内蒙古巴彦淖尔市乌中旗二中七年级语文上册《第14课 秋天》导学案(无答案) 新人教版.doc
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内蒙古巴彦淖尔市乌中旗二中七年级语文上册《第14课 秋天》导学案(无答案) 新人教版.doc
第14课 秋天【教学目标】1、流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。 2、体会诗歌优美的意境。 3、揣摩、品味本文优美的语言。 【教学重点】感悟诗句的含义,体会诗歌清远、闲静的意境美。【教学难点】揣摩诗歌的清丽意象和情景交融的特色。【资料链接】 何其芳,现代散文家、诗人、文艺评论家。1936年他与卞之琳、李广田的诗歌合集汉园集出版,并获得大公报文艺金奖。一、自主预习1、知识链接:刘禹锡秋词:自古逢秋悲寂寥, 。晴空一鹤排云上, 。 另写两句秋天的诗句:(1) (2) 2、秋天,会使人联想到漫山遍野的红叶,想到麦浪滚滚的农田,想到硕果累累的山野 秋天,会使我联想到 ,想到 ,想到 3、自由读课文,借助工具书和课后的注释读准字音、理解词义。1读准字音。释义。 肥硕: 栖息: 寥阔: 枯涸: 清洌: 幽谷: 二、指导朗读,生扫清障碍要求1、朗读时注意语气、语速、语调及重音的把握。 2、学生正确划分诗歌的停顿。 朗读指导:教师引导学生划分节奏、划出重音。三、再读诗歌,整体感知1、三节诗又是三幅画,请你们结合对诗歌的理解,为三幅画拟写一个漂亮的标题。 2为什么说这是一幅乡村秋景图? 3诗歌抒发了作者怎样的感情? 板书设计: 教学反思: 2