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幼儿园园务工作总结第一学期简短 (3篇)_幼儿园园务工作总结汇报 幼儿园园务工作总结第一学期简短 (通用3篇)。 时间是一条金河，我们即将跨入新的一年。作好幼儿园园务年度工作总结，这涉及到下一年薪资的职位的提升，通过一年总结，以便找出我们工作中的优点和不足，有没有更好的方法让自己的幼儿园园务年度工作总结有肯定的深度呢？以下是工作总结之家我为大家收集的“幼儿园园务工作总结第一学期简短”欢迎您阅读和保藏，并共享给身边的伴侣！ 幼儿园园务工作总结第一学期简短(篇一) 一学期以来，我园在教委办领导的正确引领下，在幼儿园董事会的鼎力支持下，在全园教职工的共同努力下，我们顺当地完成了幼儿园一学期的训练教学任务和预定的工作方案，现将一学期工作总结如下： 一、提升老师的归属感，促幼儿园可持续性进展 ()坚持政治、业务学习，提高老师的个人修养 1、组织全园老师仔细学习_镇教委办关于深化推动真训练见行动的通知，幼儿一日活动常规与良好习惯培育等文件，利用课余时间阅读训练名著、幼教书刊早期训练、幼儿训练，猎取幼儿训练信息，学习幼教阅历，提高业务力量，扩大常识面。 2、提倡全员读书 通过一把手引领，行政推动，师生及家长共同参加，成立沙龙读书会。以“家校联动”推动“书香家庭”的创建。建立班级图书角。常常开展读后感、读书会、经典诵读等活动，组织全园老师，以段的形式进行学习和沟通做老师真难，真好、老师要学陶行知、重新发觉学校等读书系列活动，致力提升学校办学品质。 3、一学期以来，幼儿园多次组织老师外出参与培训学习 组织_等_位新老师到_学校参与新老师业务培训会。_等三位老师参与养正中心学校多功能厅开展镇首届真训练论坛活动。组织班主任等共_人次参与_镇“幼儿园区域活动的开展”讲座。十月中旬，_园长参与_闻名幼儿园特色训练与园本课程建设活动培训班。组织_等_位老师参与20_年农村民办幼儿园老师训练教学力量提升培训，_等几位老师外出观摩活动，同时，对园内老师进行二次培训。通过“走出去，请进来”的方法，借鉴学习，取长补短，促使我园老师业务水平更上一层楼。 4、鼓舞老师进行学历进修 后勤主任_利用暑假参与幼儿园园长任资资格培训，_、_等几位老师已取得大专毕业证书，_老师参与老师资格认证考试，_等_位老师参与_市一般话等级考试。 (二)提高老师在园的幸福感和归属感 挖掘节日的内涵，开展丰富多彩的活动。结合老师节开展“嘉博好声音，想唱就唱”老师卡拉OK活动，结合中秋节组织全园教职工开展“博饼”活动，结合国庆节组织全园教职工外出旅游活动，通过组织活动开拓老师视野，提升老师的集体感和归属感，进行“倾听花开的声音”等谈心沟通活动，倾听老师心声，为老师解决当务之急。 二、仔细贯彻德才兼备的原则，培育和扶持年轻干部 (一)培育扶持新上岗的年轻干部 为她们的学习和创新供应条件和机会，支持她们的合理需求与想法。学期初组织新上任xx到xx参与训练教学的学习和培训，拓宽她们的视野，为今后开展工作做好预备。请业务主任关心她们参加教学检查活动，通过评价分析促进训练教学力量的提高，同时要求段长详细分析老师存在的薄弱点，有针对性的指导老师工作。 (二)扩充、加强老师队伍的建设 大胆探究训练工作新路子，在实践中渐渐形成自己的工作特色。乐观与晋江鸿江职校互动，为幼教同学供应实训基地，仔细指导幼教同学组织好幼儿的每个活动。 三、夯实保教工作，推行“真训练行动方案”提升幼儿一日活动内涵 牢牢把握“重和谐、强内涵、促进展”的三大主题，组织全体老师开展“真训练”大争论活动，以“三课”(课堂、课程、课题)为抓手，分析实施素养训练中出现的新状况、新问题，探讨解决这些问题的新思路、新方法，全面深化推动教委办提出的开展真训练活动的实施看法，使真训练更加落实于行动，服务于同学。 (一)坚持“保教并重”的原则，凸显以嬉戏为主的训练理念 坚持科学保教方法，坚决铲除学校化现象，严格掌握班生额。扎实开展贯彻落实36岁儿童学习与进展指南的工作。依据各班详细状况制定班级一日活动常规，要求各班级能按方案达到预定目标，使班级幼儿常规能更快步入新台阶。督促各年段、班级、老师、保育员做好各环节的连接活动，使幼儿园一日活动更有序更规范的运行。抓好阳光体育活动，保证幼儿户外活动时间。期初，各段编好科学合理的早操，使其真正的促进幼儿的进展。保障幼儿的户外活动时间和空间，按时进行户外活动及熬炼。上足上好每周支配的体育活动课，促进幼儿动作的进展，坚持在幼儿一日生活管理中体现健康训练，提高幼儿自我爱护意识。 (二)加强教研力度，提升老师专业水平 幼儿园通过各渠道开展教研活动，本学期园内开展教研活动主要形式有周四教研日活动、园领导推门跟班听课、年段教研活动等形式促进老师的专业成长。本学期，幼儿园以提升幼儿素养(礼仪训练教学)及区域活动的开展为重点，进行教研活动。由段推选大中班_老师供应礼仪训练教学观摩活动，供老师研讨，邀请_市高级教研员及高级培训师_下园指导工作，使幼儿园的特色课程迈上新台阶！ (三)加强德育训练，彰显园本特色 1、坚持以人为本以德立园的办园理念 以“习惯养成”为德育重点工程，优化德育内容，改进德育工作方法，努力提高德育工作的有效性。营造深厚文明氛围，布置弟子规挂饰，悬挂文明标语，布置德育专栏，组织“礼仪小天使”问候入园幼儿及家长，以小带大，相互传递文明用语，形成和谐氛围。在原有学习经典弟子规的基础上，落实每周一次礼仪训练活动的实施，以幼儿主动践行美德为主要形式，以个人品德为主要训练内容，班班开展，人人参加，全面提高幼儿的思想道德素养和文明礼仪素养。持续推行“日行一善”训练实践活动，进一步培育幼儿知善、行善、扬善、乐善。放大主题训练活动影响，进一步加强班主任、德育导师队伍建设。同时我们还利用每周一的升旗仪式，介绍幼儿行善先进事迹，表彰行善小标兵，表扬先进班级，以评促进，抓好常规活动的开展。 2、结合“我们的节日”开展系列主题训练活动，使幼儿更深化的了解节假日的意义，进一步激发幼儿及老师的各种节假日所蕴含的特别情感和深意。 老师节开展“老师您辛苦啦！”主题活动，中秋节全园开展“博饼”活动，国庆节开展“祖国妈妈我爱你！”大合唱活动，重阳节开展“九九重阳节，最美夕阳红”亲子活动！组织幼儿外出远足秋游活动。 3、致力建设学习型的校内，营造乐观向上、互帮互学的良好学习氛围 设立老师书籍借阅区，鼓舞老师大量借阅书籍，增加理论学问水平和教书育人本事。组织老师进行读书沟通活动，转变老师训练观念，提高训练教学力量。布置幼儿绘本借阅区，阅读丰富孩子的生活，开拓孩子视野培育孩子的阅读习惯，在读书成长本上记录他们的读书体会或收获。每个班级还把同学们自己读书的心得、图书的推介、美文观赏等读书的成果展现在教室里的墙报上，或绘制在手抄报上，教室里散发出浓浓的书香。在书香的熏染下，许多孩子成了小书迷，有时下课了都不愿出教室。. (四)创设平安、舒适富有训练意义的育人环境 期初我园将幼儿园的三条走廊依据不同的特点分为大中小三个区域进行创设，布置各具风格。各班依据教学内容布置主题墙，按要求创设区域环境，结合幼儿年龄特点及进展需要，有方案、有目的、有层次地投放嬉戏材料。接受_镇区域环境创设评比活动荣获A组二等奖！ (五)严把平安卫生关，加强后勤人员建设，提高其平安意识 开学初，我园组织保育员参与业务工作培训。园内保健医生每周1次组织保育员学习幼儿园一日活动行为规范、学习_镇教委办保育员学问竞赛题库等学问，提高保育员的文化素养。要求保育员在对幼儿实施保育过程中渗透训练，把握幼儿常见病的保健护理学问，随时观看幼儿的健康状况，出现问题能准时实行有效措施，避开意外事故的发生。11月份幼儿园自行进行第四届保育员学问技能竞赛，并推选_三位保育员代表幼儿园参与_镇的保育员学问技能竞赛！ 严格执行平安责任制，准时发觉和清除担心全隐患。聘任新保安，加强门禁管理。每周定期对全园平安进行一次检查，每月一次大检查，准时排解平安隐患。利用早谈、国旗下讲话、家园联系栏、平安训练课和分发告家长书等多种形式向家长宣扬交通平安、防溺水，放诈骗等活动，加强防震、防暴、消防宣扬和训练力度，_月份进行防震演练、_月份进行防暴演练、_月份进行消防演练，提高全体老师和幼儿的平安意识和应对力量。 (六)家园共育，突显家园训练合力 本学期，我园邀请专家下园召开2次全园的家长会，期初召开“学习指南、了解孩子宣扬活动”家长讲座，向家长宣扬36岁指南的意义和目的，以便争取家长的支持和关心。期中召开“文明礼仪伴我行，同心共建和谐校内”家长会，向家长宣扬礼仪训练学问。 继暑期对全园幼儿进行全面家访后，我园期初小班段还针对新生入园焦虑、幼儿在家行为习惯、幼儿家庭状况等方面对各生进行家访了解，建立了老师和家长之间的良好的沟通桥梁，有效地解决了幼儿入园时的各类沟通问题，缓解了家长幼儿分别时的焦虑感。召开期初家长会，向家长介绍本学期班级状况、工作支配和平安训练等方面的信息工作，听取家长提出的看法，向上级领导反馈，列入本学期的工作重点进行训练教学。我园各班邀请家长参与家长开放日活动期间，家长专心倾听、仔细观摩、踊跃参加，从各个方面了解幼儿园的训练教学状况和老师教学风采，有效地促进了家园共育的目标。 除此之外各班还通过家园联系栏、电访工作、微信、空间等形式，提示和鼓舞家长时刻关注联系栏内容，准时了解班级幼儿状况。准时了解和反馈幼儿在家在园状况，倾听家长的心声和建议，进一步加深相互间的信任与协作，为长期开展班级活动创设了更加有利的储备条件。 四、活动缤纷，成果显著 1、幼儿园荣获_镇区域环境创设竞赛A组二等奖！ 2、幼儿园荣获_镇_先进单位称号！ 3、_园长荣获20_20_年度先进工称号！ 4、_老师荣获_镇优秀老师称号！ 5、_老师荣获_镇信息报道先进个人！ 6、_老师荣获_镇幼儿园卡拉OK竞赛二等奖！ 9、_老师荣获安幼片区卡拉OK竞赛三等奖！ 8、_、_参与_镇保育员学问技能竞赛荣获二等奖！ 9、_小伴侣参与镇讲故事竞赛荣获一等奖，_荣获三等奖！ 10、幼儿参与_镇生活自理力量竞赛获大班组一等奖。 11、幼儿参与_镇生活自理力量竞赛获中班组二等奖。 新年的钟声已经敲响，展望20_年，我们将以更饱满的状态，脚踏实地、开拓创新、扎实推动真训练方案，整体提高保教质量，全面促进幼儿健康欢乐成长！ 五、20_年工作思路 1、连续深化学习推动真训练见行动方案，深化真训练内涵。 2、深化学习指南了解指南，以新理念指导训练教学行为，努力提高老师总结阅历和撰写论文力量。杜绝学校化现象，依据主题丰富区域材料，让区角活动真正成为幼儿的乐园。 3、进一步开展弟子规活动，各班连续推动礼仪训练，做好幼儿的平安训练工作，使幼儿养成良好的学习、生活习气。 幼儿园园务工作总结第一学期简短(篇二) 一年来，我园乐观开展青年老师训练教学力量的提高培训工作，有效提高了青年老师的各种训练教学实际力量，为我园取得良好的办学成效起了重要的作用，青年老师们在各种基本功中有了很大的进步。回顾我们的工作，主要有下面几点做法和体会： 一、高度重视，形成共识 随着训练改革的不断深化，时代和形势的需求，对幼儿园训练提出了更新的要求和挑战，为此，我园领导班子在园长的领导下，调整办学思路，提出了新的目标。 幼儿园领导班子成员深刻体会到：老师的不断优化是一所幼儿园提高教学质量的保证，必需全面提高老师队伍的素养，才能保证我园教学目标的顺当实现，我们认为，加强老师队伍的建设是训练事业永久的根本课题，也是学校工作的重要内容之一，从肯定意义上讲，老师素养的凹凸打算了学校的生存、进展与否。这不仅是我园领导班子成员的共识，同时我们也把这种思想灌输给老师们。大家都认为只有学习和把握先进的训练教学思想和方法才能为当今.所接纳，因此，“爱校善教，广博进取”成了老师的座右铭。 二、周详方案，常抓不懈 我园青年老师都经过专业的培训，有较扎实的专业基础，可塑性大，教学热忱高，但实际训练教学阅历不足，针对这一状况，我园实行了以下措施： (一)抓骨干，促提高。 骨干老师是学校教学工作的中坚力气，是学校教学工作开展的领头人。骨干老师的质量和数量，直接关系到我校老师队伍的整体水平，打算了学校训练的质量。通过对骨干老师的听课、评课、汇报，使她们在思想上受到了一次深刻的触动。 (二)抓青年，促上进。 1、师德训练。近两年，由于学校训练进展的需要，我园新进了一批新老师。如何让这一批优秀的青年老师快速地成长为合格的、优秀的老师成了学校训练教学工作中面临的重大问题。为此，我园对新老师、年轻老师坚持不间断、多方面、多渠道加强师德规范训练，以“新八德”重要思想为指导，以老师职业道德规范、训练法、老师法为依据，坚持理论与实践相结合，开展“践行.”等活动，训练全体青年老师树立世界观、人生观、价值观的正确观念，树立正确的训练教学观念、态度和远大抱负，从而提高了我校老师职业道德的整体水平。 2、全面听课。本学期我们用一个月的时间，对骨干老师进行有针对性的听课，课后，我们本着求实的精神，把全部骨干老师集中在一起，由各学科负责的领导对骨干老师的课作书面评析。评析中，既有确定，又不批判；既有分析，又有寻根。通过这样的评课，不仅使这些骨干老师感到钻研教学业务永无止境，而且，也促进了骨干老师间的相互了解和相互学习。 3、放手挑担。青年老师布满朝气，布满活力。经过努力，他们不仅在训练思想成熟起来，而且在教学业务上也形成了自己的特点，在这基础上，我们让一部分青年老师独立挑起工作重担，有的担当班级组长工作，有的担当科研工作。在工作中，我们坚持“信而用之，用之不疑”的原则，这样，青年老师在完全放松的精神状态下尽力工作，努力工作，显示出她们思维灵敏，具有独创精神的特点。 4、跟踪指导。青年老师具有肯定的不稳定性，这不仅反映在处事待人上，也反映在教学工作中。我们把握青年老师这一特点，除了加强思想训练外，在教学业务上采纳跟踪指导的方法，对其备课、上课等作定期跟踪。在跟踪中，准时帮她们查找规律；在跟踪中，我们坚持激励上进的原则，促进青年老师不断完善自身的教学方法，不断提高驾驭教材和课堂教学等技能。在跟踪中，尽量挖掘青年老师的潜在力量，使其在教学中发挥自己的特长，以期形成自己的教学特色。 (三)抓典型，促竞争。 教学工作需要具备很强的工作责任心。如何促使老师主观上不断地增加工作责任心，快速提高自己的技能呢?这就需要幼儿园为他们创设肯定的竞争气氛围，我们的做法是： 每一位老师在多年的教学积累中形成自己的教学阅历或特色，就是青年老师也有自己的特长或特点。我们通过教学评比，让每一位老师展现自己的特色，如有的老师擅长指导朗读；有的擅长组织艺术领域的活动，有的擅长引导激发同学发言的爱好等等。通过特色展现，不仅达到了相互学习的目的，也促使老师在教学技能上不断完善。 在老师中，力量凹凸应当说是客观存在的。如何做到齐头并进，这就需要对两头进行关怀、关心。对教学力量强的老师或教研组，我们采纳大力支持、放手自主，让这些老师或教研组自己管理自己，制造机会让他们露面，展现才能，制造机会让他们去获奖，去争取更大、更多的嘉奖。对一些在教学上有困难的老师，我们对他们多一些指导，少一些指责；多一份耐心，少一些急躁；多一些盼望，少一些绝望，使他们树立信念，使他们一点一点提高教学技能。 (四)抓基本，促技能。 为进一步深化对新课程理念的学习与思索，全面推动新课程改革的进程，切实提高广阔老师的课堂教学水平，促进广阔老师业务素养的不断提高，我园本期分别派遣青年老师去校外出听课、研讨，开展送教入园活动时，支配她们上展现课、并作说课讲座，课后全体老师还同她们进行了面对面的研讨沟通。 三、明确方向，仍须努力 虽然我们已取得了肯定的成果，但随着科技的进展，人的素养内容也不断地更新，只有用更高的标准去要求，才能达到更新的水准，作为肩负培育新世纪接班人重担的人民老师，更应当不断学习，充实自己，这样才能不负时代的重托、人民的盼望，才能为培育建设.主义的人材作出贡献。 我们将连续加大培育青年老师全面素养的力度，促进我园青年老师整体素养的优化，为制造新星幼儿园更美妙的将来贡献我们的力气。 幼儿园园务工作总结第一学期简短(篇三) 学期即将结束，回顾本学期中一班孩子、老师的变化，我们感到欣慰与骄傲，由于我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在每天欢乐、幸福的成长。 回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持关心下，在我们中一班的两位老师的齐心协作下，依据规程围绕园里各项训练教学的工作要点，结合本班实际状况，实行各种训练形式、方法、手段，以实际进展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下： 一、提高幼儿的自理力量，使幼儿身心健康成长 跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理力量提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和关心： （一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多留意，从不爱吃到少吃，最终到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的进展。 （二）盥洗方面：幼儿便后洗手总是要老师提示才能做到，后来我们采纳只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最香？通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯。 （三）整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培育，由于这学期要面临冬天的来临，而幼儿有很多人不会也不情愿主动整理好自己的裤子，总是随便一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就开头对幼儿进行这个方面的培育，首先我们从树立小榜样开头，把几个衣着整齐的小伴侣请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小伴侣带上小红花，使其他幼儿从艳羡到仿照，其次老师在幼儿大小便后或随机检查、提示幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培育，有一大部分幼儿不用老师的提示而做到，并且我们在进行这个方面的培育的同时也得到了家长的大力协作和支持，使幼儿得到不断的进步。 通过这几个方面的培育和熬炼，使幼儿的自理力量得到了良好的进展，并且更加适应幼儿园的集体生活。 二、不断开展训练教学工作，增加幼儿的素养训练 本学期我们两位老师以园的指导方针“全面加特色”的训练工作目标，结合本班幼儿进展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的进展；开展了多种方式来引导幼儿熟悉、体验并理解基本的.行为规章，学会了自律，树立了规章意识；并结合了日常生活，开展平安训练，提高了幼儿的自我爱护的意识和力量；关心幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信；培育了幼儿乐观主动参与各项体育活动；在创建了棋类特色班中，培育了幼儿喜爱下棋的爱好，使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类嬉戏。使每位幼儿在原有的层次上得到全面的进展。 （一）培育幼儿的倾听力量，加强师幼的沟通 本学期我们针对幼儿的进展，着重培育了幼儿的倾听力量，以往我们以是注意幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，由于在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜爱和老师说，可由于我们老师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可仿照的，从而使我们班上的小伴侣在倾听方面有了很大的进展，而且老师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的沟通，使师幼之间的感情又增进了一步。 （二）提高幼儿的合作意识，增加了幼儿之间的友情 进入中班我们发觉幼儿在与同伴之间的合作方面有肯定的欠缺，并且缺乏合作的力量，在嬉戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和沟通，发生冲突时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位老师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也准时有效的进行了培育幼儿合作意识。 1、首先为幼儿树立合作的榜样 老师在幼儿心目中有很高的威信，老师的言行潜移默化地影响着幼儿。因此我们班上老师之间、是否能分工合作、相互协作，会对幼儿产生直接的影响。如，一老师组织幼儿进行操作活动时，另一老师主动帮着摆放、分发材料；一老师在教幼儿唱歌，而另一位老师就弹琴协作，这在无形中都为幼儿供应了乐观的行为榜样。另外，同伴也是幼儿观看学习的榜样，我们对有合作行为的幼儿的乐观评价和鼓舞，如：在区角活动中两至三位幼儿一起合作搭建积木、二位幼儿一起合作制作手工作品等，老师发觉后都是乐观的评价和鼓舞，从而激发其他幼儿向他们学习的动机；同时，在表演嬉戏和角色嬉戏中假如没有同伴之间的合作是无法进行的，使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的。 2、其次教给幼儿合作的方法 老师教给幼儿合作的方法，指导幼儿怎样进行合作。比如，搭积木或玩商店嬉戏前，应大家一起商议，分工合作；遇到冲突时，要协商解决问题；当玩具或嬉戏材料不够用时，可相互谦让、轮番或共同使用；当同伴遇到困难时，要主动用动作、语言去关心他；当自己遇到困难、一人无法解决时，可以主动找小朋反帮助等等。通过这些详细的合作情景，关心幼儿渐渐习得合作的方法策略，在合作中学会了合作。 （三）在区角活动中投放相宜的材料，进展幼儿的探究精神和学习棋类嬉戏的爱好。 我们依据园的指导方针“全面加特色”及结合课程主题目标，在区角中投放相宜的材料供幼儿操作，让幼儿在活动中边学习进展边探究。 首先我们在科学区结合主题活动投放探究镜子的神秘、探究磨擦起电的由来、了解油水分别的道理以及沙漏的变化等等，让幼儿通过操作了解了镜子的特征、种类、以及用途等；在通过投放不同的材料：绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、梳子等让幼儿在做试验的过程中发觉那一种材料是可以磨擦带电的，那一种不是，在玩水的过程中理解了油水是分别的道理；其次我们在益智区也是通过主题投放了分类盒让幼儿边操作边学习物体分类，学习图形之间的分类，认读和书写数字等活动材料让幼儿在玩中学会学问；并结合中班幼儿年龄特点投放了各种花生米、豆类、玻璃球等让幼儿练习用筷子，使幼儿的小手肌肉动作得到了熬炼；最终我们还在益智区里投放大量的各种棋类嬉戏。 有民间棋类：飞行棋、跑马棋、斗兽棋、跳棋等；有我们两位老师在园长的指导下结合主题目标制造设计的棋类：蚂蚁搬豆棋、喂娃娃棋（这两种是让幼儿练习点数的力量）；找影子棋、找昆虫棋、图形棋（这三种棋是练习幼儿对图形特征的熟悉）；找秋天棋、找冬天棋（是通过棋类让幼儿对秋冬两季的特征和人们的生活、衣着、天气变化等有进一步的了解）；有礼貌棋、好宝宝棋（是让幼儿通过下棋了解那些行为是有礼貌的，那些是良好的行为习惯的）；识字棋是让幼儿通过下棋复习学过的汉字并学习组词；幼儿在从不了解棋、不会下棋到知道下棋的好处，到学会下棋，在这几步的过程中使幼儿的下棋爱好、思维力量、守规章意识、分析力量、智力进展等方面都得到了很好的培育。 （四）围绕主题目标，开展丰富多彩的训练活动。 本学期我们依据纲要结合园本课程，开展了各种各样、丰富多彩的训练活动，开展的主题活动有：我升班了、庆祝节日（老师节和中秋节）、我爱祖国（家乡）、金色的秋天、探究的乐趣、寒冷的冬天（庆圣诞节和元旦）等活动；在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不同的进展，如在我爱家乡的主题活动中：我们首先让幼儿搜集家乡的不同的资料：家乡的风景、家乡的特产、家乡的名牌、家乡的变化等方面来了解我们的家乡，在搜集材料的同时也使幼儿学会自己主动查找资料、和同伴的沟通信息的力量，同时我们还开展了别开生面的秋游活动，这次秋游活动我们首先和幼儿一起商讨秋游方案，到那里去，去干什么？留意什么事项等都是老师和幼儿一起协商的结果，其次我们把协商的结果公布于家长，请家长再进一步确定，并且我们把家长吸纳进来和我们一起共同参加，为便利家长的参加我们把时间定于周末，以便家长和我们共同活动 更多工作总结.我推举 幼儿园第一学期园务工作总结秋季 (3篇) 又是一年过去了，新的一年正向我们放开怀抱。要想在下一年职务和薪资上“更上一层楼”，作好幼儿园园务年度工作总结至关重要，优秀人士的成长都离不开对过去一年工作的整体复盘。如何才能在幼儿园园务的述职时讲得更加有条理，有内容呢？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是工作总结之家我整理的“幼儿园第一学期园务工作总结秋季”，盼望能对您有所关心，请保藏。 幼儿园第一学期园务工作总结秋季(篇一) 20xx年是我与全体教职工团结协作、奋力进取的又一年，在xx幼儿园的进展历程中，也是令人难忘和值得骄傲的一年。一年来，我园的进展规模不断壮大，保教质量更趋完善，.声誉稳步提高。依据一年来的工作，我仔细对比年初签定的园长工作责任书，逐条对比，仔细核实，总结成果，发觉问题，现将一年的工作总结如下。 一、办园方向和管理机制 依据我园“十五”进展规划和本年度工作方案，我们连续深化贯彻训练方针和幼教两个法规，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面进展为目标，全面实施素养训练，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得进展。我园进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制，努力优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络。我与班子各成员之间切实做到通力协作、勤政廉洁、扎实高效，并对各部门、各岗位进行详细分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的乐观性，发挥其潜能。 与此同时，我们进一步建立健全党政工团组织，充分发挥其合力作用，让其在幼儿园的改革与进展中，乐观出谋划策，共同开展好园内各项工作，并使园内占有绝大多数的党团员切实发挥先锋模范作用和主力军作用，从而有效的带动全园教职工乐观投身到幼教工作中。为加强学校民主管理，我们坚持定期召开教代会，园内重大事议由教代会或教职工大会共同协商，充分发挥教职工的民主管理和监督作用，鼓舞他们主动参加学校管理，努力争做幼儿园仆人。此外，我们进一步深化开展了行风建设“回头看”活动，全面推行园务公开，严格执行财务制度，按规定项目和标准收费，财产登记造册，资料齐全，自觉接受.监督。 这一年，也是我园集团办园模式运转的其次年，为此，我们连续深化讨论集团办园的模式，通过挖掘绣衣名园优势，不断增加新园办园活力，加速新园进展。在集团人员管理等方面，我们进一步加强用人制度改革，调整优化教职工队伍，对全部临时工进行了清理整顿，按学校需求重新雇佣季节临时工，并依据双向选择、换岗聘用、按劳取酬几个方面，连续实行全员聘任制、结构工资制，使教职工职、责、权、利进一步统一，有效促进和提高了工作效益。在十月份召开的全国幼教工作会议上，苏州教委将我们集团化办园的理念与实效向全国幼教同行进行了介绍与推广，引起了与会同行的热切关注与赞扬，而xx、xx两所分园也在前不久双双通过xx省示范性试验幼儿园的考核验收，成为省内最年轻的“省级示范园”。 二、队伍建设与管理 良好的班子集体能将教职工紧紧凝聚在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。在我们班子中，乐观提倡一讲奉献、二讲制造性开展工作、三讲团队协作的三讲精神，并始终坚持把思想建设放在首位，坚持学习与沟通。我坚持从自身做起，并带动全体班子成员乐观参与各类进修学习，在政治修养、专业理论、文化技能、管理水公平方面严格要求自己，不断增加党性修养，仔细学习训练管理理论，实施科学的工作方法，努力做好教职工的思想工作，成为幼教改革进展的领航人和教职工的贴心人。我们坚持把工作主阵地放在幼儿园训练教学改革的前沿阵地，定期深化班级，了解老师训练教学现状，准时将先进的训练理念、教改前沿信息动态传送到每一位老师，乐观地进行教学改革，特殊是在课程讨论方面进行了初步的尝试，使幼儿园在课程改革中领先跨出了第一步。 我们进一步加强对青年干部队伍的培育与建设，努力挖掘一些优秀的青年充实到干部队伍中，并民主地下放有关职权，使其在部门中逐步担当起部分责任，独当一面，不断增加他们的组织、协调力量。经过一年的努力，又有多名青年老师向党组织递交了入党申请书，xxxx位同志正式加入了中国共产党。目前，我园一个敢于负责、扎实工作、讲究实效、团结协作的班子集体已逐步形成。 老师是现代训练中最活跃的因素，造就一支高素养的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。为此，我们首先从老师职业道德入手，狠抓师德训练。我们深化开展了“一奉献两喜爱”的活动，学习“捧着一颗心来、不带半根草去”的奉献精神和喜爱幼儿、喜爱幼教事业的高尚师德，通过园内一些先进人物和事迹的宣扬，关心老师不断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。其次，我们从优化老师个体素养入手，采纳多种形式鼓舞老师苦练基本功，从基础训练学问的熟识到敏捷运用训练实践，不断提高了老师训练教学力量。我们还要求老师不断更新训练观念，调整学问结构，加强训练技能改革，乐观参与各级各类进修。目前，我园全体教职工学历均符合规程要求，35周岁以下的老师、保育员均参与学前训练大专学习，60%老师达大专学历，多人在进修学前训练本科。今年暑假，全体老师参与了训练信息现代化培训，并与9月份起全部实行无纸备课。 我们注意进一步优化老师群体素养，在集团范围内定期开展形式多样的业务观摩、师徒帮教结对、训练研讨等教科研活动。今年，我们选派四名老师每周赴上海参与音乐、美术、数学学科的学习，并由她们定期将xx几名特级老师的训练阅历传授给大家。此外，我们深化开展拜师结对活动，通过园内一批在省、市有肯定知名度的骨干老师的示范、传授、指导，将她们在实践中积累和提炼的理论与阅历在集团内进行推广，从而乐观带动、加速各园新老师的成长。我们还努力创设舞台，有意把青年老师推上公开课讲台，有意把他们放到各类竞赛中“摔打”，有意引导她们参与教改试验。本年度，又有多名老师快速成长起来，受到各级表彰。其中，xx老师被评为xx市学科带头人，xx、xx老师被评为xx市学术带头人，xx、xx老师被评为xx市学科带头人，xx、xx老师被评为xx市首批好师徒。 三、环境创设 办园至今，我们始终力求给孩子们创设一种良好的训练环境。今年，我们依据幼儿园实际状况，进一步改善办园条件，在幼儿园经费并不富裕的状况下，我们先后对音乐厅及xx分园进行改造，我们从孩子年龄动身，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化，尤其是在xx分园的改造上，我们进一步拓展了活动的空间，并设置成不同楼层各不相同的环境风格，使有限的空间中融入了孩子喜爱的各类形象而尽显生气，真正成为孩子心中的乐园。此外，我们进一步改善老师办公条件，为各办公室安装空调，配置了多台电脑、打印机，确保老师办公自动化顺当实行。 在环境创设上，我们仍坚持创设一种具有绣幼特色的训练环境，并遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，让孩子主动参加到环境中来，从中受到训练。如在设置嬉戏区时，我们准时地捕获孩子感爱好的话题，开设了“前进路一条街”，把幼儿生活中熟识的事物迁移到嬉戏中，并在嬉戏区中投放了各种动手操作的材料，赐予孩子充分的操作机会。该活动区的创设让幼儿有了更充分自主活动的空间，同时也是对幼儿进行爱家乡训练的一个不行多得的好教材。 在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，乐观创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、老师与家长关系等。老师切实做到态度和气可亲，理解、敬重幼儿，使幼儿始终处于一种被敬重、被关爱、受鼓舞的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。 经过多方努力，今年，我园被xx市教委、xx环保局评为xx市首批绿色学校。 四、保教工作 切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标志。一年来，我园在保教工作方面抓重点、求实效，使保教工作在原有水平上有所突破。 保健指标 我园成立了由分管的后勤园长主抓、保健医生为主的膳食委员会，膳委会坚持每周一次的工作会议。一年来，我园连续坚持“两餐两点”，坚持自制点心，坚持开设好病号饭，坚持每周把菜谱发到幼儿手中，坚持每月在xxx园报上公布幼儿伙食费，使家长对伙食费的使用、幼儿养分的摄入、品种、数量有所了解，加强了家园联系。 我园还仔细做好全体教工及幼儿的体检工作，乐观把好晨检及午检两大关，做好每个幼儿的发药工作及全日健康观看工作，并做好记录。通过橱窗、报纸、讲座，向老师、家长、幼儿宣扬保健常识、传染病的防治方法，收到良好效果。 训练工作与幼儿进展 新纲要的颁布为我们指明白新时期训练工作的方向，在组织老师深化学习新纲要的基础上，我们将纲要精神乐观渗透，运用到日常训练工作中。我们坚持立足一日活动，以培育幼儿创新精神和实践动手力量为核心，结合“四小”活动的开展，进一步增加幼儿动手操作的爱好，给每个幼儿供应了充分动手动脑的机会，孩子们在参加的过程中，主动的去思索、去实践，切实提高了多种力量。 此外，我们连续坚持开展形式多样的活动，丰富孩子的生活，让孩子真正融入.，走进自然。一年来，我们先后组织幼儿参观学校、xx中心、新华书店、超市等，去福利院献爱心，去空军基地实践，参与街道、社区的演出，大带小自助餐活动、我和哥哥姐姐做圆子等活动。 教科研工作 始终以来，我园坚持将教科研工作作为一个重点来抓，我坚持从自身做起，动全体老师乐观投身到训练科研的领域，建立了严密的科研方案和制度，从强化老师科研意识入手，使老师自觉养成科学讨论的习惯。 家园联系 当前，家园共育作为扩展训练时空发挥各种训练资源的一种手段，越来越受到幼教工的关注。为此我园仔细致力家长工作，努力探究新时期家长工作的特点。 我们提倡老师要建立新型的家园关系，即相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持。同时切时做好家长学校工作，充分发挥家委会的作用，通过多种形式的活动，如家长会、专题讲座、家长开放日等，关心家长建立全新的育儿观。 此外，家访活动成为我园家长工作的一个重点，一年一次的新生家庭走访工作使老师更好的开展新学期工作，使新生开心地走进幼儿园；而更多的老师还利用节假日走进家庭、走进孩子、指导家长，有效地促进了幼儿园与家庭在训练上的同步同向进行。 在和全体教工的共同努力下，我们即将送走新世纪的第一年。走过感动，走过欣喜，这一年对我来说照旧是不平凡的一年，正由于有了一群可爱的绣幼人无私无悔的投身幼教事业，使我也甘愿在这块土地上播洒盼望，执着耕耘。我深信，当新年的太阳冉冉升起之时，我们又会迎来布满盼望和收获的一年。 幼儿园第一学期园务工作总结秋季(篇二) 本学年，我园仔细贯彻幼儿园管理条例、幼儿园工作规程