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六班级科学题材的作文 大家都常常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么大家有了解过作文吗?下面我给大家整理了六班级科学题材的作文，盼望大家喜爱！ 六班级科学题材的作文1 读了科学素养上的不铺张每一张纸我想起了一件事，那是一天晚上我正预备画画，可不当心吧水彩笔芯掉在了图画本上，墨水印到了下面的好几页，害得我撕了一张又一张才放心得画了画，画完画后我就去睡觉了。进入了梦境，那是一个噩梦，我梦到了很多制作的机器人，坦克，飞机如同猛虎向我冲来，要杀了我似的。其次天醒来，我就把那扔了的纸张捡了起来做成了一幅画，一架飞机，一些数字和一些坦克 从那以后我熟悉了错误，牢牢地记住，努力地改掉这个坏习惯。妈妈常说：犯错误并不行怕，但要熟悉到错误，才能改正错误。改掉了还是好孩子!向雷锋叔叔学习不铺张!嘿!下面我就给你们讲讲雷锋的一个故事吧!有一天雷锋叔叔来到了一所学校辅导那儿的同学。雷锋关心小伴侣们学习、练字、画画。有一次雷锋叔叔在给他们上写字课时，一个同学在写字是不当心把墨水滴到了上面。滴了好多!慌了神了。然后就“呜呜”的哭了起来!雷锋叔叔见了，就把那些点点连了起来写了四个字是学习进步。这就是废物利用，雷锋叔叔节省着生活中的点点滴滴成为了我们最尊敬的人，我们要向雷锋叔叔学习。尽量做到勤俭节省，拒绝铺张!在科学中这是削减污染、节省能源!要知道，只是用木头做的!你把它一张张买回来，他们就又去制造!又要去砍伐树木，假如长时间下去树木就会被砍伐光的。这样就会生态不平衡的!后果很严峻!会引来沙尘暴，处处都是沙漠!我们也会被风吹得无家可归!没了树木我们就会连呼吸都会变得很困难!由于树木会吸进二氧化碳，吐出氧气!到时候我们人类就会有难了!请大家坚决不要铺张，尽量要做到废物利用!环保嘛人人有责! 我爱科学、我爱节省，请大家向雷锋叔叔学习! 六班级科学题材的作文2 我是个爱看书的小女孩。从我会熟悉字开头，便对书着了谜。我在昏暗的灯光下，在动荡的车厢里，在床上，在任何地方，只要有时间我都会津津有味地长时间看书。不久，我发觉黑板上老师写的字像小蝌蚪一样，模模糊糊，需要眯着眼睛才看的清晰。妈妈发觉后，赶忙带我去了医院，医生检查后，宣布我近视了。医生给我配了一副眼镜，我戴上后发觉一切都看得清清晰楚了。咦!这是为什么呢?一副小小的眼镜有这么的用处。我带着这个疑问去问妈妈，妈妈笑着说：“你自己去想想吧!”，于是我查阅百科全书，上网查资料，最终明白了。我戴的眼镜是用一种叫“凹透镜”的镜片做成的。 透镜分为凹透镜和凸透镜。近视眼镜可以让视力不好的人看清晰远处的东西是利用了凹透镜的原理，使物体放大。凹透镜的原理：凹透镜所成的像总是小于物体的、直立的虚像，凹透镜主要用于矫正近视。凹透镜用途广泛，它即可以做近视眼镜也可以用作门的猫眼，手电筒，汽车头灯，耳科医生头上戴的检查灯 它的“好兄弟”凸透镜也和凹透镜一样用途广泛，可以做成奶奶戴的老花镜，放大镜，显微镜，投影仪，照相机等等。我们的祖先很聪慧已经学会了使用凸透镜进行生产。公元前2世纪，古人用冰的凸透镜向太阳取火。当我把这些学到的学问一五一十告知妈妈时，妈妈兴奋地笑了：“珍宝!我们生活中有许很多多生活小科学，只要我们多问几个为什么?解开这一个个谜团，我信任你肯定能成为一个小小科学家。” 我国宏大数学家华罗庚曾经说过：“科学成就就是由一点一滴积累起来的。唯有长时间的集聚才能由点滴汇成大海。”，在日常生活中，我们只要擅长观看，擅长发觉，擅长总结就能成为一名学校的科学家。 六班级科学题材的作文3 最近我在看跟我学科学一书。上面说热水结冰比冷水快，这是真的吗?我来做个试验证明一下。 首先，我拿出一杯热水和和冷水，各取50毫升倒入相同的碗里。接着量水温，热水60，冷水17，记录下水的温度，然后把它们同时放进冰箱的冷冻室。1分钟、2分种.10分钟。非常种到了，我把两碗水拿了出来量水温，哇!热水温度下降的好快，一下子降到了20，而冷水降到了9。记录完，我把两碗水重新放回了冰箱。之后，我每隔5分钟就测量一次水的温度。 15分钟：热水14，冷水8。20分钟：热水10，冷水6。“冷水，加油啊!”我在心理暗暗地说。25分到了，我在拿冷水碗的时候，一股冷气透入我的手心。咦?这是什么?我认真一看，原来装冷水的碗的内壁一圈已经结了薄薄的透亮的冰，冷水温度降到了3。这时的热水温度为7。30分钟，冷水还是3，热水降到了5。35分钟，热水温度降到了3，装热水的碗的内壁也出现了薄薄的冰。而温度降到2的冷水碗里，结冰的范围扩大了好多。40分钟，冷水的结冰范围占到80%，只有1，而热水的结冰范围占到50%，是2。哈哈，有答案了，还是冷水先结冰。 依据数据显示：热水比冷水温度下降的快，但最终冷水比热水结冰快。“姆佩巴效应”没有得到证明。分析缘由：“姆佩巴效应”有可能是用牛奶做试验或者是当时的冰箱制冷不匀称造成的。这一次用水做试验，是冷水先结冰。下次尝试用牛奶、盐水等其他液体做试验，会不会热的液体先结冰呢? 六班级科学题材的作文4 “依玲，你能够不用玻璃刀，把玻璃整齐地分为两块吗?”我回答：“除了玻璃刀可以把玻璃整齐地分为两块，唯恐难以到其次种方法。”爸爸听后哈哈大笑，说:“那今日我们就做个小试验，看看有没有其次种方法。 爸爸拿来一块玻璃，一根铁丝一盒火柴和一瓶汽油、一盆水。嘿，爸爸这是搞什么名堂啊。“爸爸，你为什么拿汽油?莫非你要用火烧吗?”“猜对一半。”火烧玻璃，这简直是异想天开的想法。 爸爸开头做试验了。只见爸爸拿起那根铁丝，当心翼翼地用汽油把铁丝蘸满，然后，把铁丝缠围着玻璃正.，爸爸又拿起火柴，点找了那个铁丝。“波!”帖子被点着了，红色的火焰不停的跳动着，渐渐地，火苗熄灭了。我伸手摸了摸那块玻璃，“啊!”我轻轻地叫出声，赶忙把手缩回来，玻璃可烫了。我不解地问:“惊奇，玻璃没有碎。”爸爸微微一笑，把玻璃投到冷水中。“咔”玻璃奇迹地碎了。正好从铁丝勒过的那儿裂开了。两玻璃一样大小，两边有点发黑，这是被火烧的痕迹。 我丈二和尚摸不着头脑，爸爸一语泄露天机:“这是物体的一种热胀冷缩现象。比如:冬天，冰冷的玻璃杯，遇到热水后会炸裂，绷直的电线简单断人们熟悉到热涨冷缩的性质后，就想方设法防止它造成破坏。铁路工人，铺铁轨的时候，在铁轨这间留肯定的空隙;夏天给车胎打气，不能打的太足人们不但防止它造成破坏，而且还利用它为我们服务。体温表也是利用水银的热胀冷缩的性质做成的” 爸爸耐心地讲解着，我越听越入迷，对科学产生了无穷的爱好，真是生活到处有科学。 六班级科学题材的作文5 记得我小时候我看到过一次彩虹，但彩虹一会儿边消逝了，为了再次看到彩虹，我开头查找彩虹生成的缘由。我开头以为是四周有人用彩光照到天上而形成彩虹的。但我去问了邻居们，他们都表示没有那种东西。后来我去问了爸爸和妈妈，他们有都表示不知道。我便开头独立思索起来。 只上学校四班级的我根本理不出任何头绪来。那次，我在上课时还在想这个问题，被老师发觉了，下课了老师问我：“你今日上课在干什么事情?”我回答：“我在思索彩虹是怎么形成的?”老师说：“下回别在课堂上思索和课堂无关的问题明白吗?对了你可以去学校生十万给为什么上去找一找，说不定回有答案。” 放学后，我便要求妈妈给我买这本书。妈妈不答应，她说：“你会看吗?待会儿买来了有不看当摆设啊?”我说：“不会的，我看的，您就信任我一次吧。”最终妈妈从哥哥那里借来了这本书。我便迫不及待地打开书最终找到了答案。这本书里一个个好玩的科学道理让我着迷。 后来，我又向哥哥借了几本科学书籍来看。妈妈见我真的喜爱看科学书，便也放心的买来书给我看。有学校生十万个为什么，少儿百问百答，学校生自然百科。 现在我已经拥有了十本科学书籍。我几乎把全部的时间都用来看书。平常看的卡通我不看了;课间同学们要和我踢足球被我推辞了;上课时我也和老师打起了游击战，趁老师转头的功夫我看一下科学书。 我如此痴迷于科学，妈妈不免有些担忧，常说：“老看科学书，当心学习成果。”我觉得这没什么大碍，爱科学的孩子才有学习的爱好，把握科学武器才会拥有美妙的将来。