六班级写感动题材的作文.docx

六班级写感动题材的作文 大家都不行避开地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，肯定要避开无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢?下面我给大家整理了六班级写感动题材的作文，盼望大家喜爱！ 六班级写感动题材的作文1 走过岁月的长河，感受了生活的重压和对现实的困惑，我们往往会习惯了埋怨和冷漠，偏偏却遗忘了感动。感动是那些在琐碎日子里闪动出的一人、一事、一幕，甚至一刻。它们不需要任何的艺术渲染，就能潮湿我们的眼睛，暖和我们的心灵。在历史的海滩上，埋藏着许很多多的贝壳，我情愿做一个拾贝者去收集一片片被遗失的感动。 曾经有一位母亲，身呈匍匐状抱着她的孩子，爱护着他。当救援人员发觉时，她早以身亡，怀中的孩子却毫发未损。在孩子的襁褓中，他们发觉了一个手机，上面有一条未送出的短信：“孩子，假如你能幸免于难的话，请记住，妈妈爱你!”在场的人员都被震撼了，这是一个妈妈对孩子的爱啊!母爱多么宏大，多么令人感动、敬佩。那位母亲把生的盼望留给了自己的孩子，把死留给了自己。这个短信是这位母亲对孩子爱的见证!这位母亲感动了我，也感动了全部人。 大家也听说过杭州长运客运二公司的快客的司机吴斌吧，在20_年5月29日中午，他驾驶着浙A19115大型客车从无锡返回杭州，车上有24名乘客。11时40分左右，车行驶至锡宜高速大路宜兴方向阳山路段时，一块不明铁片突然从天而降，在击碎挡风玻璃后，砸向吴斌的腹部和手臂，导致多根肋骨断裂，肺肠也严峻挫伤，在这被击中的一瞬间，吴斌本能的护了一下腹部，忍着剧痛，把车缓缓减速，停靠在路边，打起双闪灯，然后解开安全带，挣扎着站起来，对着慌乱的乘客们说：“别乱跑，留意安全”。在这短暂的一分16秒里，吴斌先想到的不是自己的生命安全。而是这24名乘客，在这顽强的1分16秒里，吴斌的壮举，感动了在场的24名乘客。然而爱护了24名乘客的英雄司机吴斌却永久离开了人世 。 岁月长流，英雄永久在我们的心间!这些感动我们的人物虽走了，但他们永久活在我们的心里! 六班级写感动题材的作文2 爱，无处不在，生活的点点滴滴都透露着关爱。 早晨，闹钟“滴滴滴”的声音吵醒了我，我迷模糊糊睁开了双眼，看了一眼闹钟，7：40!我急赶忙忙从床上翻下来，穿好衣服，胡乱清了一下书包。对还沉醉在睡意中的爸爸妈妈说声上学去了后，就穿好鞋，拿起一片面包就跑了出去。谁叫今日是星期一呀! 一路上我边想着语文书带了没有，数学书带了没有。并且三步并作两步走进了教室，连续在脑海中检查着全部的书，幸好没发觉什么没带，心里悬着的石头最终落下来。 正常地上了两节课后，我突然发觉科学练习册没带，我怀疑是不是看错了，又翻了一遍书包，还是没见着，都怪我马虎大意，不过现在急也没用，我赶忙借了同学们的手机，拨通了妈妈的电话。 几声电话铃响过后，最终响起了妈妈的声音。 “喂。”妈妈略带睡意地接了电话。 “妈妈，快点，去我房间找一本绿色封面的书，我遗忘带了，快点呀!”我着急地对电话里的妈妈说。 “哦，好!”我听着电话里传来开门声和爸爸的怀疑声，我着急地等待着，生怕受到老师的批判。仿佛过了半个世纪后，电话里最终传来了我所期盼的声音，“找到了，现在就给你送过来!” 我挂断了电话，将手机还给同学，离上课时间还有几分钟，妈妈应当快到了吧。我坐在座位上，眼睛紧紧地盯着墙上的时钟，算算妈妈应当到哪里了，真盼望时间能走得慢一点，惋惜这是不行能的，时钟上的针依旧不紧不慢地走着。 “袁子涵!”窗外最终传来了妈妈的声音，即使在班上如此吵闹的环境下也依旧清楚。我赶忙从座位上站起来，跑向外面，接过妈妈手中的书。我看到妈妈平常梳得洁净干净的头发觉在却有许多碎头发散落在脸颊上，在风的吹动下显得很是凌乱;我低头观察妈妈还有一只鞋子没有扣好。当我正想对妈妈说声感谢时，上课铃声已经打响。我还没来得及说任何话就被妈妈推动了教室，我回头看了一眼妈妈，妈妈给了我一个大大的微笑 我多么想对妈妈说声感谢，妈妈的爱，无处不在。爱，感动着我! 六班级写感动题材的作文3 窗外，小雨悄悄地冲刷着土地，像一位悄悄无闻的雕刻家不厌其烦的打磨着自己的作品。 “铃。”悦耳的铃声划破天际，归家的号角倏然响起，老师一声令下，枕戈待旦的同学立刻迫不及待地冲出教室，以迅雷不及掩耳之势争先恐后地鱼贯而出，那模样，活像背后有只凶神恶煞的老虎正在追杀，雨儿好像也为他们那兴奋劲急促了几分，嘴角带着一抹愉悦的弧度，我背着书包兴高采烈地离开了教室。 刚出校门，父母们那恢弘的阵势就吓的我一阵哆嗦，怎生模样?但见：数百家长严阵以待，两排父母夹道相迎。有的家长左右踱步，不时张望四周，生怕放过一点蛛丝马迹，就像一个阅历老成的侦探，一丝不苟的搜寻儿女的身影;有的家长表面镇静自若，但那锋利双眼却早布下“天罗地网”，顺着发梢流下的雨滴更是暴露出他们的急迫，此情此景真当门庭若市，车鸣不绝，更不时有家长满脸笑容地接回子女，不断嘘寒问暖。 我有些愕然，子女“寒窗苦读”，想家自然理所应当，然而瞧这情形，家长怎么却也急得和个孩子似的?为什么?是责任?是义务?不，那是亲情!那是爱! 雨，淅淅沥沥，深沉平缓地下着。 我心中一阵抽搐，一股浓浓的懊悔夹杂着一些莫名的心情涌上心头，往日父母的音容笑貌一幕幕出现，过往那严峻的批判下的良苦专心不断地冲击着我的神经，我心中掀起万丈波涛：父母究竟有多少隐而未现的爱啊! 雨，如倾盆泼洒而下，溅起一汪汪水波，溅起我心中片片涟漪，雨如怨如诉，缠绵哽咽，好像在抒发父母永不止息的爱。耳畔突然响起一声天籁那是父母的召唤。爱，回头，瞥见母亲那熟识的脸，悄悄凝视着她脸上的每一道皱纹，爱，无言。幸福，扩散。 窗外，雨愉悦地下着，好像一位雕刻家欣慰地观赏着自己的得意之作。 六班级写感动题材的作文4 心中有个玻璃杯，里面存放着大的、小的;红的、绿的东西。那便是我酸甜苦辣的记录芯片，从中随便取出一小片，插入我记忆的波流中- 幼儿时的我，非常贪玩。学校四周有一条小河，那水特殊得清，特殊得绿。一到了夏天，河里的鱼啊，虾啊就特殊多。尤其是那大龙虾，或微微地浮在水面上，或隐隐地藏在水草中。那大龙虾还特别简单上钩，一上就是两只，三只。看着小伙伴们一脸的神气和喜悦，我也心痒痒了，加入到了这钓虾的队伍。由于我太小，一不当心踩了一个空，掉在了河里。我在水里扑腾着，叫喊着-正好一位老师路过，他赶忙跑下河滩，顾不得脱衣，就冲进了水中，把我拖上了岸。不知是由于落水受了惊，还是年幼无知，我望着浑身湿透的老师，我竟然没有感动- 学校时的我，还是那么地贪玩。白天的不知疲乏，晚上就睡得很沉很沉，早上经常起不来。为了不迟到，我也因此经常在匆忙中忘了带饭盒。一到中午，我的肚子自然就唱起了令人难过的“空城计”，而同学们那津津有味的模样更使我几乎馋涎欲滴。每到此时，班主任老师总会拿出她盒中的一半饭，让我共同共享。惊奇的是，老师总是吃得很少很少，但她总是说自己吃饱了。我也不知道这是为什么。望着老师那母亲般的微笑，我仍旧没有感动- 中学时的我，面临着课程的增加，学习负担的加重，没方法只好跟贪玩“拜拜”了。我每天都埋头于书海之中，沉醉于题海之内。老师们也抓的很紧，往往一个前腿进，一个后腿出。我生性好强，为了使自己的成果不过于非常尴尬，我可真算是学而不厌了，问而不倦了。一有空，我就请教老师。有时甚至连老师吃饭时也要逮。老师往往立刻放下饭碗，一边檫着额头的汗水，一边耐心地给我解答。或许是学习压力过大，或许是忙于挤时间，面对老师略带倦色的脸，我依旧没有感动- 即将参与中考的我，为了挤上重高那座独木桥，学习是更加努力了，简直是废寝忘食。有一次，我竟在英语课上睡着了。令人意外的是老师竟然正在我身边，更令人惊异的是她没有叫醒我。下课后，她只是轻轻地说了一声：“上课睡觉会着凉的，知道吗?”望着微风中拂起的那几缕刘海，我的眼中- 记忆转轮停止转动，我的思绪被拉回现实，脸上有一丝凉凉的咸咸的涩涩的感觉，这是感动?!这就是感动。 六班级写感动题材的作文5 在我们的日常生活中，全部的事物其实都在为我们悄悄付出着，只要你认真去感受就能找到它。 那天，我被老师叫到黑板上去做题。刚开头，我做得非常顺当，写字也是行云流水，心中满是兴奋与得意。正在这时，意外发生了。只听见“啪”的一声，我手中的粉笔直接在黑板上点了一个大大的白点。我低头向下看，断了的粉笔像淘气的顽童一般蹦蹦跳跳地跑远了。立刻我左右一瞧，发觉身边的同学都做完了题，间续回到自己的座位上去了。来不及多想，我俯身抓紧捡起离我最近的那截粉笔，匆忙地写完了题，走时也遗忘了把粉笔放回讲台上，就一路小跑，跑回了座位。 直到坐到了座位上，我才发觉自己手中还拿着那截断了的粉笔。可再次放回讲台又不好意思，便只好先把那些断了的粉笔放进了我的课桌。下课后，同学们打着、闹着，快乐极了!突然，角落里的一个白色身影吸引了我的留意，我渐渐走向它，原来是做题时断了的那截粉笔，在它身边还有与它有着相同命运的伙伴，看着它们无辜的身躯，不禁令我陷入了深思：粉笔细细高高的身材，有着独特的魅力却从不显耀，在自己的岗位上悄悄地为我们服务着。其实，它也是一个小小的“生命”，它也会有自己的想法，自己的感受，它悄悄地付出着却丝毫没有怨言而使用它们的我们却不够敬重它，不够疼惜它，总是不知不觉地使它折断，让它喝墨水，这样欺侮它，它不会难过吗?面对这一切的一切，它似乎没有在意，始终无怨无悔地付出着，牺牲者，让我们学到了更多的学问。这不正像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了他人吗? 我走向课桌，拿出里面的那半截粉笔，联合捡到的粉笔头，一起放进了讲桌上的粉笔盒里。我不禁说着：“没想到一个一般的粉笔也会令人感动，小粉笔，我以后会永久疼惜你!更会向你学习，英勇地做一个无私奉献的人!” 奉献，是值得我们每一个人去做的事情