三班级有关法制训练的教案模板.docx

三班级有关法制训练的教案模板 作为一名老师，总不行避开地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。快来参考教案是怎么写的吧!下面我给大家整理了三班级有关法制训练的教案模板，盼望大家喜爱！ 三班级有关法制训练的教案模板1 教学目标： (1)情感、态度、价值观目标：同学懂得生命的价值，警惕不法侵害，树立自我爱护的意识、士气和信念;树立正确的道德观，确立法律观念，敬重规章，敬重权利。 (2)力量目标：初步熟悉和理解.生活的复杂性，具有基本的道德推断和辨别是非的力量;初步把握辩证思维力量和分析问题、理论联系实际力量，学会运用自己的才智，机灵英勇地与侵害行为作斗争，增加与违法行为作斗争的力量;培育同学初步的交往与沟通的力量，提高自己在现实生活中的自我防范力量，增加寻求法律爱护的力量。 (3)认知目标：关心同学熟悉一些不法侵害和意外险情的情形，提高防范侵害的警惕性;擅长运用才智爱护自己，懂得用法律爱护自己。 教学重点：用才智爱护自己。 教学难点：提高警惕是防范侵害的前提。 教具预备：多媒体 教学课时：一课时 一、引入新课导课 二、新授同学们，下面听老师讲一个故事给你们听：小丽通过网上谈天，熟悉了阿林，并且很快地介绍自己的真实状况。阿林约小丽去公园玩，小丽应邀了。 师：依据你们的猜想和想象，你说他俩会怎样? 生：. (一)提高警惕过渡：刚才大家对小丽的遭受作了许多猜想，那么毕竟小丽的遭受是怎样的呢?同学们，让我们一起来关注事情的进展。 1.播放影片 2.师：小丽这么轻易落入魔掌的缘由是什么呢?生：. 师小结：通过大家的分析，我们形成共识：小丽落入魔掌的缘由在于思想上没有高度的警惕，轻信网友。(板书：警惕) 3.师：我们在网上交友要留意什么问题呢?(课件出示) a.活动：小组争论 b.指名汇报老师归纳：总的来说，网络世界就像一个万花筒，青少年要提高警惕性;同样，.如同网络世界，即绚丽多彩，又存在着一些丑陋肮脏的东西，我们同样要提高警惕，正如谚语所说：“害人之心不行有，防人之心不行无。” (二)用才智爱护自己过渡：由于小丽在思想上没有提高警惕，落入了魔掌，现在她特别懊悔，向我们发出了求助。同学们，请你帮小丽想想方法： 1.小组活动 2.指名汇报 3.(播放影片)我们来看小丽是怎样逃脱的。(板书：才智) 4.师：当遇到这种状况时，我们依据环境和状况不同，方法也不同。下面让我们来观赏一断录像。(出示录像) 5.师：老师这里有一份材料，你们觉得他做法可取吗?(出示:一个生命随风而去)生：.师：遭受不法分子侵害，有力量将其制服时，当然要英勇地同其博斗，力气悬殊大的，可以实行敏捷的方法及脱身。两害相权取其轻，保住最大利益。师：我们是否就这样宽恕、姑息他们?那该怎么办?(板书：法律) 6.介绍未成年人爱护法预防未成年人犯罪法 三、拓展 1、你有遭受过不法侵害的经受吗?通过今日的学习，你认为该怎么做?(出示课件) 2、师总结：(出示课件)通过今日的学习，使大家懂得，在不法侵害发生前，我们要提高警惕，在不法侵害发生时，要用才智爱护自己，在不法侵害发生后，要用法律爱护自己。只有我们多把握一些自我爱护的本事，乐观地去保卫自己的安全，大家才能安全地学习，安全地生活，安全地成长! 3、 播放音乐，齐读儿诗 三班级有关法制训练的教案模板2 一、 主题班会的目的 通过案例分析，加强法制训练，提高同学的法律意识，完善同学的.责任意识。 二、班会的活动方式 班干部主持，师生共同参加，以讲解、朗诵、争论等形式绽开。 三、班会的理论分析 1、激发同学的参加意识;培育和熬炼同学的分析力量、熟悉力量、鉴别力量，增加团队合作精神，有助于同学正确地传递和接受信息，恰当地表达自己的心情情感。将校内法制训练学习与.生活实践相结合，有助于同学自觉地提高公民意识和法律意识、.责任感、.熟悉力量。 2、引起同学的现实关注;近年来，青少年违法犯罪日趋低龄化、暴力化、团伙化，已向全.敲响了警钟。专家分析，青少年违法犯罪的缘由主要有三个方面： 一是学校训练不到位; 二是受家庭负面的影响; 三是.上不良风气的侵蚀。 成长环境，对青少年至关重要。学校训练当然起着不行替代的主导作用，但光靠学校训练是不够的。同学每天受到学校的训练和老师的影响，同时也每天受着.的训练和.上各种人的影响。加强青少年法制训练，必需集学校、家庭、.三方面的力气共同加以解决。学校的法制训练要首先走在前列。 3、促进法制训练课的教学。使同学的法制训练学习与.实际状况相结合，学以致用，真正做到有的放矢，澄清同学心理及思想感情中的模糊观念。 四、班会活动流程 案例介绍老师讲解周边的一些案例实话实说(争论)齐诵宣布班会结束 实践证明，青少年同学一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不简单的，需要花费更大的力气，因此，青少年同学就应当在日常生活中和学习中，到处遵守国家法律、法规、.公共规范，遵重.公德，从小养成良好习惯加强自我修养，树立自尊、独立、自强的意识。 自尊、自律、自强是一种乐观的人生态度，也是进行自我防范和赢得.爱护的途径。假如青少年同学自甘堕落，外界再怎样关心，也是无济于事的。增加辩别是非和自我爱护的力量。 青少年同学只有学好学问，丰富.生活阅历，熬炼各种力量，才能对违法犯罪行为有一个清醒的熟悉。才能分清是非，青少年同学还要加强熬炼身体，增加体魄，这样有助于青少年同学在遭到暴力侵害的时候，准时逃脱或者进行正值防卫，不至于受犯罪行为的随便侵害。 争论题： 1)年少犯罪就值得宽恕吗? 2)你怎么样支配假期? 老师讲解周边的一些案例 全体同学齐诵：学校生守则 6、班主任总结：不管一个人的学问多么丰富，一个人的家庭背景如何好，当他带上法盲的眼镜时，就简单走错路，跨过法律的界线。让我们擦亮法律的镜片，让他们与法同行吧。 7、班干部宣布班会结束。 三班级有关法制训练的教案模板3 教学目标： 通过学习有关安全学问，使同学树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使同学安全、健康成长。 教学时数： 一课时 教学过程: 一、谈话引入： 同学们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。 下面就谈谈家居安全要留意什么： 1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要把握一些基本的用电常识。 1)熟悉了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。 2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4) 使用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止使用。 5) 发觉有人触电要设法准时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人. 2、安全使用煤气 1) 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2) 使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 二、 游泳时要留意安全 1、 游泳需要经过体格检查。 2、要慎重选择游泳场所。 3、 下水前要做预备运动。 4、饱食或者饥饿时，猛烈运动和繁重劳动以后不要游泳。 5、 水下状况不明时，不要跳水。 6、发觉有人溺水，不要贸然下水营救，应大声召唤成年人前来相助。 三、 交通安全 1、 行走时怎样留意交通安全。 1) 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 3) 在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4)穿越公路时，要遵守交通规章，做到“绿灯行，红灯停”。 2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 四、 发生火灾怎么办 1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地 点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 2、一旦身受火灾的威逼，千万不要慌张，要冷静，想方法离开火场。 3、逃命时，尽量实行爱护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 五、.公众安全感和满足度宣扬 .公众安全感和满足度是公众在肯定时期内对.治安及人身、财产等合法权益受到或可能受到侵害及爱护程度的综合意识反应，也就是.治安的满足率，反映了人们对.治安的确定程度及相应的生活态度。自治区.管理综合治理委员会通过托付自治区统计局社情民意调查中心采纳电话访问等方式，进行全区.公众安全感调查。调查电话：提升.公众安全感和满足度是一项系统复杂的民生工程，需要全民参加，齐抓共管。 六、小结： 只要我们到处当心，留意安全，把握自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的力量，机灵英勇的处理遇到的各种特别的状况或危急，就能健康地成长。 三班级有关法制训练的教案模板4 课题名称：留意交通安全 教学目标： 1、使同学知道各种交通信号、标志和志线的作用。 2、使同学知道有关的交通法规。 3、使同学懂得应当自觉遵守交通法规。 重点难点： 1、各种交通信号、标志和标线的作用。这既是重点又是难点。 2、有关的交通法规。这是重点。 教学方法： 识记法、情景模拟法、讲解法 教学过程： 一、创设情景，导入新课，激发学习爱好 1、运用电脑播放一组“因违章而造成重大交通事故”的新闻。(让同学熟悉到违章的后果，使同学带着一种无比高涨的心情从事学习与思索，自然地进入学习新知的情境。同时也受到深刻的训练，懂得留意交通安全是多么重要，增加交通安全意识。) 2、提出问题：为什么会发生这样的事呢?(引导同学清晰是由于违章而造成的)，那么你们在生活当中知道哪些交通法规和熟悉了哪些交通标志呢?他们的作用及意义又是怎样的呢?今日，我们就来重点介绍这些内容。(引出本课的重点与难点，着重叙述) 二、学习各种交通标志(重点、难点) 1、请同学拿出事先做好的各种标志卡片，在课堂上展现、介绍，并说出这些标志所代表的意义、作用。 相互向同桌介绍。 全班同学自由沟通。 请同学同学到讲台上介绍。 注：这样使同学在有效的空间上自由沟通，发挥了同学的自主性，同时感性上有了一些熟悉，使这一节课的学习显得轻松、开心，而且有助于同学加深熟悉。 2、学习日记。 (1)出示争论题： a.依据刘岩日记的内容，找出并确认她在日记中，所提到的各种交通信号，标志和标线。 b.说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。 (2)展现考察日记。(声、形、动画同时展现) (3)同学依据课文内容分小组争论。 (4)集体沟通(边沟通，电脑一边展现日记中提到的各种交通信号、标志、标线及其作用) 3、触类旁通学习其它的交通标志。 (1)电脑展现各种交通标志。 (2)有的电脑展现，有的请同学说后再展现。 (3)引入：这些交通信号、标志和标线是为了保证车辆和行人的安全。我们要不要听他们指挥呢?(回答要)，但我们还要听谁指挥?(交通警察、同时出示文中交通警察的图片) 4、小结：通过前面的学习，我们知道了要想做到交通安全，一要听从交通警察的指挥，一要平常要多留意观看和识记各种交通信号、标志和标线的图案，理解它们代表的意义，根据它们的要求去做。只有这样，才能做到车辆行人各行其道、各守其则，我们的生命财产才能得到保证，交通才会有秩序。 5、引言：为了保证交通安全，除了上边这些必要交通技术措施外，国家还用法律的形式，制定了一些强制性的规定，这些规定的全称叫做中华人民共和国道路交通管理条例，简称“交通法规”。 三、学习“交通法规”一段文章。 1、指导同学阅读后，告知同学中华人民共和国道路交通管理条例是国家于1988年8月1日施行的，是全国统一的交通秩序管理的基本法规。它不仅是学校生的行为规范所要求的，而且对公民都具有约束力。法规的内容非常全面和具体，在这里我们仅就与我们有关的部分摘录，供同学们了解和学习。 2、叫同学边读边议。 (1)国家为什么要制定这些法律条款? (2)制定这些条款对我们有什么好处?不这样做会产生什么后果? 让同学要据亲身体验，或者听到、看到的事例，踊跃发言，畅谈制定这些条例的道理。 3、利用电脑展现插图，启发同学说出每幅图的内容，使他们懂得哪些行为是应当学习和遵守的。 四、模似从学校到书店的活动，其中设置了很多“关卡”，让同学实践。 五、总结： 通过 “留意交通安全”一课的学习，使我们又学到了很多有用的学问。我们不仅熟悉了交通标志，而且还能从法律的高度去理解交通法规的意义。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自已的安全，我们一刻也不能忽视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟识的人进行宣扬，使大家共同来维护良好的交通秩序。(边播放音乐) 三班级有关法制训练的教案模板5 哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为? 严峻不良行为： 严峻不良行为是指严峻危害.，尚不够刑事惩罚的违法行为： (一)纠集他人结伙滋事，扰乱治安; (二)携带自制刀具，屡教不改; (三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物; (四)传播.秽读物或音像制品等; (五)进行或者.、卖.活动; (六)多次偷窃; (七)参加赌博，屡教不改; (八)吸毒、注射毒品; (九)其它危害.行为。严峻不良行为的进展延长就是犯罪。 中度不良行为： 中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当训练未成年人不得有下列不良行为： (一)旷课、夜不归宿; (二)携带管制刀具; (三)打架斗殴，辱骂他人; (四)强行向他人索要财物; (五)偷窃、有意损坏财物; (六)参加赌博或者变相赌博; (七)观看收听.、.秽的音像制品读物等; (八)进入法律、法规规定未成年人不相宜进和诉营业歌舞等场所; (九)其它严峻违反.的不良行为; (十)吸烟、酗酒。 问题2、青少年违法犯罪的自身缘由还有什么? 1、平常有不良行为、常常搞恶作剧，有的会进展到有意或无意识地损害别人。 2、观赏“哥儿们义气”，与.上有劣迹的青少年三五成群拉帮结伙，结“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干坏事。 3、从冒险、游乐到离家出走、侵害他人权益到渐渐进展到违法犯罪。 4、从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。 5、小偷小摸会进展成盗窃抢劫。 自我预防 勿以恶小而为之， 勿以善小而不为 正身避邪，防微杜渐 大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开头。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。 携带管制刀具： 非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、强簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘留，二百元以下罚款或警告。这些刀具之所以禁止携带，因其威逼着人的生命安全。携带管制刀具简单发生人身伤亡大事，特殊是青少年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由于法制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一时冲动，酿成不该发生的悲剧。 打架斗殴，辱骂他人: 讲文明礼貌，待人尊敬谦让，已成为时代风尚。要求我们从小养成好的行为习惯，抛弃动辄动手打人，出口骂人的不良行为。假如从小养成了这种不良行为，危害无穷。好多犯罪分子从小染着了打架、怒骂别人的不良行为。 强行向他人索要财物 偷窃、有意损坏财物 (一)偷窃 偷窃是以非法占有为目的，隐秘窃取数量较少的财物的行为。青少年中有的不满意自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很艳羡，而当欲望得不到满意时，就会非法去窃取公私财物。一些未成年人因缺少良好的训练环境，平常喜爱贪点小廉价，从拿人家一本书、一支笔、一块橡皮开头，渐渐养成小偷小摸的习惯。任何事物总是有一个量变到质变的过程，有句老话叫做贼偷菜起，任其进展就会演化成盗窃。 案例1 (小偷小摸导致犯罪) 2022年，江苏苏州市吴中区木渎镇，一度发生多起撬盗案件，到2022年底，失窃案件多达几十起，财产损失几万元，警方将作案的26人捉拿归案，查明这伙人自2022年3月至12月间作案30余起，案值人民币10万元。更令警方惊讶的是，作案者竟然都是在校中学校生和流失生，年龄最小的仅11岁，其中女性一名。面对一张张稚气未脱的脸蛋，办案干警没有像平常破案后的欣喜，心情反而变得沉重起来。 警方查明，26个孩子中有些人已经不是第一次同警察打交道，按盗窃作案的次数和案值，足以判处徒刑，但由于年龄的关系，往往只能训练后予以释放。于是他们作案后受法律惩处的犯罪恐惊心理一次次减弱，认为自己人小法律管不了，慢慢从一个月一次小偷小摸，进展到每月偷几次，有的几乎每天作案。有些14岁的少年曾公开宣称：“我还能偷2年”，13岁的少年不甘示弱：“我还能偷3年，比你多一年”。 有意损坏财物是指有意毁灭或者损坏公私财物的行为。 日常生活中的有意损坏财物，多出于报复的动机，你对我不义那我就将你的财物损坏，使你生活不好或叫你破破财等。青少年中多出于嫉妒或查找刺激，而偷偷地把别人的东西损坏。这种行为既损害了别人也害了自己。行为严峻的构成犯罪，被追究刑事责任;不构成犯罪的要按中华人民共和国治安管理惩罚条例惩罚。 四、殷切的盼望 1、勤奋学习，把握必要的政治、文化、科学、法律学问和劳动技能，提高辨别是非和抵制不良影响的力量。 2、遵守.公德，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱.主义，尊敬父母、敬重老师、敬老爱幼，艰苦朴实，不做损害国家、.、集体的事情，应当诚恳虚心，接受别人的关心训练，克服缺点，改正错误。 3、遵纪守法，不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不早恋、不逃夜逃学、不参与封建迷信活动、不进入仅向成年人开放的消遣场所、不观看不良的影视读物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。 4、努力熬炼身体，讲究卫生，增加体质。 5、同学之间应当团结友爱，互学互助，共同进步。 宣 誓 我们严肃宣誓： 从我做起，从现在做起，彻底告辞不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做一个文明中同学，做一个合格公民，为.和谐贡献力气。 主持人宣布本次班队会结束。