人教四班级下册语文第三单元学问点.docx

人教四班级下册语文第三单元学问点 在现实的学习、工作中，我们许多时候都不得不用到阅读，阅读所涉及的内容可能只是某一学问体系中的一个或几个学问点，或某一学问点中的一部分内容，在我们的学习中有着重要的作用。下面是我整理的，仅供参考盼望能够关心到大家。 人教四班级下册语文第三单元学问点 一、重点词语 旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 蝙蝠 清朗 捕获 飞蛾 蚊子 避开 敏锐 铃铛 苍蝇 揭开 推动 障碍物 荧光屏 争先恐后 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不行及 气喘吁吁 响彻云霄 横七竖八 欲出又止 多灾多难 随心所欲 不折不扣 枯枝烂叶 异想天开 机毁人亡 轻而易举 ABAC：不折不扣 多灾多难 多姿多彩 人山人海 ABCC：气喘吁吁 红尘滚滚 人才济济 生气勃勃 有两个数字的成语：横七竖八 三心二意 一心一意 一清二楚 颠三倒四 乱七八糟 不三不四 七上八下 十全十美 不×不×：不折不扣 不知不觉 不伦不类 不见不散 不依不饶 二、字音 愚蠢(yú) 媲美(pì) 侵蚀(qn shí) 开垦(kn) 扫帚(zhu) 机翼(yì) 遭殃(ynó(仿照) mú(模样) 四、形近字 幼(幼小) 企(企图) 愚(愚蠢) 幻(幻想) 止(停止) 遇(遇见) 返(返回) 鸥(海鸥) 彻(彻底) 反(反正) 欧(欧洲) 砌(砌墙) 捕(捕获) 蚊(蚊子) 避(躲避) 铺(铺路) 纹(花纹) 辟(开拓) 锐(锋利) 揭(揭开) 荧(荧光) 悦(动听) 喝(喝水) 莹(晶莹) 五、近义词 侦察察看 着急焦急 震动惊讶 颓丧颓废 灾难灾患 保持维持 媲美比美 繁衍繁殖 忧患祸害 沉积积累 频繁屡次 快速快速 反复多次 仿照仿照 启示启发 改观转变 统统全部 宽敞宽广(宽敞) 轻而易举易如反掌 踌躇不前迟疑不前 六、反义词 紧急轻松 明白模糊 损害爱护 颓丧振作 宽敞狭窄 害虫益虫 自然人工 肥沃贫瘠 凶狠温柔 破坏爱护 幻想现实 隐秘公开 安全危急 踌躇不前勇往直前 七、理解词语 1、自然之道：自然的规律。 2、争先恐后：争着向前，生怕落后，形容非常乐观。 3、欲出又止：准备出去，又停止了。 4、踌躇：迟疑。 5、若无其事：似乎没有那么回事似的。 6、鱼贯而出：贯，连接、连续。像游鱼那样一个接一个地出去。 7、愚不行及：文中形容我们的做法非常愚蠢，好心反而办坏事。 8、气喘吁吁：形容呼吸急促的样子。 9、叫苦不迭：不迭，不停止。不停地诉说苦处。 10、随心所欲：随着自己的意思，想怎样就怎样。 11、异想天开：形容想法特别惊奇。 12、轻而易举：形容事情简单做。 八、日积月累(关于农业或气象的谚语) 1、清明前后，种瓜点豆。 2、朝霞不出门，晚霞行千里。 3、天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。 4、鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 5、蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。 6、春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。 九、课文内容 1、自然之道告知我们假如不按自然规律办事往往会产生与我们愿望相反的结果，这就是“自然之道”。 2、向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的言下之意是说，这就是大自然的规律，是太平洋幼龟防备天敌、自我爱护的手段。 3、“向导极不情愿地抱起那只幼龟，朝大海走去。”“极不情愿”说明向导对同伴们和善的呼喊予以理解但又感到无可奈何。 4、我们干了件“愚不行及”的蠢事，说明同伴们懊悔的心情。 5、向导一边走一边发出悲叹。“悲叹”突出了向导难过难受的心情。 6、黄河石怎样变化的课文通过描写黄河流域的自然条件由好变坏得过程和变化的缘由，告知我们要爱护好森林资源，爱护好环境，否则就会受到大自然的惩处。 7、人们都说，黄河是中华民族的摇篮。 这句话应用了比方的修辞手法。 8、可是一查黄河最近2022年的“表现”，却叫人大吃一惊。“表现“这里含有贬义，运用了拟人的修辞手法。 可是，后来黄河变了，它开头变得凶狠暴烈起来，折腾得两岸百姓叫苦不迭。拟人 9、黄河变化的缘由：一、气温转寒，暴雨集中。二、人口快速增长，无限制地开垦放牧，使森林毁灭，草原破坏，绿色植被遭到严峻的破坏，引起了严峻的水土流失。 10、把黄河治理好，关键是要把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。(爱护森林资源，合理规划利用土地，大量修筑水利工程) 11、蝙蝠和雷达在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙身上得到了启示。设问句起承上启下的作用。 12、科学家经过反复讨论，最终揭开了蝙蝠能在夜里飞行的隐秘。“最终”一词说明白结论不是轻易得出来的，而是经过反复试验，反复讨论得出来的。 13、科学家仿照蝙蝠探路的方法创造了雷达。蝙蝠的嘴=雷达的天线、蝙蝠发出的超声波=雷达发出的无线电波、蝙蝠的耳朵=雷达的荧光屏。 14、大自然的启示“原来，大自然中的一切事物都是相互联系的。这样，才能保持大自然的平衡。”这是全文的中心句，揭示了大自然万物之间存在着必定的联系。人类的“老师”人类从蜻蜓身上得到启示，解决了机翼因猛烈抖动而破裂的现象。 勤写日记的好处 日记能培育孩子的观看力量，思索力量，分析辨别力量，增加孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达力量和自我反省力量，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。 写日记的好处大大超过了训练者的想象。培育孩子写日记的习惯要循序渐进，开头可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，渐渐提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。但肯定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必需要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。 语文阅读理解解题技巧 认真阅读文章 在阅读文章的时候肯定要通读全文，做阅读理解的题肯定要知道文章写了些什么，信任肯定有这样的同学，在做阅读理解的时候一观察长篇文章就觉得头疼，就失去了读文章的爱好，往往这样都是不会关心你做好阅读理解的。在阅读文章的时候最少要读两遍以上，第一遍在读文章的时候可能会觉得文章写的内容自己不知道是什么意思，在其次遍读的时候就会知道文章中大致讲了些什么，当读到第三遍的时候就会清晰文章总所包含的含义了。 审题要有肯定的技巧 在同学进行语文的答题的时候是要肯定的技巧的，无论是你在答说明文还是谈论文还是记叙文的时候，审题是特别之关键的，由于假如你连题目都读不好那再怎么答题都是思路对不上的。任何一个初三同学在做语文的阅读理解的时候都是要自己认真审题的，最好先把文章从头到尾通读一遍,对文章有一个整体的熟悉和理解。然后才能做好文章的后续工作，答题的时候才会做到总结好每一个问题都清晰问题的思路。 人教四班级下册语文第三单元学问点