“争做文明小学生”主题班会教案汇编6篇教学教材.doc

Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。“争做文明小学生”主题班会教案汇编6篇-“争做文明小学生”主题班会方案及教案【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的小学生日常行为规范要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的小学生。【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。【主持人】班长文艺委员【活动地点】和寨九年制学校五年级一班【活动过程】一.奏唱班歌二.由生活中的点滴谈起三、是对还是错（让学生做几道行为规范方面的判断题）四：比划猜猜猜为让孩子们轻松一下玩一个小游戏【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静，违规者倒扣50分。】五.答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）以答题竞赛的形式加深孩子们对日常行为规范的印象。六.再谈启发七、倡议书签名八【活动小结】班主任总结：希望我们全体同学通过这次活动，牢记小学生日常行为规范的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名遵规守纪的好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。“争做文明小学生”倡议书同学们：良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议：课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师课间有秩序，不喧哗打闹语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼穿着得体，不盲目追求时尚心中有他人，不自私，多为他人着想后进生有进步，要不甘落后，奋起直追讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神争做文明的小学生一、班课课题：争做文明的小学生二、本课目的：培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。三、本课形式：唱歌、朗诵、背诵等四、过程设计1、一学生讲孔融让梨的故事。2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像孔融让梨等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。教师讲程门立雪的故事。3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，小学生守则、小学生日常行为规范也提出了明确的要求。谁来说一说。小组派代表进行交流。4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？5、日常文明用语介绍请、谢谢、对不起、不客气、早上好（指名说一说）。6、友情提示：互相查一查：（1）班级里的小朋友有哪些不文明的举止？（2）宿舍里，哪些小朋友不讲文明？（3）家庭中会出现哪些不文明的现象？（4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？（四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。）7、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？要怎么做？（学生发言）三、活动结束（希望寄语）班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：1、文明用语，微笑待人。2、文明休息，文明坐行。3、不懂就问，勤于思考。4、勤俭节约，计划用钱。5、自己的事情自己做。6、说了就要努力去做。7、及时感谢别人的帮助。8、用过的东西放回原处。9、集体的事情一起干。10、干干净净迎接每一天。希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天！活动目标:通过活动，动员全体学生积极行动起来，学习文明礼仪知识，自觉践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋，引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行，自觉弘扬新时期民族精神，勤奋学习，励志图强，报效祖国。活动过程:一、主持人上场组织活动。二、节目表演1、文明礼貌诗朗诵：爸爸常说，中华是文明古国。妈妈常讲，我国是礼仪之邦。老师教导我们，知书达礼儿时起。我告诉自己，文明礼貌要发扬。学习礼仪善交往，团结同学敬师长。主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。礼仪知识认真学，从小养成好习惯。大方热情懂礼貌，言行处处都规范。2、小品礼貌小学生小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话甲：阿姨，我想买书架上那套十万个为什么，请您拿给我看看，好吗？小记者：好的。你真有礼貌。甲：谢谢小记者问乙：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔？小记者：真有礼貌！小记者问丙：请问，当你想向同学借铅笔用时，你怎么说？（略）小记者：真会说话，同学一定会借给你。小记者问丁：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？小记者：你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。三、知识抢答：1.别人帮助你时，你要说：谢谢。2.不小心踩到别人时，你要说：对不起。3.人家向你道歉时，你要说：没关系。4.客人来到我家时，你要说：请进。5.放学了，你要和老师、同学说：再见。6.在校园里见到老师，你要说：老师，您好。四、夸一夸文明礼貌标兵，说说自己对文明礼貌使用情况的认识。五、出示幻灯片，思考：下面哪些行为是文明的行为？六、播放歌曲咱们从小讲礼貌七、总结文明礼貌的好习惯已经在我们班悄悄形成了，让这支花继续在我们班开放吧！（用歌声与微笑结束这次班会。）附：小学生文明礼仪规范1.称谓礼（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。（2）不给他人取绰号、说花名。2.问候礼仪向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。（4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利通过这次班会，让小学生行为规范能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。二、活动简介抓住学生学习行为规范为中心，通过竞赛，抢答，讨论，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品格。三、活动过程1、主持人引入主持甲：同学们老师们，大家好，“我是文明小学生主题班会”就要开始了。主持乙：甲，这次主题班会内容是什么呢？主持甲：这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。你知道什么是行为规范吗？主持乙：当然知道，我们经常学习“小学生日常行为规范”、学校规章制度呢。主持甲：那么我相信你对行为规范一定相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。主持乙：好主意。大家说好不好？请大家遵守竞赛规则，踊跃举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看谁是冠军。行为规范知识竞赛题一、简答题1、行为规范共分四大部分？2、上下课时同学们应如何做？3、我校的校风是什么？4、我校的学风是什么？5、我校的教风是什么？6、说出五种文明用语7、降国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样，老师应该怎样？二、判断题1、我们可以配戴首饰，披头散发。（F）2、我们要生活俭朴，不乱花钱。（T）3、我们应配带好胸卡，红领巾，如遗失，需要及时补办。（T）4、我们可以因有事而不请假，随便旷课。（F）5、我们可以在操场上骑车。（F）6、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。（T）7、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。（T）8、观看电影表演时，可以说话，随便走动。（F）三、自由发言请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。四、讨论题只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。大家同意吗？（同意），那么请种小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响2、总结主持乙：飞速发展的世界，作为担负着振兴中华使命的年轻公民，需要我们既能继承民族的优良文化传统，又能在开放的环境中形成现代国际意识。主持甲：这需要我们从小养成规范的行为，自觉遵守基本的修身准则，善于把握好自己的前行方向。因此，学习好实践好“小学生守则”和“小学生日常行为规范”，对我们来说是现阶段必不可少的一课。主持乙：最后，引用列宁的一句名言作为结束语，请大家共勉：“要向大的目标走去，就得从小的目标开始。”主持人：我是文明小学生班会到此结束。五（2）班争做文明小学生主题队会一、活动目的：1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。2、培养学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明修养。3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。四、活动准备：收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。五、活动形式：队会形式六、活动内容：儿歌、故事、歌曲等。七、活动过程：主持人（合）：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。老师们，同学们，大家好！五年级2班“争做文明小学生”主题队会现在开始。主持人何倩菲：我们是祖国的小雏鹰，主持人龙凯捷：文明之花在心中开放。主持人何倩菲：我们是21世纪的主人，主持人龙凯捷：我们要做21世纪文明的人。主持人何倩菲：做文明的人要有良好的行为，主持人龙凯捷：做文明的人要有良好的习惯。主持人何倩菲：做到这些，需要克服许多困难，主持人龙凯捷：做到这些，养成教育是关键。下面先请大家欣赏“一张废纸”。废纸的故事。主持人龙凯捷：讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请同学学习小学生文明礼仪儿歌。主持人何倩菲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。主持人龙凯捷：一个光辉灿烂的日照洒满大地。主持人何倩菲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。请欣赏歌曲歌声与微笑。主持人龙凯捷：优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。（与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，互相关心，互相爱护，互相帮助，不为小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人，不说粗话，脏话，待人礼貌、和气。）主持人何倩菲：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。主持人龙凯捷：我们开展的礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，下面我们集体拍手说儿歌。1、集体拍手说礼貌用语儿歌。同学们，都知道，礼貌用语记得牢。见到老师同学问声好。分离时候别忘把手招。影响别人，“对不起”，回答要说“没关系”从小讲文明，懂礼貌，大家夸我是个好苗苗。2、一点儿儿歌：每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。3、“文明礼仪三字歌”主持人龙凯捷：文明不仅表现在不随地吐痰，不乱扔垃圾，说话文明，还表现在不乱花零钱，下面就请同学们欣赏小品“一元钱”。主持人何倩菲：讲文明，是我们每一个少先队员应该做的，在我们的身边，讲文明的榜样随处可见，我们要“革除五陋习，塑造五形象”，争做文明礼仪小学生。合：让我们同唱礼貌歌曲老师，你早。（晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，老师夸我有礼貌，老师夸我有礼貌。）主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。主持人何倩菲：下面请老师做总结。老师小结：同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人！谢谢大家。中队长宣布五2班“争做文明小学生”主题队会结束。争当文明小使者主题班会制作人：五年级二班活动目的：1、学习小学生守则，骆驼中心学校德育常规的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。活动过程：班主任：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则，国家教育部颁布了小学生守则、规范，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学新守则新规范做新时代合格小学生”的活动，我预祝你们今天的主题班会取得圆满成功，下面请XX、XX两位同学上台为我们主持活动，大家用热烈的掌声欢迎他们。甲乙：老师，同学们，大家好，五（2）班主题班会“学新守则新规范做新时代合格小学生”的主题班会现在开始甲：守则、规范是新时期小学生必备的素质，乙：学守则，守规范，是我们每个小学生良好行为习惯的开端，下面请听朗诵小学生守则甲：这段时间我们经常学习守则、规范，我相信同学们对其中的内容相当了解，乙：这样吧，下面我们进行一个有关守则、规范的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉，（知识竞答）1、新的规范增加了符合时代特征的哪7个方面的内容：诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品2、小学生日常行为规范的第1条内容是什么？3、新小学生守则的第六条内容是什么？4、现行的小学生守则、小学生日常行为规范是教育部分别于哪年哪月颁发的？5、请说出五种文明用语6、交通方面应该注意哪些事项？甲：我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，乙：然而，说起来容易做起来难，有的小朋友却做不到这一点，你们瞧，这儿就有这么一位，-小品明明的早上情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，上学路上还要妈妈给他背书包甲；明明真是个懒孩子，我们可不能像他那样，规范要求我们自己的事情自己做，下面请听听朗诵种下一个好习惯，A：世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯，种下一种习惯，收获一个性格，种下一种性格，收获一种命运。”每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！B：我做完作业就帮家长做事这是爱劳动的好习惯。C：我一有空闲就看课外书这是爱读书的好习惯D：我每天早晨都到室外进行体育锻炼这是爱运动的好习惯E：妈妈给我的零花钱我都攒起来这是勤俭节约的好习惯F：课堂上我能严格要求自己这是遵守纪律的好习惯齐：习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。乙：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守守则、规范，甲：要做规范的学生，少先队员可得时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，二2班的学生把想说的话编成儿歌，请欣赏快板小小学生甲：退一步，海阔天空，己：让一让，我们的世界会更加美好，甲：请把我的歌还回你的家，己：请把你的微笑留下，请欣赏歌舞歌声与微笑甲：规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边的小事做起，从举手投足的细微之处做起乙：通过规范的学习，我们的队员们在养成良好的习惯方面取得了很大的进步，你们想知道他们的故事吗？（队员介绍班级中某某同学）甲：一段时间以来，我们很多队员在遵守规范方面取得了较大的进步，还涌现出许多好人好事，下面宣布规范章获得者，请在场的辅导员老师给这些同学颁发奖章（班主任给获得奖章的同学颁发奖章）乙：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神甲：有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂乙：鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步甲：让我们的素质及文明展现在一言一行中，下面请欣赏校园文明歌乙：在人民军队的发展史上，有一首非常有名、人人都会唱的军歌，叫三大纪律八项注意。这首歌伴随着人民军队的发展壮大，个个牢记，代代相传，深入人心，久唱不衰。甲：今天，在我们的校园里，也有这样的一首歌，请欣赏新中小学生守则歌乙：在校园里，我们是遵守规范的学生甲：在家庭中，我们是遵守规范的孩子甲乙：在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者乙：今天，我们五年级二班的全体同学在这里郑重宣誓：（全班学生起立，主持人领呼，全体齐呼）学守则，守规范，做文明规范的好学生甲：下面请辅导员讲话首先我祝贺你们今天的主题班会取得了圆满成功，老师相信，在今后的生活中，学习中，你们能用自己的实际行动更好地实现自己的诺言，有信心吗？师：我相信生：（齐）我相信，我能行！甲乙：五年（2）班的主题班会到此结束，谢谢大家！五年级1班文明礼仪主题班会女：国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰男：礼貌就像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。他使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们喜悦。礼貌完全不花钱，却又比什么都值钱。文明礼仪经常可以替代最高贵的情感。女：孔子曾说过不学礼，无以立。我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦的美称。文明礼貌并非是个人生活的小事,而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志.男：每个人从他来到这个世界的那一刻起，就需要别人的爱抚、安慰、体谅、关怀和相互帮助，都渴望真诚友情和相互帮助.当我们快乐时，需要和别人分享，有痛苦烦恼时，需要向别人倾诉；有了困难时需要别人的帮助。同样在与人交往中，也需要宽容，虚怀若谷、容得下不同的意见，对人友爱、理解，不埋怨，不嫉恨。女：得理让人，失理道歉,真诚的与人相处，与人为善，相互尊重，相互信任。有时一声你好给别人带去一天的好心情，一句谢谢拉近了人们之间的距离，一声对不起能化解剑拔弩张的冲突，一个不要紧等于给人吹去阵阵温润的春风。男：让“请、谢谢、对不起、没关系”这些成为我们的日常用语,让我们每一个人都用友好、诚恳的态度待人，用热情、大方的举止处事，给他人带来愉快和谐，让校园充满爱的温馨，让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧！合：请欣赏女：人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。男：礼仪，往往是一种习惯。没有礼貌的人，就像是没有窗户的房屋，它比最高的智慧，比一切学识都重要。女：简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。那么，礼仪具体来说又是什么呢？下面就请欣赏养成文明礼貌习惯，争做社会小标兵男：洛克曾说过，礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。女：说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。女：这里没有一点说教的意味，没有对同学横加批评和指责，没有命令和强制要求，有的是反思，关注，倾听不同的意见和建议。男：下面就请同学们欣赏女：不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。这个事实表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。下面就请欣赏三句半文明礼仪不能忘男：我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。女：用你手中的笔描述出来，用你的心声去倡议大家自觉讲文明，并用你的好主意去完善我们的文明条例。博学于文，约之以礼，让我们在文明大赛的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些吧。合：请欣赏男：我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？女：所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。接下来我们要评选出班中的礼仪之星女：礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣男：礼，天之经也，地之义也，民之行也女：礼以行义，义以生利，利以平民，政之大节也男：礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡也合：请欣赏女：作为具有5000年文明史的礼仪之邦，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们校园。无负于“礼仪之邦”这个美誉。男：记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以怎样的精神风貌，怎样的思想品质和怎样的道德水准去接过人类文明的接力棒。女：我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同去创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来也一定会繁荣昌盛、灿烂辉煌！合：五年级1班文明礼仪班会到此结束！“我文明，我懂礼”主题班会一、班会目的1、通过班会，使学生认知到讲文明懂礼仪是个人素质的一种表现，讲文明懂礼仪是实现个人与社会和谐统一的一种方式，讲文明懂礼仪是关注社会、做文明市民的一种责任。通过班会增强学生文明懂礼从我做起、从身边点滴做起的意识。2、启示学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，对各种不文明的现象有明确的是非判断并与之斗争。二、活动准备：1、班会前布置学生围绕主题广收材料。如收集一些讲文明、懂礼貌的诗歌、小品等，教师指导收集方法。2、指导学生根据不同的材料进行编排。三、活动时间4.月12日下午最后一节课四、活动地点五年级教室五、活动过程：女：爷爷常说，中华是文明古国。男：妈妈常讲，我国是礼仪之邦。（合）：老师教导我们，知书达礼儿时起。我告诉自己，文明礼貌要发扬。女：学习礼仪善交往，男：团结同学敬师长。（合）:五年级班会我文明，我懂礼现在开始：女：文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。男：在家里，学校里,，马路上，大厦上，网上，电视里随处都可以看见这个词。女：但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪，今天我们首先就这个话题选出文明礼仪做得最好的人，每组选出一名代表来参加竞选。男：在竞选途中，不能有违反纪律的表现，否则我们将给那位同学扣分，请大家注意好自己的文明礼仪。女：好，那我们请各位代表走上讲台，用一两句话做一个自我介绍（5分钟左右）男：现在每一位同学拿出一张纸，讲台上站着的正是我们文明礼仪做得较好的同学，请大家进行评比，只能选一位做得最好的。女：请大家注意，要公正选举，这次选举不是一个组为单位，而是以个人为中心。群众的眼睛是雪亮的，我就不必多说了，开始选举吧！男：好，请组长把纸收起来，我们看看哪一组最迅速！这一次我们将选出三名品德素质较高的同学，将会有小小的奖励。女：我们黑板上是9位同学的名单，我们看看谁的票数最多。（请三人记票）男：第二个环节是“校园文明大家谈”，有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢：（自由发言）女：相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。男：爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。拥有美，能赢得他人的欣赏，也可以培养自己的信心和勇气。大自然中，木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层,无一不展示出内在美的力量，或许这就是美存在的地方。女：外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、善良、平静就是美，它不光使你自己光彩照人、充满魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸福。女：内心的美才得以长久，修养和内涵是一个人美的关键。修养与内涵，都是智慧的外在形式。“容人须学海，十分满尚纳百川”学校生活中，同学之间要学会忍让、学会宽容。男：是啊，赶快有请树川同学为大家讲述“男孩、钉子与篱笆”的故事吧，掌声有请！从前，有一个脾气很坏的男孩，总是莫名其妙发很大的脾气。一天，父亲给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根，如果到圣诞节还剩下一半钉子，圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。第一天，那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。后面的几天，他慢慢地尝试控制自己的脾气，每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。他由此发现，原来控制自己的脾气，实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了父亲，父亲说：“从今天起，如果你有一整天都没有发脾气，那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。”日子一天一天地过去，最后，那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上，对他说：“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就像你和别人吵架，动手打人，你伤害了别人，就在别人心里留下了一个伤口，像这些钉子洞一样。”女：是啊！丰富自己的精神世界，用知识和品德描绘出人性的美，这样的美，才是真正的美，是伴随一生的美。男：下面请同学们找寻身边的不文明现象看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受？（学生活动、自由发言）女：刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的。（学生活动）(一分钟后)男:好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点名，（学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等）现在我请最后每列最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上.女:现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）男：今天的第三个环节是对我们班这个月行为规范最差同学进行评比，请同学们每人拿一张纸写上他们的名字。女：他们是(不宣布)但是这些行为己成为过去，我们班从今年开学以来，同学们都自觉地按照小学生日常行为规范的要求约束自己，课内、外纪律明显好转，文明习惯不断养成，不文明的同学越来越少，班上学习风气浓了，尊敬师长，见了老师主动问好的人多了，互相帮助的行为多了。因此，我将这些票丢倒垃圾篓里，就是说我们相信他们以后一定会改掉这些不文明的行为的（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）男：我想，通过这次活动，我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪，更希望这次评比记分为后十名的同学能经过这次活动，认识到自己的缺点与不足，然而去改正。女：下面是这次班会的最后一个议题:向全校师生发起倡议.下面有请班长做代表提出倡仪如下“文明礼貌伴我行”倡议书敬爱的老师们，亲爱的同学：大家好！为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人，理应“从我做起，从现在做起”，为建设美好校园,做出我们自己的一份贡献。为此，我们向全班的同学们倡议：1、语言文明、礼貌待人，不说粗话、脏话，不打架骂人，讲普通话，用礼貌语，态度和蔼，友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。2、举止文明，情趣健康，不赌博，不参加封建迷信活动，不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不进营业性网吧、舞厅。3、讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不毁坏花草树木。4、遵纪守法，严格遵守中学生行为规范和文明守则，遵守交通规则，不乱穿马路，不闯红灯，不骑车带人，走路要在人行道。不在教室内吃零食和饮用除矿泉水外的饮料。在校不带手机、随身听、MP3、把精力集中到学习中来。5、爱护公物，遵守公德。不乱涂抹、乱刻画，遵守公共秩序，爱护公用设施，不在公共场所喧哗、起哄。6、志愿活动，积极参与。积极参加“志愿者”服务队配合社区做好护绿和保洁工作。同学们，言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐；少一份冷漠，多一份温情；少一份庸俗，多一份高尚。让我们在这个美好光明的季节里，撒下文明之种，栽下礼仪之花，从现在做起，从每一个细节做起，做一个文雅、和气、谦逊的人。让校园因我们更青春，让春天因我们更温暖！男: 今天, 虽然只有短短的一节课，但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。我们这堂班会课就要结束了，伴随着我们的文明礼仪没有结束，希望大家在生活中能处处使用文明用语，做文明事情, 做一个有素质有教养的人。女: 最后我们来一个简短的文明宣言（幻灯出示），大家齐声念，预备：“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园”。宣誓者五年级全体同学”。男：最后让我们全班同学合唱歌曲咱们从小讲礼貌，拉下主题班会的序幕。(主持人下)结束语（班主任）感谢二位同学主持了这场精彩的班会，感谢各位同学的积极参与, 在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象, 光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空.“文明礼仪伴我行”主题班会五年一班一、活动目的通过本次德育活动，同学们对“讲文明，尊敬长辈”有了一个更深入的认识和了解，同时体会到讲文明、敬长辈的重要性，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。在日常生活中，会懂得文明待人，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起。努力提高自身的修养，做一个“讲文明，敬长辈”的好孩子。二、活动形式1、情景剧、歌曲、采访、游戏、小作家、影象片段三、活动过程活动导入主持人B：大家好！刚才大家走进教室时，有没有发现宣传板上的图片，那大家还记得上面的内容吗？（学生回答）大家所看到的就是我们今天班会的主题内容：“讲文明，懂礼仪”。主持人A：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。主持人B：一个灿烂的日子，撒满大地。主持人A：春风吹，阳光照，语言美，行为美。主持人B：尊师长，爱同学，让我们从小讲文明，敬长辈，树新风，合：现在我们宣布五年一班“文明礼仪伴我行”班会现在开始。全班朗诵：儿歌相亲相爱真欢喜同学们，要做到，讲文明，有礼貌；称呼长辈要用您，与人见面问声好。要人帮忙先说请，得到方便谢谢您。分手告别讲再见，向人道歉对不起。人家说声麻烦您，你要回答别客气。对人讲话有礼貌，相亲相爱真欢喜。主持人A：亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为了一名小学生，就应该遵守小学生守则，作个爱学习，讲卫生，守纪律的好学生，更应该作个讲文明，敬长辈，懂礼貌的乖孩子。下面请欣赏歌曲让座（一）、欣赏歌曲：让座主持人B：语言美、行为美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看他们是怎样做的呢？这样做对吗？下面请欣赏片段表演。（二）、片段表演主持人A：同学们看完了这两个片段表演，你们觉得他们做得对吗？为什么？（学生交流想法）主持人B：刚才同学们说得真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要学礼仪，用礼仪，要重言，更重行，让文明之花，处处开放。下面请欣赏影象片段（三）、播放公益广告主持人A：看了这公益广告片段和刚才同学们的表演，你们有什么感想呢？（学生交流想法）主持人B：文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。 （四）、现场采访小记者：大家好！我是少年文明报的小记者，我姓马，叫其伟，听说今天这里开展文明礼仪活动，我特地来采访一下。场景一：有谁知道什么样的行为才是文明的行为呢？场景二：怎样做才是尊敬长辈呢？场景三：说说你或你的身边有没有出现过讲文明或不讲文明的行为现象？小记者：听了大家的发言，我感触很深，发扬文明礼仪就要我们从现在做起。（五）、游戏：抢椅子主持人B：现在，我们来玩个游戏，“抢椅子”，游戏规则是：音乐声一响，大家开始绕椅子转，音乐声一停大家抢到椅子就坐，谁没抢到椅子的就罚讲文明标语。主持人B：刚才大家的表现真是精彩，我们这里也准备了一些文明标语，大家一起来看看。（六）、欣赏文明标语主持人A；同学们，我们不管在任何时候，都要懂得讲文明，懂礼让。让