学校英语教研组重点工作方案春季学期 (3篇)_学校英语教研组工作方案.docx

学校英语教研组重点工作方案春季学期 (3篇)_学校英语教研组工作方案 学校英语教研组重点工作方案春季学期 (3篇)。 光阴匆忙而过，信任在这一阶段的工作中自己有许多收获成长。我们要开头着手规划下一阶段的工作了。我们要写好学校英语教研组方案就可以在下一阶段的工作中有一个明确目标！学校英语教研组工作方案要怎么写，需要留意哪些呢？下面是工作总结之家我细心整理的“学校英语教研组重点工作方案春季学期”，供您参考，盼望能够关心到大家。 学校英语教研组重点工作方案春季学期(篇一) 一、指导思想： 本学期我将重点投入到以素养训练为指挥棒的教学宗旨，激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度，使他们建立初步学习英语的信念，培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简洁的日常沟通和书写的习惯，为进一步学习英语打下基础。 二、同学状况： 我校五、六班级的同学已经学习了两年以上的英语，有肯定的英语基础。大部分同学思维活跃，仿照力量和记忆力量较强，所以应针对不同的同学进行分层次教学，才会达到预期效果；四班级的同学基本把握了肯定的日常用语，具备肯定的英语基础，因此，对他们而言，英语基础学问需要连续深化渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上，扩高校生对西方国家了解的学问领域，充分进展同学在生活中使用英语的力量和习惯。 三、教学目的、任务： 1、提升同学学习英语的爱好，培育良好的朗读和书写的习惯。 2、发音精确、朗读流利，精确把握书中的重点内容。 3、能够进行简洁的日常沟通。 4、能够用简洁的句子进行写作。 5、熟识把握所学歌曲、chant等。 6、了解西方文化，初步知道课文的文化背景。 7、强调语言运用，本教材体现交际教学思想，注意同学语言应用力量的培育，在起始阶段采纳全身动作反应法，让同学做中学，在唱中学，在玩中学。 8、注意力量培育。整套教材贯穿学会学习的主题，培育同学自主学习和独立运用所学语言去做事情的的力量。 9、突出爱好激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、嬉戏、任务、绘画等。 10、重视双向沟通和中西方文化的介绍。 四、教学重难点： 重点： 1、提高课堂效率。 2、养成良好的听英语，读英语，说英语的习惯。 3、发音清晰，语言正确，书写工整。 难点： 使英语基础差的同学提高听、说、读、写的力量，全面提高英语成果。 五、方法措施： 1、仔细备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂把握。 2、创新用各种不同英语教学法来辅导教学，如：情景教学法、直接教学法和全身反应法，并开展一些好玩的活动、嬉戏让同学在轻松的氛围中学习英语。 3、创设英语情景和环境，使同学们在肯定的英语语言环境中学习“其次语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。 4、鼓舞同学大胆说英语，确定他们的进步（尤其是英语基础不好的同学），树立同学的信念，培育同学朗读和书写的习惯。 5、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的同学需求，关心英语基础不好的同学，提升英语基础好的同学。 6、多教chant和歌谣或小故事等促进同学对单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的.情景，如：打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为同学供应使用英语进行沟通的机会。 7、课堂尽量英语化，打好每位同学的英语基础，重点提高差生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试力量，对每一个单元的内容力争人人过关。 8、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合。通过大量的实践，是同学具有良好的语音、语调、书写和拼读的基础，并能用英语表情达意，开展简洁的沟通活动。 学校英语教研组重点工作方案春季学期(篇二) 一、指导思想 以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加组内老师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识和合作意识，以更新训练教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育同学的英语素养为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。 二、工作重点 1、搞好校内英语文化特色，对同学进行多种文化渗透，培育同学全球视野。 2、扎实开展教研活动，提高老师理论修养、教学水平和科研力量，确保教学质量的稳步提升。 3、多渠道开发英语课程资源，拓展同学的学问面，增加同学的英语学问的积累，促进同学综合语言运用力量的提高。 4、创新作业形式和活动形式，拓宽同学的学用渠道。 三、详细措施 (一)多种方式并用，营造英语氛围 通过英语广播、建设班级英语图书角、英语展板、举办校内英语周等方式，努力营造深厚的英语学习氛围，为同学供应展现才能的舞台，拓展同学视野，丰富校内文化。 (二)多种形式教研，促进力量提升 1、保持专业优势 英语老师在业余时间应自觉收看英语节目，收听英语广播，阅读英语报纸，加强语言的积累，多渠道提高自己的口语和听力水平，保持自身的专业优势。 2、开展读书沟通 仔细阅读英语或教学方面的杂志和书籍，如中学校外语教学讨论、中学校英语教与学等，特殊是要仔细研读英语课程标准，明确每个班级要达到的教学目标和要求，定期开展读书沟通，与组内成员共享自己的读书心得，让自己的学问体系和教学理念得到准时更新与有效提升。 3、加强教学切磋 加强家常课的讨论，同班级老师抓住教材的重点和难点，共同钻研教材教法，课后需自我反思，撰写教后感，记录问题，总结阅历。通过这种集体备课的形式，加强教学切磋和资源共享，增加教学效果，提高教学质量。 4、注意课题讨论 在学校“促进学校生深度学习的老师课堂行为的讨论” 这一总课题的引领下，作为子课题讨论成员，必需统一思想熟悉，工作再忙，课题不能丢，困难再大，也要持之以恒，组内老师共同研讨，确定本学期的讨论方向。通过参加课题讨论，老师不断扩充内需，自觉地从“教书匠”转变为训练教学的讨论者，课程的开发者，同学学习的指导者，走“讨论型”老师专业成长之路。 (三)多种资源整合，优化教学效果 我们可以将网络资源与教材整合、自编资源与教材整合，作为教学的补充和同学课后的延长与拓展。高班级的老师除了加大课堂容量的同时，还应扩高校生的阅读量，依据同学的英语水平推举英语读物。 (四)多种作业设计，进展多元智能 英语的作业布置要转变内容囿于教材、形式拘于读写的现状，细心设计内容新奇，调动同学潜在主体能量，让同学主动开心地完成作业，达到事半功倍的效果。如制作型作业，创意型作业，自编型作业，设计型作业等。 (五)多种活动体验，拓展语言运用 课外活动可以扩大语言的输入量，拓展同学学习英语的宽阔空间，以弥补课堂教学的不足。我组将依据不同年段同学特点，针对听、说、读、写四项技能，设计并开展多种形式的课外活动。 四、每月活动支配 九月： 1、依据各班级的实际状况，制定切实可行的教学方案，促使教学工作有条不紊地开展。 2、教研活动：解读教研组工作方案、重温备课格式、上学期工作总结。 3、做好九月份常规管理反馈、跟进、小结工作，形成常态工作。 4. 英语“每周一篇”活动：各班级依据班级特点选择适合同学阅读的资料。 十月： 1、分班级进行同课异构教学大比武。 2、教研活动：学习英语课程标准、英语课程标准解读、课程改革与课程评价等专著并组织争论。 3、集体备课：各班级教材研讨。 4、启动英语周活动：五班级万圣节南瓜灯制作竞赛、三班级字母变形设计竞赛。 十一月： 1、教研活动：组织沟通在新课程标准下英语教学教研的心得。 2、英语周系列活动：六班级迷你小书制作竞赛。 3、仔细做好质量调研后的分析，并总结阅历，吸取教训。 十二月： 1、“英语周”系列活动：三、四班级“单词我来猜”、五、六班级“我爱拼单词”。 2、教研活动：争论沟通工作中的得失与困惑。并沟通各自阅历。相互取长补短。开展争论“构建情智交融高效和谐的英语课堂”。 3、组织相关老师参与市三优课竞赛。 一月： 1、教研活动：分班级制定英语复习方案，组织复习讨论课。 2、做好期末质量分析，开展期末总结和沟通工作。 3、完善教学资源库和习题库，汇总整理各班级的优秀案例、课件及试题。 学校英语教研组重点工作方案春季学期(篇三) 一、指导思想： 本学期我校英语组将以学校和教育处工作方案为依据；以“搞好常态化教学，提高课堂教学效率”为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学讨论，提高老师驾驭课堂力量，使老师尽心尽职，全身心地投入到教学、训练工作中，让同学在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的进展，使“后进生”能够顺当摘帽。同时老师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 二、工作目标： 1、连续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量，向课堂四非常要效益。 2、利用网络资源，围绕各班级教学重点组织听、评课，探讨常态化教学的实施和操作。 3、本学期围绕英语教学中的口语教学分低、中、高三个阶段不同年龄和基础之上如何实施训练教学绽开研讨，探究英语教学与日常生活、家庭生活、.生活的结合点和切入点。 4、本学期围绕统考，在教学中注意让同学学会认单词，提高认读力量，让同学养成规范书写英文的好习惯，留意教同学听力策略，以及做题策略。 三、工作措施： （一）加强理论学习，转变训练观念 连续学习英语课程标准，乐观开展教学改革实践活动，努力提高英语老师的整体素养，特殊是英语语言专业素养，为提高英语教学质量奠定基础。同时要求老师学习并娴熟把握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。 （二）规范英语教学常规管理。 1、规范和加强教学“五仔细”管理。钻研教材，细心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要留意做到教学目标详细化；重点和难点精确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计方案。 2、坚决杜绝随便加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要留意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。提倡针对不同学力层次同学弹性作业，有做必批，有错必究。 3、关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避开两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。 （三）加强讨论，以科研促教学。 开展听，评课活动，通过相互听课，准时发觉和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题，讨论对策，共同解决，并写好课文反思，小结，做到让上课者有进步，听课者有启发，形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。 四，各阶段活动支配： 三月份 1、集体学习，争论关于老师专业学问考试；制定本学期教研组工作方案。 2、贯彻落实本学期教研组工作方案。 3、研讨如何较好利用好校内网和英特网，为教学服务。 4、研讨利用网络资源与实际教学服务的方式、方法四月份。 5、围绕本学期教学主题，开展听评课活动。 6、期中考试。 五月份 1、总结，分析期中考试。 2、预备、参与教学能手讲座讲课。 3、研讨六班级毕业复习要点。 4、研讨低班级英语口语教学的措施、方法。 六月份 1、研讨高班级英语口语教学的措施、方法。 2、讨论复习方法，制定复习方案。 3、做好复习工作，努力提高统考成果。 4、教研组工作总结。 延长阅读 学校春季学期英语教研组工作方案 时间如电一般的疾驰，经过这一阶段的工作，对自己的工作内容有了许多新的的领悟和熟悉。新的工作方案也要制定了，只有规划好了学校英语教研组新一阶段的方案，这样新一阶段工作才会更上一层楼！那么学校英语教研组工作方案要怎么写呢？工作总结之家我收集整理了一些“学校春季学期英语教研组工作方案”，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。 学校春季学期英语教研组工作方案篇一 一、指导思想 依据市教研室和学校工作的要求，本学期我校英语教研工作将进连续深化学校英语课程改革，树立“以人为本”的训练思想，紧紧围绕新课程实施中的问题绽开教研，深化了解并准时解决教学中的困难和问题，探究训练教学规律，准时总结、推广教学阅历；不断提升老师的教学水平和讨论水平，从而的确提高课堂实效。 二、工作目标 1.加强理论学习和业务学问学习，促进老师专业化进展。乐观完成本学期校本培训目标，推动教学改革。 2.连续以“有效课堂”为中心，规范教学常规，在各种教学活动中提高师生语言文字规范意识和语言文字应用力量。平稳提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项任务。 3.从老师的不同需求动身，实行“参加式”、“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。在与老师共同学习的过程中接收、融合、运用新的训练理念，实践课堂教学，深化学科教研，提高英语老师的专业水平。 4.组织老师仔细学习英语课程标准，在如何培育低班级同学的学习爱好和激发高班级同学持续性学习爱好方面要加强讨论，不断改进教学方法，吸纳先进的课堂教学方式，总结和沟通教学阅历，相互学习，共同探讨，探究出一套符合学校自身实际的课堂教学模式，其中将以对同学的学法指导和自主学习力量的培育作为我们关注的重点。 5.鼓舞并组织英语老师特殊是中青年老师加强英语学科教学业务进修，努力提高学校英语老师的整体素养，特殊是英语语言专业素养，教研组内要常常性地开展老师基本功比武活动，为提高英语教学质量奠定基础。 6.加强集体备课，丰富集体备课形式，同时要将集体备课形成的教学案结合自己的班情、学情对教学内容作进一步思索和探究，对集体备课内容进行适当地增删调整，形成具有老师本人特色的二次备课，为老师胜利上好每一节课，提高课堂效率奠定基础。另外，老师也要在课后对自己的课堂教学进行总结和反思，要不断改进与完善，以便在今后的教学中扬长避短，精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。所以，集体备课、二次备课、教后反思不仅是老师成长的台阶，也是追求教学有效性的途径。 三、工作措施 1.利用间周的业务学习时间，组织全体英语老师学习12本理论专著，探寻先进的、正确的训练教学思想，切实改革英语课堂教学，提高教学效益，提高老师的教学力量。通过理论学习，不断总结训练、教学阅历，乐观撰写论文和阅历总结。 2.提倡老师进行教学实践改革。依据学校生学习的特点，探讨英语教学规律，创建以活动课为主的课堂教学模式，采纳韵律儿歌、歌曲诵读、表演，简笔画等形式，鼓舞同学大胆运用英语，从而培育起同学用英语进行沟通的良好习惯。同时，也要继承好的传统的教学法。 3.连续学习常规，对比常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导同学在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。 4.充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组老师共同提高。注意发挥“帮带”的作用，关心新老师快速成长。 5.乐观尝试和探究简笔画在高班级阅读教学中的应用，摸索和积累适合同学心理、年龄特征的英语教学方法，培育他们学习英语的爱好。 6.加强英语.页建设，丰富内容，开发资源，以信息化带动训练现代化，为老师学习成长供应平台。 四、每月详细工作支配 二月： 1.制定教学方案和进度，做好开学的预备工作。 2.明确本学期英语各班级教学目标，任务。 3.各班级支配集体备课单元。 三月： 1.组织老师参与市教研活动，听课。 2.徐进老师上市级展现课。 3.组织老师参与苏州市学校英语简笔画培训。 4.教研组长检查六仔细备课。新课标第一网 四月： 1.上交由xx市训练学会英语训练专业委员会组织的论文 2.组织老师观摩部分A级优质课获得者课堂教学展现活动。 3.组织符合条件的老师参与20_届学校英语青年老师汇课评比选拔赛。 4.教研组长检查六仔细作业。 五月： 1.六班级任课老师语音教学培训。 2.上交由xx市教科院组织的论文。 3.组织老师观摩xx市届学校英语青年老师汇课评比活动。 4.组织老师参与xx市学校英语“七仔细”工作沟通活动。 5.教研组长六仔细检查辅导。 六月： 1.组织同学做好期末复习工作。 2.六班级语音教学专项检测。 3.做好各班级听力、口试和笔试期末考试的考前预备工作。 学校春季学期英语教研组工作方案篇二 指导思想： 本学期我们将紧紧围绕我校教育处和级教委办英语学科工作方案绽开各项工作。乐观讨论训练教学规律，讨论同学身心进展规律，总结课程实施过程中形成的阅历;加强集体备课，相互学习，取长补短，切实提高教研的实效性;追求课堂实效，为同学的连续学习和终身进展打下良好的基础;做好师徒结对工作，关心新老师尽快成长，促进我校英语训练教学工作质量的整体提高。 主要工作目标： 1.搞好英语教学讨论，组织好老师仔细搞好课堂教学模式和集体备课的讨论工作。 2.深化学习英语课程标准，仔细进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的讨论工作。 3.加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。 4.努力提高英语教学质量，争取抽考成果超区均分，其它班级英语考试成果在片内名列前茅。 详细工作内容： 一、加强英语老师队伍建设，提高全体英语老师业务水平，要求老师做到四多三研二写一学 1.四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有阅历的英语名优老师请教、多写教学摘记。 因我校教研组的英语老师不肯定都是英语专业毕业，因此要求老师多仿照课文录音带的读音;多看教学参考书，细心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出初步的教案;然后再在本教研组集体备课时做主备辅导，其他老师提出修改看法，最终再由主备老师写出具体教案，分发给教研组成员。另外，利用空课的时间向有阅历的英语老师请教，或请他们来听课;课后把上课的心得体会随时登记来，全面分析，然后订正教学中的不足。 2.三研即讨论教材、讨论教法、讨论同学 讨论教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时安排做到心中有数，同时依据本单元本课所要求的教学内容，讨论教学方法。对同学也应留意各种方式。 3.二写即写阅历总结、写教学反思 要求老师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求老师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行阅历总结。 4.一学即学习英语课程标准 每位英语老师都要树立训练科研意识，从理论上更新自己，乐观转变已有理念，接受新理念，就必需仔细学习英语课程标准，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。 二、转变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量 1.转变教学观念，以教研促教学，以集体备课促教学，大力推行新的教学思想，有方案地推出一些教学研讨课。 2.树立新型的课堂教学观，加强对同学综合力量的培育，在教学过程中留意为同学留有语言实践的时间和空间，使同学在学习过程中不断提高英语语言的力量。为此，我们将努力做到以同学为主体，以老师为主导，在加强对同学综合力量的培育方面下功夫。 3.努力提高学科的整体教学质量，加强集体备课，优化教案，细心设计，优化教学过程;提高课堂教学效率;激发和培育同学学习英语的爱好，不断鼓舞同学参与语言活动，关心他们树立学习英语的自信念，使他们乐学、想学、爱学英语;注意对同学学习习惯的培育，更加注意适当提高同学自学的力量。 三、加强信息培训，学会制作课件 我校是省级试验学校，今年每个教室都配备了多媒体设，多媒体、校内网络已走进我们的教室，所以我们要求英语老师尽快把握现代教学手段，学会自己做课件，以此制造新的教学模式，激发同学的学校爱好，优化教学进程，让同学对英语课有耳目一新的感觉，在英语课上能够感受到学习其次语言的欢乐。 学校春季学期英语教研组工作方案篇三 一、指导思想： 本学期我将重点投入到以素养训练为指挥棒的教学宗旨，激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度，使他们建立初步学习英语的信念，培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简洁的日常沟通和书写的习惯，为进一步学习英语打下基础。 二、同学状况： 我校五、六班级的同学已经学习了两年以上的英语，有肯定的英语基础。大部分同学思维活跃，仿照力量和记忆力量较强，所以应针对不同的同学进行分层次教学，才会达到预期效果；四班级的同学基本把握了肯定的日常用语，具备肯定的英语基础，因此，对他们而言，英语基础学问需要连续深化渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上，扩高校生对西方国家了解的学问领域，充分进展同学在生活中使用英语的力量和习惯。 三、教学目的、任务： 1、提升同学学习英语的爱好，培育良好的朗读和书写的习惯。 2、发音精确、朗读流利，精确把握书中的重点内容。 3、能够进行简洁的日常沟通。 4、能够用简洁的句子进行写作。 5、熟识把握所学歌曲、chant等。 6、了解西方文化，初步知道课文的文化背景。 7、强调语言运用，本教材体现交际教学思想，注意同学语言应用力量的培育，在起始阶段采纳全身动作反应法，让同学做中学，在唱中学，在玩中学。 8、注意力量培育。整套教材贯穿学会学习的主题，培育同学自主学习和独立运用所学语言去做事情的的力量。 9、突出爱好激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、嬉戏、任务、绘画等。 10、重视双向沟通和中西方文化的介绍。 四、教学重难点： 重点： 1、提高课堂效率。 2、养成良好的听英语，读英语，说英语的习惯。 3、发音清晰，语言正确，书写工整。 难点： 使英语基础差的同学提高听、说、读、写的力量，全面提高英语成果。 五、方法措施： 1、仔细备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂把握。 2、创新用各种不同英语教学法来辅导教学，如：情景教学法、直接教学法和全身反应法，并开展一些好玩的活动、嬉戏让同学在轻松的氛围中学习英语。 3、创设英语情景和环境，使同学们在肯定的英语语言环境中学习“其次语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。 4、鼓舞同学大胆说英语，确定他们的进步（尤其是英语基础不好的同学），树立同学的信念，培育同学朗读和书写的习惯。 5、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的同学需求，关心英语基础不好的同学，提升英语基础好的同学。 6、多教chant和歌谣或小故事等促进同学对单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的.情景，如：打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为同学供应使用英语进行沟通的机会。 7、课堂尽量英语化，打好每位同学的英语基础，重点提高差生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试力量，对每一个单元的内容力争人人过关。 8、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合。通过大量的实践，是同学具有良好的语音、语调、书写和拼读的基础，并能用英语表情达意，开展简洁的沟通活动。 学校英语低段教研组工作方案春季学期 日月如梭，新的工作正迈着强健的步伐向我们走来！我们可以开头写新一阶段的工作方案了。必需要写好了学校英语教研组方案，下一阶段的工作就会做得更好！学校英语教研组工作方案究竟要怎么写呢？下面是工作总结之家我细心整理的“学校英语低段教研组工作方案春季学期”，供您参考，盼望能够关心到大家。 学校英语低段教研组工作方案春季学期篇一 一、指导思想： 以教研中心和学校总体工作为依据，以新课程改革为契机，以更新训练教学观念为先导，以“老师有效地教，同学自主地学”为工作重心，深化而全面、扎实而有效地开展训练教学讨论。总结课程实施过程中形成的阅历，查找解决问题的方法，为同学的进展服务。深化开展课题讨论为主要途径的训练教学改革，进一步加强训练教学常规建设，努力营造英语训练教学的良好氛围；进一步加强师资队伍建设，努力提高每一位英语老师的训练教学水平和质量。使我镇英语教学讨论工作再上一个新的台阶。 二、工作目标： 我们英语老师连续学习训练教学理论，提高自身理论素养。深化讨论教材，仔细备课，针对小班额的实际状况选择合适的教学方法，探究出适合本校的特色教学。抓实教学常规，搞好英语教学的每一个环节，重点抓好课堂教学常规的落实，重点培育同学运用语言的力量，使用多种方法进行英语教学。做好差生教学辅导工作。 加强业务学习和讨论，促进老师专业进展。要连续深化学习英语课程标准，正确领悟课标精神。进一步优化课堂教学，提高课堂教学效率。开发课程资源，拓宽英语渠道。 三详细工作支配： 三月份： 1、学习课程标准和教材，制定新学期教研方案 2、加强基本功训练之英语国际音标 四月份：老师基本功训练之课堂用语 五月份；集体备课五班级L5WherstheGiftShop？ 六月份： 1、研讨如何有效培育同学口语交际力量。 2、做好各班级英语期末复习检测工作。（重点毕业班） 学校英语低段教研组工作方案春季学期篇二 一、工作要点： 1、加强理论学习，更新教学观念。 2、抓实教学常规，提高课堂教学效率。 3、连续学习常规，对比常规，搞好英语教学的每一环节。 4、充分发挥教研组作用，开展好教研活动。 5、鼓舞本教研组老师乐观撰写教学设计等。 6、加强英语规范书写训练，为下学期的县五班级英语书写竞赛做好预备。 6、开展各年段项目测评活动，激发同学学习爱好，培育力量。 二、讨论课题或活动主题： 如何在词汇教学中提高同学的语言运用力量 同一情境在低段对话教学中的运用 三、工作措施： 1、开展组织全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习争论，共同进步，并做好教研记录。 2、深化学习英语课程标准修订版以及温州市学校英语新常规，仔细进行新教材分析、教学模式探讨及教法、学法的讨论工作。 3、乐观参与各种外出学习和培训，并准时在组内做好反馈工作。 4、转变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量，仔细开展每次教研活动。 5、加强常规教学中的书写训练与评价。 6、夯实常规教学，注意细节，关注后20%同学的学习状况，制定各种有效措施与方案，对这部分同学进行学习辅导的同时更要加强心理辅导。 学校英语低段教研组工作方案春季学期篇三 本学期学校英语教研工作要连续仔细贯彻全国基础训练工作会议精神，以课程改革为进展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而绽开，不断讨论、总结、推广教学阅历，探究英语教学规律。在课程改革的实践中，激发和培育同学学习英语的爱好，不断提升英语老师的教学水平，从而全面提高我区学校英语教学的质量，为同学的终身学习和进展打下良好的基础。 一、学习训练教学理论，转变训练观念 1、要连续组织老师对训练教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的阅历文章，探寻以先进的、正确的训练教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素养训练的要求真正落实到学科教学中。 2、要组织老师连续仔细学习英语课程标准，明确学校阶段英语课程的目的是激发同学学习英语的爱好，培育他们英语学习的乐观态度，建立初步的学习英语的自信念，培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简洁日常沟通的力量，为同学终身进展服务。要求老师们对课程标准中阐述的“基本理念”和“实施建议”要常读且时刻.，并努力内化成自己的教学思想，逐步体现在自己教学的一言一行中。 3、老师要转变观念，适应新的教学评价机制，学校英语教学评价的主要目的是激励同学的学习爱好和乐观性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以形成性评价为主，以同学平常参加各种教学活动的表现和合作力量为主要依据。 二、引导校本教研，提高教研质量 教研工作对于制造性地实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进老师专业进展，提高学校课程建设力量，具有重要意义。 1、加强课程管理，各校领导要仔细对待，乐观指导，努力开好各班级的英语课程。同时要乐观利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道，使同学乐学、爱学，以避开部分同学过早失去学习爱好和信念，造成高班级的两极分化。 2、乐观关心学校开发校本课程，讨论英语学科在学校课程中的地位和作用，针对一些学校校本课程的开发和评价、校本教研的途径和方法等，开展专项讨论，注意讨论实效，准时推广讨论成果。 3、各校要加强对英语教研组工作的指导，依据“常州市中学校教研组建设章程”，定期检查学校英语教研组的工作。要真正形成钻研教材，讨论教法，探讨学法的浓郁教研氛围。要关心老师使用科学的、切实可行的方法去处理教材，提高驾驭教材的力量，促使老师制造性地使用好新教材。 4、乐观参与市级“学习英语学科课程标准，改进课堂教学”学术研讨会和专题学术沙龙，把握课改方向，转变教学行为，沟通课改阅历，增加老师素养，提高教学质量。 5、连续征集教学设计典型案例，乐观发觉、总结、推广教学第一线老师的教学改革成果。 6、培育同学良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的力量是英语教学的重点。因此要依据学校生学习的特点创建以活动课和任务型的教学模式。采纳韵律儿歌、歌曲、表演等教学方法，鼓舞同学大胆运用英语。同时，乐观开展各种生动活泼的英语课外活动，增长学问，开阔视野，进展智力和个性，促进同学的进展。本学期将组织四班级同学的听能竞赛、五班级同学的朗读竞赛，六班级同学的书写竞赛，英语歌咏选拔赛并推举xx校参与市其次届歌咏竞赛。还将组织部分校班的分析性检测等工作。加强对英语学科教学过程的管理、调研和教学质量的监控。 三、以训练科研为先导，以课题讨论为抓手，深化训练教学改革 各校要重视和加强英语课题的立项和讨论工作，真正做到以教科研来推动教学改革的进展。 学校英语低段教研组工作方案春季学期篇四 一、指导思想 本学期教研组工作深化贯彻学校教育处和教科室的工作方案，连续完善英语教学常规管理，提高英语教学质量。 二、工作目标 1.加强质量检测和分析，完善后20%的同学学业成果的监控，努力提高教学质量。特殊加强五班级英语学科的教学，争取在市监控中取得好成果。 2.强化同学的英语基本学力，关注同学英语口语和书写力量的提升。 3.深化贯彻学校英语教学常规，努力抓好备课，改作，辅导，检测等常规。 4.乐观营造组内教科研氛围，树立在教学中讨论、在讨论中教学，工作学习化、学习工作化的教科研意识。 5.教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的质量和效率，进一步实现优质训练。 6.仔细开展每周一次的教研活动，持续完善教研组博客，准时鼓舞组内各位老师参加各项论文，案例评比活动。 7.连续发扬先进教研的精神，深化自我提升行动，开展素养年活动，锻造强有力的师资队伍。 三、主要措施 (一).切实提升教学质量 1.明确教学责任。 落实教学责任，各段英语教学管理分工。xx老师负责六班级英语，xx老师负责五班级英语，xx老师负责三班级英语、xx四班级英语。各位负责人需认真把关，乐观课堂互听，课后互动研讨。 2.严抓教学常规 要求每位老师仔细根据x小英语教学常规操作，包括课堂常规，备课，改作常规，测试常规等。亲密关注三班级同学学习习惯养成，四班级同学良好书写习惯的养成。 1)乐观协作教育处进行备课改革，教研组内分级段进行集体备课，仔细钻研教材，集体研讨教学活动，讨论教学思路。 2)作业批改留意协作教育处的老师作业批改记录促进本，准时记录同学作业书写质量，老师批改记录及辅导跟进等。 3)要求同学用好家校联系册摘抄英语作业，善用校讯通，准时联系家长，让家长了解当日作业，督促同学学好英语。 3.保证基本学力 协作教育处做好同学英语学科基本学力的检测。做好英语口语，英语书写、口语竞赛预备，争取在竞赛中取得好成果。 4.加强英语教学质量分析和监控。落实单元测试的嘉奖、激励工作，英语老师要备好试卷分析课。 (二)、促进老师专业进展 1.自我提升有效化 英语老师关注自身英语语言素养的保持和提高，每月读英语杂志不少于一本，乐观进行语音训练仿照，仔细根据教育处方案完成学期自我任务。 2.基本功升级训练 乐观参加校三笔字训练和评比，每位英语老师务必要完成自己教学抄写本的书写，每周三上交给xx老师。结合学校网络中心的博客建立培训，创建好自己的教学空间。乐观参与校内优秀博客评比。 3.优化英语老师队伍 关注青年老师培育和进步。协作市级中心组活动，为开课老师供应提高和展现的机会，团队打造优质老师。 (三)、实现校本教研“四化” 发挥组内集体力气，深化教学讨论和改革。做好温州市先进教研组的引领和示范工作，在原来的基础上再进展，做好校本教研“四化”秩序正常化、内容充实化、讨论专题化、形式有效化。 1.教研小组活动秩序正常化。 2.教研内容充实化。响应教育处要求，组织老师调研课、互听课、展现课、汇报课等课堂教研活动。使教研内容真实，充实，扎实。