二班级下册语文《葡萄沟》学问点.docx

二班级下册语文葡萄沟学问点 葡萄沟是一篇课文,是权宽浮。本文形象地介绍了葡萄沟的风土人情。你会整理二班级下册语文葡萄沟的学问点吗?友爱的读者，下面给大家共享关于二班级下册语文葡萄沟学问点，欢迎阅读! 二班级下册语文葡萄沟原文 .吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人们最宠爱的葡萄成熟了。 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四周绽开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，漂亮极了。要是这时候你到葡萄沟去，热忱好客的.老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四周留着很多小孔，里面钉着很多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流淌的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，特别出名。 葡萄沟真是个好地方。 二班级下册语文葡萄沟学问点 字：摘、够、修、架、挂、蒸 词：.、葡萄、蜜桃、成熟、梯田、茂密、凉棚、碉堡 重点句子： 1、.吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人们最宠爱的葡萄成熟了。 2、茂密的枝叶向四周绽开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，漂亮极了。 3、收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四周留着很多小孔，里面钉着很多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流淌的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。 二班级下册语文葡萄沟教案 课文特点 这篇课文介绍俺这国.吐鲁番的葡萄沟，那里盛产葡萄，表达了热忱赞美葡萄沟的思想感情。 教学目标 1、使同学知道俺国.吐鲁番怎样的好地方，激发他们的思想感情。 2、学习理解自然段，抓住自然段的主要内容。 3、训练同学有感情地朗读课文，背诵其次自然段。 教学重点 其次自然段，在理解各句的基础上，抓住全段的主要内容。 教学难点 第三自然段，帮助同学在理解句子之间关系的基础上，抓住全段的主要内容。 教学过程 一、导入 在俺国.有一个好地方，这个地方出产水果，被称为瓜果之乡，你们想知道是哪个地方吗?今日，俺们就到这个地方巡游一番。 二、配乐范读课文 边听边考虑：你喜爱这个地方吗?为什么? 读后提示不懂的问题。 三、通过同学的质疑引出目标 带着这些问题俺们来深化学习课文，同时俺们还要学习分清主次，找出段的主要内容，比一比谁朗读得最好，谁背的最快。 四、学习第一自然段 1、默读第一自然段： 考虑：你从这一段中知道了什么? 2、看图或投影：突出人们对葡萄的宠爱。 3、怎样读才能读出这种宠爱呢? (练读指读齐读) 过渡：葡萄沟出产那么多的水果，其中葡萄闻名中外，为人们所宠爱，人们为什么宠爱葡萄呢? 五学习其次自然段 1、默读其次自然段： 考虑：其次段有几句话?每句话讲的是什么? 同学争论明确： (投影) 第一句：葡萄种在山坡上的梯田里。 其次句：葡萄的枝叶茂密。 第三句：到了秋季，葡萄结和又多又好。 第四句：维尔吾尔族才乡拿葡萄热忱待客。 2、比较句意，用取主舍次法找出段的主要内容： 让俺们来看看这4句话讲了几个意思? (几句话算一个意思) 同学争论明确两个意思： 第一个意思：葡萄种在山坡上的梯田里。 其次个意思：葡萄枝繁叶茂且又多又好。 争论过程中引导同学重点理解3、4句： 这两个意思中，哪是主要的呢? 俺们的归纳段的主要内容时要留意：在一个自然段当中会有几个意思，对理解课文内容作用大的就是主要的，仅仅是次要的，留下主要的，舍掉次的就是取主舍次，所以有主舍次的方法很简单概括出这一自然段的主要内容? 谁能用取主舍次法概括出其次自然段的主要内容? 3、抓词语，谈理解： 你人哪些词语，句子中感到葡萄长得特殊好呢? 先谈枝繁叶茂：像绿色的凉棚。 再谈： 一大串一大串 有有 五光十色 4、把葡萄的长势喜人，数量多，品种多写得栩栩如生表达什么样的感情?你宠爱葡萄吗? 下面俺人来看一段录相，一起观赏这迷人的葡萄吧! 请你把你的宠爱之情读出来。 5、你们情愿，把这段背下来吗? 打出投影;填空形帮助同学背诵。 6、小结学法：刚才俺们是依照怎样的读方法学懂这一段的.呢? 投影打出： 一读：标句子，讲句意。 二读：哪几个句子讲同一个意思，共有几个意思。 三读：比较句意，有取主舍次的方法找出段的主要内容。 四读：抓词语，谈理解。 五读：有语气。 过渡：这么好的葡萄收下以后怎么办呢?下面俺们就依照这个学习方法学习么三自然段。 六、学习第三自然段 1、默读，标句子，想句意： 第一句：收下来的葡萄有的运到城市，有的运到阴房制成葡萄干。 其次句：阴房修在山坡上，样子像碉堡。 第三句：利用流淌的热空气蒸发掉葡萄的水分，制成葡萄干。 第四句：这里的葡萄干色鲜，味甜，特别出名。 2、比较句：取主舍次找出段的主要内容： 明确：联系上文和这段的几句话之间的关系来看，正是由于葡萄沟的葡萄又大又甜，又是用阴房把它制成葡萄干的，所以葡萄干的颜色，味道甜，特别出名，因此第四句是第一段主要内容。有取主舍次找出段的主要内容是：葡萄沟的葡萄干色鲜，味甜，特别出名。 3、有语气地朗读第三段： (练读指读评读练读) 过渡：面对这样一个地方，人想说什么呢? 你们看看书上怎样说? 七、学习第四自然段 1、齐读第四自然段。 2、联系上文考虑： 为什么葡萄沟真是个好地方? 八、小结全文 今日，俺们通过取主舍次确定了其次、三自然段的主要内容，领会了瓜果之乡葡萄沟的风光，尤其是那令人馋涎欲滴的葡萄和葡萄干，让俺们感受到了葡萄沟的魅力，对于这样一个好地方俺们怎么能不赞美它，喜爱它呢? 九、让俺们带着这样的心情有语气地朗读全文 盛产葡萄 枝繁叶茂 葡萄沟葡萄真是个好地方 葡萄干色鲜味甜。出名 二班级下册语文葡萄沟学问点