中班科学认知《认识特种车》教案.doc

中班科学认知认识特种车教案中班科学认知认识特种车教案包含了，活动目标是让幼儿知道消防车、救护车、警车是执行特殊任务的车辆，并能说出它们的特殊标志和不同作用，能记住特种车的求救号码，懂得不能乱打求救电话。【活动目标】1、让幼儿知道消防车、救护车、警车是执行特殊任务的车辆，并能说出它们的特殊标志和不同作用。2、能记住特种车的求救号码，懂得不能乱打求救电话。3、激发孩子对不同车辆的兴趣，培养积极思考、乐于表达的习惯。【活动重难点】重点:掌握三种特殊车辆的用途。难点:知道在有困难时拨打相应的求助电话。【活动准备】消防车、救护车、警车图片，一些各种各样功能车的图片，119与120宣传视频。【活动过程】一、导入课题:1、师:小朋友，你喜欢汽车吗你都认识什么车2、教师自由选择图片，说一说:这是什么车有什么作用3、出示一些汽车图片，启发幼儿说出各种车的作用。(洒水车、垃圾车、公交车、出租车)小结:车辆的种类很多，各种车辆的作用也都不一样，我把那些具有特殊功能的车称为特种车。二、认识特种车的外形及特殊作用(一)消防车1、(图片)师:快看，这里发生什么事情了(火灾)该让哪种车去帮忙呢2、消防车的外形特征(图片)引导幼儿观察消防车的车身颜色、车身配置及其作用。小结:消防车是救火用的汽车。车身是红色的，车头上有一个警报器或警钟，车身是急用储水箱，两旁有吸水管和水带，车上有升降梯子和灭火器等救火用具。3、火警电话119师:当火灾发生时，该拨打什么电话叫消防车呢(视频)引导幼儿观察拨打电话119及消防车救火小结:当发生火灾时，拨打火警电话119，讲清失火地方的地址，着火物质，火势的大小，以方便消防员叔叔派遣多少辆车，要留下自己的姓名与电话号码，以方便消防叔叔随时联系得到你，打完电话后要有人去路口等待消防车，以便引导消防车到火场现场。(二)救护车1、(图片)师:瞧，这个人怎么了(突然间发病)该怎么办请那种车帮忙呢2、救护车的外形特征(图片)引导幼儿观察救护车的车身颜色、标志，车头和车门的特征及用途。小结:救护车是专门护送危急病人到医院的专用汽车。一般是白色的，车身两旁和后面车门上都有红十字标志，车头或车顶上装有警钟或警报器，车门在车厢的后面，便于担架的进出。3、急救电话120师:有人需要马上送医院该拨打什么电话呢(视频)引导幼儿观察拨打120及救护车救人。小结:拨打急救电话120时，要保持冷静，和医生说清楚病人的情况症状，要注意听清楚医生的问答，以便作答，我们在等120到来时，不能把病人抬起或搀扶出来，而且要派人到明显地方等待，看见120后要挥手接应(三)警车1、(演示图片)师:不好了，小偷进家了，该怎么办2、警车的外形特征(图片)引导幼儿观察警车。小结:警车是用于追踪和抓捕逃犯的车辆。没有固定车型，车牌有专门的标记。车头上面装有报警器。3、拨打电话110，有小偷必须立刻报警，该拨打什么电话呢小结:除了小偷抢劫等遇到坏人的情况下可以拨打110，如果要是出现车祸、溺水、走失、绑架等情况，我都可以拨打110。当你在路上看见警车拉响警报，飞驰前进时，我们和其他车辆都要让路，以保证公安战士不失时机的逮捕罪犯。三、巩固知识，加深印象。1、专用号码能不能随便乱打打错了会怎样2、我们在路上看见鸣笛的警车、消防车、救护车时要怎么做四、去郊游，放松心情，结束活动1.教师:刚刚认识了警车、救护车、消防车,认识了他们的特殊性后，心里都很紧张吧，现在我们来放松一下，一起和老师一起去乘坐另一种特殊功能的公共汽车去郊游吧!4