雅思听力的易错点你留意到了吗.docx

雅思听力的易错点你留意到了吗 雅思听力的易错点 ,你留意到了吗?今日我给大家带来了雅思听力的易错点，盼望能够关心到大家，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 雅思听力的易错点 你留意到了吗 雅思听力易错点一 单词拼写和字母大小写 有同学在做雅思索试听力题的时候感觉题目特别简洁，信念十足，结果做完题一对答案傻眼了十个题才对了三个!再认真看答案，发觉自己把Math写成了math，Finance department写成了finance department，Colleost bottle makers use about _% recycled glass. 用总数 1 减去? 得，再转换成百分数即得答案，正确答案为25%. 考生答题时，如遇到某道题目题干原文关键词的替换出现，则应提高警惕，该题目的正确答案立刻就会出现，切忌一味等待听力原文中会出现题目中的原文。依据该原则，假如考生在等待某一题目的相关信息时，下一道题目的替换已经出现，考生应留意自己可能已经漏掉了一道题目。 正态分布原则 在数学中有一种概念叫做正态分布，意思是说在科学的测验或调查中，总是处在中间部分的个体数量最多，而在两端的个体数量较少。 这是一个特别有用的原则，我们可以依据?°中间多，两边少?±的原则对题目进行分析，猜测和猜答，非常有效。 此法也可以进一步引申到几种被选答案的平均出现。 下面仅举95年使馆样题的三道难度较大的题目进行分析。 18题到20题是一种难度较大的题型，考生首先要推断题干信息是否正确，假如正确，打勾;假如不正确，应把正确答案填在空白处。依据正态分布，正确答案中必定有打对勾的题目，所以假如考生只能够做出一道题目，不妨将剩下两个空全部填上对号;假如考生一道题目也做不出来，不妨将三个空全填对号，而答案中18题，20题答案为对号。这样考生至少就可以答对2/3的题目。 21题到24题，考生通过认真观看题目会发觉，Type of coffee 这一横行应填 I，R，或E. 而这一横行中I和E两个选项都已经出现过了，所以假如考生没有做出21题和24题，可以猜答 R，而正确答案21题和24题全部选 R . 25题到32题，要求考生填1分，2分或3分，依据正态分布原则，考生对于没有听出来的题目，可以猜答2分，而正确答案中有5个是填2分。 雅思听力三级跳法：识别答案 对于大部分的中国烤鸭们来说，听力，是一个较难提高的科目。他们往往都能够在听题前划出信号词，在听音的过程当中，也能够听到这些信号词的出现，却难以抓住作为答案出现的词汇。即使听到了这些词汇，有些考生也难以准时写下答案，因此而丢分。 究其缘由，主要有以下几点：首先，大部分同学对于未知的词汇无法作出精确的猜测和把握。从根本上来说，就是语法学问薄弱而不能对卷面上的语言信息作出精确的推断。其次，有些同学发音不是非常标准，与正确发音相去甚远，因此无法从语音上辨认出答案。第三，有些同学虽然能够抓住语音元素，并且也能够辨认出词汇，但是无法在短时间内记录下答案而丢分。 针对以上几点，在雅思听力的教学过程中，通过长期的讨论和教学试验，得出听力教学的“三级跳”法，有效地关心广阔考生在学习过程中从本质上提高听力水平。 第一阶段：培育同学在一连串的声音中辨认出独立的词汇。在这个阶段，同学的基础还有待进一步提高，因此，他们的信念还不是很足。笔者认为，老师在教学过程中要下意识地关心同学建立信念;课上可以选取一些简洁的对话，例如英语电影对白，或者一些琅琅上口的英文歌曲，加强同学对于语音的敏感度，让同学在轻松欢乐的环境中练习听力，并把握基础的发音学问，实质性地提高听力水平。同时，在这个阶段，老师还应当将听力与口语相互结合，这不仅能够订正同学的不正确发音，还能够培育同学的语感。这样同学就能够通过词形来辨别读音。当然，在教学中，语法学问作为整体英语水平提高的必备因素仍旧是不能够忽视的。认为练习听力与语法学习无关的想法当然是不行取的! 其次阶段：同学在这个阶段中已经把握了基础词汇和精确的发音规章，但是要想对整篇的语音资料的理解和把握还是有肯定困难的。该阶段的教学目的是培育同学良好的听力习惯。提高听力语篇的长度和难度，让同学在听整篇文章或整段对话的过程中听取重点信息，例如重读音节，句子中的主干等，通过这些重要的语音元素来猜想整个语篇的内容。同时，同学开头学习速记，把握不同的速记方式，不仅是在语音上，更重要是在笔记上记录下重点的语音元素，即重点词汇甚至是词组。这样，同学就能够通过读音反馈出词形，避开了考试中同学由于无法正确拼写词汇而丢分。 第三阶段：这个时候，考生已经进入了考前强化阶段。课堂上，老师会对听力解题技巧具体分析和反复练习。但是，由于相关场景学问的缺乏，依旧会有部分同学停留在其次阶段，即使此时同学们的听力水平已经得到了提高。这就要求我们的老师在课堂上合理支配教学内容，让考生们多了解和熟识雅思听力考试中出现的高频场景和重点场景，重点学习这些场景中出现的高频词汇，从读音和拼写上加强考生们的听力词汇量。另外，有些较为生活化的词汇对于考生们来说也是难以跨越的一个障碍，由于在生活中同学们没有机会接触和使用这些词汇。那么老师在课堂上就应当给同学制造这样的机会，适当结合雅思听力机经中出现的考点词汇让考生们熟识并把握这些表达方法，以保证考试有备无患。最终，也是最难的一部分，即一些专业场景中出现的表达，在考试中这部分词汇通常出现在听力考试的最终一部分(section four)，这也是整个听力考试中最难的一关。老师和同学们都不能忽视这部分学问的积累。该部分的学习不仅保证了听力考试中高分的出现，同时也为将来在国外教学环境中能够顺当学习和沟通打下了坚实的基础。 雅思听力的易错点你留意到了吗