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    六班级以稻草人为题材的读后感.docx

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    六班级以稻草人为题材的读后感.docx

    六班级以稻草人为题材的读后感 品尝完一本名著后,想必你肯定有许多值得共享的心得,此时需要仔细地做好记录,写写读后感了。那么如何去写读后感呢?下面我给大家整理了六班级以稻草人为题材的读后感,盼望大家喜爱! 六班级以稻草人为题材的读后感1 寒假里,我阅读了叶圣陶老爷爷写的稻草人,这本书给我留下了深刻的印象。故事主要讲了稻草人在漆黑的夜晚看到的三件让它难过的事情。 稻草人的仆人是一位可怜的老太太,她的丈夫和儿子都生病死了,老太太哭得眼睛都看不清东西了,为了还债,她只能种田,但始终没有好的收成,眼看今年可以大丰收了,但是晚上,一只灰蛾停在稻叶上,产下了很多卵,稻草人知道那蛾子是水稻的天敌,它的幼虫会吃掉全部的稻子,它不想看到仆人再一次难过地哭,所以舍命地扇着扇子,想赶走蛾子,可它赶不走,它不会说话,也无法提示仆人去毁灭害虫,它很焦急。 不远处的小河边停着一只小船,船上有个生病的孩子要水喝,可船上哪儿有热水呢,妈妈只能从河里舀了一碗河水给孩子喝,孩子咳得更厉害了,可他的妈妈也没有方法去照看他,由于她要捕鱼,只为明天能给她的孩子熬点粥喝,补补身体。最终妈妈也累得睡倒在船边上。稻草人多想燃烧自己的身体,为孩子煮茶喝,多想拆开自己给孩子当被子取暖啊,可它还是办不到,它很哀痛。 突然有个妇女哭着跑到河边,她想寻死,由于她的丈夫赌掉了家里全部的财产,并且还要把她也卖掉,她觉得不想活了,所以趁着深夜,跑到了河边寻死。稻草人多想去劝劝她,拉着她不让她跳河,可它仍旧做不到,它很苦痛。最的稻草人晕倒在田地里。 读了这本书,我觉得心情特殊难受,稻草人是草做的,既不能动,也不能说话,但是它有思想,有一颗和善的心,一心想关心受苦受难的人。他盼望赶走稻子的天敌,让仆人有个好收成;盼望牺牲自己让孩子得到暖和;盼望能救小鱼,让它欢乐地活下去;盼望能阻挡跳河的妇女寻死;可是它无能为力,由于它只是个扎在棍子上一动也不能动的稻草人。或许由于他再也不想看到人间的苦难,也或许由于他看到这些悲剧后心碎了吧,最终它倒在了田地里。 让我们都拥有一颗像稻草人一样和善的心吧! 六班级以稻草人为题材的读后感2 叶圣陶地稻草人一书,语言完善而细腻,以童话地形式,运用丰富细腻地心理描写以及美丽绝伦地景物描写,亲切、生动、自然地向我们揭示了人生地真谛,阐明白一些生活中地道理和哲理,让我们窥见了事态地冷暖炎凉及.地进展现实。关心我们洞悉.,了解生活,使我们能清楚地熟悉世界,正确地对待生活,是我们人生地导航,生活中地指路明灯。 文学就是人学,儿童文学是人之初地文学。那些让人深深感动地作品,将使我们终身难忘,终生受惠。文章那血肉丰满地人物形象和动人心弦地艺术意境,以及它蕴含地情感力气、精神力气、语言力气深深地打动了我,感染了我,影响了我,它滋养了我们地心田,使我们地精神生命能健康地成长。不仅仅是对我们少年儿童,对成年人同样具有很好地启迪和训练意义。 含羞草一文中地含羞草只所以“含羞”,原来是代替这不合理地世间而惭愧地。惋惜这种草世间并不多,愿他们在世间能繁殖起来,使不合理地世界可以有所觉悟,使蚕儿不致辍工,使熊夫人稚嫩园亦不致停办。我读这些文章地时候,对于含羞草地见解觉得可敬。対于蚕儿地态度觉得可佩。对于熊夫人地困难地情形,则有更深地同情,知道不仅熊夫人地稚嫩园中有这种情形,就是在我们学校地同学中,也有“虎儿”“猪儿”“鸡儿”和“猴儿”,麒麟尤多而显著。 读了这些童话,使我想起世间地全部不合理而丑恶地状态。我信任我们肯定另有一个十全地世界。在那世界中,熊夫人地稚嫩园将特别发达,蚕儿会赞美工作,含羞草也不复含羞。 六班级以稻草人为题材的读后感3 自从我读叶圣陶爷爷写的稻草人这本书后,让我受益匪浅。 稻草人是用稻草扎成的一个草人。插在庄稼地里,用来驱逐叼稻子的麻雀。他虽然不能动,也不能说话,但是心肠很好,一心想关心那些受苦受难的人,它是多么无私奉献呀! 一天晚上,稻草人亲眼目睹了三件令人非常伤感的事。 第一件事,稻草人的仆人是一个老太太。她的丈夫和儿子都得了重病死去了。她只有靠种稻田养活自己。可是,每年庄稼都闹灾荒,年年收成不好。今年好不简单来了个丰收年,稻子却被小蛾的后代吃了个精光。稻草人担忧仆人承受不住难过,急得自己恨不得全身扑上去赶走虫子,但是它的身子跟树木一样,定在泥土里无法动弹,好焦急啊! 其次件事,一名渔妇坐着一艘小船,带着一个大约三四岁的孩子捕鱼,孩子生病了,咳嗽得很厉害,只剩下喘气,后来就没声了。渔妇也没有空闲和时间去照料他,不得不硬着心肠把生病的孩子扔下不管。小孩子多可怜啊。稻草人恨不得自己去作柴火给孩子煮茶喝。可是,稻草人没有方法,心里虽然很哀思,也只能一面叹气一面哭,像树木一样定在泥土里,连半步也不能动。 第三件事,一位妇女更难过。由于孩子死了,丈夫由于欠了赌债,要把她卖掉。心里别提多难受了。来到这河岸要投河自尽。稻草人焦急死了,想救她,拉住这位妇女,阻挡她寻死。但是它办不到。它恨自己,它的心都碎了。 通过以上这几件事,我们可以看出稻草人的心地特别和善,和人差不多。它那种尽职守则,助人为乐的精神实在令人敬佩。稻草人是一个富有同情心,不怕牺牲自己,一心想去关心别人的好心人。他多想用自己的心去暖和他人,但连这他都做不到。他恨自己对每一件事情都无能为力。 但愿我们世间多一些像稻草人这样的好心人,到处、时时为别人着想!假如生活中的每一个人都能这样,为别人多着想一点,多献出自己的一点爱,那么我信任我们的生活肯定会像那首唱歌的那样:世界将变成美妙的春天。 六班级以稻草人为题材的读后感4 今日,我读了叶圣陶老先生的一篇佳作稻草人。我心中非常哀伤,底层.的人们显得多么无奈与可怜。叶圣陶老先生通过稻草人的所见所感表达对不公正.的倾诉,对广阔劳动人民的深深同情。 每天晚上,每一个人都在床上呼呼大睡,没有人会去田野里把夜间的风景和情形告知人们,只有稻草人在为人们尽职守责。 稻草人的仆人是个可怜的老妇人,几年前,她的丈夫和儿子死了,足足有六年才把丧葬费还清;后两年,闹水,稻子都淹死了。今年稻子像丰收似的,可不幸发生了。一天,稻草人看到一只小蛾子落到了稻叶上,稻草人用劲摇动着扇子,还是没能将它吹走。小蛾子走了,但小蛾子的子还留在稻叶上。这时,仆人来看了,稻草人非常想告知了仆人,它用劲了全身的力气,可由于老仆人老眼昏花没有观察,导致留下了祸根。几天后,蛾子的子将稻叶吃得只剩光杆了,稻草人观察这个场景,情不自禁地留下了眼泪。是啊!面对旧.,叶圣陶老先生如稻草人一样想去关心,去建设新的家园,却无能无力。如今我们的.,每一位农夫都衣食不缺。假如以前的农夫也住在我们的.,就可以过幸福的生活了。 在夜里,稻草人观察一个渔妇在打鱼,船里时常传出小孩子的咳嗽声,又时常传出困乏的、微小的叫妈的声音。渔妇每次打鱼都特别不顺手,几乎回回都是空的。打了七八回,最终才得着一条七八寸长的金鱼。正好放在稻草人的旁边,金鱼对稻草人苦苦请求,稻草人摇了摇头说:“它的心不但想救小鱼,而且想去救那个渔妇和她的孩子,可它无能无力。”可鱼听不懂它的意思,反而误会了他。突然,远处 传来了哭声,原来有人要寻死。稻草人想阻挡,可它却无法动,没等看到那女的跳河,就晕倒了。 稻草人那种尽职守责,助人为乐的精神实在令人敬佩。它不像牛那么懒散,不像狗那么顽皮,不像花那么漂亮,但它始终对人们不离不弃,有一颗和善的心。 六班级以稻草人为题材的读后感5 叶圣陶老先生写的童话集伴我度过了今年的漫长暑假。其中稻草人让我印象深刻,那是由于它的写作手法最是惟妙惟肖。 在稻草人里,写了一个悲伤、可怜的稻草人。它经受过种种事情,有着无法让仆人兴奋的心酸;不能关心鲫鱼和女人的苦恼;面对生病的小孩它也无能为力。在这一夜,是稻草人最悲伤的一个晚上了。 稻草人这篇文章有许多值得我学习的地方。在文章里,细节是着重描写的,每一个都让人身临其境“一个满天星斗的夜里,他看管着田地,手里的扇子轻轻摇动。新出的稻穗一个挨着一个,星光射在上面,有些发亮,像顶着一层水珠”这一具体写了当天夜晚安静时的美景。读后,似乎我就站在那片漂亮的稻田里,看着发亮的稻穗,这种细节也正是我要学习的。我在写景或写事文章里最简单写成流水帐了,可抓住细节描写就能预防这一现象。让我非常赞美,同时还要学习的是稻草人的写作题材。 在文中稻草人不是像别的童话里一样会跑会说,它只是靠风来扇扇子,可是文中却把扇扇子的动机和稻草人的想法写得恰到好处。它的着急、苦痛全都表现出来了。我读着读着,自己的心里都为可怜的稻草人焦急,那是由于它的思想能够让人理解,并透澈。惊恐、焦急、难过、痛心等词语都是来表达稻草人心理的,从而,使这篇文章成为了真实的意话故事。并且,我要多用这些好词佳句,那样对我的作文有很大关心。 文中的稻草人的尽职尽责感动了我的心。做为一个人也不能比稻草人差!要不埋怨,好好学习不分心,做好当一个同学的职责!

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