2022年郑庄小学义务教育发展基本均衡督导评估市级复核整改方案 .doc

郑庄小学义务教育发展基本均衡督导评估市级复核整改方案 义务教育均衡发展督导评估工作 实施方案 兴平兴化学校二o一二年十一月 义务教育均衡发展督导评估工作实施方案 根据XX省县域义务教育均衡发展督导评实施办法（试行）、XX省义务教育发展基本均衡县督导评估实施细则（试行）和XX市义务教育均衡发展工作学校档案建设基本要求等文件要求，特制订本方案。 一、指导思想 以科学发展观和全国教育工作会议精神为指导，按照“科学严谨、公开公正、注重实效、推动均衡”的工作方针，进一步加快实施教育优先发展战略，依法履行教育管理职责，深化教育改革，提升义务教育发展水平，大力推进义务教育科学均衡跨越发展，促进教育公平和谐，高质量通过省级义务教育均衡发展督导评估验收。 二、创建目标： 1、办学条件明显改善。以义务教育标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，整体办学条件明显改善。 2、学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持以法治校，实施科学管理，努力提高管理水平。 3、教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，优化教师队伍，促进整体素质全面提升。通过外出学习和校本研修，打造专业化教师队伍。 4、教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开足国家、地方和学校三级课程。积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。 三、实施步骤 根据XX市教育体育局工作安排，迎接督导评估工作分四个阶段进行。 （一）宣传动员（2012年11月） 1.召开专题会议。召开迎接省义务教育均衡发展督导评估工作动员会，广泛宣传，明确工作目标和任务，增强工作紧迫感。 2.制订计划方案。学校成立领导机构，制订计划方案，安排工作日程，明确工作职责，有序开展“迎评”准备工作。 （二）整体推进（2012年12月2013年2月） 1.突出主要问题。围绕义务教育均衡发展中的政策统筹、经费保障、学校标准化建设、教师队伍、素质教育、差异程度等方面的测评指标进行自评，扎实推进。 2.完善档案资料。全面完善迎接省义务教育均衡发展督导评估档案资料，对各类文件、计划、方案、总结、表册等资料进行收集整理（暂不装订）。 （三）查缺补漏（2013年3月） 1.全面开展自查。学校对照省评估标准，对各自负责的工作认真开展自查，形成自查书面材料。 2.制定整改措施。针对存在的主要问题和薄弱环节，研究制定整改措施，迅速查缺补漏。 （四）评估验收（2012年4月） 完善系列“迎评”工作材料，形成接受省级义务教育均衡发展工作的督导评估报告。 四、保障措施 （一）提高“迎评”认识。义务教育是教育工作的重中之重，均衡发展是义务教育工作的重中之重。推进义务教育均衡发展，是贯彻落实科学发展观的必然要求，是落实义务教育法的具体体现，也是全面“普九”后切实提高义务教育质量的客观需要，是提升义务教育整体水平、促进教育公平的重要举措。因此，要进一步提高思想认识，充分认识到实施义务教育均衡发展“迎评”工作的重要性、紧迫性，形成“迎评”的浓厚氛围。 （二）加强组织领导。学校成立迎接省义务教育均衡发展督导评估工作领导小组，人员如下： 组长：巨高副组长：王恒杰李滨 成员：孙健郭海林李建印袁发科 （三）明确责任要求。认真学习XX省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法（试行）等有关文件，明确任务，落实责任，严格考核，兑现奖惩。 （四）强化督查指导。校“迎评”办公室要加强对工作的检查指导，及时发现、解决工作中的困难与问题。“迎评”工作要坚持实事求是的原则，坚决反对各种形式主义和弄虚作假行为。严禁以“迎评”名义向学生收取任何费用。要加强对“迎评”准备工作的督促指导，特别是对学校档案建设进行检查和指导，保证各项工作落到实处。 兴平兴化学校2012年11月 内容总结（1）郑庄小学义务教育发展基本均衡督导评估市级复核整改方案 义务教育均衡发展督导评估工作 实施方案 兴平兴化学校二o一二年十一月 义务教育均衡发展督导评估工作实施方案 根据XX省县域义务教育均衡发展督导评实施办法（试行）、XX省义务教育发展基本均衡县督导评估实施细则（试行）和XX市义务教育均衡发展工作学校档案建设基本要求等文件要求，特制订本方案