学校物理受力分析的学问点.docx

学校物理受力分析的学问点 正确的物理理论，不仅能解释当时已发觉的物理现象，更能猜测当时无法探测到的物理现象。例如：牛顿其次定律、爱因斯坦的质能方程。下面是我整理的学校物理受力分析的学问点，仅供参考盼望能够关心到大家。 学校物理受力分析的学问点 受力分析 (1)确定所讨论的物体，分析四周物体对它产生的作用，不要分析该物体施于其他物体上的力，也不要把作用在其他物体上的力错误地认为通过“力的传递”作用在讨论对象上. (2)按“性质力”的挨次分析.即按重力、弹力、摩擦力、其他力挨次分析，不要把“效果力”与“性质力”混淆重复分析. (3)假如有一个力的方向难以确定，可用假设法分析.先假设此力不存在，想像所讨论的物体会发生怎样的运动，然后审查这个力应在什么方向，对象才能满意给定的运动状态. 力的合成与分解 (1)合力与分力:假如一个力作用在物体上，它产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，而那几个力就叫做这个力的分力.(2)力合成与分解的根本方法:平行四边形定则. (3)力的合成:求几个已知力的合力，叫做力的合成. 共点的两个力(F 1 和F 2 )合力大小F的取值范围为:|F 1 -F 2 |FF 1 +F 2 . (4)力的分解:求一个已知力的分力，叫做力的分解(力的分解与力的合成互为逆运算). 在实际问题中，通常将已知力按力产生的实际作用效果分解;为便利某些问题的讨论，在许多问题中都采纳正交分解法. 共点力的平衡 (1)共点力:作用在物体的同一点，或作用线相交于一点的几个力. (2)平衡状态:物体保持匀速直线运动或静止叫平衡状态，是加速度等于零的状态. (3)共点力作用下的物体的平衡条件:物体所受的合外力为零，即F=0，若采纳正交分解法求解平衡问题，则平衡条件应为:Fx =0，Fy =0. (4)解决平衡问题的常用方法:隔离法、整体法、图解法、三角形相像法、正交分解法等等. 光学问点 1.光是电磁波，电磁波能在真空中传播，光速:c =3×108m/s =3×105km/s(电磁波的速度)。 2.在匀称介质中光沿直线传播(日食、月食、小孔成像、影子的形成、手影)。 3.光的反射现象(人照镜子、水中倒影)。 4.光的折射现象(筷子在水中部分弯折、水中的物体、海市蜃楼、凸透镜成像、色散)。 5.反射定律描述中要先说反射再说入射(平面镜成像也说“像与物”的挨次)。 6.镜面反射和漫反射中的每一条光线都遵守光的反射定律。 物理特性是什么意思 物理性质是物理学专业术语，其定义有两个，一是指物质不需要经过化学变化就表现出来的性质，如：颜色、气味等;二是指物质没有发生化学反应就表现出来的性质，如熔点、沸点等。物理性质属于统计物理学范畴，即物理性质是大量分子所表现出来的性质，不是单个原子或分子所具有的。 学校物理受力分析的学问点