中学校生学风建设主题班会教案.docx

中学校生学风建设主题班会教案 学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所高校的气质和灵魂，也是一所高校的立校之本。下面是我带来的三篇学风建设主题班会教案，盼望对大家有所关心! 学风建设主题班会教案1 互帮互学 创建优良学风主题班会 【创意背景】 良好的班级学风，是学校全面推动学风建设的起点。创建优良学风，不仅能为高校生营造一个满意的读书环境和乐观向上的学习氛围，还能活跃高校生的探究性思维，增加其竞争意识与创新精神，有助于其在科学文化学问的学习过程中充分展现自我、张扬个性，也在肯定程度上推动班级工作的更好开展。就以上缘由，开展了“互帮互学，创建优良学风”的主题班会。 【创意实施】 第一阶段 活动预备 班委会在辅导员的关心下争论、分析班级中学习有肯定困难的同学，依据他们的详细学习状况，找出问题所在以及造成这些问题的缘由。依此排定学习成果优良的同学与其结成对子，互帮互助，共同拟定合适的学习方案来解决问题、攻克难关。 其次阶段 活动实施 “结对子”的同学们就各自的课程状况，支配自修时间，或在图书馆，或在自修教室一起学习，以督促学习上有困难的同学，准时把握近期所学的学问和完成课后作业的状况。在“结对子”过程中，学习成果优良的同学不只是解答他们在学习上的疑问，更要通过沟通来了解他们的内心思想，订正他们在学习上的一些错误想法，鼓舞他们将主要的精力放在学习上，改进一系列学习方法，提高学习成果，从而进一步树立正确的人生观。 同时，高频的“结对子”学习，也使部分同学不再有闲时去泡网吧等。活动的目的不仅是为了提高这些同学的学习成果，同时也促进了他们与其他同学的沟通，使整个班集体更加团结互助。 第三阶段 活动总结 在制定整个活动方案中，班委会深刻感受到：要建设良好的班级学风必需首先集合全班同学的团结力，以互助来提高整体的水平。同时，不仅要着眼于同学学习上的困难，更要在精神上赐予相应的关注，真正地使整个班级成为一个乐观上进的大家庭。 【操作建议】 1.在“结对子”活动之前，要全面分析双方同学的各种状况，例如课程时间是否有较大冲突等。合理支配，力求每组同学都乐观、主动地制定好各组的学习时间与方案，并能长期有效地实行下去。 2.在“结对子”学习期间，各组同学应准时、真实地向班委会反映活动中所遇到的状况与问题，大家共同争论以求得高效、完善的解决与调整方案。 【创意成效】 通过“结对子”一对一的学习活动，使那些在学习上有困难的同学渐渐熟悉到自身的问题所在，并能够乐观努力地订正不良学习习惯、端正学习态度、同时对自己的要求也有进一步提高。通过此次活动，班级中的同学相互加深了解，班级集体感得到了升华;通过准时确定乐观向上的学风，否定消极因素，整个班级覆盖在奋勉向上的良好学风之中。 附：学风建设主题班会策划书 一、班会思想：为提高我班同学学习氛围，结合我班的实际状况，召开本次学风建设主题班会。 二、班会目的：通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，方案提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥仆人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。 三、班会主题：班级学风建设(核心) 四、班会方案： (一)班会时间：_年_月_日pm6:00 (二)班会地点：_教室 (三)班会人员：会计_班全体同学及辅导员 (四)班会主持：_(班长) (五)班会记录：_(副班长) 五、班会步骤： 1、班长发言：宣布班会正式开头 2、学习委员发言：叙述同学迟交作业等一些学习不足的地方，并提出合理解决的方法以及自身后期努力的方向。 3、团支部书记发言：主要围绕人际关系问题的培育，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身后期努力的方向。 4、组织委员发言：(1)对以前工作作出检讨;(2)对前段时间组织活动不胜利的缘由探讨。(3)对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向。 5、宣扬委员发言：对工作失职的检讨和今后将对宣扬活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。 6、生活委员：对全段工作的总结，对本班寝室卫生状况作出检讨，及对今后班委检查卫生人员进行分组，宣布分组状况如下： 星期一、 星期二、 星期三、 星期四、 星期五、 主要检查早上内务整理(主要是叠被子及拖地)和晚上就寝状况。 明确以后卫生工作的有效进行以及明确自身后期努力的方向。 7安全委员：阐述对安全强调的不足以及明确自身后期努力的方向。 8、辅导员发言：(1)强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注意课堂到课率，学风建设从现在做起。(2)对我班某些优点提出，并鼓舞大家走出自己的个性。 9、心理委员发言：(1)对“大一”同学可能出现心理问题做出说明：主要心理问题来自人际关系，更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自身后期努力的方向。 10、文艺委员发言：对“学风建设”精神进行进一步的阐述，提出自身前期工作的不足以及明确自身后期努力的方向。 11、体育委员发言：(1)对早操出勤中存在的问题任作出了比较具体的叙述，主要为某些同学出勤不乐观甚至不来。(2)班中的体育用品安全问题。(3)参与体育活动乐观性的重要之处，熬炼身体及培育集体荣誉感。 12、纪律委员发言：对班会中班干部发言的总结。 13、副班长发言：阐述自己前期的不足与改进的方法以及后期应当努力的方向。 14、班长发言：(1)对本次班会进行小结。 (2)强调同学们和班干部之间相互协作的重要性。 (3)强调借助本次班会进一步加强学风建设，争创优秀文明班级。 15、班长宣布班会结束。 学风建设主题班会教案2 时间：2022年_月27日晚上7:009:00 地点：六号教学楼_ 主持：班长 学习委员 与会老师：辅导员 与会班级：_级市场营销本科2班(全体同学) 主要内容： 一、辅导员老师说明这次主题班会的目的与意义： (1)班风是同学思想、道德、人际关系、舆论力气等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设，对同学的成长都有很大的影响。良好的班风能给同学带来有利于学习、有利于生活的环境，能使同学精神兴奋，班级正气上升;不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整个集体涣散。因此，班主任要留意使班级形成一种良好的风气，成为一种训练因素。 (2)学风是指同学的学习风气，尤其指同学对待课内课外学习的态度。它是同学集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为，详细表现在同学的学习行为和学习习惯上。从广义来说，学风则包括与同学的学习和成才相关的各个方面，不仅包括同学学习的态度，还包括教风、学校的文化氛围、同学的思想意识和行为习惯等，同时，还包括学校的学术风气和老师的治学态度，等等。学风的内涵是学校领导在树立治校理念、老师教学与治学和同学求学过程中办学思想、培育目标、学习和工作作风、精神面貌等方面的综合体现和反映，它包括明确的学习目的、深厚的学习爱好、进取的学习精神、刻苦的学习态度、良好的学习习惯、优秀的学习方法、严明的学习纪律等，还应当体现与时俱进的时代精神。 二、班长主持班会正式开头： 主题班会上同学们紧紧围绕“我们需要什么样的班风、学风”、“班风、学风建设的内涵是什么”、“怎样建设优良的寝风、班风、学风”等开展主题发言和争论。关于寝室建设，寝室长代表程洋、刘文博在发言中谈到：寝室建设是班风、学风建设的关键点，寝室应当建立起“寝室长负责制”，寝室卫生、寝室环境、寝室的学风直接影响着每一个人的习惯和思维方式，应建立符合我们班特色的寝室公约，班级工作应重视寝室长的作用发挥，定期召开寝室长会议，全部的同学干部、入党乐观分子都应当在寝室学风建设上起到表率作用。关于班级的日常管理，班长葛天爽通报了前四周班级的考勤状况后指出：班级管理是保障班风、学风建设的基础性工作，班级公约是制约班级的要素，每个人都要遵守并维护班级公约;严格执行班纪班规是保证全班同学团结向上、和谐进展的根本保障，从本学期开头班级工作实施量化管理，严格执行考勤、晚归、寝室卫生、班级活动记载和通报制度;以后要发挥团队建设在班级建设中的作用，以这些团队来带动十本2班的学习风气。女生代表李敏同学在发言中指出：女生在考勤方面做的比男生要好，始终都做到不迟到，不旷课，盼望全班能够形成比、学、赶、帮、超的氛围。 三、同学们自由发言,现总结如下： (一) 高度重视，早抓早管。 班风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的，班主任必需高度重视。班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培育良好的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要思索建立怎样的班风并运筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下去。假如忽视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以形成，再去订正它、转变它，再去重塑新的风气，就会相当困难或事倍功半。因此，抓班风建设宜早不宜迟。 (二) 全员发动，形成共识。 一个班究竟要树立什么样的风气，应是一个动员全体同学，统一熟悉的过程。一般做法是：首先，班主任要细心设计、细心组织一个主题明确的班会。其次，班会形式要新奇、活泼，师生共同争论，民主确定班风标准。争论越充分，熟悉越深刻，越有自觉性，这是培育班风的起点。班风标精确定后，由班主任、同学干部通过各种形式准时和任课老师、学校政教处、团委取得联系，以得到他们的亲密协作和指导。同时还要通过各种方式和渠道，向家长通报，争取家长的支持和关心。 (三) 培育骨干，形成核心。 一个班集体要形成良好的班风，必需有一支能独立工作的班级同学干部队伍。班主任在抓班风建设时，必需留心发觉乐观分子，选择那些品学兼优、关怀集体、在同学中有肯定威信和工作力量的同学担当班干。一个一职，安排肯定的工作，教给他们工作方法，关心他们总结阅历，树立威信，形成核心。平常要留意发觉和培育新的乐观分子实行干部轮换制，培育同学的工作力量。对乐观分子和要求进步的同学，鼓舞他们奋勉向上，为建设良好的班风作出贡献。 四、接着学习委员进行了总结讲话。 她要求同学们要抓住学校学风建设年的契机，熟悉到学风建设是有利于广阔同学成长、成才的重要举措，号召同学们人人争当学风建设的典范，从我做起，从学习的点点滴滴做起，从仔细上好每节课开头，加强班风和寝室风气的建设，加强基础性工作的管理，养成良好的学习、生活习惯。她建议班上的每一位同学在学好专业学问的同时，要充分利用图书馆和网络多看一些关于人文社科方面的书籍，提高自己的人文素养，拓宽学问面。刘老师建议大家要多了解一些胜利人士的标准，从小事做起，从现在做起，以自己的目标来约束自己!盼望能够通过这次班会能够在各方面的熟悉得到提高! 结束语：制定班级学风建设规划，每个同学要制定个人学习、进展规划，做到人人有规划，人人有目标，形成学风建设的联动机制，激发每个学习者的内在动因，人人争创学风建设的典型。学风建设的宣扬发动要针对班级实际，让每个同学形成共识，学风建设的关键是身体力行。 学风建设主题班会教案3 一、指导思想 以提高文化素养为目的，以加强学风建设为重点，以培育创新力量为中心，以开展读书活动为载体，组织和引导全院高校生在读书中学会思索，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生，努力为高校生营造内涵丰富、特色鲜亮的校内文化氛围，让高校生进一步熟悉读书的信息、训练和服务职能作用，从而推动全院的学风建设和进展。 二、活动主题：学风建设读书沟通 让课外书为同学们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富她们的学问，开展她们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正的体验到：我读书，我沟通，我欢乐! 三、活动的口号：多读书，读好书，让生命溢满书香 四、活动目标： 1.开展读书活动，有利于引导高校生树立远大抱负，树立.主义荣辱观，形成为中华民族的宏大复兴贡献青春的顽强信念，从而实现自己的人生价值，制造人生的辉煌。 2.开展读书活动，有利于推动高校生文化素养训练工作的开展，提高学校的文化品位和文化格调，形成浓郁的人文与科学氛围，对高校生产生潜移默化的乐观影响。 3.开展读书活动，有利于高校生充分利用图书馆，广泛汲取人类优秀文化，在读书活动中加强.实践和科学实践，使高校生在学问、力量和素养方面得到协调进展。 4.开展读书活动，有利于增加高校生的创新精神，营造深厚的校内文化氛围，提高办学品位 五、活动时间：2022年_月_日 六、活动内容及支配 时间：_月_日上午10点至12点 地点：图书馆 内容：由班长通知带领同学们到图书馆楼下集合，大家一起来到图书室，分散开，开头看一些有意义的书。到中午12点在由班长带领大家一起回去。晚上由班长召开一次班会，让大家逐个上台讲一下自己今日读书的心得，然后进行沟通，最终有学习委员作总结，并鼓舞大家将这种风貌，带到以后的生活习惯中去。班会结束。 学风建设主题班会教案