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2022年青年高校习第20期课后习题答案 青年高校习，是广阔青年托举幻想、成就幻想的“奠基石”。下面是我给大家带来的2022年青年高校习第20期课后习题答案（含解析），欢迎大家阅读转发! 2022年第20期题目 学问卡片 民族团结是我国各族人民的生命线，_ 是民族团结之本。 A.中华民族共同体意识 B.共同进展意识 C.共同富有意识 D.共同成长意识 答案：A 解析: 民族团结是我国各族人民的生命线中华民族共同体意识是民族团结之本素 承抓住铸牢中华民族共同体意识这条主线深化民族团结进步训练，引导各族群众牢国树立休威与共荣辱与共生死与共命运与共的共同体理念，不断巩国中华民族共同体思想基础促进各民族在中华民族大家庭中像石榴籽一样紧紧抱在一起共同建设宏大祖国，共同制造美妙生活，着力爱护平稳健康的经济环境。 课后作业 一、共青团从诞生之日起，就把坚持党的领导深深融入血脉之中，形成了区分干其他青年组织的根本特质和鲜亮优势。 A.以党的旗帜为旗帜 B.以党的意志为意志 C.以党的使命为使命 D.以上都是 答案：D 二、共青团要增加引领力、组织力、服务力，团结带领广阔团员青年成长为新时代好青年，用青春的能动力和制造力激荡起民族复兴的澎湃春潮，用青春的才智和汗水打拼出一个更加美妙的中国!(多选) A.有抱负 B.敢担当 C.能吃苦 D.肯奋斗 答案：ABCD 三、新时代中国青年要员做走在时代前列的._毫不畏相面对一切困难险阳，在男波斩浪中开拓前进，在被荆斩禁中开拓天地，在攻坚克难中制造业绩，用青春和汗水制造出让世界刮目相看的新颖迹! A.奋进者 B.开拓者 C.奉献者 D.以上都是 答案：D 四、要铸牢中华民族共同体意识，促进各民族交往沟通交融。中华民族共同体意识是_是在把握中国几干年历史演进客观规律的前提下，以各族群众为主体，以加强各民族交往沟通交融为根本途径，促进各民族像石榴杆一样紧紧抱在一起，通过团结奋斗实现共同富强进展。 A.国家统一之基 B.民族团结之本 C.精神力气之魂 D.以上都是 答案：D 五、要全面贯彻党的民族政策和宗教政策，加强民族团结进步训练，加快民族地区进展，多为各族群众办好事、办实事、解难题，促进各族群众共同富相，_携手共建美妙家园。 A.促进法律进展 B.促进科技创新 C.促进各族人民大团结 D.促进人才培育 答案：C 六、我们制造性地把马克思主义民族理论同中国民族问题详细实际相结合，确立了以_、_、_、_、为主要内容的民族理和民族政策，各民族在.主义制度下实现了真正意义上的公平团结进步。(多选) A.民族公平 B.民族团结 C.民族区域自治 D.各民族共同富强进展 答案：ABCD 青年高校习2022年19期题目 【学问卡片】 马克思主义能不能在实践中发挥作用，关键在于能否把马克思主义基本原理同_结合起来。 A.中国实际和时代特征 B.人类命运共同体 C.四个自信 D.四个意识 答案：ABCD 解析：马克思主义能不能在实践中发挥作用，关健在于能否把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来. 【课后作业】 1._是党的思想路线的精髓，它贯穿于新时代中国特色.主义方方面面。 A.实事求是 B.独立自述 C.奋勉有为 D.公正法治 答案：A 2.坚决中国特色.主义道路自信、理论自信、制度自信、说究竟就是要坚决_。 A.军事自信 B.金融自信 C.体育自信 D.文化自信 答案：D 3._是落实立德树人根本任务的关键课程。 A.体育课 B.历史课 C.思政课 D.数学课 答案：C 4.文化自信是_、_、_的自信。(多选) A.更基础 B.更广泛 C.更深厚 D.更美妙 答案：ABC 5.新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时。盼望同学们_、_、_，珍惜时间好好学习，把握学问本事，树立正确的世界观、人生观、价值观，系好人生第一粒扣子，走好人生道路，为实现中华民族宏大复兴贡献聪慧才智。(多选) A.不负青春 B.不负韶华 C.不负时代 D.不负众望 答案：ABC 6.要把课堂教学和_有机结合起来，充分运用丰富的历史文化资源，紧密联系中国共产党和中国人民的奋斗历程，深刻领悟马克思主义中国化的内在道理，深刻领悟为什么历史和人民选择了中国共产党和.主义，进步坚决“四个自信”。 A.户外教学 B.实践教学 C.演示教学 D.培训教学 答案：B 青年高校习学习方法： 一、是重点学习法。就是对所要学功课，从第一章开头，直到最终一章，每一章的重点予以明确，并进行深化理解、反复记忆，达到融会贯穿的效果。 二、是系统比较学习法。就是依次对每章的内容分章、节、目、条、详细对应性内容学问进行整理，做到心中有全局，同类(比如特点、原则、性质、分类等)各章节之间相比较，本质区分搞清晰，以加深理解，坚固记忆。 三、是自问自答的验效法。即在基本内容大体把握，重点难点皆明确的基础上，自己出题目，或按书中已出的测试题目，转抄单列在纸上，自己做答，然后核对检验理解、记忆把握的程度。不会的再下功夫理解记忆，提高学习的针对性。 四、是相互问答法。即同事或亲朋好友在一起学习时，在基本内容已经把握的基础上，可以实行甲乙相互提问的方式，答的不对、不会的问题登记来，再学习。 五、是挨次温习法。学习时间充裕、学习内容已基本把握的自学者，可以离开书本，逐章节从头到尾的温习记忆。可将内容按节、目整理，整理不下来的部分，再下大功夫去学。由于有挨次概念，大脑识别系统简单形成规律，加强记忆理解，可大大提高学习效果。