幼儿园中班语言教案《动物好朋友》含反思.doc

幼儿园中班语言教案动物好朋友含反思中班语言教案动物好朋友含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步了解顶针儿歌特点，理解儿歌内容，学习朗诵儿歌，根据已有经验，大胆表达自己的想法，快来看看幼儿园中班语言动物好朋友含反思教案吧。活动目标：1.理解儿歌内容，学习朗诵儿歌；2.初步了解顶针儿歌特点。3.根据已有经验，大胆表达自己的想法。4.让幼儿尝试叙述儿歌，发展幼儿的语言能力。活动选材：动物好朋友是一首特别的儿歌，它在两个句子连接时，每一句结尾的词语，都是下一句的开头，就好像在玩接龙游戏似的。儿歌中的各种可爱动物形象也比较吸引幼儿的兴趣，并以动物间的团结有序引导着幼儿有序的进行各项活动。通过这个活动，来激发幼儿间建立起我们是好朋友的良好愿望，从而增进彼此情感，并在此基础上渗透热爱大自然、热爱小动物的情感教育，为此，我选择了动物好朋友这一活动。活动准备:动物好朋友PPT教学重难点：理解儿歌内容，学习朗诵儿歌；引导幼儿发现顶针儿歌的特点。活动过程：一、以歌曲找朋友导入。师：小朋友，你们都有好朋友吗你和你的好朋友做些什么呢幼：（幼儿大胆表述）师：动物们也有自己的好朋友，我们听听哪些动物是好朋友它们做了什么幼：师：让我们一起来听这首儿歌，名字是动物好朋友。二、引导幼儿欣赏儿歌，理解儿歌内容。1.教师朗诵儿歌一遍。提问：你们听到儿歌里说到了哪些小动物它们在做什么2.鼓励幼儿大胆讲述自己听到的。教师小结：小朋友，你们说的真棒！那让我们一来起来看看吧！三、学习儿歌，知道什么是顶针儿歌，并能找出其特点。1.出示儿歌图片，引导幼儿逐句学习儿歌。2.师：让我们看看是哪个小动物先出场的（出示小山羊）问，这是谁呀小山羊来了，它要去干嘛呢（引导幼儿观察小山羊手上拿的东西，小树苗和铁锹，并告诉幼儿小山羊这是去种树呢）。那小山羊去种树的路上会遇到谁呢（出示小兔）幼儿回答后，教师再概括，并示范表述：，小山羊，去种树，路上遇见小白兔。（以此类推）（1）看图片完整复述儿歌。（2）小朋友，你们刚才在读儿歌的时候有没有发现儿歌里的小秘密今天老师还把这首儿歌用图画的形式画了下来，让我们一起看看有什么秘密呢（引导幼儿一句一句的读，发现儿歌的特点，每一句的最后一个小动物正好是下一句开头的小动物，以此类推。）小结：儿歌每一句的结尾和下一句的开始用同一个字和词，这样的儿歌叫顶针儿歌。四、游戏接龙师：接下来我要和小朋友玩个接龙游戏，我说第一句，你们接着我的最后一个词语往下说，好吗师：小山羊，去种树，路上遇见小白兔；（我的最后一个词语是什么小白兔）幼：小白兔，去插花，路上遇见小青蛙；（也可以交换练习）五、完整表演小朋友，现在让我们一起用动作来完整的表演这首儿歌。六、结束小朋友，今天我们学习了一首新的儿歌名字叫动物好朋友，这是一首顶针儿歌。你们看动物朋友们排着队真整齐呀！小朋友想不想跟它们比比啊！赶快找好自己的好朋友排好队一起出去走走吧！老师当领队，我们出发喽！（边说儿歌边表演走出教室）附儿歌：动物好朋友小山羊，去种树，路上遇见小白兔，小白兔，去插花，路上遇见小青蛙，小青蛙，跳下河，唤来一只大白鹅，大白鹅，游呀游，碰到一只老水牛，老水牛，当领队，指挥大伙来排队，排好队，向前走，大伙儿都是好朋友。动物好朋友活动反思：动物好朋友这首儿歌选自多元智能语言教材，这首儿歌里各种可爱的动物形象是幼儿很熟悉的，儿歌朗朗上口，幼儿易理解，接受，适合中班幼儿年龄特点。当选择这一活动的时候，我就认真的考虑怎样来上好这一节活动，如何让幼儿达到预期的目标。首先我对重难点进行了分析，确定重点是：理解儿歌内容，学习朗诵儿歌；教学难点是：引导幼儿发现顶针儿歌的特点。首先，我的教学步骤设计是这样的：1.以歌曲找朋友导入，激发幼儿的兴趣；2.幼儿欣赏儿歌，理解儿歌内容。在这个环节中，我以出示每个小动物的先后顺序并让幼儿观察小动物在做什么，让幼儿对儿歌内容熟悉了解，整体的感受之后，幼儿已经初步的掌握，为下一步的重点环节做好了铺垫。其次，在第三个环节也就是重点环节部分，我思考了很久，为了让幼儿更清楚，更容易理解顶针儿歌特点，我自己设计了这样的一副图谱，幼儿在感兴趣的同时会发现其中的小秘密，找出每一句和下一句之间的联系。最后，我给出小结：每一句儿歌的最后一个字或词语，都和下一句开头的字或词语是一样的，这样的儿歌就叫做顶针儿歌。为了让幼儿熟悉儿歌以及加深对顶针儿歌的理解，我设计了接龙游戏这个环节，幼儿在玩游戏的同时掌握重难点，正体现了幼儿在玩中学的教学理念。最后，让幼儿跟小动物来比赛看看谁站的最整齐，幼儿的积极性很高，每个幼儿都参与其中，老师的一句：我来当领队，我们出发喽！自然而然的把幼儿带到了角色当中，在老师的来带领下幼儿边做动作边说儿歌结束了这节活动。活动结束了，我也在不断地反思，较成熟的教学活动的出炉是不容易的，需要付出很多劳动、智慧与汗水，一次次地思考、尝试、反思、实践，一次次地否定，肯定，再否定，磨思路，磨重点，磨方法，磨环节细节，磨孩子，苦尽甘来，最终你会品尝甜蜜地果实。小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。6