2022年小学弘扬和培育民族精神月活动方案 (2).doc

小学“弘扬和培育民族精神月”活动方案 一、活动主题 ：铭记历史，传承文明，弘扬民族精神二、活动口号：铭记历史，强我中华三、活动理念根据团中央、教育部、全国少工委联合下发的关于深入学习贯彻党的十六大精神在少年儿童中开展“民族精神代代传”活动的通知和教育部关于深入贯彻中央8号文件精神做好20*年中小学德育工作的通知，为大力弘扬和培育民族精神，切实加强我校少年儿童思想道德建设，教育和引导队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，树立民族自尊心和自豪感。激励广大少年儿童从小树立远大理想，热爱祖国，发奋学习，健康成长，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。 四、活动目的1、以纪念反法西斯战争、抗日战争胜利60周年为契机，培育学生的民族精神。此项工作将作为本次“弘扬和培育民族精神月”的重点工作。 2、通过丰富多彩的体验教育活动，教育引导全体少先队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。 3、与我们本地实际相结合，以具体实在的体验教育活动培养学生爱、兴南充、强中华的爱国情怀，立志做弘扬民族精神的小小实践者。 五、活动内容与步骤 （一）第一周活动内容： 1、开展“四个一”活动开好第一次校会。向全校学生宣传中华传统美德。开展“弘扬和培育民族精神月”活动启动仪式。搞好第一次升国旗仪式。唱好第一首歌曲中华人民共和国国歌。开好第一次队会。 2、庆祝教师节活动“四个一”活动，弘扬中华民族尊师重教的传统美德。给老师写一封慰问信给老师说一句祝福语给老师送一片心意做一件有意义的事3、以开展纪念反法西斯胜利60周年为契机，观看两部爱国影片、阅读两本爱国书籍、四六年级写一篇心得体会和举办一次“铭记历史，强我中华”演讲活动（此项活动将贯穿精神月的全过程）。活动形式：通过宣传、学习、讨论等形式，让学生了解民族精神的内容，感受民族精神的伟大力量，树立民族自尊心和自豪感。 （二）第二周活动内容： 1、寻访红军的足迹，从学生的实际生活着手，结合我们特色，通过走访红军街、参观红军树、听老红军讲故事等，接受革命传统教育。引导学生在实践活动中培育和弘扬民族精神。 2、良好行为展自我，继续抓好“学生良好习惯的养成教育”的活动。学校进行为期一个月的行为规范达标月活动。让队员从自身做起，以良好的行为展示自己，在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好公民。通过评选“行为规范小天使”，开展“我做一天行为规范示范员”、“校园中美的寻访”、“校园礼仪现状”调研等活动，以“规范在行为、规范在语言、规范在学校”三方面为重点，培养学生良好的行为习惯，从而使队员们由“他律”到“自律”，自觉地把友善、微笑待人、遵守行为规范等道德目标付诸实践。活动形式：以体验教育为主要途径，结合学校的各项评比，以中、小队为活动单位，以“社会实践”活动为载体，通过社会服务、劳动体验、社区实践、生存训练、防范训练等形式，体会怎样做一个中国人，从小立志做一个了不起的中国人。 （三）第三周活动内容1、在队员生活中开展阅读图书、参观展览、查询资料、了解名人司马相如（词赋家）、伍容眉（爱国才女）、吴玠（抗战英雄）、王白与（诗人、烈士）、开国少将唐青山、航天科学家邹利鹏等活动，寻找素材收集资料，从中挖掘感受体现民族精神的传统美德和时代风尚。并召开主题中队会“弘扬民族精神，展现红领巾风采”，要求上交活动资料并通过评比选出最佳队会上报。 2、开展民族精神“四个美”的活动：美在文中、美在画中、美在行动、美在歌声。活动形式：通过调查、走访、查找资料等了解我们身边的名人，学习他们的事迹，感受他们身上的民族精神。通过征文、绘画、唱革命歌曲等体验民族精神。 （四）第四周活动内容： 1、喜看新变化，我们中国了不起。开展“我为家乡打分”的活动，使学生了解家乡的昨天、今天和明天，感受家乡日新月异的变化，从身边发生的或亲身经历过的平凡小事中，感受其体现着的传统美德和时代风尚，从而激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。 2、在探索和体验的基础上，引导学生把视野投向更广阔的时空，遵循关注关注xx关注中华关注世界的主线，开展“设计自己的未来”主题活动，引导学生畅想民族未来，共话美好的小康生活。 3、开展“民族精神代代传”作品创造比赛。通过阅读图书、参观展览、走访名人、为家乡打分等活动，寻找素材收集资料，从中挖掘和感悟体现民族精神的深刻内涵。发动队员创作反映民族精神的作品。一、二年级为一首爱祖国爱家乡的诗歌配画。三六年级办一张反映本次活动月中学习生活的手抄报，出一期宣传民族精神的黑板报。活动形式：通过访问、座谈、讨论、交流等方式，畅想小康，畅想未来，从小立志做民族传人，为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。 六、活动要求1、各中队辅导员要充分认识在队员中弘扬和培育民族精神的重要意义，结合“三个了不起”，即“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”。特别要关注今年是反法西斯战争胜利60周年、抗日战争胜利60周年，精心设计、认真组织、积极落实，做到班班有特色，有活动方案；队队有特色，有活动成果。 2、开展活动要立足学生实际，符合少年儿童的身心发展规律，要以体验教育为基本途径，组织引导队员在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中获得民族精神的真切感受。 七、活动评价1、制定中队、小队活动量化标准，评选出本次活动中有特色的优秀中队、有成绩的优秀小队，并举行中队观摩活动。 2、少先队员们明确本次活动的目的，积极投身到活动中去，对本次活动中的优秀少先队员，颁发“爱国章”。 弘扬民族精神月中小学弘扬和培育民族精神月”实施方案（2014-9-15）弘扬民族精神月组织开展中小学生弘扬和培育民族精神月活动（2014-9-15）弘扬民族精神月新桥二小“弘扬和培育民族精神月”活动方案（2014-9-15）弘扬民族精神月弘扬和培育民族精神月活动方案（2014-9-15）观后感大力弘扬雷锋精神，论观雷锋有感（2014-9-14）工作总结范文中小学弘扬和培育民族精神月活动总结（2011-11-24）弘扬民族精神月关于 “中小学弘扬和培育民族精神月”活动总（2010-3-23）弘扬民族精神月关于 “中小学弘扬和培育民族精神月”活动总（2010-3-23） 内容总结（1）五、活动内容与步骤 （一）第一周活动内容： 1、开展“四个一”活动开好第一次校会（2）（四）第四周活动内容： 1、喜看新变化，我们中国了不起