幼儿园中班元宵节方案方案 _元宵节活动方案.docx

幼儿园中班元宵节方案方案 _元宵节活动方案 幼儿园元宵节方案 不同的地方会有不同的活动，在活动开展以前我们都会先预备一份活动方案，您预备好了本年度的元宵节活动方案吗？活动方案的的目的是为了照看到每个人，你的认知中元宵节活动方案也是这样的吗？下面是工作总结之家我细心为您整理的“幼儿园中班元宵节方案方案”，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。 幼儿园中班元宵节方案方案(篇一) 过几天就是元宵节了，为了让孩子们感受元宵氛围，体验元宵习俗，元宵节主题活动操练起来 粘土汤圆 1.预备材料 从美工区主题材料包“大班下1”中取出超轻粘土。 2.制作汤圆 通过团聚、揉搓等技能制作汤圆、糖葫芦、粽子等。 赏花灯、猜灯谜 1.预备材料 每人预备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。 2.赏灯活动 幼儿观赏花灯，要求幼儿用连贯的语言向同伴介绍自己花灯的外形、颜色、名称及特殊之处等等。 3.猜谜活动 集体叙述自己猜谜的状况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜? 皮影组图 1.预备材料 从美工区主题材料包“大班下1”中取出皮影组图，预备毛根等材料。 2.组装皮影人 用毛根将皮影人物的头、身体、四肢分别连接并固定起来，各个关节部分是可以活动的。 3.展现和运用作品 用冰棒棍分别粘贴在皮影人物的手或脚上。幼儿舞动冰棒棍，皮影人物就开头活动了。 立体鞭炮 1.预备材料 从美工区主题材料包“大班下1”里面取出立体鞭炮，预备彩虹绳、彩色手工纸、镭射纸等材料。 2.制作立体鞭炮 先沿折叠线折叠并组合粘贴好一个一个的圆柱体形的立体鞭炮。然后，在每一个立体鞭炮外面用镭射纸或者亮光纸包裹并粘贴好，看，是不是很像鞭炮了。 最终，将全部做好的鞭炮用彩虹绳穿编起来，一串节日鞭炮就完成了。 除了以上方法，幼儿还可以用涂色、彩绘的方法装饰做好的立体鞭炮。另外，老师可以引导幼儿发挥创意，将做好的鞭炮造型当作车厢、车轮等玩具。 幼儿园中班元宵节方案方案(篇二) 活动目标： 知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。 2、乐观参加赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的欢乐。 活动预备： 1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏 2、锣鼓音乐伴奏带 活动重点： 幼儿能从活动中知道元宵节是中国人的传统节日之一，并能感受到节日的欢快气氛。 活动难点： 幼儿能体验与同伴集体过节日的欢乐，愿意进行搓元宵活动。 活动过程: 1、讲讲元宵节。 (1)引导幼儿叙述：我知道的元宵节。 (2)老师在幼儿叙述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。 2、做元宵。 (1)谈谈说说：我吃过的各种元宵。 (2)老师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。 将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。 最终放在手心里搓圆即成。 (3)幼儿分组制作，老师重点指导幼儿把握两人合作滚米粉的技能。 (4)将搓好的元宵放在每组的大盘中，共享集体合作的欢乐。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。 3、玩花灯。 (1)幼儿各提一盏花灯，同伴间相互观赏，介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点， (2)幼儿在音乐声中，提灯玩耍。 4、品尝小元宵。 鼓舞幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学习与他人共享劳动成果，体验劳动带来的胜利与喜悦。 幼儿园中班元宵节方案方案(篇三) 活动目的： 1、激发幼儿参加制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。 2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。 3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。 活动预备： 1、橡皮泥。 2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。 3、音乐喜洋洋等。 活动过程： 一、引入主题(以喜洋洋音乐为背景音乐)。 小伴侣，你们知道今日是什么节日吗?对，今日是元宵节，你们兴奋吗?为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不好? 二、元宵的来历。 小伴侣们表演的真棒！老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的好孩子。下面老师要考考你们。 1、哪位小伴侣知道元宵节在什么时候?(正月十五) 2、元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂灯笼等) 小伴侣们真聪慧！老师叙述：元宵的来历。 三、说说元宵。 1、小伴侣们看，今日老师给你们带来了几样礼物，(老师展现几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅等)元宵这么美丽，你想不想也来做元宵呀?2、大家先不要焦急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么外形的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小伴侣们真聪慧，我们现在就开头做元宵。 四、制作元宵。 1、小伴侣们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。 2、幼儿开头制作，老师巡回指导。(放背景音乐喜洋洋) 五、幼儿展现自己的作品。 现在，小伴侣们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“欢乐恰恰恰“时间。请各位小伴侣吃元宵。老师统计好个数，给小伴侣盛元宵。(老师动员做的多的小伴侣让给做的少的小伴侣。) 七、吃元宵。 刚才你做了多少元宵，现在就可以吃多少元宵。 八、老师总结 今日，小伴侣们在一起渡过了一段欢乐的时间，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。 扩展阅读 幼儿园班级元宵节活动流程方案中班 保藏 不同的地方会有不同的活动，顺理成章的我们就要开头做一份活动方案了，许多人已经在开头预备今年的元宵节活动方案了。活动方案的目的是为了保障活动的顺当开展，你做过类似的元宵节活动方案吗？以下是工作总结之家我为大家收集的“幼儿园班级元宵节活动流程方案中班”欢迎您参考，盼望对您有所助益！ 幼儿园班级元宵节活动流程方案中班篇一 活动时间xx年xx月xx日上午10点 活动地点大三班教室 活动主持xxx 活动对象全体幼儿 活动目的 1、激发幼儿参加制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。 2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。 3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。 活动预备 1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。 2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。 3、音乐喜洋洋等。 4、布置好活动场地。 活动过程 一、开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐) (老师和幼儿站立在前面)敬重的各位小伴侣们：大家好！今日我们大三班教室里喜气洋洋，喧闹非凡，由于我们立刻就迎来我们的元宵节，孩子们，你们兴奋吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好? 二、(小伴侣们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗?)孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小伴侣，下面老师就来考考你们，哪位小伴侣知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、打灯笼等)小伴侣们真聪慧！老师补充材料：元宵的来历 三、小伴侣们看，今日x老师给你们带来了几样礼物，( 老师展现几种元宵)问：这是什么? 你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么美丽，课前我们预备好了这些材料(展现做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗? 四、大家先不要焦急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么外形的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小伴侣们真聪慧，我们现在就开头做元宵。 五、小伴侣们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。 幼儿开头制作，老师给以适当的辅导和关心。(放背景音乐喜洋洋) 六、幼儿展现自己的作品。 现在，小伴侣们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“欢乐恰恰恰“时间。请各位小伴侣吃自己的元宵。老师统计好个数，给小伴侣煮元宵。(老师动员做的多的小伴侣让给做的少的小伴侣。) 七、煮元宵、吃元宵。 小伴侣们认真观看，看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小伴侣们越来越聪慧，也越来越擅长观看了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。 八、老师总结 今日，小伴侣们在一起渡过了一段欢乐的时间，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小伴侣们不仅学到了学问，还学会了观看。只要我们平常稍加留心，在我们的身边，有很多地方特别的奇异，值得我们我们去看。 本次活动到此结束。祝大家元宵节欢乐！ 幼儿园班级元宵节活动流程方案中班篇二 活动目标： 1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。 2、能用清晰连贯的语言描述自己的花灯，并叙述一个谜语。 3、进展幼儿的语言交往力量。 活动背景： 正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。 活动预备： 1、物质每人预备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。 2、学问有过过节的生活体验。 活动进程： 一、导入 师：开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。 二、绽开 1、赏灯活动。 (1)幼儿相互观赏各自的花灯，老师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的外形、颜色、名称及特殊之处等等。 (2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。 2、猜谜活动。 (1)老师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。老师讲清玩法后，幼儿自愿绽开嬉戏。(依据时间进行交换) (2)集体叙述自己猜谜的状况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜? (3)集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈关心猜。 三、结束 将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队成功了? 师：鼓舞幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。 幼儿园班级元宵节活动流程方案中班篇三 友爱的家长伴侣们： 您们好，冬去春来白花香，一声祝愿到身旁，伴着一年一度元宵节佳节的到来，俏花灯闹元宵来迎接孩子们重返校内。 农历正月十五元宵节，又称为“上元节”，上元佳节，正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。吃元宵、赏花灯、猜灯谜等是元宵节几项重要民间习俗。因此，元宵节是我国的重要传统节日。在元宵节来临之际，特开展“欢天喜地闹元宵”系列活动，引导同学体验元宵节的节日内涵，感受热闹、温馨、祥和的节日气氛以及亲情和友情，增加对中华优秀文化的认同，激发民族骄傲感。 活动时间：3月1号上午9:0011:30。 活动地点：幼儿园各班级教室内及幼儿园院内。 活动组织形式：亲子形式。 报名电话：xx. 幼儿园空间：xx。 活动流程： 活动一：灯笼制作竞赛。 活动二：包汤圆活动。 活动三：最美灯笼评比活动。 活动四：猜灯谜活动。 活动五：品尝汤圆。 活动相关事宜及留意事项： 1、班级老师跟家长和小伴侣们进行嬉戏互动。 2、共同争论元宵节的来历，观赏关于元宵节活动的歌曲。 3、因场地有限，为了让孩子更好的感受节日的气氛，请家长伴随珍宝参与，活动将于9：00正式开头，并关闭大门。 4、活动过程中，请家长关闭手机，临时远离纷纷扰扰，细心伴随孩子感受节日氛围。 5、活动过程中，我们将会共享元宵，请家长们用完碗筷，准时送回。 6、俗话说，新年的火，元宵的灯，在活动过程中，我们各个班级将会供应各种各样的材料，以竞赛的形式，家长跟珍宝一起制作小灯笼，最终进行最美灯笼评比活动。 7、猜灯谜的环节，我们将会以集体的参加的方式，在院子里统一进行，要求家长有序进行，假如知道灯谜的答案，请举手示意老师，答案正确后，支持人将会为您赠送一份精致的小礼品作为嘉奖。为了活动的正常开展，请家长赐予协作。 我们带着新年的喜庆，满心高兴迎接大家的到来，提前预祝珍宝及家长们元宵节欢乐！再次邀请园外的珍宝及家长们来参与我们的活动！ 公办幼儿园中班元宵节方案 (精选3篇) 我们间或会在不同地方参加一些活动，所以我们可能会被迫支配做一份活动方案，许多人已经在开头预备今年的元宵节活动方案了。活动方案是指为活动制定好方案，你做过类似的元宵节活动方案吗？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是工作总结之家我整理的“公办幼儿园中班元宵节方案”，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。 公办幼儿园中班元宵节方案篇一 一、活动主题：良辰美景共赏，佳节游园齐乐 二、活动目标： 1.知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了 解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等)； 2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。 3.乐观参与猜谜活动，体验猜想和推想的欢乐。 三、活动预备： (一)物品预备： 自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣扬页等等。 (二)人员支配：1、询问接待：x老师、xx老师 2、灯笼展现：xx、x老师(家长可以为喜爱的灯笼贴贴画、 预备售带、贴画或便利贴) 3、中班教室展现元宵节动画片(董老师、邵老师) 4、催场：xx老师 5、吃元宵碗、勺子(x老师、x老师、x老师) 6、音乐播放(xxx) 照相(x老师) 7、元宵节故事叙述：xx 8、米奇扮演：xx 9、场外布置：全体老师 四、活动流程： 1、主持人致开场词 2、故事叙述：元宵节的由来(老师提前预备故事生动的叙述) 3、唱唱跳跳米奇和我闹元宵(米奇和老师领小伴侣跳舞庆祝) 4、亲子嬉戏：看你笑不笑 规章：“米奇”和“快乐老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开头后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最终的家庭为获胜家庭，发放礼物。 5、欢快元宵蒙眼画灯笼 规章：老师给参赛家庭展现一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。 6、欢快元宵提灯笼嬉戏 规章：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线来回运输灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。 7、欢快元宵猜灯谜 规章：老师将家庭分组，每组510道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。 8、欢快元宵和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家共享) 公办幼儿园中班元宵节方案篇二 活动目标： 1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。 2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。 3.能用简短的语言叙述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。 活动预备： 面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。 活动过程： 1.激发做元宵的爱好和愿望。 师：今日是什么节?元宵节有一种特殊的食品，是什么?元宵是什么样子的?小伴侣们想不想自己做元宵? 2.观看制作材料，了解做元宵的方法。 (1)观看并知道做元宵需要的材料。 (2)了解做元宵的方法和要求。 师：我们怎样才能做出圆圆的元宵?老师煮元宵时，小伴侣们应当留意些什么? 3.做元宵、煮元宵。 (1)提示幼儿穿好围裙并洗手。 (2)幼儿尝试用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提示幼儿留意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。) (3)老师煮元宵。 4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。 幼儿在活动中能够乐观参与，在老师的指导下动手制作元宵，然后品尝元宵，感受到浓浓的团聚之情。 公办幼儿园中班元宵节方案篇三 一、设计思索 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，猎取多方面的阅历： 农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。 元宵节有很多传奇、故事、儿歌。 元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。 “元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。 元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢快。 二、各年龄段主题活动目标 小班主要目标 (1)知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品元宵； (2)开心地参加元宵节各种活动，感受节日的'欢乐气氛。 中班主要目标 (1)知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等)； (2)感受与家长、老师、小伴侣一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的欢乐 大班主要目标 (1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯； (2) 乐观参加“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义 三、活动实施概况 活动名称：欢高兴喜闹元宵(赏灯、猜灯谜) 组织形式：亲子形式(分班级组开展) 活动时间：xx年x月26日下午 小班15：40、中班15：55、大班16：10 活动预备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物 活动建议： 1.参观花灯展，观赏花灯的形状、颜色、图案。 2.沟通对灯谜的认知阅历，丰富对灯谜由来、种类和结构的熟悉。 3.乐观参加赏灯猜谜活动，老师对优胜者赐予适当的嘉奖。 四、主题活动环境创设 班级环境 (1)师幼共同布置“漂亮的花灯展”，悬挂幼儿购买或参加自制的花灯； (2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰； (3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和协作事项。 园内大环境 (1)园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜； (2)宣扬展板：开展元宵节活动的方案及要求。 备注：关于元宵节的常识。 元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要进行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活幸福甜蜜。 幼儿园元宵节的艺术活动策划方案 共享 打工人在上班的时候常常会遇到一些活动，所以我们可能会被迫支配做一份活动方案，有可能您已在心底中暗自思虑如何写元宵节活动方案了。活动方案是将详细行动实施方法细则等，元宵节活动方案怎么写好呢？下面是工作总结之家我细心收集整理，为您带来的幼儿园元宵节的艺术活动策划方案，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。 幼儿园元宵节的艺术活动策划方案(篇一) 一、活动主题：元宵花灯喜乐会 二、活动时间：2022年3月5日 三、活动目标： 1. 幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的爱好。 2.观赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的形状、颜色、图案等特点。 3. 通过制作花灯，熬炼幼儿的手工制作力量，同时让幼儿了解废物再利用的意义。 4. 知道元宵节的由来。 5. 与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。 6. 通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿.，扩大幼儿园招生宣扬。 四、活动地点：可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。 五、活动人员：全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。 六、活动形式：场地分为学问区、制作花灯区、制作元宵区、欣赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。 七、活动前沿 一)前期预备： 1. 给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参与活动。 2. 幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。 3. 如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。 4. 活动需要预备的背板。 5.制作条幅：幼儿园元宵喜乐会。 6. 预备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可依据状况，预备12棵)，许愿卡片。 7. 制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。 8. 做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅36种、盆35个、笊篱(zhao li) 35个、一次性餐盒、一次性手套)。 9. 提前预备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。 10. 班级进行美术活动花灯：小班以花灯(老师做好轮廓)装饰为主；中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的观赏区进行展现。 11. 班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展现。 12. 老师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简洁的灯谜，制作有灯谜的花灯。 13. 制作以“元宵节的由来”为内容的展板。 14. 提前制作各区标牌和区域规章提示板。 15. 选定一位老师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。 16. 由幼儿园后勤人员(35名)，组成平安小组。 17. 预备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)预备小印章。 18. 预备音响设备，预备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。 幼儿园元宵节的艺术活动策划方案(篇二) 过几天就是元宵节了，为了让孩子们感受元宵氛围，体验元宵习俗，元宵节主题活动操练起来 粘土汤圆 1.预备材料 从美工区主题材料包“大班下1”中取出超轻粘土。 2.制作汤圆 通过团聚、揉搓等技能制作汤圆、糖葫芦、粽子等。 赏花灯、猜灯谜 1.预备材料 每人预备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。 2.赏灯活动 幼儿观赏花灯，要求幼儿用连贯的语言向同伴介绍自己花灯的外形、颜色、名称及特殊之处等等。 3.猜谜活动 集体叙述自己猜谜的状况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜? 皮影组图 1.预备材料 从美工区主题材料包“大班下1”中取出皮影组图，预备毛根等材料。 2.组装皮影人 用毛根将皮影人物的头、身体、四肢分别连接并固定起来，各个关节部分是可以活动的。 3.展现和运用作品 用冰棒棍分别粘贴在皮影人物的手或脚上。幼儿舞动冰棒棍，皮影人物就开头活动了。 立体鞭炮 1.预备材料 从美工区主题材料包“大班下1”里面取出立体鞭炮，预备彩虹绳、彩色手工纸、镭射纸等材料。 2.制作立体鞭炮 先沿折叠线折叠并组合粘贴好一个一个的圆柱体形的立体鞭炮。然后，在每一个立体鞭炮外面用镭射纸或者亮光纸包裹并粘贴好，看，是不是很像鞭炮了。 最终，将全部做好的鞭炮用彩虹绳穿编起来，一串节日鞭炮就完成了。 除了以上方法，幼儿还可以用涂色、彩绘的方法装饰做好的立体鞭炮。另外，老师可以引导幼儿发挥创意，将做好的鞭炮造型当作车厢、车轮等玩具。 幼儿园元宵节的艺术活动策划方案(篇三) 活动目标： 1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。 2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。 3.能用简短的语言叙述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。 活动预备： 面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。 活动过程： 1.激发做元宵的爱好和愿望。 师：今日是什么节?元宵节有一种特殊的食品，是什么?元宵是什么样子的?小伴侣们想不想自己做元宵? 2.观看制作材料，了解做元宵的方法。 (1)观看并知道做元宵需要的材料。 (2)了解做元宵的方法和要求。 师：我们怎样才能做出圆圆的元宵?老师煮元宵时，小伴侣们应当留意些什么? 3.做元宵、煮元宵。 (1)提示幼儿穿好围裙并洗手。 (2)幼儿尝试用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提示幼儿留意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。) (3)老师煮元宵。 4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。 幼儿在活动中能够乐观参与，在老师的指导下动手制作元宵，然后品尝元宵，感受到浓浓的团聚之情。 幼儿园元宵节的艺术活动策划方案(篇四) 一、活动目标： 1、幼儿初步了解元宵节的意义及民俗习惯，共享集体活动的欢乐。 2、形成幼儿相互关系、友爱相处的良好品质。 二、活动预备： 1、将幼儿事先收集的花灯布置在教室内，老师预备一些新式的灯。 2、预备若干简洁的有关灯的谜语。 三、活动过程： 1、请幼儿观赏下我们一起布置的教室，请幼儿说说看：谁知道这样的布置是什么节日的特色呢? A、幼儿回答 B、老师总结：元宵节是家人团聚的意思，是中国特有的传统节日。有它独特的传统节日气息。 2、请幼儿回忆过去过元宵节的时候，都做了哪些好玩的事? 四、做元宵、吃元宵、赏花灯等。 1、老师出示花灯，提出请幼儿欣赏灯的要求：观看灯的种类、颜色、形态等。 A、可与同伴自由结伴欣赏花灯，并向同伴介绍自己所带的花灯的名称及主要特点。 B、请个别幼儿说说自己最喜爱的花灯的名称、外姓特征等，也可叙述买灯时的情景，留意引导幼儿用完整、连贯的语言进行表述。 C、老师总结，关心幼儿了解花灯的特点，并且告知幼儿：扎灯是一们民间艺术，是中国人特有的本事。 五、活动结束及延长： 小嬉戏：出示关于灯的谜语，请小伴侣们猜猜看。 在天气晴好的时候，可带幼儿到湖外玩灯，在玩的过程中提示幼儿疼惜灯，留意平安，鼓舞幼儿用礼貌用语同伙伴进行交往。