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幼儿园个人方案及支配_幼儿园开学方案支配 幼儿园个人方案及支配。 资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？经过搜寻和整理，我为大家呈现“幼儿园个人方案及支配”，但愿对您的学习工作带来关心。 幼儿园个人方案及支配 新的学期刚刚开头，为了提高自己的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和嬉戏的乐观性，做到一切以幼儿为主，详细方案工作主要有以下几点： 一、思想方面 严格要求自己，要遵守园里的规章制度，乐观仔细地投入工作。坚持正确训练观，以正面训练为主，讲明道理。要公平对待每位儿童。仔细参与园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热忱参与新的工作，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。 二、个人学习方面 乐观学习各种训练理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学，给自己充电，乐观进行学历进修学习。加强训练教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德训练，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到 五讲、四美 ，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平常在工作中遇到问题能和班级人员共同商议，在教学中遇到问题时，能虚心向有阅历的老师学习，仔细参与教研活动、园本培训，树立 终身学习 的目标。 三、工作方面 对工作做到主动、乐观、踏实，勇于担当责任。对幼儿有爱心、耐心，能细心地观看幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子制造一个舒适、美丽、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种公平、敬重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。对家长热忱，准时向每个家长了解幼儿在家状况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的训练伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种方案，仔细预备和组织好班级的教学活动，活动后仔细分析和反思活动的效果,认真填写家园联系手册，做好家访记录。做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强 平安第一 的意识，做到时时事事到处讲平安，发觉担心全的隐患准时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安。并且做好平安训练工作，对幼儿进行自我爱护意识训练，不跟生疏人走。做好交接班工作，发觉问题汇报，妥当处理。培育幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培育幼儿良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食、不铺张;午餐后组织幼儿漫步或做宁静嬉戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康进展。抓好训练教学工作，提高教学质量，训练教学做到面对全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的训练教学方案。 四、家长工作 1、准时向家长反馈幼儿的信息，加强互动。主动与家长沟通，增加宣扬力度。 2、召开家长会，收集家长的珍贵看法和建议，共同协作训练好幼儿。 五、个人努力方向 1、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。 2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。 3、加强自身基本功的训练。 4、提高自己的攥写的力量及科研力量，多看书，多动笔。 训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。.在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的训练工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负。 本学期自修反思方案重点我拟订在课堂教学上，只有从最基本的课堂常规教学上进行深刻反思，才能真正达到一位人民老师修身养性上的提高.教无定法，在教学过程中勤思索、勤总结，敏捷运用各种方法，最主要的是抓住同学的爱好，以爱好为师，能有效提高同学的乐观性，让同学主动学习。 (一) 精选教法，欢乐学习，提高音乐教学实效 1.创设舞台，展现自我 爱动 是儿童的天性。在教学训练活动中，应敏捷地运用多种多样的手段，为同学供应 动起来 的机会，从而发挥同学的主体作用，以获得学问、把握新技能。 2. 趣味嬉戏，欢乐学习 无论是什么样的嬉戏对同学都具有极强的吸引力。同学爱玩的天性打算了他们情愿参加老师为他们细心设计的嬉戏 3、以 赛 激趣促学 (二)教学渗透，绽开思维，培育同学的制造力量 让音乐与生活沟通起来，营造宽阔的音乐教学空间。音乐原来就是从生活中制造出来的。 让音乐与活动沟通起来，赐予自由的音乐想象空间。音乐最具不确定性，解释的自由度是最大的.让音乐成为师生沟通的情感桥梁。在开放的音乐教学中，老师应营造一种民主、自由、轻松、开心的氛围，创设良好的师生关系。 延长阅读： 幼儿园个人鉴定 一、实习目的 1、培育独立从事幼儿园训练和保育工作的力量，培育喜爱本专业，忠诚训练事业，献身于幼教事业的专业思想; 2、了解幼儿园一日生活常规，熟识适应幼儿园工作; 3、了解幼儿园训练和保育工作的一般特点，实习幼儿园老师及保育员工作，培育初步的幼教实际工作力量; 4、通过实习能把所学的基本理论、专业学问和技能、技巧、综合运用于训练和教学实践中。 二、实习内容 第一周为见习期：观看幼儿园环境，班级环境;了解师幼、幼幼、老师与家长之间的互动状况;熟识幼儿一日活动支配;观看老师组织训练活动，学习阅历; 其次三四周实施训练活动，组织幼儿嬉戏与运动。整个过程不断与带班老师沟通以学习阅历，完善效果;在活动中观看揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动;组织的活动涉及音乐、语言、.、自然、健康五大领域; 另外还帮助保（巡察利剑观后感及心得）育员老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动; 参加班级环境创设，参加为迎接六一的有关道具制作。 在省直保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所熟悉。时间不长，但对我们实践力量的提高，理论学问的充实，以及个人对幼教事业的熟悉都有很大促进作用。 通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我们幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思索理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施训练活动，组织嬉戏与运动，让我体会到作为一名幼教工该有多大的训练机灵!这也是指导我今后学习的方向标。 通过实习，我感觉各方面的力量有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批判指导，提出许多受用的珍贵看法。例如，在组织活动方面，在与幼儿沟通方面，在独立实施训练活动方面，在处理幼儿小冲突方面，等等。这些都是很详细、很细致的进步虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能熬炼自己的力量，提高自己，所以心理很踏实。 在实习期间，欣喜自己取得了成果。虽然每天都会遇到不同的状况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样：每组织一次活动都是你的成果，由于你又多了几非常钟的阅历。的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开头时那样盲目。 一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一些停留在表面的熟悉变的详细、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的园侗，得付出多大的努力啊!我还要连续努力! 阅读拓展： 幼儿园个人课题小结 动植物是形成生态平衡不行缺少的一部分，它使大自然颜色斑斓，鸟语花香，布满生气，但目前生态失衡。由于工业发达，人类的不良行为等种种缘由，造成的环境污染。废气污水的大量排出，严峻损害动植物的生长，因此在我们的幼儿园训练活动中，肯定要加强幼儿爱护动植物的训练。本学期我们大班以 动植物 为专题开展了一系列的活动，加强了幼儿对环境爱护的意识。 一、 供应了大量的事实，让幼儿亲身体验动物对人类的关心，培育其爱惜动物的情感，知道地球上有很多动物。它们和人类共同生活在世界上，与人类的生存息息相关。 二、 让幼儿参加饲养动物，要求家长带幼儿参观动物园，丰富对动物的感性熟悉，了解动物被损害的状况，学会照看动物，查找爱护动物的途径。 三、 我们结合各科教学、嬉戏、劳动、出外参观等活动。把有关植物的学问和爱护植物，。爱惜大自然的训练渗透于幼儿整日生活中，让幼儿初步了解植物生长需要的条件，及植物生长的单向过程，了解植物与环境的关系及对人类生存的重要性。 四、 通过支配幼儿参与种植及其他公益劳动和在日常生活中准时提示幼儿爱惜植物，使幼儿知道一些爱护植物的方法，逐步养成爱惜植物的良好行为习惯。 总之，在大班级幼儿熟悉动植物中充实增加环保训练后，使他们对动植物的态度在知、情、行、上发生了明显的变化。 幼儿园个人课题小结（2）： 要在幼儿一日生活中有效的运用现代化训练手段。 多媒体课件是关心幼儿系统地建构学问及幼儿主动探究学习的桥梁与工具。我园注意开发适合幼儿的多媒体课件。依据幼儿的身心特点分为：体验性课件、选择性课件、探究性课件、模拟性课件，使课件具好玩味性、递进性、交互性、集成性特点，多媒体课件中采纳的评价方式有点击式、拖拽式、闯关式、积分式等等，使幼儿可即时检测为了优化教学结构，充分发挥多媒体功能先进、信息多样的作用，我们在运用方式上也作了肯定的讨论，采纳了个别辅导式、争论学习式、探究学习式、协作学习式，使幼儿在数学习活动中，通过人机互动，逐步把握数概念，进展思维力量，养成良好的思维品质。 在这一学期来，更是把多媒体教学作为训练改革的突破口以此来提高训练质量，调动幼儿多种感官，培育幼儿的多种思维力量，提高各学科的整合性。 一、通过讨论，促使老师探究有关的幼儿园多媒体教学的规律，促进幼儿的进展 开展多媒体教学，关键的因素在于老师，在于训练观念的更新，假如没有训练观念的更新与转变，再现代化的技术也难以产生好的效果。因此，我们乐观探究幼儿园多媒体教学规律，深化讨论 幼儿年龄特点和认知进展规律，用好用足多媒体。 1、深化讨论教材，挖掘教材内涵，突出事物特征与规律 对于现有的教学课件，如：小小建筑师、蚂蚁吃豆、配对等，我们深化讨论教材，挖掘教材内涵，如：小小建筑师，我们在设计活动时，把重点放在了让幼儿理解符号所表达的含义，自己来设计抱负中的城市，在不知不觉中孩子们的环保意识得到了增加，将思维训练与环保训练整合在了一起。 2、以嬉戏引发幼儿参加的爱好 为发挥电脑人机互动、准时反馈的优势，我们在多媒体教学中留意采纳嬉戏的方法，提高幼儿学习的爱好。如：我们在引导幼儿将思维的过程表现出来时，就利用了狼羊圈心菜的嬉戏课件，点击鼠标，将这三样物体平安运输到河对岸。在嬉戏当中，孩子们的规律推断力量以及思维的有序性得到了提高。 3、突出幼儿想象力、制造力的培育 我们在尝试开发和制作一些课件的过程中，把立足点放在发挥幼儿思维的想象力、制造力这一基点上。如 小白兔运南瓜 ，我们鼓舞幼儿想出各种关心小白兔运南瓜的方法，使他们体会到了关心别人的乐趣。 4、拓宽有益于发掘求异思维潜能的空间，提高求异的宽阔性 思维方法的求异性是与制造性活动紧密联系在一起的。只有对某问题的熟悉持独特见解，才能构成制造性思维质的内涵。我们在选择课件时把握辐射的中心点 问题的本身，从中心点入手，绽开发散性的求异思维活动，并集思广益，产生一题多解、一问多思、一法多变等有别于他人的观点和方法。充分利用了课件不受时空限制的优势，拓宽有益于发掘求异思维潜能的空间。以益智嬉戏 青蛙高跳 为例，传统的下棋方法是将棋下到旁边的空格中，而现在的玩法是只有棋子旁边有其它棋子时才可跳过去，被跳过的棋子拿走，最终只剩下最终一颗棋子。我们利用课件创设求异教学情境。老师按动鼠标， 小青蛙智力跳远嬉戏 便在孩子们布满奇怪的活动氛围中开头，认知目标由 小青蛙怎样跳 转向 你怎样跳? 屏中出现的醒目求异指向目标 你怎样跳?点燃了孩子 们创新的火花。依据规律，他们自信地推出独创的跳法，一个个跳出了 新招 。当孩子有了胜利的体验后，老师再把他们引向更自主的求异学习情境中。让他们在6人小组里动手、动脑、动口，对比课件出示的求异目标，在自己特别的棋盘上有规章地做 小纸人跳远嬉戏 ，并记录过程、尝试争论分析数据的特点和规律，结合进行猜想，看谁跳的方法既新又灵。随着评价机制的介入，孩子们求异心理更为迫切，猎取与众不同的学习成果成为他们求异的动力和目标。 二、通过讨论，促使老师乐观开发多媒体课件，提高把握和运用多媒体技术的力量。 由于目前幼儿园的多媒体训练仅仅停留在现成课件的运用上，而且幼儿园多媒体课件比较少，面也比较窄，缺乏与训练相适应的多媒体课件。因此，我们有必要尝试幼儿园多媒体课件的开发与制作，满意训练进展的需要，与此同时，提高老师把握和运用多媒体技术的力量。 1、加强师资队伍的培训，提高老师把握和运用多媒体技术的力量。 开展多媒体教学，有效运用现代化教学手段，关键在于有一支把握现代化技术，具备现代化教学力量的老师队伍，它关系到老师的后继学习与老师整体素养的提升。为了解决老师对多媒体技术把握的问题，我园克服资金少、条件差等困难，鼓舞老师参与计算机技术培训，学习photoshop 、flash 等一些多媒体软件运用技术，具备了肯定的制作多媒体课件的力量。 2、尝试开发多媒体教学课件，发挥每一位老师的潜能。 对于一部分的老师，可以通过实物展台或投影仪来进行。一部分 老师运用幻灯片来进行。还有一部分老师通过设计教案，运用相应的课件制作软件来进行。 如今，在我们幼儿园凡是可以利用多媒体进行教学的活动，尽量都要用多媒体帮助教学，强化老师运用多媒体帮助教学的意识和提高实际运用的力量。我们还通过老师之间相互观摩、相互介绍阅历、相互切磋等形式，提高老师运用多媒体帮助教学的创新力量。我园老师在今年上海市第四届中学校课件作品竞赛中荣获三等奖。 但如何依据孩子们的心理特征、年龄特点，更好的将下载下来的嬉戏或课件转变为适合活动的课件，进行多元文化的整合，值得我们进一步思索和讨论。 扩展阅读 幼儿园中班个人方案及支配 幼儿园中班个人方案及支配 一.班级状况分析 我班现有幼儿XX名,女孩多，男孩少，年龄跨度较大，所以孩子接受力量，自理力量的差别就很大，再由于家庭条件的优越、长辈的宠爱,多数幼儿以自我为中心的意识较强,常有挣抢玩具的现象。孩子多，家长也多，各自的要求想法也有许多分支。 通过一学年的培育,幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯作息,多数幼儿能自己宁静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具。午餐、点心也有了明显的进步。幼儿能遵守基本的学习活动规章,在日常生活中能使用礼貌用语,敬重长辈。 我班幼儿在语言表达力量方面基础较差.大多幼儿能情愿向别人表达自己的见解,情愿在集风光前讲话和念儿歌。但也有部分幼儿胆子较小,不敢在集风光前讲话,表达时声音不够洪亮。不留意倾听别人的讲话,喜爱任凭插嘴。我班特殊喜爱音乐舞蹈,男孩子也很喜爱唱歌,跳舞,但有时唱歌的声音不自然。 二、教学工作目标 1、老师之间相互学习,相互探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习爱好,开发和培育幼儿体智德美全面进展。 2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培育幼儿的动手操作力量,手腕敏捷性,。培育幼儿的观看力量,和想象力量 3、加强体育熬炼,通过体育嬉戏等形式,培育幼儿参与体育活动的爱好,增加幼儿体质。 4、每周一张贴好一周教学方案,预先备好课,课前做好教学工具预备。 三、五大领域目标 (一)健康领域 1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。2、培育幼儿自我服务力量：分类整理玩具、整理床铺。 3、加强幼儿平安训练，知道远离生活中担心全的地方，积累 留意平安 的生活阅历。 4、开展丰富多彩的户外体育活动：嬉戏、玩皮球、平衡木，培育乐观参与体育活动的爱好 5、练习投掷、滚球、平衡等动作。 (二)语言领域 (三)科学领域 1、尝试从不同角度观看物体，并用语言描述。2、猎取探究事物规律的阅历。 3、巩固对几何图形的熟悉，进展幼儿的分析推断力量。4、正确认读数字110，比较5以内数的数量关系。 (四).领域 1、学习适应新环境，体会到自己的成长。2、情愿与同伴共享自己的东西。遇到困难知道寻求关心，自己能做的事自己做。 3、能遵守成人提出的规章，引导幼儿学会自我掌握。4、引导幼儿了解四周的.机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。 (五)艺术领域 1、学习和着音乐节拍依据歌词内容进行歌表演。2 、开设形体训练和武术小组合表演。3、学习折纸、线条画、简笔画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。4.熟悉更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验胜利感知欢乐感，乐于表现自己对事物的感受。5、鼓舞幼儿去感知线条的变化，并依据其变化进行大胆的联想。 四、卫生保健工作 1、做好幼儿冷热工作,能够准时为幼儿增减衣服,午睡留意幼儿的睡意,发觉特别马上做好应变方法。 2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特殊要吃药的幼儿.,。 3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿熬炼,培育幼儿良好的个人卫生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理康。 4、每周检查幼儿的手指 ,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。 5、训练幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,匀称饮食,有助身体发育。 五、家长工作 1.通过家长会、家园栏等形式让家长了解幼儿园和班级的最新训练动态。 2.乐观开展半日开放活动，让家长从侧面了解与同一年龄阶段的幼儿相比自己孩子的进展水平，更好地了解园所训练。 3.主动担当指导关心家长的责任，在了解家庭训练状况基础上，有针对性地对宣扬科学育儿学问，介绍或传授详细保教方法，通过家长工作，最大限度地调动乐观因素，抑制消极因素，关心家长创设良好的环境和氛围。 4、定期召开家长会 5、创办家长委员会。通过家长们自己选举、推举，推选出四位有阅历的家长作为家长会的成员，在幼儿园与家长之间建立了一个桥梁。充分利用家委会力气，通过家委会成员向其他家长宣扬一些园内重要事务、信息及训练动向。使我们的工作增加了透亮度，家长更加熟悉、支持我们的工作。 6、如遇特别状况准时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 延长阅读： 20xx年幼儿园中班个人方案 一、指导思想: 更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、训练观，使幼儿的身心健康进展。 二、保教工作方面： 1、连续深化学习纲要，并依据纲要中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培育. 2、在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境，结合主题加强环境与训练的互动与结合。 3、创设良好的语言氛围，鼓舞幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，进展幼儿的进展幼儿的交往力量和语言表达力量。 4、按时完成本园的教学任务，及其他工作支配，努力尝试英语教学，让幼儿在开心嬉戏中学习，培育幼儿学习爱好。 5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立力量，让幼儿身心得到 三、保健方面: 1、充分利用自然因素，开展体育嬉戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。 2、合理支配幼（巡察利剑观后感及心得）儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯。 3、在日常生活中，加强平安训练，提高幼儿自我爱护意识。 四、家园共育方面: 1、充分利用入园和离园的短临时间，乐观主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。 2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，准时向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。 3、家访了解幼儿的家庭训练环境，耐心听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同训练幼儿，使幼儿的健康成长! 五、自身素养的提高： 1、不断挑战自我。一位抱负的老师，应擅长熟悉自己、发觉自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到高峰体验。老师要不断地挑战自我，不断地追求胜利、设计胜利，甚至要撞击. 2、擅长合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。另外，我会担当中(2)班的训练教学工作。 3、布满爱心，受孩子敬重。用爱心将孩子的心留下。我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中(2)班的孩子的心留下。让他们爱老师、爱中(2)班、爱幼儿园，但不是溺爱。 4、追求卓越，富有创新精神。老师应当是训练家，而不是老师匠。他们的区分，就在于是否追求卓越，富有创新精神。老师应当是一个不断探究、不断创新的人，应当是一个训练上的有心人。有心就能胜利。老师要制造与众不同的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格。风格即人，只有形成风格，才能成为大家。 5、勤于学习，不断充实自我。辛勤的蜜蜂永没有时间悲伤。(布莱克)勤于学习，充实自我是成为一名优秀老师的基础。老师跟其它专家不一样，需要多方面的学问，一个学问面不广的老师，很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小，他们对老师的期望越高，他们越把老师当作百科全书。在他们眼里，老师是无所不知的，而假如老师是一问三不知，他们就特别绝望。所以，老师最重要的任务是学习，是完善自己的学问结构。 6、关注人类命运，具有.责任感。老师不光是给孩子们学问，而更重要的是培育幼儿一种乐观的生活态度，以乐观的生故意境、乐观的人生态度对待生活。因此，作为一位抱负老师，应当特别关注.、关注人类命运，特别注意培育幼儿的.责任感。须知，老师的.责任感影响着幼儿的.责任感，幼儿园的民主气氛、训练方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于将来抱负的追求。所以，我们的老师要努力培育自己的.责任感，要仔细关注窗外的沸腾生活与精彩世界。 7、坚韧、刚毅，不向挫折弯腰。对于一个老师的成长来说，坚忍不拔，刚毅不屈的意志是特别重要的。天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。(孟子语)行百里半九十的人，不行能取得胜利;而真正的胜利者是坚持走完最终的十里路的人，这就要靠毅力。我们的老师，在任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的老师，才会取得最终的胜利。 幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观看力，留意观看幼儿的言行、举止、神态，并且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿训练工作的前提。盼望在领导与同事的关心下能够圆满地完成方案。幼儿园中班个人方案篇三 一、指导思想： 幼儿健康训练是幼儿训练整体结构的重要组成部分，也是健康训练的基础。本学期，依据幼儿园训练指导纲要，结合本园实际，针对中班幼儿年龄特点，我们将乐观开展身体保健和身体熬炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成健康的初步意识同时，依据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，并充分利用空气、阳光、水等自然因素，熬炼幼儿的身体，增加幼儿的体质，促进其身心健康进展。 二、训练目标： 1、生活习惯：知道盥洗的挨次，初步把握洗手、洗脸的正确方法;会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕;遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。 2、饮食与养分：会自己用筷子吃饭，保持桌面、地面的干净;知道饭前洗手;爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽;主动饮水，按要求取放茶杯。 3、人体熟悉与爱护：进一步熟悉身体的主要外部器官，知道名称;情愿接受疾病预防与治疗。 4、爱护自身平安：了解玩大型玩具、坐自行车时的平安常识;懂得不把异物放入耳、鼻、口内。 5、身体素养和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作;学习简洁体育器材的使用方法;形成活泼开朗的性格。 6、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿态;学习一个跟着一个走;练习器械操;爱做体育嬉戏，遵守嬉戏规章;感受体育活动的开心。 三、详细活动支配： x月份： 预防感冒、鼻子出血怎么办 x月份： 赶小猪、抛球和接球、爱护皮肤、做一个爱洁净的孩子、 x月份： 春游 、蚂蚁搬豆、看看我们的身体 、谁的视力好 x月份： 蝴蝶传花粉、好玩的圈、动物是怎样睡眠的、会闻味道的鼻子 x月份： 小乌龟运粮、送小动物去玩 、打针、吃药我不怕 、乐乐不兴奋了 阅读拓展： 县幼儿园中班早期阅读班活动总结 有人说过，人类有两种语言，一种是听觉语言，一种是视觉语言。早教科学证明，儿童期不仅是学习听觉语言的最佳期，也是学习视觉语言的最佳期。假如儿童在学说话的同时，早期学习识字阅读，使视听语言并驾齐驱，那么幼儿的智力进展就会突飞猛进。 本学期的中班阅读班以字宝宝乐园幼儿听读嬉戏识字配套教材为主教学，大范例、大字卡的使用，把玩与学科学的结合起来，化机械记忆为感长记忆，适应了儿童的生理特点，让孩子在嬉戏中学习语言和识字。 为避开幼儿学习的单一性和重复性、使教学形式丰富多样，也为了让幼儿在升入大班后有良好的语言表述力量，本学期在阅读班教学中加入了看图叙述、故事表演、儿歌诵读、听说嬉戏等内容，这些结合中班幼儿年龄特点的教学方法和手段的应用极大的丰富了孩子的视听觉，使孩子学习的爱好大增，阅读班37位幼儿通过一学期的学习，变得爱说、爱唱、也爱大胆表现了。 在早期阅读班教学中，我们两位老师也特殊注意为幼儿营造一种宽松和愉悦的教学氛围，坚持教即为不教的教学理念，结合每位幼儿的特点，在教学中潜移默化的让孩子学习语言和识字。为了使孩子对早期阅读识字产生爱好，我们也特殊注意与家长的沟通，使家长明白幼儿期是培育爱好的关键期，要留意方式方法，而不能强迫幼儿机械去学习，施加压力的学习只会使孩子对任何事都失去爱好。 在教学中注意幼儿合作力量的培育，在休息时段我们经常会有意的投放一些幼儿用书，让幼儿三三两两坐在一块阅读，是他们体验到合作阅读的欢乐。 总之，教无定法，盼望阅读班的孩子在升入大班后能记着在早期阅读班和小伙伴一起度过的欢乐时间。 幼儿园元旦活动方案及支配 幼儿园元旦活动方案及支配 一、设计思路： 以 游艺 为主题，让幼儿在欢快自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参加各项游艺活动，体验节日的开心气氛，欢高兴喜地享受节日的欢乐。本次游艺活动，为幼儿和家长供应了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参加活动的机会。 二、活动总目标： 1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。 2、让幼儿通过嬉戏表现自己，体验到努力就会有胜利的欢乐。 3、通过游艺活动，感受到机关幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。 三、活动组织者：机关幼儿园全体教职员工 四、活动时间：定于20xx年12月28日上午8:00开头入园参加游艺活动，幼儿分年龄组分批入园。大班8:00 8:30，中班8:30 9:00，小班9:00 9:30。由于全园教职员工都要参加组织活动，游艺活动当天幼儿都不在园就餐，校车不运行，请家长伴侣们妥当做好支配（下午休息），感谢支持！ 五、活动地点：幼儿园各班活动室内及园外操场 六、活动对象： 全体幼儿（每位幼儿由一位家长伴随来园参加亲子活动） 七、活动组织形式： 采纳分组形式组织整个活动，每组嬉戏项目由二至三位老师负责。 八、活动领导机构： 组长：园长 组员：全体老师 九、有关详细预备工作： 1、预备工作： （1）布置游艺场地，预备游艺材料，游艺内容及奖券。（活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得胜利并开心参加） （2）预备供幼儿和家长的亲子嬉戏若干。（可分室内、室外） （3）预备游艺奖品，如预备一些铅笔、吹龙等作为奖品。 （4）喜庆音乐：磁带、音响。 2、人员支配： （1）游艺活动分为11个区域，其中8个为能干宝宝集印章区域和3个亲子嬉戏区域，每个区由二至三位老师负责，嬉戏内容适合范围由小到大班不等。 （2）活动主持人由王园长负责，摄像师由宁志才老师负责，照相由吴吉群老师负责。 （3）门口扮演米奇和米妮人员：小袁和实习老师。 （4）音乐负责人：何医生 （5）奖品兑换处负责人：范园长、人员：张会计、杨会计、舒老师，李国玉、庄红卫。 （6）大门口平安负责人：熊兵、戴伯。 十、活动方法： 1、活动区域均向家长和小伴侣开放，全园分成11个公共活动区域，8个活动区域是孩子参加集印章，3个活动区域是亲子嬉戏区域，优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都可以参与活动。 2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜爱的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参与一次，每参与完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参与4个、中班幼儿参与5个、大班幼儿参与6个能干宝宝活动，分别集到4、5、6个印章后，到兑奖处兑换新年礼物。幼儿多集的能干宝宝印章可以再选择小礼物一份。 3、幼儿将游艺券兑换礼物后，将兑奖券投入抽奖箱，等待最终的 年度幸运宝宝大抽奖 活动。 十一、留意事项：（各班组织幼儿争论制定） 1、参与活动时不得拥挤、要排队等候。 2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。 3、活动时要留意平安。 4、活动时尽可能到人少的地方参与活动。 5、中大班幼儿在嬉戏中要能够谦让小班的小伴侣。 6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师特地负责。 7、请家长不要穿高鞋来园。 8、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提示幼儿留意保管。 十二：活动流程： 1、8:00钟开头，扮演米奇和米妮的人员在门口发放新年心愿祝愿卡。 2、幼儿和家长将填好的心愿祝愿卡贴到心愿祝愿墙。 3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开头到各个活动区域参与嬉戏集宝宝印章，兑换奖品。 4、兑换奖品后，可以连续在园参与亲子嬉戏集印章和心愿祝愿墙合影 4、钟声敲响时，全部的家长和小伴侣一起间续来到操场，在指定区域站好队集合（各班有老师举班牌等候），共唱新年好。 5、吴园长送上新年祝愿。 6、请每班的家长委员会.或成员抽取 年度幸运宝宝大奖。 7、大家共同许愿，迎接 新年气球 升空。燃放新年礼花，新年游艺活动结束。 延长阅读： 幼儿园元旦晚会主持稿 A（医院20xx年抗菌药物合理使用宣扬周活动总结及小结）：敬重的老师 B：友爱的同学们 合：大家新年好 A：20xx年在胜利和收获的喜悦中慢慢远去了 B：20xx年的钟声即将敲响 A：回首往事，我们满怀豪情 B：展望将来，我们重任在肩 A：为了点燃一个斑斓的梦，让我们共同拨亮新年的烛光 B：让烛光如故，光明永恒 A：送你一千个祝愿，祝愿里有我的万语千言 B：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏 A：让欢乐伴着你，欢乐的名字叫绚烂 B：让温馨伴着你，温馨的名字叫永久 A：我的祝愿飘在长风里，如歌如梦 B：我的祈祷飘在雪花中，如诗入画 A为了庆祝今年的元旦节，我们四(3)班同学做了细心预备 B：同学们在老师的辅导下，排练了好多好玩的节目 A：现在，就让我们一起放声唱歌，用活泼的旋律，展现少年儿童的烂漫风采 B：今日，就让我们一起尽情跳舞!让我们用奇妙的舞姿表现良好的文学艺术修养 合：庆元旦，展风采四(三)班庆元旦文艺汇演现在开头! 1.幸福拍手歌 A：这首幸福拍手歌暖和人心，让教室布满幸福，让大家感受欢乐。 B:我们的幸福来源于祖国这个大家庭，请观赏李曼妮演唱唱歌祖国 A: 每个人都盼望自己有一双隐形的翅膀承载抱负之风，飞得更高更远,请观赏由李雅婷，袁梦，曹雨晴带来的歌曲隐形的翅膀 B: 在人生的道路上，我们会经受挫折，经受失败，但是，只要我们不断努力，终会有胜利的一天，由于阳光总在风雨后 A：听了那么多美丽悦耳的歌曲，接下来我们观赏一段小品笨蛋魔术师和老师 B:成长的路上有坎坷，那是我们力量的试金石, 成长的路上有. 那是我们追求幻想的源泉，让我们踏着来自阿拉伯的节拍，与幻想一起飞行!请观赏舞蹈阿拉伯之夜 A:我们都有一个幻想吧 B:嗯 A：那我们现在就为我们的幻想找一个家吧，请观赏周璇，林志洋带来歌曲为幻想找一个家 B：跳动的旋律点燃青春的.，飞扬的音乐诠释不老的盼望，请观赏舞蹈多嘎多耶 B:接下来请观赏歌曲蓝天之约 A:在这个世纪大舞台上,人们用自己的青春舞动抱负;而我们少年儿童,在前进的学问海洋里游览,为着抱负而自强不息。让我们用学问的帆桨，激荡起热忱洋溢的幻想之花，在新型的活力世界制造美妙将来。请观赏合唱让我们荡起双桨。结尾： 合：敬重的各位老师，友爱的同学们 A：有一首诗，夸我们儿童是新世纪的雏鹰 B：有一段歌，赞我们少年是祖国的春天 A：有一场梦，说的是少年强则国强。 B：有一个伟人，把我们比作是初升的太阳。 A：不管怎样，春天孕育着将来， B：无论如何，少年向往着盼望。 A：新世纪的太阳正照射着我们前进， B：新世纪的鲜花正伴随着我们同行。 A：托起闪亮的金星，将来靠我们去制造。 B：走遍宽阔的大地，让童心乘着歌声的翅膀飞行。 A：胸怀天下，我们踩着师长的肩膀，站得更高，看得更远; B：放眼将来，我们装上千里眼，顺风耳，听得更多，走得更稳。 A：我们将以一颗感恩的心灵，回报父母的哺育之恩，老师的辛勤教导。 合：我们将用一种负责任的态度和行动来证明，我们能做得更好 四(3)班六一文艺演出到此结束，感谢欣赏! 阅读拓展： 幼儿园元旦晚会主持稿 黄园长：敬重的各位领导！ 欧老师：友爱的各位来宾！ 合：大家晚上好！ 黄园长：欢高兴喜过新年！ 欧老师：满怀欣喜迎元旦！ 骆：新的钟声、 妮：新的一年、 成：新的祝愿、