二班级下册学校生期末评语_学校生期末评语精选.docx

二班级下册学校生期末评语_学校生期末评语精选 你能够在老师的指导下，自己完成上网查阅有关节日的信息，并且提出种.种有建设性的问题，诸如：现在过春节，怎么年味越来越淡了?为什么只有我们中国有传统的春节?等等。下面是有二班级下册学校生期末评语，盼望能关心到大家。 二班级下册学校生期末评语 1、在美国.中流传着一句名言：假如连你自己都不信任你自已，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，盼望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要在探究活动中大胆展现自己，不断地熬炼自己。 2、你忠实忠厚，听话懂事;你心系集体，愿意助人;你明白事理，要求上进，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏责任，缺少动力，在中队的探究活动中，总是带有观望的态度导致探究资料不全，评价不高。俗话说天下无难事，只怕有心人。望你重拾自信，反省自我，信任自己点点滴滴的积累肯定会孕育胜利。 3、纯真朴实的你，喜爱开动脑筋思索问题，有肯定的分析力量，总是悄悄地做着自己的事情，经常能做出人惊异的成果，然而我们开展的活动是一个集体活动，集体的才智确定要远远大于个人，望你把自己融入到集体当中，参加集体的争论，接受集体支配的任务，发挥集体的才智，那么你将做出更大的成果。 4、“天下无难事，只怕有心人”的确通过你的努力，你有所进步，但你还需加把劲，连续努力，不要再懒散，这样你的进步会更快，更大，信任不久你就会取得好成果，老师期盼着你有更大的进步。 5、你的一言一行，一举一动，都充分地证明白你是个懂事，能干，明事理的好孩子，可是，你有一个马虎、马虎的小毛病。老师认为你是一个很精彩的孩子，不过，假如能够改掉马虎的坏毛病，你还会更精彩的! 6、你是个淘气的孩子，所以探究活动中看不到你全心的投入。要学会和别人合作，要知道，一个人的力气是有限的，只有团结合作才能发挥集体的才智。盼望你以后能在集体中找到自己的位置! 7、你知道吗?那些真正聪慧的人，学习的时候比一般人更要用劲，由于他们深知，积累学问在于勤，学问渊博在于恒。或许这门探究课程的内容并不是你感爱好的，或许到课外收集资料是一件困难的事情，或许你还没有学会怎样进行探究活动，或许但是我信任，当有一天你用“勤”和“恒”去战胜这一个个“或许”后，你会成为同学眼中的“聪慧人”自己心中的“小巨人”。 8、大科学家爱因斯坦曾说过，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋，可见，胜利的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的。老师知道你是个聪慧的孩子，肯定明白了这话中的意思。盼望你能乐观参加探究活动，仔细完成小队长布置的任务，与队员们更好地合作。 9、你是个聪慧的孩子，可你对自己是那么的不自信，要时刻记住：我能行!上课时要乐观动脑，要乐观参加到小组活动中，和同学合作时要主动协作。假如你能照老师的话去试一试，肯定会令老师和同学对你刮目相看。 10、你是一个活泼可爱的孩子，可你交的一个“坏伴侣”却老是使你在探究活动中收获较少，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏伴侣，再交上个好伴侣：仔细倾听、仔细探究、摸索，认真完成探究任务，那么，胜利属于你。 11、你听说过这样一句名言吗?不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，探究活动中，必需脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，盼望你时时用这句话来勉励自己。 12、假如把全部的课程比作一辆马车上的几匹马的话，那么探究也是其中一匹。假如其中一、二匹马出了问题，那速度自然快不了。作为驾车的你，应当好好想想，那一、二匹受伤的马真的是先天不足吗?记住：一马不行，整车遭殃。盼望赶快重视探究课吧! 13、你是个诚恳的孩子。由于各种缘由，致使你对探究学习爱好不太浓，但你探究作业还是能按时完成，只是质量不高，希你今后端正探究学习态度，勤探究，对自己要有信念，争取更大的进步。 14、探究学习对你来说是一个多余，纪律对你来说是一项恼人的约束，你也曾下定决心重新开头，但每一次决心都被迷人的嬉戏给冲淡了，冲散了。盼望懂事的你赶快改正，仔细参加探究活动，与同学一起共同进步!老师期盼着你的行动。 15、老师特别兴奋，这学期你进步了。你能严格要求自己遵守课堂纪律;按时完成老师布置的探究任务，和伙伴们亲热合作，真好!盼望你能当着全班的面多多发言，把你心里所想的告知大家，大家都特别盼望能经常观察你举起小手! 16、肯动脑筋，会使你更加聪慧。保持你的奇怪心，这将是你制造的源泉，大胆地说出你的问题，和伙伴们一起去探究，你会获得欢乐，老师期盼着你的乐观投入，加油啊! 17、每次上课，你总是特别活跃，小脸上洋溢着兴奋，老师明白你特别喜爱上这门课，但是老师和伙伴们要求你完成的一些任务，你总是不好好完成，有时说自己忘了，有时草草应付了事，老师盼望你能改正缺点，别让大家绝望，好吗? 18、你在探究课上基本能倾听他人看法，愿意与伙伴一起学习。但是探究欲望不剧烈，主动参加的乐观性不高。 19、你是个很好的倾听者，但是你的探究主动性、乐观性不高，比较被动，小组合作时经常充当“旁观者”。 20、你喜爱上探究课，也乐于参与各种探究活动，课堂上经常能听你口若悬河的表演。但是你知道吗?要获得真知，学到本事，必需付出辛勤的劳动，假如做事总是虎头蛇尾，能有什么成果呢? 21、你有一张灵活的嘴，一个反应灵敏的头脑，按说你肯定会有不错的表现，可事实上，想一想，只说不做，只会把责任推到别人身上，能有好的探究成果吗?努力吧，信任你能行! 22、羞羞答答的你其实是一个聪慧而且上进心很强的小女孩，本学期的探究课你能参加，但是没有主动发表自己的看法，信任你只要再多一份信念，你定将成为一名优秀同学，盼望下学期的探究课上能看到你更乐观的身影。 23、上课好动，有表演的欲望。能完成老师布置的作业，虽然在探究的过程中，深度还不够，但信任有了一份执着，就肯定能迈开大步向前走。老师期盼着你的进步。 24、你有乐观进取的态度，但还需要坚韧不拔的毅力;你有争优当先的目标，但还需要自我约束的力量;你机智、好动，但还需要留意场合与分寸。愿你扬长避短，乐观督促自己，争取逐步赶上同伴! 25、一把钥匙开一把锁的道理谁都懂，可是不同的学习要用不同的学习方法你未必就懂。在探究活动中你很仔细，但也要留意完成的质量。找到适合你的学习方法，你肯定事半功倍的，老师信任你会胜利的! 26、你知道吗?我们的身边有很多好玩的现象。假如你能认真观看、开动脑筋，定会被奇异的大自然吸引，挖掘到学问的宝藏! 27、你是个愿意与伙伴一起学习，能倾听他人看法的孩子，假如你能更乐观地投入到探究活动中，踊跃表达自己的想法，那你会更棒! 28、你能在伙伴的关心下进行探究活动，能对探究活动提出一些简洁的看法，老师盼望你能主动探究，从实践中获得胜利。 29、你能对探究活动提出一些简洁的看法，能与伙伴们一起合作、收集资料，老师给你一个小小的建议，要学会收集一些有价值的资料与大家共同共享。 30、你是个顽皮好动的同学。上课时，很难做到宁静地坐在那里听讲。课间，你“生龙活虎”。假如你能把你的时间多用一点在学习上，定会有所收获。老师赠你一句话：少壮不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做? 31、在课堂上，老师总是一会儿看到你静静地和铅笔盒说话，一会儿和手中的铅笔谈心，这样可以学得好学问吗?学问是要靠平常一点一滴积累，盼望你能学会仔细倾听。 32、你胆子较小，探究课上不乐观和同学合作沟通，老师盼望你抓住每一次熬炼的机会，在课堂上大胆地发表自己的见解，拓宽视野。加油吧! 33、学习如同大海行舟，一个人只有坚韧拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师盼望你能英勇地面对学习中的任何困准，信任自己的力量，你肯定很棒。 34、你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双布满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课仔细听讲，回家仔细收集资料，老师信任，你肯定能够在老师面前表现出一个完善的你!加油吧! 35、你听说过这样一句名言吗?不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必需脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，盼望你时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。 36、你是个性格极其内向的孩子。收集资料你总是认仔细真，不比任何人差，只因你老是闭着嘴不说话，别人都不知道你的学问是那么丰富。为什么总是那么胆小，缺乏自信呢?你已失掉了不少胜利的机会。老师盼望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗? 37、你曾对老师说，有些学问不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。盼望你再加把劲，连续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，信任不久的将来，你会取得好成果，老师期盼着你有更大的进步。 38、你会皱起眉头，是想不出问题吗?你会默不作声，是不知道怎么回答吗?你会在老师不留意时，做小动作，是想引起老师的关注吗?告知老师，好吗?其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，对自己要有信念!放开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，肯定会有收获。让我们一起努力，好吗? 39、你是一个聪慧机智的小男孩，只是课堂上自由散漫，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺乏信念。贪玩占用了你许多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。盼望你把更多的精力放在探求学问上。老师期盼你的胜利。 40、活泼开朗的你，挺愿意关心别人，上课时却总管不好自己。你喜爱玩耍，这并不是缺点。可是，假如只贪玩不学习，学问不会自己长翅膀飞到你的脑子里。老师盼望你把学习和玩耍分开：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。 二班级下册学校生期末评语 1、虽然平日你悄悄无闻，但在探究活动中却看得出你样样要强，你用实际的行动证明，你能行，你用点滴汗水，浇灌着胜利的花朵。你还有一些小缺点，要更好地与同学合作。愿你扬长避短，我永久是你忠实的伴侣，我会做你的有力支持者! 2、悄悄的思索，悄悄的倾听，勤恳的你每步都走得很踏实，老师早已静静的喜爱上这份珍贵的含蓄，但老师更盼望能看到你的锋芒，大胆的展现风采，在探究的天地里，开创出你自己的一片天空，你会发觉原来自己也可以笑得更加绚烂。 3、你的聪颖众所皆知，有着很强的动手力量，资料收集力量、整理力量，但你做事往往一遇到困难，就简单失去信念，马马虎虎，应付了事，望你扬长避短，发扬知难而上、持之以恒的钻研精神，争取早日出佳绩。 4、你思想纯朴，待人随和、恳切，处事稳重，同学关系好，喜爱集体，乐于助人是你的美德。爱好广泛。学问面较宽，学习仔细，上进心强、但功课起伏较大。信任你会不断总结，好好把握今日，早日腾飞! 5、做高校问的人，往往是指有毅力的人，勤奋的人，入迷的人，忘我的人，而不仅仅是聪慧的人，愿你勤读书，学会清气高雅，勤思索，做到虚怀若谷，更愿你百尺竿头，更进一步。 6、你是个勤奋踏实的孩子，每次都能在老师的指导和关心下完成探究任务，但是缺乏主动探究的精神，盼望你以后能擅长发觉问题，并找到方法解决问题。 7、你是一位文雅懂事的孩子，在探究活动中，你有自己的一套学习方法，而且接受力量比较强。但是在探究活动中，你有时会缄默不语，这种“缄默”，使你失去很多表达的机会。我想在课堂上，你不能再“缄默”下去了，老师真盼望你能克服自卑，成为一个思维灵敏，嘴巴灵活的孩子。 8、假如生命是树，那么，抱负是根，勤奋是叶，毅力是干，胜利是果，你有良好的学习基础，又能说会道，假如能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索胜利，你的生命之树才会开花结果。所以，在探究活动中，请你英勇地呈现自己，请你友善地与人合作吧。 9、在班中你是个出名的“小问号”，那么多的“为什么”说明你是个肯钻研的孩子。不过，老师盼望你能遇事多动动脑，多看些课外书，让书成为你的好伙伴。信任，通过自己的努力所获得的学问是最香甜的，也是最宝贵的。 10、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在每一次的探究活动中，看得出在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心。瞧你，这一学期进步多快!盼望你再接再厉，那么你的探究成果将更加显著。 11、你是个既聪慧又淘气的男孩。老师最喜爱你，由于在探究过程中你能正确表达自己的想法。上课你总是乐观参加活动，学习仔细，友爱同学。要是你能够大胆一些，上课多发言，用你那洪亮、悦耳的声音告知大家：“我会，我行，我是个英勇的孩子!”信任大家肯定会对你刮目相看的。 12、活泼可爱的你，每节课都能给同学和老师们带来很多欢乐。上课时乐观举手发言，有时却为了一个答不上来的问题急得面红耳赤。有时，为了小组得了第一，兴奋得几天合不上嘴。可是丢三落四的习惯给你的探究学习带来很多不便，常常忘了探究作业，惋惜!老师和同学们都期盼着你的进步，你不会让大家绝望吧! 13、你很可爱，圆圆的脑袋，大大的眼睛，每天都能看到你那阳光绚烂的笑容和听到你爽朗的笑声。老师盼望你在探究活动中，能乐观参加各项活动，多用你的小手加工一些简洁的作品，跟“勤奋”“仔细”交上伴侣，在活动的竞赛场上肯定能成为一名杰出的队员!老师看好你的，努力加油吧! 14、你很爱动脑筋，上课抢着发言的小手总有你的一双，老师很爱听你的发言，由于你不但声音洪亮，而且思维灵敏。假如上课你能管住自己的小手和嘴巴，用心听讲，不做小动作，老师信任你在探究方面肯定能取得优秀的成果。你行的，努力吧! 15、你是一个心地和善、乐于助人的好少年，常常把自己搜集的资料分给大家，对探究布满了爱好，假如你能在课堂上留意力集中，仔细听讲，那你赢得的不仅仅是助人的标兵，更是守纪律的榜样，望这个桂冠早日属于你! 二班级下册学校生期末评语 1、在探究活动中，你给老师的印象就是：你是一个聪慧、朴实、懂事而又仔细的女孩。你经常自荐为探究小队的队长，带领队员们乐观参加每次探究活动。你对待活动一丝不苟，对待集体关怀有加。遇到困难永不退缩，看到胜利再求进步。我为你感到无比的兴奋，盼望你不屈不挠、勇往直前，在开心的探究天地中，采撷最漂亮的花朵! 2、在老师的眼里，你是一个富有朝气、勇于探究、富有进取心的男孩。课内、课外都有一片剧烈的探究热忱，你的探究资料最完整，考察报告顶刮刮。小组活动时，你能带头出办法，想方法，顺当地完成探究任务。在你的评价单上，星星是最多的。信任你今后的探究热忱会更足，收获会更多。 3、在老师眼里，你是一个聪慧活泼，擅长开动脑筋，勇于探究，富有进取心的好同学。在探究活动中你勤奋，擅长组织队员开展活动，遇到困难，能协调好队员之间的关系，是一名精彩的活动组织者、参加者。 4、你性情温柔，言语不多，但你从不服输，不断要求进步。你待人恳切、礼貌，作风踏实，品学兼优，喜爱班级，仔细做好班级工作。你勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成果稳步提高。愿你培育自己活泼的个性，学习上抓好平衡，来年取得更大的成果! 5、你是一个上进心强，聪慧而且心地和善的孩子。从上课时专心听讲的神情，让人感到你的专注、仔细。你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率。工作很能干，是班上的小能手。能热心关心有困难的同学。望连续努力提高成果，争取各方面更上一层楼。 6、你学问丰富，思路开阔，并对学问探究具有深厚的爱好。每一次探究课上，你都能带领本组的小伴侣徜徉在学问的海洋，是小伙伴的好榜样，是老师的小帮手，盼望你能搏击长空，愈飞愈高。 7、你能够在老师的指导下，自己完成上网查阅有关节日的信息，并且提出种.种有建设性的问题，诸如：现在过春节，怎么年味越来越淡了?为什么只有我们中国有传统的春节?等等。你的探究爱好很浓，也有了许多的探究成果，盼望你连续努力，在探究的海洋中获得更多的欢乐 8、你的聪慧伶俐，心灵手巧给老师留下了深刻印象。探究活中，你新奇别致的见解，不同凡响思维给大家留下了深刻的印象。在探究活动中，你进步很大，老师坚信：胜利属于你。 9、每次探究活动，你都能乐观参加，而且你的表达力量和实践力量也较强，有关节日的学问，你也了解得比较多。盼望你能再接再厉，不断地去探究，大胆地去实践。 10、每次探究活动，你都乐观主动，仔细对待。你看，课堂上，你总是布满活力，全心投入;课堂外，你总是乐观收集资料，指导队员。正是由于你的投入，你成了大家心目中的“探究小能人”。盼望你能把这种珍贵的探究精神运用到生活的各个角落中去。 11、浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累。这句话在你身上有了很好的体现。瞧你在探究活动课上那滔滔不绝的发言，绘声绘色的表演，给大家留下了多么深刻的印象。在和你的合作沟通中，伙伴们获得了欢乐，得到了关心，连续努力，信任你会有更加精彩的表现。 12、你是一个上进心强，聪慧伶俐的小姑娘。你在探究课上那专心听讲的神情，告知我们你的专注、仔细。你是一个喜爱生活，细心能干的小姑娘。你在探究课上展现的美丽的报告，告知我们你的塌实、渊博。用你的特长去关心那些需要关心的同学吧!让我们携起手来共同进步。 13、你是我们班中的“小博士”，同学们经常用敬佩的眼光看着你，由于你的课外学问总是那么的丰富。在探究活动中，遇到困难你从不退缩，你那永不言败的精神值得大家学习。老师信任，靠着你的仔细劲儿，肯定能成为一个真正的博士娃。 14、你是一名聪慧、文雅而勤奋好学的孩子。在每一次的探究活动中，你是那么乐观主动，成果也是精彩纷呈;活动中遵守纪律，却又不失天真活泼;你头脑敏捷，但又从不傲慢自满。可以说，你是个精彩的孩子。努力吧，你会胜利的! 15、你那双布满灵气的眼睛，让人一看就知道你是个聪慧的孩子。在探究活动中，你很爱动脑筋，你总把你那双小手举得高高的，生怕老师看不到。你总是一丝不苟，认仔细真地完成任务。老师盼望你能再接再厉!