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一个有魔力的字眼现代文阅读答案 语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。它不仅是同学日常猎取学问、信息重要方法，也是同学自身全面进展的必定需要和适应将来信息.的必备技能。下面是我整理的一个有魔力的字眼现代文阅读答案，仅供参考盼望能够关心到大家。 一个有魔力的字眼现代文阅读答案 窗外，飘着一根青藤。 青藤上挂着一串翠绿的叶子，有的像一只奇怪的小耳朵，有的像一张灵活的小嘴巴。 青藤发觉，屋里的那位白发老奶奶身边有个男孩，他有一双光明的大眼睛。小男孩仰着脸，对奶奶说：“奶奶，请您帮我抱大橱上的熊猫好吗?”奶奶微笑着把大熊猫给了他。 “奶奶，请给我喝点水好吗?”奶奶微笑着倒了一杯凉开水，还加上橘子汁。小男孩笑了，笑得像橘子一样甜 像小耳朵一样的青藤叶子，也学着说了一句：“风姐姐，请来一下，帮我吹掉热气行吗?”果真，风姐姐来了，青藤在微风中跳起了舞。 像小嘴巴一样的青藤叶子，也说了一句：“雨妹妹，请来一下，我们太渴了。”雨妹妹唱着淅淅沥沥的歌来了，( )请青藤喝个痛快，( )把一张张青藤叶子洗得油绿发亮。 “请”这是个多么有魔力的字眼。她像清风一样凉快，像细雨一样甜蜜 1.文中括号内应填的关联词是( ) A.只要就 B.不仅而且 C.虽然但是 D.假如就 2.写出下列词语的反义词。 光明( ) 凉快( ) 甜蜜( ) 3.联系上下文理解句子。 “请”这是个多么有魔力的字眼。 (1)句中的“这”指的是_。 (2)“魔力”的意思是_。 (3)写出短文中体现“有魔力”的事例。(写两件) a._ b._ (4)朗读时，重音处理较妥的一项是( ) A.“请”这是个多么有魔力的字眼。 B.“请”这是个多么有魔力的字眼。 C.“请”这是个多么有魔力的字眼。 D.“锖”这是个多么有魔力的字眼。 参考答案： 1.B 2.昏暗酷热苦涩 3.(1)请 (2)奇妙的力气 (3)a.小男孩说了“请”，奶奶兴奋地给他拿来大熊猫。 b.像小耳朵一样的青藤叶子说了“请”，风姐姐就来给它们吹掉了热气。 (4)A 阅读理解文言句子翻译方法 1.文言文翻译的两个原则：词不离句，句不离篇;直译为主，意译为辅。 2.文言句子六字翻译法：对、换、留、删、补、调。 (1)对，就是对译，逐字逐句落实。 (2)换，就是用现代词语替换古代词语。 (3)留，就是保留文言文中的一些基本词汇和专出名词。如人名、地名、国名、朝代名、官职名、年号、政区名、典章制度及度量衡名称以及古今意义不变的词语等。 (4)删，就是删去文言文中的某些虚词。有些文言虚词在句中只起语法作用，在翻译时不必也不能翻译，只要不影响语气，就可以删去。一些句首的发语词、在句中表顺接的一些连词、起补充音节或停顿的结构助词等，均可略去不译。 (5)补，就是补出文言文中的省略成分。 (6)调，就是调整语序。如宾语前置、定语后置、主谓倒装等，在翻译时就要把这些倒置的成分调整过来，使之符合现代汉语语法。 阅读理描写作用题型方法 (1)读出描写手法在语段中的位置及目的。 (2)明确描写类型及相关学问： 外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征。 语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界。 动作(细节)描写的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生。 心理(神态)描写的主要作用就是呈现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界。 一个有魔力的字眼现代文阅读答案