到应有的课题讨论效果。 (二)校本培训内容 1.加强老师职业道德训练，规范老师从教行为。连续开展多种形式的师德训练活动，引导老师喜爱学前训练事业，树立职业抱负和敬业精神，理解学前训练工作的价值和意义，认同幼儿园老师的专业性和独特性，注意自身专业进展和日常态度言行对幼儿进展的重要影响和作用，用自己的一言一行、一举一动潜移默化去影响幼儿，使老师的言行举止成为幼儿生活学习、为人处事的良好榜样，以爱与关怀、敬重的态度面对幼儿，以高度的责任感、事业心全身心地投入幼教工作，将指南和标准中专业的训练理念转化为日常的职业训练行为。 2.连续鼓舞老师以自学的形式深化学习幼儿园指导纲要、36岁儿童学习与进展指南、幼儿园老师专业标准三个幼教法规，不断学习领悟其内涵和精神实质，结合日常保教工作实际，撰写有肯定理解深度和熟悉水平的每周训练反思。 3.加强教科研培训，提高老师的教科研力量。乐观围绕西府民间玩具在幼儿园的开发利用与讨论课题开展相关课题讨论培训。组织召开课题开题会，邀请专家参会，广泛利用资源为我园老师开展课题讨论打开思路，上半年的x月和x月以课题讨论内容为主题开展西府民间玩具全园专题观摩赛教活动。 4.开展西府民间艺术手工制作技能培训。为了助推课题讨论工作的顺当开展，关心引领老师学习西府民间工艺制作的技能技巧，提升民间艺术文化素养，邀请西府民间艺术专家定期来园进行相关民间艺术工艺和民间玩具制作课程培训指导，了解民间工艺的文化内涵及制作过程，从而制造性地开发利用、制作适合幼儿园小伴侣学习、制作和玩耍的西府民间玩具。 5.开展保教人员保育工作及保健学问培训，固化已有精细化管理成果。组织全体保教人员重温老师一日工作细则、保育员保教协作一日细则、幼儿一日常规细则，保育员仔细学习培训托儿所、幼儿园卫生工作规范、宝鸡幼儿园消毒规范等，以制度来保证和规范保教工作的精细化管理。 6.开展老师专业基本功培训。对幼儿园的案例分析、环境创设、半日活动设计等老师专业技能和基本功进行培训，丰富老师专业学问和技能 7.开展训练教学活动培训。为了把36岁儿童学习与进展指南精神落实到五大领域训练教学活动中，邀请省上专家对幼儿园整合性家园共育资源包的训练教学活动进行培训。我园专业英语老师针对对英语主班老师日常训练教学活动中出现的问题随时进行指导培训。 8.充分发挥省级示范园的示范引领作用，加强对农村幼儿园的帮扶工作，乐观开展送教下乡活动。仔细接待各级各类幼儿园和大专院校师生的参观、实习、见习活动，为全市学前训练科学健康地进展作出应有的努力。 9.乐观参与国、省、市级老师培训，确保老师参与连续训练培训达72学时。坚持内培外训相结合，在抓好园内岗位培训的同时，鼓舞老师坚持自学，自我加压，自我完善，为那些爱岗敬业、勤奋钻研、注意自身专业成长的老师，乐观主动争取机会，制造条件，供应外出学习培训沟通进展的空间和机会。 四、主要措施 1.各教研小组依据幼儿园的园本教研方案，制定本教研小组的教研工作方案，关于课题讨论、日常说课备课、区域互动、主题活动等内容的讨论商定确立详细的讨论措施、步骤和实施方法。 2.每位老师要仔细研读思索幼儿园的教研工作方案，依据幼儿园的教研工作支配和要求，切实做好各项讨论工作。要求老师乐观主动参加全园课题讨论及观摩教学活动，仔细研讨并撰写教学活动设计，期末每位老师撰写一篇子课题讨论论文、一份案例分析、一份观看记录及每周训练反思。将观摩教学的活动设计、听课记录、训练反思等相关资料准时收集整理。 3.教研组长要大胆管理，切实负起责任，在教研工作中要深化思索，大胆尝试，乐观主动发挥个人在专业上的优势，带领组员仔细开展日常讨论、说课活动及课题讨论等活动，保证每周一次的教研小组活动，落实个人初备、集体研备、个人精备的备课过程。在时间的投入、活动的组织等方面得到切实保障。 4.保教办要组织好围绕课题开展的专题观摩训练教学活动要大力支持，乐观鼓舞指导，要求每位老师人人参加，争取使西府民间玩具在幼儿园的训练教学活动中得到制造性地开发和利用，以幼儿园的生活、嬉戏和玩具促进幼儿的全面进展和素养训练。 5.保教办要加强检查、督促、组织和指导，使各项培训工作落到实处，有步骤有方案循序渐进地开展。要细心组织好每月一次的业务学习、老师培训和教研大组活动，保证活动时间，不断改进培训形式，紧紧围绕日常训练教学、课题讨论及文化节等主题活动组织开展好相关活动，营造合作、对话、创新、共进的教研文化氛围。 6.保教办要做好相应的服务工作，想方设法保证校本研修工作的顺当开展，在活动的支配、布置和物质材料的预备上供应保障。并做好资料的收集、整理和归类工作。 延长阅读： 幼儿园个人教学工作总结 时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。回顾这学期，劳碌而开心的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成果。本学期我仔细做好各项工作，乐观完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。 一、 思想品德： 本人能乐观参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以乐观热忱的心态去完成园里支配的各项工作。乐观参与园内各项活动及班级组教研活动，做好各项工作，乐观要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。 二、 训练教学 ：本期我教的是小班音乐和美术，由于幼儿年龄小，又是刚入园，各方面的力量都较差，因此我本着进展幼儿的动手和表演力量动身，乐观预备教学资料。美术方面，我通过绘画、折纸、粘贴、泥工等多种操作形式熬炼幼儿的动手操纵力量，幼儿收效较好。大部分的幼儿能从画单一的直线、斜线进展成画完整的圆形甚至添画出更多丰富的东西来装饰自己的画；能用胶泥制作自己喜爱的东西，例如：饺子、火腿肠、汤圆、麻花等等；部分幼儿也能利用简洁的碎纸粘贴出树叶，用三角形粘贴出金鱼；较多的幼儿还可以在老师的引导下折出一些简洁的东西：飞机、扇子、酒杯、金鱼、桌子等等，通过这些活动对幼儿的动手操纵力量有了很大的提高。音乐方面，由于幼儿天性好动，因此我除了教幼儿一些简洁的歌曲（鲜花店、一分钱、我爱我的幼儿园、小猫咪。）之外，我还教了一些歌表演（大拇指、大公鸡、人人喜爱我、找伴侣）和一些简洁的律动（梳头发洗脸、抱娃娃、拍拍手拍拍腿等等），幼儿对这些都很感爱好，因此收效也很好，极好得培育了幼儿的表演力量和合作精神。 回首这学期的工作，有做得好的，但也有很多地方需要加强和完善，因此在新的学期，我会连续发扬不怕苦，肯钻研，勇创新的精神，争取有更大的进步。 阅读拓展： 幼儿园个人新学期工作方案 新学期又开学了,为了更好的进行本期个人工作,特制定方案如下: 一、指导思想 更新观念,以纲要和规程为指导,自觉遵守园的规章制度,听从上级领导支配,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素养,树立良好的形象和科学的儿童观、训练观,使幼儿的身心健康进展。 二、保教工作方面: 1、连续深化学习纲要,并依据纲要中精神,不断提高自身素养和业务水平,对幼儿进行全面培育。 2、在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境,结合主题加强环境与训练的互动与结合。 3、创设良好的语言氛围,鼓舞幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,进展幼儿的进展幼儿的交往力量和语言表达力量。 4、按时完成本园的教学任务,及其他工作支配,努力尝试英语教学,让幼儿在开心嬉戏中学习,培育幼儿学习爱好。 5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培育幼儿良好的生活习惯及独立力量,让幼儿身心得到健康进展。 三、保健方面: 1、充分利用自然因素,开展体育嬉戏、户外体能活动,熬炼幼儿身体,增加幼儿体质。 2、合理支配幼儿在园生活,培（幼儿园老师园本培训总结及小结）养幼儿良好生活卫生时惯。 3、在日常生活中,加强平安训练,提高幼儿自我爱护意识。 四、家园共育方面: 1、充分利用早接和放学的短临时间,乐观主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的状况,在家长的协作下实现家园共育,促进幼儿的全面进展。 2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联系,准时向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。 3、家访了解幼儿的家庭训练环境,耐心听取家长合理正确的看法和建议,相互协作共同训练幼儿,使幼儿的健康成长! 幼儿园老师工作方案. 幼儿园老师工作方案 为了提高自己的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和嬉戏的乐观性，作为幼师要做好工作方案。下面我为大家带来幼儿园老师工作方案，欢迎大家参考！ 幼儿园老师工作方案篇1 新学期在深厚的春节气氛下简洁而隆重的开头了！为了每一个孩子都有获得更好的进展，能更健康、全面地成长。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定该方案，并在方案实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养。现将本学期工作方案如下: 一、提高思想政治素养 乐观参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、喜爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。听从领导的支配，仔细完成各项教学、教研工作。工作中，以老师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关怀、爱心地公正对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到进展。 二、加强幼儿保育工作： 我班有几个自理力量较差和两名新插班的幼儿，我将用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱，小伴侣的友好，使他们能够喜爱上幼儿园。尽快的适应新的环境，在开心的学习环境中渐渐进步。 1、在体质上，我将以嬉戏的形式开展熬炼活动，留意依据天气的变化和室内外的温差，随时提示孩子准时添加衣服，对爱出汗的孩子，准时的更换毛巾;同时，留意孩子的饮水量，让孩子做到随渴随喝。加强体育熬炼和户外活动，削减幼儿生病机率，保持本班的出勤率。真正做到让家长放心。 2抓好幼儿的常规习惯，如：喝水习惯、饭后漱口习惯、课堂习惯、坐姿等，力求达到让幼儿每天不用老师再提示，幼儿都能够主动完成好;我们将把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。 3、训练孩子自己的事情自己做，连续学习整理自己的着装和床铺。把幼儿的动手力量培育作为重点工作。 4培育幼儿的品德训练，爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话;知道祖国的传统节日。知道集体荣誉感，不做有损害班级的事情。5、生活卫生常识 (1)知道爱护视力，看书、绘画要保持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。 (2)知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。 (3)知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 6、平安常识 不玩危急嬉戏，不去危急地方。懂得交通平安。会处理可能遇到的简洁危急。如：遇到生疏人的搭讪、火灾等的求助方法。记住家里的地址和求助电话：110、119、120等。有自我爱护的意识。 7、生活卫生习惯及生活力量 (1)正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。 (2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜。进餐是不大声说话，不乱倒残渣。 (3)宁静就寝。独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。 (4)保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。 8、保健方面，仔细做好晨检工作，认真检查好幼儿的各个部位，发觉特别立刻知会家长。 三、做好训练教学工作 依据幼儿园的纲要指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，进一步学习领悟纲要精神，并较好的融入实践活动之中。依据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受力量的主题活动课程。仔细上好、备好每一节课，使幼儿在轻松开心的活动中学习学问。在本学期里协作配班老师将连续进展孩子以下的力量： 1、搞好班级特色：把孩子培育成自信、友爱、诚恳、好问、英勇、顽强、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的训练宗旨。 2、加强幼儿的常规培育平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进行训练。 3、连续加强幼儿在数学、平安训练、绘画、舞蹈方面的学习，让幼儿在德、智、美育方面得到较好的进展。 四、家长工作方面： 1、定期、随机地以电话形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的状况以及对我们工作的支持。 2、每两周仔细照实地填写好家园联系册，与家长准时沟通。 六、个人努力方向 1、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。 2、抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。 3、加强自身在弹琴、绘画等方面基本功的训练，。 以上，是我本学期的方案及目标，我肯定努力去完成，也盼望各位同事及领导加以督导和指正。 幼儿园老师工作方案篇2 一、思想方面 严格要求自己，要遵守园里的规章制度，乐观仔细地投入工作。坚持正确训练观，以正面训练为主，讲明道理。要公平对待每位儿童。仔细参与园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热忱参与新的工作，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。 二、个人学习方面 乐观学习各种训练理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学，给自己充电，乐观进行学历进修学习。加强训练教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德训练，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到五讲、四美，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平常在工作中遇到问题能和班级人员共同商议，在教学中遇到问题时，能虚心向有阅历的老师学习，仔细参与教研活动、园本培训，树立终身学习的目标。 三、工作方面 对工作做到主动、乐观、踏实，勇于担当责任。对幼儿有爱心、耐心，能细心地观看幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子制造一个舒适、美丽、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种公平、敬重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。对家长热忱，准时向每个家长了解幼儿在家状况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的训练伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种方案，仔细预备和组织好班级的教学活动，活动后仔细分析和反思活动的效果，认真填写家园联系手册，做好家访记录。做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强平安第一的意识，做到时时事事到处讲平安，发觉担心全的隐患准时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安。并且做好平安训练工作，对幼儿进行自我爱护意识训练