中班科学《七星瓢虫》教案.doc

中班科学七星瓢虫教案中班科学七星瓢虫教案包含了，活动目标是运用“先目测一部分，再接着数完全部”的数数方法，进行10以内的数数，了解瓢虫有益虫和害虫之分。一、活动目标（一）运用先目测一部分，再接着数完全部的数数方法，进行10以内的数数。（二）了解瓢虫有益虫和害虫之分。（三）能够根据游戏规则进行游戏，体验合作和竞争的乐趣。二、活动重点运用先目测一部分，再接着数完全部的数数方法，进行10以内的数数。三、活动难点能够根据游戏规则进行游戏，体验合作和竞争的乐趣。四、活动准备自制教具：在以大树为背景的图画上粘贴背上有610个不同点数的瓢虫若干，展示板2块。五、活动过程（一）找一找：寻找七星瓢虫。1.大树妈妈在哭，她说她身上有好多害虫，咬得可疼了。小朋友们，请你们帮大树妈妈留下益虫，把害虫都赶走，救救她的树叶宝宝，好吗？2.幼儿找一找大树上的瓢虫有什么不同（有6星的、7星的、8星的、9星的、10星的）。3.瓢虫有很多种，按它们身上的点数来命名，身上有七颗星叫七星瓢虫，有八颗星叫八星瓢虫。4.你们知道哪些瓢虫是益虫，哪些瓢虫是害虫吗？教师小结：只有身上有七颗星的瓢虫才是益虫，其他颗星的瓢虫都是害虫。5.教师：说一说你是怎样数出各种瓢虫身上的星的？教师小结：看到一只瓢虫，可以先数数它的半边背上有几颗星，然后接着数另半边，数完全部的星就能分辨它是几星瓢虫了。（二）游戏：赶害虫。1.教师介绍游戏规则:幼儿分两队竞赛，用接力赛的方式赶走害虫，每个人赶走一只害虫（将害虫贴在旁边的展示板上），接着回到队伍里拍后面一个小朋友的手，后面的小朋友再继续去赶害虫。比比哪队找得最快最准确。2.竞赛开始，每人轮流一次后暂停。3.两队互查赶走的瓢虫中是否有益虫（七星瓢虫）。如查出对方找错一个则自己的队伍可以加上一分，如误查一个则自己的队伍要扣一分。4.在互查后，为两队分别记下应得的分数。5.树上剩下的瓢虫中还有害虫吗？找对一个加一分，找错一个倒扣一分。（五）总结。教师总结：今天我们学习了一种新的数数方法，又对又快地找到了七星瓢虫，我们还会检查，发现错误及时纠正，真了不起！（六）活动结束。3