2022绿化工作方案 绿化养护工作方案_学校绿化工作方案.docx

2021绿化工作方案 绿化养护工作方案_学校绿化工作方案 2021绿化工作方案 绿化养护工作方案。 资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。当我们的学习遇到难题时，常常都会用到资料进行参考。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！所以，你有哪些值得推举的资料内容呢？我特地为大家细心收集和整理了“2021绿化工作方案 绿化养护工作方案”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！ 校内应当是一本活的教科书，对校内绿化、美化和净化，就是对同学进行德、智、体、美、劳的训练。下面是我收集整理的绿化工作方案，欢迎阅读。 绿化工作方案篇一 一、指导思想 20xx年度，我校绿化工作指导思想：仔细贯彻落实上级指示精神，以建设、创建人文、生态校内、园林式、绿色学校为载体，结合我校实际因地制宜，搞好校内的绿化美化工作，提升学校品位，美化育人环境。 二、工作目标 1、方案投资30000元对校内(风雨球场门前广场及绿化带)实施绿化美化估计增加绿化面积980，以种植图形色块及协作种植部分精品花木(如金边黄杨、杜娟、多年生红花继木球等。) 三、主要措施 1、加强领导做好规划设计 为确保校内绿化工作有效、有序进行、成立由后勤校长任组长，后勤到处长及相关人员为成员的校内绿化工作领导小组同时结合校内绿化的实际状况，本着有用、经济、平安、美观、整齐及具有训练意义的原则，仔细做好规划设计确保每一分投入都有实效，体现精品特色。 2、制造条件，体现绿化精品特色。 在原来校内绿化基础上，制造条件，筹积资金，抓住有利的时机，局部移栽部分精品高档宜养护花木。校内绿化不仅要四季有花、有绿，还要在花木种类、形式上上档次，体现出校内高雅、美观大方的格局。 3、强化绿化护管工作，做好平常管理工作。 乐观做好校内绿化的日常养护工作，并将聘请一名有专业技术的花工技术指导，做好施肥、除草、浇水、移栽等工作。同时，加强爱护、不准任何人私自擅采、损坏花木和绿化设施，违者要进行处理训练。 4、开展活动加高校生的训练宣扬力度 仔细组织开展爱惜环境、绿化校内的主题宣扬训练活动。利用晨会、班会、橱窗和板报，加强同学的环境爱护训练，增加同学的环保意识。同时，在相应树木前订制寄语训练牌，并组织开展全校师生征集寄语词征文活动，让每棵花草树木都说话，从而为学校绿化工作营造良好的氛围。 绿化工作方案篇二 为进一步贯彻落实创建健康学校的各项评议标准，围绕营造健康环境、规范健康管理、加强健康服务、开展健康促进的理念，不断巩固我校市级文明学校的称号，提升校内绿化景观、优化美化校内环境、提高校内绿地建设管理水平，现将我校内绿化工作方案制定如下： 一、提高思想熟悉，加强组织管理。 我校自改建以来，始终重视校内绿化及品尝建设，尤其对校内绿化管理工作高度重视，由总务主任负责指导检查工作，加强管理。切实保障绿化工作扎实有效地开展，力求校内绿化尽善尽美。 二、加强校内绿化，美化校内景观。 我校改建时就进行了绿化布局，地面有草坪、绿化带、长廊有紫藤，使整个校内春有碧草、夏有鲜花、秋有硕果、冬有绿叶，三季有花，四季常绿。今年我校还将调整绿化布局，查漏补缺，增加花草树木，使校内布满勃勃生气，到处春意盎然！ 三、加强常规训练，强化绿化意识。 我校常规训练之一就是训练同学爱惜花草，不践踏草坪，不折损花草，常浇水、多施肥。每年植树节我校都要在全校范围开展全民爱苗护绿活动，意在号召全体师生爱惜花草，珍爱绿色，增加师生的环保意识。我校还乐观利用国旗下演讲、宣扬栏、黑板报、主题班队会等形式对同学进行训练，树立爱惜花草、珍爱绿色的意识，营造人人关怀、支持、参加绿化的校内氛围。我校将新学期开学其次周定为校内绿化宣扬周，将三月的其次周确定为校内绿化活动周，加大绿化宣扬及活动力度，使绿化意识深化人心、落实在行动上，力求做到校内人人爱绿化、到处有绿色，步步有景观。 四、加强绿化养护管理，措施到位。学校每年投入5万元资金，用于绿化维护与保养工作。详细绿化工作如下：)，边缘整齐，四季常绿。绿篱及常常剪常新，保持明晰的轮廓，部分绿篱增加立面上的层次和比照，恳求高度全都，无断层缺失，整齐划一，棱角分明，生长饱满。 公园内的垂榕大部分均没有进行野生造型，未充分表现原设想意念，宜对核心台周边和公交站场的垂叶榕辨别进行几何体造型(圆柱形或长方体、圆台)，制造较好的有艺术性的动物群落景观。 四、增加合理的导游指示和平安警示牌，完善效劳配套设备。 制造、悬挂和摆放必需的树木简介牌、平安警示牌等，可起到宣扬和普及动物学学问的作用，削减游人对草地和花木的践踏、毁坏，保持园容园貌的优良，加强平安防备熟悉，削减误会和纠葛，培育游人的优良.私德，制造至佳的.效益，可直接进步公园品尝和.出名度。 五、加大对草坪杂草的分析管理，增加大叶油草草种的纯度。 由于多种缘由，如今大叶油草中搀杂着生有矮小杂草，部分甚至比较严峻。公园将加大野生肃清杂草的力度，争取除了，除早，除小，对杂草严峻的草坪施用选择性除草剂进行杀灭。对严峻生长不良和光秃的地块进行换土、更新或补铺，力图没有明显生长的野草，大叶油草生长优良，纯度大，掩盖率高。 六、准时补种诞生、缺失的绿篱、花卉和乔木，保持绿地的整齐和完善。 公园部分绿篱、草坪和花木由于游人的过度践踏，或恶性杂草过多，或立地条件差，生长不良，已造成诞生或缺失(如大叶红草，马缨丹、龙船花、洋紫苏等)，加上部分已补种但被台风刮倒扶正后诞生，或蛀干式害虫毁坏的尖叶杜英等乔木，很大程度上影响了绿地的完好和美观。 公园将在春季多渠道筹措资金，补铺、补种或补植诞生或缺失、无更新价值的草坪、花灌木和乔木，争取在上半年全部绿地完好，生长势优良。 七、加强病虫害的防治和肥水管理，确保动物花繁叶茂，健康正常，活力盎然。 公园种植的大乔木数量比较多，移植时截枝后伤口多，造成天牛、木蠹蛾等钻蛀枝干式害虫的幼虫损害较普遍，如红刺林投、黄槐、尖叶杜英、人面仔等，另有白蚁损害绿叶榕等大树和老树，建议采纳野生防治和药物防治等方法加大分析防治力度。 部分花木如蜘蛛兰、龙舌兰等的叶斑病害也比较多，平常多留意，防止为主，准时实行药物防治。由于公园部分地方土质差，砂石土多，保水保肥力差，一些花木生长不良，晴天和干旱天气宜加大浇灌量，生临时追施速效复合肥料或叶面肥料，休眠期时施够长效农家肥，保持花草树木四季常青，适时有花，活力勃勃。 八、做好防台风、防酷寒等防护措施，准时处理突发事情。 在台风降落的夏春季节之前，对根系较浅和树冠高大，重心不稳的乔木，剪掉部分树枝树叶，留意建立木桩护树，台风当时对被台风爱护、折断的树木准时修剪扶正，肃清积水和其它平安隐患。 在严冬到来之前，对剑麻、紫苏等寒带不耐寒动物实行相应保温措施，一切乔木离地1.21.0米以下刷白约1：10的石灰水，可起防冻寒、病虫、美观的作用。 九、进步园艺工的分析素养，建立一支肯定稳定、专业性强、战役力强、反响快速的养护队伍。 常常对园艺工人进行组织纪律训练和技术业务进修，条件答应时到别处欣赏进修，建立一支能严格恪守相关规章制度，熟识技术操作和业务任务，能独立绽开园林绿化养护管理任务的队伍。同时留意培育技术业务主干和管理人员，保持员工队伍的肯定稳定，使各项任务步入有方案、有手段、有步骤的正常形态。 十、建立和完善动物养护管理技术档案，便当总结、分析和改进任务。 建立完好的养护技术档案，内容包括绿地内花草树木的编号、来源、树种(含称号、别名、学名、科属、产地、习性、用处等外容)、规格、栽种年月、生长势、日常养护措施、管护成效和自然条件、单项技术材料、统计报表、调查状况、总结演讲等，准时搜集、积累、拾掇、分析和总结经受，分类拾掇，装订成册，编好名目，分类归档。 园林绿化三月工作方案3 物业绿化部在3月份刚接管xx的绿化管理，在仔细学习好他们良好的管理技术外，也熟悉到原管理的欠妥之处，现结合园区内绿化区域存在的诸多不足因素(种植土均是人工回填土，土层薄而贫瘠，植物生长不良，抗病力低;同时植物种植密度，高病虫害的发生和扩散具备有利条件;且因气候特别，干旱缺水、高温，暴雨台风、气温起伏不定等不利因素都给病虫害的防治和护理工作增加了难度)，故在不继完善与学习管理技术的基础上，近期内应做好下面几方面工作： 一、加强员工劳动技能的培训工作 促使员工把握园区内种植的花草树木相关学问与基本生长特性，依据不同花木的生长特性实行相应的管理措施和护理方法，既做到合理的经济化节能化管理，也能使员工学会不同花草树木的相关管理和护理技术。 二、绿化苗木的修复和补种工作 因项目工程进展程度不一，绿化区域绿化程度和苗木生长程度也存在较大的差异，绿化植土改良与绿化苗木修复和补种工作要长期进行。 三、绿化园区管理区域的划分工作 为充分调动员工的乐观性、自觉性和责任感，促使员工做好各自的分工日常管理和相互合作精神，将原小区域管理划分成大区域管理(分成68个区域，23人/区域)，管理员工合理搭配，有方案有支配地做好每一项工作，努力做到各区域时时有人管理、跟进和护理，使每个员工对自己所管辖的工作有良好的责任感和成就感，更让他们在相互合作与竟争的工作环境中学会更好的工作技巧和管理技术。 四、园区绿化苗木的统筹管理工作 合理支配和调整整个绿化园区的花草树木修剪、施肥、预防病虫害的周期性工作，培育良好技能的专职修剪、施肥、喷药管理人员，依据园区花草树木的生长状况与生长特性去对它们进行周期性整形修剪，以达到良好的美化效果和自然景观，让人们感到生活在回归大自然的感觉。 五、园林苗木的合理种植与管理工作 为节约工程开支与便利后期管理，在无大面积和大规模的园林苗木种植的状况下，由物业绿化部接管园区内的花草树木的规划种植管理工作和苗圃培育场的管理工作，使园林绿化管理技术工作和苗木管理具有连续性，既能节约种植管理成本又能培育工人学会相关的种植管理技术和护理技能，更会削减遗留工程和后期重复施工以及减轻维护管理工作。 六、加强对人工湖的管理工作 准时放养各种欣赏鱼类和配种水生植物(已递交申请对人工湖水质检测报告)。 七、培育员工自身素养与工作意识 做好员工的备用机动工作，培育和锻练员工的快速应变力量，使员工在公司急需完成的工作任务或反抗突发大事如台风、水灾等自然灾难的状况下能得到准时调配和集结。 园林绿化三月工作方案4 养护工作一年四季均要进行，但施工后头几年的养护尤为重要。因此，依据植物的生物学特性了解其生长发育规律，并结合当地的详细生态条件，制定一套符合实情的科学的养护措施，是实施养护的关键。 结合本工程详细的生态条件，为确保养护工作按部有序进行，在保证工程人员和养护机械充分有效投入的基础上，依据本工程特点及实际状况，为确保养护工作按部有序进行特制定如下符合实情的、科学的、常规性的养护月历方案。 三月 1、天气渐暖，很多病虫害即将发生，本月是防治病虫害的关键时刻。 维护、修理好各种除虫防病器械并预备好药品。留意蚜虫、草履蚧的准时防治，本地园林绿地的主要蚜虫品种有桃蚜、棉蚜等。 防治方法： 全面清除(灌木内)杂草，削减其迁入的机会; 在发病期可用40%乐果10001500倍稀释液或灭蚜松(灭蚜灵)10001500倍稀释液喷杀，连喷多次，直至杀灭; 蚧壳虫主要有白盾蚧、红蜡蚧等 防治方法：虫害发生期，准时用手把虫捏死; 幼龄期用多灭灵600800倍稀释液喷杀;虫害发生严峻时，用敌敌畏1000倍稀释液喷洒受害植株及虫体上，每隔57天喷一次，连续喷23次。刺蛾可以连续采纳挖蛹方法。 2、春季是植树的有利时机。 土壤解冻后，应马上抓紧时机补植。植大小乔木前作好规划设计，事先挖(刨)好树坑，要做到随挖、随运、随种、随浇水。种植灌木时也应做到随挖、随运、随种，并充分浇水，以提高苗木存活率。 3、预备苗木生长所需的氮肥或含氮肥料的施用，对植物施用基肥并灌水。 4、因春季干旱多风，蒸发量大，为防止春旱，对绿地等应准时浇水。 5、清点好死亡苗木数量，预备补种，主要是落叶苗木的补植。 6、对绿地养护细节问题的处理： 对馒头状树穴逐步处理成缓坡本月养护重点： 1、留意观看气候变化，准时拆除冬季保暖措施，避开引起植物叶片黄化甚至霉烂。 2、对于冬季气温偏高年份，低温对越冬害虫影响较小，假如春季气候条件相宜病虫滋生，将很有可能造成植物病虫害的爆发。为此，必需切实做好管护绿地(行道树)的病虫害预防工作，建立植保责任机制，随时检查，准时防治。近期的绿地植保工作主要抓好蚜虫、蚧壳虫等虫害的防治。 3、落叶苗木缺株补种。 2021后进生转化工作方案 本着没有差同学只有教不好的同学，为了让成果差的同学转化过来，一起来看看老师是怎么做的吧，我整理了“20xx后进生转化工作方案”仅供参考，盼望能关心到大家! 20xx后进生转化工作方案(一) 为全面贯彻党的训练方针，面对全体，因材施教，使素养训练落到实处，本学期学校将以心理健康训练为切入点，连续加强后进生转化工作，并努力探究新形势下训练方法，全面提高训练教学质量，让同学得以生动、活泼、主动、健康的进展。 一、树立正确的训练观，加强对素养训练内涵的理解 学校将有方案、有组织、有目的地组织老师深化学习有关理论。通过学习，提高熟悉，转变观念。老师应注意制造，构建民主、公平的师生交往和生生交往，使同学在人与人的关系中，特殊是师生关系中体验到公平和民主，敬重和信任，理解和宽容，亲情和友爱，同时受到感化、激励和鼓舞。 二、努力探究后进生转化工作的新路子，加强心理健康训练 1.学校将有方案、有目的地组织老师进行同学心理学问的学习，逐步提高老师素养。在课堂教学中，各任课老师要把心理素养训练作为教学的重要任务之一，渗透到日常课堂教学中去。全部教职工在训练、教学和管理过程中，要依据同学个性心理的进展状况，开发同学的心理潜能，形成教书育人，管理育人，环境育人的双育合力。 2.加强对后进生的个别心理辅导。定期举办心理卫生讲座，深化同学的内心世界，搞好特殊同学的状况跟踪调查，对其心理障碍进行讨论和排解，矫治其心理疾病，充分发挥心理训练的德育功能。 3.校内、外齐抓共管，拓宽训练渠道。搞好心理健康训练，家长是最好的帮手和支持者。我们还将通过家长、学校，定期举办“同学心理健康训练”专题讲座，使家长们明白心理健康训练在青少年成长中的重要意义，让他们了解心理素养对各种学习，工作岗位上人的作用与影响。另外，通过家长委员会，把同学中在接受心理健康指导后取得明显成效的例子在家长中广泛宣扬，关心家长把握部分心理学方面的学问，指导他们训练同学健康的人格和良好的品质。 三、加强管理，努力提高后进生转化工作的实效性 1.建立健全后进生转化工作档案。确定帮带对象，不使任何一个同学掉队。对每一位后进生的思想，学习状况，性格特点，爱好特长，家庭状况等都作具体记录。 2.对后进生坚持“四个不”、“五个先”原则。 “四个不”即： (1)不定性， (2)不卑视， (3)不溺爱， (4)不加压。 “五个先”即：表扬鼓舞优先，关怀关心优先，作业批改和学习辅导优先，家访优先，参与群体活动优先，以努力提高训练的实效性。 3.建立后进生名册，并对单元检测、期中、期末的成果准时填写，期末进行总结、评比。 四、优化课堂教学，激发同学学习爱好，全面提高教学质量 1.贯彻“爱好贯课堂”，让课堂教学“活”起来。课堂教学中，老师要始终遵循“主体性原则”，激发同学以极大的爱好参加教学活动的全过程，主动去体验、猎取。对一些后进生，要给他们制造乐观参加学习活动的机会，老师要引导同学在课上有所思，有所情，有所收获，以情入境，真正从思维上参加，从情感上参加。 2.乐观探究“低起点，多层次，高需求”的课堂教学模式。“低起点”就是传授新学问的起始阶段放低起点，运用直观形象的方法，使同学听得懂，学得进。“多层次”就是针对同学的共性和个性差异，因材施教。“高要求”就是细心钻研教材，使全部的同学都处于“跳一跳，摘个桃”的学习状态。通过课堂教学改革，引导同学乐观主动地学习与进展，从而全面提高教学质量。 20xx后进生转化工作方案(二) 一、指导思想 为了进一步贯彻“两全”方针,实施素养训练,营造全.关怀、支持训练进展的良好氛围,让每一位同学健康、和谐进展,提高训练质量,依据本段的实际状况,做好后进生转化工作. 二、后进生转化工作领导小组 三、工作目标 1、力争后进生转化面达到40%; 2、九班级毕业考试合格率达80%以上; 3、培育后进生树立远大的抱负,养成良好的学习习惯和行为习惯; 4、七、八班级各科成果合格率达75%以上. 四、我校后进生状况分析 后进生比率占全校30%左右,后进生的特点主要表现: 1、自卑感强.后进生由于各方面较差,受到批判多,父母的训斥、怒骂,同学的讽刺、挖苦,加上某些老师的“另眼相看”,使他们感觉低人一等,进而自暴自弃; 2、逆反心理较强.由于深感别人对自己的轻视,例如:同学认为违反纪律是“英勇”,向老师反映是“出卖伴侣”等,他们在处理同学关系时重感情、讲义气.在日常道德行为上言行不能统一. 3、熟悉特征上特殊是熟悉力量低下,对道德、法纪愚昧无知,经常是特别模糊或颠倒,形成错误的人生观. 4、表现学习上,学习水平、力量水平、基础都比较差,学习习惯及学习心态偏差,普遍缺乏自信念、意志力和成就动机. 学校后进生产生的主要缘由有: 1、同学本身素养差,不求上进,觉悟低. 2、家庭的不良影响和.的不良影响. 3、老师训练不得法,师生关系紧急等造成的恶果. 4、后进生的形成当然与家庭、.同学等因素有关系,但与老师的训练思想、训练态度和方法更有直接的关系,正如苏霍姆林斯基所说:“训练才能的基础在于深信有可能胜利地训练每个儿童,我不信任有不行救药的儿童、少女和男女青年,事实上,后进生也有其特长和闪光点,老师应当能够做好每一个后进生的转化工作. 工作措施与方法: 动之以情,消退戒备心理. 消退戒备心理的唯一途径是老师对后进生爱得真,爱得深,将严格要求渗透在爱之中,训练实践告知我们,爱是一种最有效的训练手段,老师情感可以暖和一颗冰冷的心,可以使浪子回头,当同学体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时,他们将变得“亲其师而信其道”. 敬重信任,公平对待是转化后进生的关键. 1、对后进生要求要适度,应懂得“大目标,小步走”; 2、让后进生获得胜利; 3、让后进生充分进展自己的才能. 晓之以理,增加后进生的辨别是非的力量. 通过开讲座,看训练录像,订正他(她)们熟悉上的偏差. 坚持正面训练,关怀爱惜同学.鲁迅先生说:“训练植根于爱,爱是训练的前提.”作为老师应当主动关怀爱惜后进生,敬重后进生,在生活上爱护细心,在学习上关心提高,并用“进展”的眼光看待后进生. 老师要树立正确的转化观念. 1、胜利训练理念:期望敬重信念因材施教低小多快胜利 2、正确的成材观:树立同学成才的多元化思想 各学科老师在教学中要形成一整套自己的观点和方法.教学过程要分层渐进,以制造胜利机会,促使同学主动参加活动为核心,改革训练方法. 五、主要工作支配 1、由政教处组织年段长对后进生摸底和结对子; 2、针对后进生进行建档和跟踪了解; 3、针对后进生行为习惯差,进行行为习惯讲座(xxx); 4、针对后进生法制观念淡薄,进行法制系列讲座(xxx、xxx); 5、针对后进生心理障碍严峻,进行心理询问活动(xxx、xxx); 6、针对后进生学习目标不明确,进行学习目的训练(xxx、xxx). 六、几个要求 1、每周找同学谈话一次; 2、每月对同学的学习方法指导一次; 3、每月电访或走访一次; 4、每月与年段及班主任反馈沟通同学成长状况; 5、每学期要写2001000字后进生转化心得体会; 6、要填好相关表格(要求每个段长及班主任带两名后进生、科任老师带一名后进生) 七、嘉奖方法 1、每学年每年段评出数名后进生转化突出的老师; 2、每学年评出“一、二、三等”的阅历沟通论文,年段和学校将赐予物质嘉奖和精神鼓舞; 3、对突出的老师可在考核表中赐予加分. 20xx后进生转化工作方案(三) 一、指导思想: 要形成一个学风好、班风好、纪律严明、团结向上的班集体，必需加强对后进生的转化工作，作为班集体的训练者、组织者和领导者的老师，必需统一各方面的训练力气，全面、细致地了解后进生，做好后进生生转化工作。为此特制定后进生工作方案，盼望逐步缩小后进生面。 二、后进生形成缘由 训练后进生始终是学校训练中一个普遍而又严峻的问题，经常困扰着我，甚至感到束手无策。后进生学习基础差，不能适应群体教学，学习上出现了障碍;学习态度消极，对自己失去信念，对学习失去爱好;从同学习惯方面看，有一部分同学没有养成良好的学习习惯。后进生转化工作方案。例如个别同学，丢三落四，抄错字等很多学习习惯有待改善;还有个别同学由于缺乏自信念，并且有懒散的思想。对以后的学习带来了更多的困难。由于后进生形成缘由的不同，在后进生转化过程中，老师切忌眉毛胡子一起抓，应当有意识地依据不同的状况实行多种方法进行训练。不断优化育人环境和条件，改进教学方法。 三、转差对象: 四、转差措施: 1、了解和讨论后进生，减轻他们的心理负担。 要塑造一名后进生，就要了解和讨论后进生，因些要求老师肯定要深化同学中去，潜能生的心理负担往往源于违反客观规律的训练教学活动和不科学的家庭训练，使他们自愧不如别人，失去了应有的自尊，学习爱好和信念，因此要转化他们就要减轻负担， 本学期的做法是: (1)新塑差生人格，培育他们的自尊心，在班级中引导同学与差生交伴侣结对子，要用爱心和耐心激发同学的学习爱好和愿望，让他们抬起头做人，挺起胸来走路; (2)抓住爱好，体现个性差异，通过各种各样的爱好小组，学习他们为学校为班级为家庭所取的微小进步和点滴成果也要将其“放大”，准时赐予确定、表扬，提高他们的声誉并从中体会到欢乐，从尔克服自卑感，增加上进心; (3)培育后进生的顽强意识，一方面在课堂上不能放松对潜能生的要求，要严而有度，另一方面要以小组为单位，对他们进行关心和监督，检查他们的完成状况，没有完成的要耐心关心，完成的要准时赐予表扬。 2、减轻后进生的课业负担 后进生大多基础学问不坚固，解决问题力量差，简洁的事情也不能很快的完成，因此在教学中对待潜能生要: (1)要因材施教，确定不同起点，分类辅导; (2)要指导他们把握正确的学习方法，养成良好的学习习惯; (3)练习作业，可以适当的放松，尽可能给他们布置一些比较简单完成的作业，各任课老师要亲密协作，形成训练合力。后进生转化工作方案。因此，要及进找出后进生落后的缘由，然后对症下药，使后进生树立学习信念，增加学习爱好，猎取新学问，进展新技能。 3、建立和谐的人际关系 一个老师的威信，不是靠打骂训刺建立起来的，是靠平常与同学的感情沟通和交往建立的，只有敬重关怀学习才能赢得同学对老师的敬重，才能建立民主公平的师生关系，特殊是对于后进生，老师更应当赐予更多的理解和敬重，让他们感受到爱，感受到集体的暖和。 4、建立学校、.、家庭三位一体的联系形式 后进生的形成，许多是与.环境和家庭训练有关，老师主动与同学家长亲密协作，常常地、全面地了解同学在家庭的表现状况，有利于搞好转化工作。由于同学往往在学校在家庭的表现是不全都的。一个在校遵守纪律、喜爱学习的好同学，在家庭不肯定就是一个爱劳动、有礼貌的好孩子。与同学家长联系，有利于保持老师训练影响的全都性和连贯性。学校老师训练是有目的、有方案、有组织地进行的，而同学家长的训练则是盲目的、无方案的、随便性很大，有时甚至和老师的训练相冲突。假如老师不保持与同学家长的亲密联系和协调协作，那么训练将事倍功半。 应当怎样与同学家长协作呢? 第一，处理好与同学家长之间的联系。老师是沟通学校训练和家庭训练的桥梁，是联系同学家长的纽带和同学家长是公平的同志式的关系。对待同学家长，尤其是对待差生的家长，肯定要热忱主动，语言亲切，切忌讽刺、训斥，甚至拒人于千里之外。 其次，尽量不请同学家长到学校。我们不说同学在校出了问题就请同学家长是训练者工作的失职，但至少可以说是训练方法欠妥。由于这既影响了同学家长的正常工作，又有损于同学家长和同学本人的自尊心。坚持家访但不告状，家访应当着同学本人向家长照实汇报同学的成果，恳切地指出需要克服的问题。这样同学本人心悦诚服，家长也易于接受并能乐观协作，同时也可以加深相互间的理解与信任，这无疑有助于差生的转化。因此，要切实作好后进生的工作，、就是了解和把握他们的思想，从根源上去挖掘，从根源上去解决。 总之，转化后进生是一项艰苦而复杂的工作，但只要以了解为基础，用真诚和关爱培育师生的关系，付出 应有的信念，爱心和恒心，就能收到良好效果。 五、活动支配: 每周二、四下午放学后进行集体辅导。 每周一至周五中午进行个别辅导。 20xx后进生转化工作方案(四) 转化后进生是老师训练工作中的一个难题。是否做好转化后进生工作，是直接关系到全面贯彻国家训练方针，推动素养训练，培育“四有”.主义新人，提高劳动者素养的重大问题。为加强班级德育工作，特制定工作方案如下： 一、差生基本状况及分析 本学期我担当三班级(1)、(2)的英语教学，同学的学习成果(语文、数学)有好的也有差的。特殊是通过暑假，开学来我发觉部分同学由于自身缘由、家庭缘由等，使自己与别人差了一大截，成了问题同学。他们有的表现为成果不良，有的表现为品德行为不良，还有个别的表现为成果不良且附带品德行为不良。 1、对学习缺乏爱好，纪律较差，许多问题老师讲几遍，他都不情愿去记。撒谎，上课爱打瞌睡，下课爱打架。 2、缺乏自觉学习的乐观性，懒散爱玩，上课小动作多，留意力不集中。不明白学习的重要性。 3、在家庭方面，对孩子督促不严，学习不能准时辅导。 4、习惯方面，马虎、不讲卫生，自律性差。 二、转差对策与措施 每一个德育后进生都有极强的自尊心和自信念。做为老师应当敬重他们的人格并信任他们，他们就会力求不辜负这种期望和信任，乐观上进，努力使自己的行为符合要求。所以，老师要以自己的真诚去激发后进生的真情，引导他们信念十足，自觉或不自觉地去学习别人的优秀道德品质，从而调动了他们转变自身不足的乐观因素，提高德育训练效果。所以老师要留意以下几点： 1、老师首先要喜爱自已的工作。 差生的心理状态复杂，表现形式各式各样：有的心情低沉，缄默寡言;有的好动，易惹事;有的自暴自弃,无心向学。由于差生存在自制力差，意志不坚决，熟悉力量和分析力量差，易受.不良风气影响，间接影响学校的学习风气，造成老师的压力大。老师只有喜爱班主任工作，才会产生动力，才敢面对压力，不厌其烦地把时间和精力投放在训练同学，转化差生的工作上努力地把他们教好。因此，喜爱老师工作是做好差生转化工作的前提。作为老师，应当把爱无私的奉献给同学，训练、培育他们成为“四有”新人。 2、坚持正面训练与纪侓约束并举的方法进行训练。正面训练，就是用事实和道理进行正面训练，启发、调动同学自觉地接受训练。并用严厉的纪律去约束，使其严格遵守学校各项规章制度。所以，班主任必需加强对同学进行同学守则同学日常行为规范班级管理常规等规范训练。一旦有同学违反学校纪律，就要仔细对待，坚持劝说训练，指出其危害性，并严格要求改正。但这“严”有别于体罚，动辄处分的“严”，应以爱作为严的基础。如同学违纪情节严峻，造成极为不良的影响，在给以适当惩罚的同时，更重要的是要坚持说理训练。处分同学的目的也是为了训练同学。说理可使受处分者进一步理解纪律的严厉性，心悦口服地接受训练。要让严的目的真正为同学理解，做到爱与严相互交融，疏与导辩证统一。差生既有较强的消极心理，又有一此乐观的心理因素。做好差生转化工作就是促进他们思想上，学习上的消极因素。做好差生转化工作就是要促进他们思想上，学习上的消极因素向乐观方面转化。而正面训练，是发扬乐观因素的主要手段。所以我认为应敬重他们，理解他们，关怀他们，信任他们。与严格要求有机结合起来，利用敏捷多样的训练方式，可达到预期的目的。 (1)以疏导代替指责。指责，是指对同学的一种不敬重、不信任的表现，只会加深同学的自卑心理，并造成逆反心理。而疏导则是一种乐观的训练方式。疏导就是疏通和引导，老师广开言路，让同学讲真话，把各种思想看法讲出来，然后，老师加以引导转化。造成差生的缘由不尽相同，有的出于无知，有的缺乏健康的情感，有的缺乏意志力，有的则是养成了不良的行为习惯老师如何做好疏通，引导工作。关键一个就是深化同学，多方面了解，弄清其所以然，找出症结所在，并动之以情、晓之以理地对他们进行训练，关心他们明辩是非善恶，改正缺点错误。准时抓住其转化的契机，春风化雨般地使其受到感化，促进转化。 (2)以谈心代替说教。谈心，指的是师生相互倾吐心里话，沟通思想。它是了解同学内心世界的重要方法之一，它可以避开无休止的说教而使同学产生厌烦心情和逆反心理。谈心有利于打破师生教与受教之间的“森严壁垒。”使同学能在愉悦的气氛中接受训练，在宽松和谐的情境中领悟道理，在情感沟通的理解中获得心理平衡，所以谈心是我常用的方法。把谈心放在校内的漫步，课余的“谈天”，回家的路上，家里的座谈等场合进行。让同学在轻松和谐的氛围中推心置腹地与老师交谈，使师生思想感情更简单沟通。 (3)挖掘“闪光点，”扬长避短。辩证唯物主义认为，事物总有两重性。差生身上有不少缺点，但也有某些方面的优点，假如能挖掘其“闪光点，”扬其所长，也会起到以乐观因素来化解消极因素的作用。差生大都有共同的特点，即课内无心学习，但其次课堂活动却很活跃，在一些文体竞赛中能取得较好的名次。所以老师要主动地接近关怀他们，乐观查找，制造机会，给这类同学施展自已的特长、才华的条件，增加他们的自信念，关心他们克服心理障碍，战胜自卑感，孤独感。 3、家庭训练与学校训练同步。 由于同学的自我掌握，自我意识较差，他们一般不行能自觉形成自我训练的习惯。因此在某些程度上学校和家庭训练起着主导作用。 4、集体关心，树立后进生的自信念后进生学习、生活在集体环境里，他们必需融进班集体之中，同班集体一起前进。一个团结友爱、奋勉向上的班集体，既是后进生矫正不良道德品质的熔炉，又是后进生实现转化、走向进步的摇篮。班主任在训练和转化后进生中起主导作用，但一个人的能量总是有限的，必需树立良好的班风，发挥集体的力气，使后进生身处一个团结友爱、融洽和谐的环境和氛围之中。 5、发挥家庭训练的作用。 家庭训练是学校训练的基础，二者相互融合，相互补充，在培育人才的过程中发挥各自的作用。要引导家长(监护人)树立正确的育人观、成材观，正的确施家庭训练。老师要建立后进生的个人档案，随时向家长反映状况;家长也得向班主任反映同学在家的思想行为等。这样就能准时互通后进同学在校状况，同时也了解后进同学在家状况，使家长(监护人)理解、关怀学校训练工作，自觉协作学校训练同学。并对学校训练工作提出好的看法，形成家庭与学校紧密协作、共同训练后进生的格局，促进后进生的健康成长。 6、用正确班级舆论引导后进生成长 老师在训练、教学、生活和各项活动中，依据是非标准进行褒贬，该确定的就确定，并赐予适当的表扬和嘉奖;该否定的就否定，并赐予适当的批判和训练，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不能只由我们单向灌输，而是要建立在全班占压倒多数的正确熟悉与言论基础上，主题班会是很好的造势途径，利用得当，可以造成正确舆论，对全班成员都有感染力，学校每个学期都有每个月的支配，我把它按我班实际进行调整，有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，安排到各个班干组织和主持，我从旁指导和做总结性发言。 7、加强班风建设 (1)支配班级活动 要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德训练和深化体验训练的看法”为基础内容，依据学校德育工作支配，引导少年儿童开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德训练和创新精神与实践力量的培育，面对全体同学，促进同学全面进展。活动之前明确活动要求，设计好活动，并扎扎实实地组织实施，力求取得主题训练的最大效应。班主任与同学一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导同学开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动。在活动中增加班级的凝聚力。 (2)营造向上氛围 依据同学的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级氛围。制定班级公约、班风，给自己班级取个新名字等。 布置教室环境。如设立“图书角”、“卫生角”等文化背景。让同学参加班级管理，培育同学的组织力量和责任心，使每个同学都有胜利的机会和成就感。培育同学的参加意识，供应显示同学才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，体现同学的主体地位，发掘创新精神。 (3)指导培育小干部 班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。 第一，关心小干部树立威信; 其次，鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法; 第三，严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”; 第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动全班同学的进步和进展。 每月召开一次班委会会议，了解班级风貌。了解同学的思想状况，准时实行措施，指导同学改正不足。 (4)做好家长工作，争取得到家长的协作。 总之，同学对错误行为的订正以及良好习惯的养成是需要一个过程，而且这个过程反复性很强。作为老师要有耐心，恒心，做到施之于爱，执之以严，授之以智，深化细致地做德育后进生的思想工作，这样才能使受训练者逐步得到转化。