初一班主任军训总结_新初一班主任工作总结.docx

初一班主任军训总结_新初一班主任工作总结 初一班主任军训总结。 当我们的任务完成时，往往都需要写一份总结。总结写多了，我们就会发觉其中蕴含的规律。每写一次总结，就让我们多一份思索的机会：有时候，只有坚持一件事不放弃，我们才有可能胜利。那么我们在写总结时要考虑什么呢？下面是我细心收集整理，为您带来的初一班主任军训总结，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。 通过紧急艰苦的军训，同学们经受了一次严格的考验，我们班主任的力量也得到了提高，下面是我搜集整理的初一班主任军训总结，欢迎阅读， 初一班主任军训总结 20xx级化工技术系(包括煤化工和电子仪器仪表与修理专业两个专业)的同学为期两周的军训生活结束了。宝剑锋从磨砺出，梅花香出苦寒来，军训是一个艰苦的历程，然而相对于漫长的人生历程来说这仅仅是一个前奏，仅仅是一个开头。 本次军训在学校领导小组的正确领导下，通过为期两周的军训生活，我班在时间紧、任务重、缺乏阅历、条件有限的状况下，得到了磨炼，达到了预期的效果。 通过军训，同学们普遍增加了体质，磨练了顽强的意志，熬炼了抗挫品质，培育了吃苦耐劳的精神。军训最重要的目的，是要求同学们通过军训，磨练自己。通过两周艰苦的训练，逐步培育了同学们如何面对困难，如何克服困难，如何用坚韧不拔的意志来支配自己的行动的目标。 通过军训，培育了同学们的团结协作精神，使其形成了良好纪律观念，培育了同学们得集体荣誉感。同学们懂得了齐心协力，才会取得胜利;要团结友爱互助，要有竞争意识、团队意识和集体主义精神，才能把自己磨练成一个有用的人。通过军训，同学们去掉了过去很多不良的陋俗，良好的习惯正在形成;各种学习、生活的规范化、制度化已经形成。 通过军训，增进了老师与同学之间、同学与同学之间的了解和情感的沟通，增加了班级凝聚力、形成了一种乐观向上的良好班风和促进班级凝聚力的形成。 在短短几天的帮助军训工作中，身为新老师新班主任的我实在收获良多，以下为自己的工作体会。 首先，仔细观看同学对军训的态度并督促其要刻苦坚持，并对有进步的同学进行鼓舞。 学会了做宣扬鼓动工作，激发同学参加军训的激情。现在的孩子多为独生子女，再加上生活条件较好，在家颇受宠爱，因此吃苦意识不够。再者，同学一开头对军训可能有新奇感，随训练强度的加大、时间的推移和酷热天气的影响，便会由新奇转为厌烦。身为班主任便要运用极富鼓动性的语言，鼓舞同学的斗志，让他们坚持训练并争取获得最终的成功。 班主任在军训中还应带头作好遵规守纪的表率。正人先正己，明人先自明你的一言一行都将是同学了解你的起点，因此班主任千万要当好同学的榜样，凡事不要落在同学后面。 初一班主任军训总结 9月1日至3日，集美中学为期三天的初一新生军训活动结束了，初一(8)班的同学们顶烈日、战高温柔教官亲密协作团结协作，圆满顺当地完成了各项训练任务。在会操表演中我班同学精神抖擞，呈现了初一(8)班小士兵们的良好精神风貌，获得了三等奖。下面就这次军训状况做一个小结。 一、主要收获 本次军训在学校领导小组的正确领导下，通过短短三天气的军训生活，我班在时间紧、任务重、缺乏阅历、条件有限的状况下，得到了磨炼，达到了预期的效果。 一是通过军训，同学们磨练了顽强的意志，熬炼了抗挫品质，培育了吃苦耐劳的精神。军训最重要的目的，是要求同学们通过军训，磨练自己。通过艰苦的训练，逐步培育了同学们如何面对困难，如何克服困难，如何用坚韧不拔的意志来支配自己的行动的目标。表现比较好的同学有林子焱、吴佳艺、赖雅淳、聂逸尧，特殊是林子焱同学，虽然一次次晕倒，但仍坚持参与训练。 二是通过军训，培育了同学们的团结协作精神，形成了良好纪律观念，培育了同学们得集体荣誉感。同学们懂得了齐心协力，才会取得胜利;要团结友爱互助，要有竞争意识、团队意识和集体主义精神，才能把自己磨练成一个有用的人。通过军训，同学们去掉了过去很多不良的陋俗，良好的习惯正在形成;各种学习、生活的规范化、制度化已经形成。 三是通过军训，增进了团结，增加了凝聚力。同学之间也由原来的生疏变熟识，增进了老师与同学之间、同学与同学之间的了解和情感的沟通，增加了班级凝聚力、形成了一种乐观向上的良好班风和促进班级凝聚力的形成。在训练期间全班同学互帮互助，为了班级荣誉在会操中齐心协力，取得了第三名的较好成果。 二、主要体会 在短短几天的帮助军训工作中，身为刚入校的新班主任的我也收获颇多。 一是要平安始终放在第一位。学校领导一再强调，每个带队老师肯定要有剧烈的责任感，要确保平安第一。的确，面对体能上的超强训练量，许多同学出现了种种不适应，尤其是头一天，有好几个同学站在那会突然感觉要昏倒下来，这时作为班主任就必需站在队伍边上，时刻关注同学的脸色，准时处理偶发大事，丝毫不能松懈。整个军训的三天时间里，对我而言，在平安方面的压力是最大的。 二是要搞好宣扬鼓动工作。现在的孩子多为独生子女，再加上生活条件较好，在家颇受宠爱，因此吃苦意识不够。再者，同学一开头对军训可能有新奇感，随训练强度的加大、时间的推移和酷热天气的影响，便会由新奇转为厌烦。身为班主任便要运用极富鼓动性的语言，鼓舞同学的斗志，让他们坚持训练并争取获得最终的成功。 三是要与教官搞好协作工作。军训中的班主任，应当是教官的好帮手。由于训练的辛苦，同学有时会出现一些违纪现象，教官会以一些军人式的要求进行惩罚，有时批判言语较重，有些同学会难以接受，甚至有些心情。此时，就需要班主任做好同学与教官之间的桥梁和纽带，一方面支持教官的严厉仔细，严格要求同学;另一方面对那些个性脆弱的同学准时安抚，沟通沟通，同学提出的一些合理要求与想法，我也会准时与教官们协商，以准时化解教官与同学之间的冲突。 最终，班主任要带头遵规守纪的作好表率。正人先正己，明人先自明你的一言一行都将是同学了解你的起点，因此作为班主任我坚持比同学早到晚退，跟同学一起晒太阳，同时搞好一些后勤保障工作，在同学面前树立起好的榜样。 总之，通过紧急艰苦的军训，同学们经受了一次严格的考验，也获得了前所未有、终生受益的精神财宝，达到了培育吃苦耐劳的高尚品质、纪律严明的工作作风、生活朴实的优良传统、无私奉献的爱国精神的目的。但是，如何把这次军训的成果巩固下来并使之在今后发扬光大这才是我值得思索的问题，也是我今后的工作目标之一。 更多总结我推举 初一班主任工作小结 1、初一班主任工作小结 重新接触七班级的同学，感觉他们好小、好天真、好可爱。开学之初，很多同学还未退去童稚，上课时很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学习，下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去，欢声笑语，无拘无束。但经过一学期师生双方的共同努力，他们的行为习惯有了很大的改观，学习的自觉性有了明显的提高，学习成果也明显提高。这一学期，同学之间团结友爱，师生之间和谐相处，较好的完成了各项训练教学任务，我班成为一个和谐的班集体。 一、加强同学思想政治训练，使同学明确学习目的，端正学习态度。 1加强平安训练。这学期，我们注意同学的平安问题，进行了三次平安训练。开学的第一个月，我们把它定为“平安训练月”，把开学的第一周定为“平安训练周”，开学的第一节课，我们就是平安训练课，重点讲解了道路交通平安。期中考试之后，特殊是全国两次较大的校车事故及本校同学的一次乘车事故前后，我们有针对性的又一次对同学进行训练，防超载、防黑车、防酒驾。进入12月份，我们再次对同学进行平安条例的宣扬训练，反复强调生命只有一次，责任重于泰山。 2加强公民素养及行为规范的训练。这学期，我们利用班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合，以多种形式对同学进行公民素养及行为习惯的训练。班团课上，我们组织同学，仔细学习了中同学守则、中同学行为规范等，结合思品等课程，加强同学公民素养的训练。每天坚持做好一日常规，对同学进行行为习惯的训练。针对同学日常学习、生活中出现的问题，充分利用晨会、午会的时间，进行正面引导和训练。有了这些措施，同学的行为习惯大有好转、公民素养明显提高。 3对同学进行学习目的的训练及学习方法的指导。七班级同学刚入中学，随着课程的增加，课业负担的加大，有点无所适从。特殊是本校的座位，相当于“开圆桌会议”，便于学习自觉性较高的同学进行合作、探究性学习，但也便于讲话、看稀奇，对于一些缺乏学习乐观性、主动性的同学来说，是个借机讲话、或是惹是生非的好场所。面对这种状况，本学期，我们进行了几次学习目的的训练，也进行了几次学习方法的争论，期中考试班上总分考第一的罗洪桂同学还特地进行了学习阅历的介绍和沟通，取得了比较好的效果。 二、乐观参与学校组织的各种活动。本学期，我校举办了几次大型的集体活动，如：“十一”文艺汇演、秋季体育运动会、“一二九”演讲竞赛等，元旦前夕班级还进行了一个联欢会。“十一”文艺汇演、“一二九”演讲竞赛，由于老师的细心组织、同学们的乐观协作，我班都校三等奖的好成果。体育运动会，同学们乐观参加、勇于拼搏，我班获得了拔河、跳长绳、女子4×100米等团体项目的第一名、20×25米团体项目的其次名，班级总分获得丙组的其次名，并且获得了学校的“道德风尚”奖。元旦联欢会，师生共聚一室，联庆祝祝，共享了彼此的欢乐，也增进了师生之间的感情。 三、组建了一个得力的班干部群体。开学之初，我们依据学校信息反馈选出了班长、学习委员、清洁委员、生活委员等主要班干部，然后依据分班成果进行了同学分组、再在小组内选出各方面的表现突出的同学为组长，各科任老师选出各自的课代表，班级干部初步定型。然后依据力量大小更换或增减。各个班干部以身作则，仔细的履行自己的职责，班级工作干得有声有色，形成一个布满活力的得力的班干部群体，为班级的各项工作的开展奠定了基础，并取得了满足的效果。 四、定期召开班级例会。本学期，我们老师每周坚持召开班级例会，各科老师畅所欲言，对上星期的状况进行广泛的沟通与沟通，一方面总结成果，一方面查漏补缺，并对下一周的工作进行争论、沟通。每次考试后，仔细进行质量分析，确定学优生和学困生，进行培优补差。 五、重视培优补差工作。期中考试后的质量分析，我们把我校的成果与全区的成果进行了一个对比，发觉七班级数学成果太差，英语成果也不抱负，而这两科是得（失）分的关键科目。学得好，很简单缩小差距，反之，则会拉大差距。在班级例会上，我们提出了这个问题，很快形成共识，针对数学、英语两重点学科进行培优补差。详细措施是：数学老师负责数学教学和培优、班主任补差，第一步是“毁灭”“个位数（考几分的）”；英语老师负责英语的教学和培优、定岗实习的殷老师进行补差；其他统考学科的老师针对各自科目的实际状况进行培优补差。各个老师团结一心，协同作战，形成合力，接下来的一次月考就取得了较抱负的差距，数学毁灭了个位数，总体成果也明显上升。 六、乐观参与各级各类竞赛活动。本学期，我们参与了各级各类的各项竞赛，语文有市“语基”竞赛、市主题读书活动竞赛，数学、英语有区级竞赛，英语有校书写竞赛等，都取得了较好的成果。特殊是市教科院组织的人文实践活动纪念辛亥革命.中同学历史学问竞赛，我班有二人活动一等奖、三人获得二等奖，五人获得三等奖，可喜可贺。通过这些竞赛获得，激发了同学的学习爱好、丰富了同学的视野、提高了同学的成果。 七、“两课”活动进行得有声有色。本学期，省训练主管部门提倡“课内比教学、课外访万家”，我班老师乐观参与。各科老师都参与了学校的教学大比武获得，连定岗实习的殷老师和年过五旬的田.也不例外，并有多人获得学校的嘉奖。“课外访万家”，除平常的有针对性的个别家访外，我们组织了两场有全部主科老师参与的大型家访活动。第一次是走访偏远的中洲以及唐涂童周玲北咀新华大屋陈一线，一次是较近的界镇一片。这两次家访，我班老师与家长广泛接触，与同学交心谈心，增进了家校联系，增加了师生感情，取得了良好的.效应，有力的促进了我们的教学高中。 八、重视个别单独辅导，努力提高同学的学习成果。这学期，我班老师除了做好以上工作之外，功夫花在平常，针对每个同学的实际状况，重视同学的个别辅导。不管是上课还是下课，不管是午休还是晚自习，他们常常找同学交心谈心、个别辅导，帮忙纠错解错，努力提高学习成果。 由于实行了以上措施，我班各项工作都取得了很好的成果，特殊是期末考试，我班取得了很抱负的成果。五个统考科目，除英语居其次外，其他四科不论是人均分、还是及格率或优秀率，都取得了班级第一的好成果。至于班级排名，我们班也在班级中居优。 当然，成果代表过去，将来任重道远，工作中的失误与不足确定存在。我们要找出这些不足，总结阅历，吸取教训，争取来年取得更好的成果，来回报学校、家庭和.。 2、初一班主任工作小结 一（5）班是一个特别集体，在我看来他是我工作和生活不行分别的一部分。尽管接手他的时间不长2个月，但是我已经和班级的同学产生了深厚的情意。寒冬大雪纷飞的日子，我有着许多的感慨。2个月来针对班级同学的实际状况，实行一系列的措施，规范同学的行为、生活学习习惯，为同学树立一个良好的学习氛围而努力。只有在一个优秀的集体中，同学才会显示出奋勉向上和富有自我训练的力量，有严密的组织性和纪律性；有团结友爱、勤奋好学的班风；有健康公正的班级舆论；有一支好的同学干部队伍；反之，涣散的班级就象一盘散沙，非但后进生转化无望，优秀同学也会失去前进的信念。立足现实，对同学要从一点一滴的小事坐起，争创文明班级，是全班同学的共同目标。 一、规范同学课堂行为，严明纪律 针对部分同学上课不仔细听讲，课间打闹的较多的状况，以及班级卫生等个方面对同学提出详细的要求，分别制定了一系列的班级班规，保证正常有序的学习生活。 1、挥民主和表扬机制。对班级同学的基本状况在最短的时间内了解，摸清同学的基本状况，对症下药。如对于班级的几名后进生，要求他们每天课外活动来象我汇报。 2、养同学在学习和生活上良好的习惯。常常找班级同学谈心，谈天从根本上去关怀他们，监督他们的学习。对于每个同学至少每周谈话一次，多的有五次。观看发觉他们中有许多在行为上，规范了许多。 3、重新调整班委会成员，确定以小组为单位的小组长，以便更好的促进班级同学的友好相处。增加在班级和学校生活的信念。“学校无大事，到处有训练”，所以，我很注意自己的行为给同学带来的影响。在班级建设中，首先从我自身做起，要求同学做到的，我自己首先必需做到。 二、班主任工作的总体状况分析 班级是一个离不开大.的小.，.有什么，班级随时也会出现什么，而最终我们这个小.的同学还是要融于大.之中的。那么，如何把他们训练的适合.需要呢？我想，作为班主任自己应当将工作与班级的实际状况相结合，制订出长期和短期的管理目标，再依据这个目标进行有科学性、规律性、原则性、可行性、敏捷性的管理工作。下面只是我个人工作： （一）坚持按班主任职责对课室、宿舍及同学的课外活动进行周检查，把握班级纪律、卫生、内务和同学的思想、爱好、性情、时间利用等状况； （二）坚持周五阅读班干日志，周日在班会中通报状况，周一开好班会，布置本周的详细任务，确定当周检查的目标； （三）坚持抓同学和班干对班级的双轨管理，使其充分发挥相互监督的作用； （四）坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解教学动态，准时指导导学小组做辅导工作，并指导团支部协作教学开展活动和作个别同学的思想工作； （五）坚持期中考试后和期末与家长书面汇报，报告全班的考试成果，班级同学思想和行为动态，恳求家长协作训练； （六）坚持不定期召开班级核心组和班干、团干会，讨论班级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态上； （七）坚持对班干和团干“单线”或“条块”的工作指导、集中培训，不断提高他们的管理水平； （八）依据同学的学习成果、表现、性格、视力、身高、性别等六个因素以及班风动态、学习成果总体概况，坚持不定期的座位调整和每学期的宿舍床位调换，提高同学对环境的适应性，以利于将来工作环境或就业安排出现异变的心态需要； （九）坚持在生活上关怀，在思想上严格要求同学，尤其是对落后同学的问题尽量在本班内“消化”，解决，以免损害他们的自尊心，使事态恶化； （十）坚持写好工作日志，学习与班主任有关的书刊，不断指导和改进自己的工作； 通过一个学期的学习和训练，很多同学从内心中要求进步。要求每个同学每天把自己今日的学习状况写在本子，师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得喜爱同学，由于爱生之心是训练的前题，是训练力气之所在。老师对同学的爱和理解，可以使同学感到暖和、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：老师的爱应撒在同学集体中，老师的爱应插在同学的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特别生赐予的特别的关怀，对后进生赐予的偏爱。你只有真正为他们考虑才能从根本上信服你。理解是一种更重要的爱，对同学的思想、学习和生活等各方面的关怀，与同学尽可能多的心灵上的沟通，就会使他们有不愿同父母家人讲的话情愿同我讲，家庭遇有冲突和分歧的事喜爱对我谈，想不通的问题情愿从我这儿找答案。 班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间，放松一段时间，贵在“恒心”。坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是顽石般的同学，也会终有感召转化的一天。老师要做好同学的表率，真正做到“为人师表”加里宁说过：“老师心须好好检点自己，他应当感到他的一举一动都处于最严格的监督下，世界上任何人也没有受着这种严格的监督。”因此，老师的纪律可以简洁地说：要求同学做到的，老师自已心须先做到；要求同学不做的，自已带头不做。 老师的身教作用尤其重要。孔子又说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。”因此，我要求同学做到的不迟到，不早退，不走课等，我自己先做到。每天，提早二非常钟到校，站在课室门口，等同学的到来，同学亲眼目睹，久而久之，同学他们也不好意思迟到，根本上也就不敢迟到了；每天午休，虽不是轮到我值日，也早一点到校，落班到课室，午休也没有人迟到了；下午放学，迟一点离开学校，督促同学打扫卫生，同学看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查，同学根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等状况。 无形中，同学会以老师为榜样，坚持早到校，做好每一样应做好的本职工作，正如慢光甘露，润物无声。这样，文明班评比的卫生检查也不会被团员扣分，课间操、集会等我都会必到，另外平常无课上时，多加点时间巡堂，与各科任老师多交换看法，准时了解、把握班上的动态，遏制不良之风的抬头，班级的纪律也会很快好起来的。虽然自己是辛苦些，但谁叫你做甘为人梯的老师呢？一份辛苦，一份收获。三、关怀关爱每个同学的成长 1布满爱心和信任要想了解和讨论同学，首先就要喜爱同学、信任同学，这也是老师应遵循的最基本的道德。从同学的心理需要上讲，爱和信任是他们最渴望得到的东西。同学渴望在布满爱心和信任的环境中成长。假如班主任能以发自内心的爱和信任对待同学，那么同学就会把你做为知心伴侣，有什么心事就会向你诉说，让你帮他出办法、想方法，你也会从中了解他们的性格特点以及在日常学习、生活中的爱好、爱好等，从而查找出最佳的训练方法。班主任对每一个同学都应一视同仁，要擅长发觉每个同学的特长，看到他们的闪光点，尤其是差生，当他们有了进步，那怕是一点进步，都要准时赐予表扬和确定，帮他们树立自信念，从而促使同学在良好的进展轨道上迈进。 2熟识每个同学同学学习、生活的良好心情很大程度来源于师生之间良好感情的沟通。为此班主任要抽出肯定的时间接近同学。假如班主任总是以尊者形象出现在同学面前，那么，即使是一个学期、一个学年也难以熟识自己的同学，更谈不上结合实际对同学进行训练了。假如班主任能够在很短时间内了解同学的各方面状况，把握他们的性格特征、爱好爱好等，就能为建立良好的师生关系打下基础，从而能够顺当地对同学开展各方面的训练工作。 3擅长观看同学在学习、生活中通过言行必定要表现出他们的真实行为和思想。因此，洞悉同学的内心世界，需要长时间的、不动声色的观看，并进行多方面的验证。班主任在对同学进行观看时要留意有目的、有方案、有针性地进行，切记主观臆断，以免对同学心灵造成损害。只有这样，才能把握第一手材料，并在此基础上实行敏捷有效的训练方法。 四、工作的不足和今后的方向 1、对待同学管理上有欠缺：同学群体和个体之间常常发生冲突，影响了学习，由于监督不到位。 2、班级常规管理不完善，少数同学在思想上对待学习的主动性仍旧很差，好的生活学习习惯照旧没有形成。 3、与家长的联系和沟通较少。同学出现了问题应当准时的向家长反映。 今后，我会更加努力，实现我们的目标。同时要乐观向有阅历的老师学习工作阅历。 总之，我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。有人说：“要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。”班主任是训练者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉同学的心理，对同学训练动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现闻名训练家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的同学就会自尊、独立、自律、自强。 3、学校（七班级）班主任工作小结 光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的训练教学工作已经结束了。一学期以来，我担当初七班级4班的班主任。在工作期间，我熟悉到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于同学来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行悦耳指挥的班集体，就需要做大量细致的工作。现就把一学期的工作状况做如下总结： （一）工作状况 1、对同学进行思想品德训练 对同学进行思想品德训练是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀、爱惜同学，对每一个同学必需要一视同仁，再对同学进行思想品德训练。训练他们喜爱祖国，树立为振兴中华而奋勉向上的思想。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向同学进行思想品德训练时，根据德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。利用好每个星期一班会时间，针对上周发生的事情做总结，表现好的同学赐予表扬，表现不足的同学指出批判，并私下做思想品德训练工作。 2、重视班级班风建设 班级是同学在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培育非常重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。一方面我常常训练他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓舞他们大胆开展工作，又要严格要求，留意工作方法。教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息。另一方面：增加班级的凝聚力，学习上优生带动差生；纪律上相互提示；劳动生活上相互关心。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 3、训练同学努力学习，关怀同学身心健康 同学的主要任务是学习，训练同学要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，指导同学制定好适合自己的学习方法，提高同学学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果的同时，要对同学全面负责，不仅要关怀同学的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及.实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加.学问，把握肯定的生产学问和技能，增长实际才能，在严格要求的同时，尽量多鼓舞他们，多表扬他们，让他们感受到胜利，感受到学习的乐趣，形成良好性循环。 （二）阅历和体会 当班主任工作很累，事情许多，很操劳，有的时候会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双纯洁的眼睛，当你看到你的同学在你训练下有很大的转变，当你被同学围着欢乐的谈笑，当同学把你当成最好的伴侣，那欢乐是无可言语的。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血。专心去沟通，用观赏的眼光查找同学身上的每一处闪光点是很高的要求。我信任，只要关爱同学，敬重同学，宽容同学，我们就能找到开启同学心灵的钥匙。 （三）问题和教训 由于没有更多的时间用来与同学沟通，有些同学出现不良行为时，虽能赐予准时提示、训练，但对于自制力较差的同学依旧不能完全遏制那不良的苗头 带班以来，虽然从各方面都特别留意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，同学当中仍旧还有部分厌学，或淘气捣蛋的也时有发生。 （四）今后努力方向 1、加强班干部队伍的建设，培育出一批负责能干的班干部。 2、抓尖子生的培育，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。连续辅导学困生。 3、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习爱好，关心他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。 4、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。 本学期，我班同学在我和班干部们的共同带领下，德、智、体各方面都取得明显的进步，但还是有许多不足的地方。我将在今后的班主任工作中多向有阅历的班主任学习，总结阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 初一班主任工作总结 初一班主任工作总结 回首一年来的风雨历程，深深感叹，做一名好老师难，做一名优秀班主任更难。难在何处，我想每一位做过班主任的都深有体会，我当班主任的时间短，不像那些工作时间长，能够轻车熟路的老班主任那么阅历丰富。所以许多事都得在实践中摸索。做一名班主任，必需去协调各方面的关系。首先，班主任在学校虽然职位不高，也并无实权，但他们却是学校工作的重中之重，领导安排的详细工作都要靠他们去完成，班主任工作质量的好坏对学校的声誉起着至关重要的作用。作好一名班主任，要领悟领导的指示，尽量将学校领导支配的工作任务完成好，当好领导的得力助手，不让他们分神担忧。作好一名班主任要处理好与科任老师的关系，不仅要让与科任老师发生不开心的同学认错，使老师心平气和，也要处理因科任老师处理不当，导致的同学心情不稳，内心不服，做好安抚工作。当一名好班主任难，他既是班主任也是科任老师，你不抓自己的科目考得不好，别人会说班主任教的科目都考不好，班主任这是什么水平？。假如你抓自己的科目，别人会想：你当班主任的一抓，那同学还不光学你那一科，还让不让别人活了？所以呀，做好一名班主任我想首先你得是一个有气量的人，懂得无私奉献的人。 想一想自己这一年真的是经受了许多，可以说是喜乐参半，但也使自己成长了许多。所以我还得感谢这份辛苦与历练。总结起来，自己的工作可以从以下几个方面来说一说。 （一）完成好领导布置的任务。 我是一个不善言词的人，不喜爱溜须拍马，巴结逢迎，做的都是实实在在的工作。肯定不会投机取巧。我的格言是：不说美丽话，只做美丽事。我们学校会开的多，这就需要我们做班主任的尽量挤出时间来，既不耽搁课又要支配好任务。无形之中就增加了工作量。但是我从不叫苦叫累，而是努力完成好工作，尽量做到领导满足。让自己的工作做得再细一些，再实一些。察漏补缺，做到让领导看着顺心。领导说的把工作做细，就要求班主任嘴勤脚勤我也做到了。在班主任工作中，也多次受到朱主任的表扬，说我工作细心，也经常教给我一些道理和工作阅历，使我受益匪浅。我觉得从每一位领导身上都可以学到很多东西，所以他们的看法我总是能仔细听取，运用到工作之中。 （二）对待科任老师。 班主任是班级的火车头，关键看你往哪边儿引领。假如你自己是一个工作乐观仔细，精益求精的班主任，那么你的科任老师就绝不会对工作轻忽，由于他会不好意思拿一份差的成果来给你。这种作用就是不用扬鞭自奋蹄。我深深明白，一个好的集体必需是大家齐心协力打造的，所以我努力让科任老师工作的舒心。不管他们有什么事儿，只要求到我给他们上课，我总是二话不说，一律答应下来，绝不犯难。 假如我班里的同学与老师发生不开心，我总是耐心地做同学工作，尽量让他知道老师的做法是为他好，是为我们的集体好，最终使他们熟悉到自己的错误，使他们跟老师赔礼承认自己的错误。由于可能存在这种状况，科任老师由于厌恶某一个同学而导致上不好课。所以我肯定要让同学跟老师相处得好，师生的情感升温了，关系融洽了，学习才有了保障。在这里我起的是一个弥合剂的作用。 我觉得自己是一个无私的人，虽然是班主任但我从来不利用自己在同学中的威信，让他们多花时间学习我的科目。几乎每一天我都在利用自己的空闲时间去关心同学学习其它的科目。对我自己所任的科目，只要细心备课，充分利用课上时间就行了。我从不挤占其它的时间，主科的老师向我要课要自习我也会毫不迟疑地让给他们。从不考虑自己的利益。我觉得老师仔细了，喜爱给同学上课，这肯定是一件好事。我们需要的正是忘我的工作精神，无私的奉献精神。在这里我不由得要夸夸我们的科任老师，他们没有一个不是一心系念着教学，宁肯牺牲自己的休息时间也果多给同学讲几道题，不厌其烦地反复讲过的学问。 （三）做一个布满活力与团结向上的团体的团长。 （1）让同学在关爱中成长。 记得刚一从教时，我曾经对我妈说我看着自己的同学特殊喜爱，不管他是聪慧还是笨，是丑还是美，是洁净或邋遢我都喜爱今日我还是这样。我的训练思想，归根结底就是一个爱字，一个心中对同学没有发自内心的爱的老师，肯定不是一个好老师。训练更重要的不是传授学问，而是给同学以人格的影响，情感的感化。其实打骂是最没有力气的，反而爱是一种能够约束人的力气。这种爱不是一天两天的，也不是一件两件的事所能反映出来的，它是始终坚持，长期不变的。（班主任工作 ent>在同学生病时，你要给他父母一般的关爱，在他犯错误时，需要你有百倍的耐心来面对他的反复发作。平常的一句话语，一个微笑，一个动作都能传达出你的爱。不要以为孩子感受不到，也不要说什么这么忙哪顾得上他们，你自己的孩子就算你再忙，你也顾得上爱他。爱同学不是说非得为他做什么事，而是体现在你的一举一动中。不要以为这无关紧要，其实它从根本上打算了你的训练成果。我跟我的同学，几乎是无话不谈，我能原谅他们的放纵，也就能领受到他们的亲近与关怀。在我不回家吃饭时，总有同学会为我打饭，甚至想得到给我买一把勺子。这使我很感动。在我意外崴了脚时，她们立刻围过来搀扶我。真的爱是相互的，它能比你一味的说教起到的作用大得多。 （2）人生天地间，以善为本。 从我接手这个班以来，我就对同学进行善的训练。这个善真的放之四海而皆准啊。有了善同学之间布满真情，暖和，难得的是从初一以来我的班从来没有发生过一起打架大事。同学之间发生了摩擦，我会让他们学着自己解决，不是一味插手，我会让他们自己明白，世界上的事不是只能通过拳头解决的。他们之间相互宽容，关系融洽和谐，亲如兄弟姐妹。在同学有困难时能够主动伸手帮忙。这种善感染着每一个的同学，每当他们犯了错，我惩罚他们，别的同学就会为他们求情老师你原谅他吧，他会改的，再给他一次机会吧这种做法，经常让犯错的同学更加无地自容，也使他在以后的生活中能够尽量规避不要再犯同样的错误。有了善，同学增加了对老师的理解。不管是老师对他们的错误处理，或者老师一再占用自习课他们也都持理解的态度。有了善，训练才是人世间最高尚也最美妙的事。从小让善念植根于内心，长大了他才能成为一个受欢迎的人，一个有益于.的人。 （3）诚恳与负责任训练。 除了善，我还特殊注意诚恳与负责任的训练。在我的班里，假如有同学在学校损坏了公物，都会在第一时间跑来主动告知我，该怎么处理自己都要担当。由于我一开头就是这么提倡的，所以实施起来并不困难，同学都以能主动承认错误为荣。许多同学在损坏了东西之后，几次三番地问我，要赔偿多少钱，由于他不赔出来他心里就总觉得闷。我想一个人承认错误与隐瞒错误，这里面的差距是巨大的。我更侧重的是同学思想的进展。假如一个隐瞒了自己的错误，长期下去，他就会内心担心，或者对自己的人格予以否定，会对自己失去自信。反之假如他当众承认自己所做的事，主动担当责任，他就会对自己的行为更加慎重，对自己也会有乐观的，确定的看法。现在我已经可以自信，只要是他们弄坏了东西都会坦白的，这使他们成为一个个懂得负责任的人，成为一个真诚坦率的人。 （四）始终和你在一起。 走过了初一，他们长大了一岁。思想变得复杂了，内心也更脆弱了。他们经不起打击，经不起一再的冷眼，他们盼望得到老师伴侣般的体谅，关怀，去告知他们什么是对的什么是错的。他们肯定会走弯路，由于青春本就是犯错的年纪，他们觉得什么都新奇，什么都想去尝试。我们不必过多责备，而要想到这是他们成长的必经之路。想一想我们在这样的年纪是不是也一样迷茫，甚至有刻意去犯错误的冲动呢？ 我始终认为长大是一个孤独而苦痛的过程，尽管有别人的指引，许多事还是要他们自己独自去担当的。他们尝试烟酒的味道，以刺激自己兴奋的神经，他们初尝早恋的苦乐酸甜，为此笑或者哭泣。这些都是正常的，我们对此应当处之泰然，不能棒喝一声，将他们轰出去了事。训练者的责任是什么呢？当然是做好一个引路者，在同学困难时，热心地去关心，不能冷眼旁观，更不能嗤之以鼻。做一名班主任，就要耐心，减轻孩子成长过程中的阵痛，而不是去损害他们的心灵。我很情愿以自己的行为，来告知他们，我在身边，我在陪你，我情愿为你分担，我情愿守护你的灵魂。我可以擦去他们脸上的泪痕，可以轻轻将他们抱一抱，以劝慰他们的情感。我盼望我跟他们共同面对的不仅是学问接受过程中的困难，还有精神上的难关。 这一年，我始终在付出，付出时间，付出心血，付出精力，我情愿付出，来陪他们长大。但是我也收获了很多。体会到了人性之美的力气，体会到了心灵交汇给人带来的剧烈震惊。 我情愿做一名班主任，一名好班主任，来为更多的孩子引路！ 阅读了本文的网友还阅读下列精彩文章： 七班级班主任工作总结 七班级班主任工作总结（二） 初一班主任年度个人总结 一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关怀和关心下，顺当走过了一学期。 文章对一年的工作进行了两方面总结，具体内容请看下文初一班主任年终个人工作总结。 现在就把一学期的工作状况总结一下。 一、做好同学的思想工作，培育良好的道德品质 对初一新生，必需先规范同学的行为，提高同学素养，与其他班主任一样，常常性地加强对同学的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，常常性、随便性地观看其他任课老师上课时同学的学习和纪律状况在深化同学的学习，生活和活动中准时了解，关怀、训练并且督促其良好的习惯养成。 我当班主任力争做到两点 一是敬重每一个同学，满意同学敬重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重同学个性进展，为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间; 二是善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，乐观引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的同学，但就是缺乏胆识，上课时很少乐观发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并鼓舞她大胆发