八班级上册语文《干将莫邪》教案.docx

八班级上册语文干将莫邪教案 本文记叙巧匠干将给楚王铸成雌雄二剑后被楚王杀死，其子赤为父报仇的故事。不仅揭露了封建暴君残害人民的血腥罪行，而且突出地表现了我国古代劳动人民抵抗压迫的英雄行为。今日我在这给大家整理了一些八班级上册语文干将莫邪教案，我们一起来看看吧! 八班级上册语文干将莫邪教案 一. 教学目标 1. 在读懂文章、理解情节的基础上进一步分析人物形象 2. 理解文章所反映的古代劳动人民抵抗专制暴君的斗争精神以及老百姓在民间传奇中所寄予的美妙愿望 二. 教学重点与难点 重点：分析文章中侠客的人物形象 难点：正确理解文章情节中的怪异成分 三. 教学过程 1 导入 由大铁锤传导入新课 2新授干将莫邪 (1) 介绍、出处 (2) 读课文，理清情节 用两个字概括文章情节报仇 思索问题：“仇”缘何而来? 赤有没有能够亲自报仇?为什么? 最终赤报仇有没有胜利?如何胜利? (3) 分析人物形象，理解文章主题 思索问题：你最观赏文中哪一个人物?为什么? 文章的仆人公是谁?为什么? 明确：仆人公是文中最能够凸现文章主题的人物。 3延长阅读李寄斩蛇 (1) 读课文，复述故事情节 (2) 分析人物形象 思索问题：这篇文章里有没有“侠”?假如有的话，是谁?为什么? 4总结 两篇文章中有些情节在现实生活中是不行能发生的，为什么这样的故事能代代相传?(明确：故事寄予着老百姓的美妙愿望) 5课外作业 推举同学阅读鲁迅先生故事新编中的铸剑 教后记：干将莫邪是一篇文言小说，我的设想是引导同学能在理解文意的基础上进一步分析人物形象。这节课上下来，应当说基本完成了课前的教学设想。只是由于听课的老师比较多，我和同学都有些紧急，使得一些教学环节不够流畅，同学反应不如平常活跃，这也让我看到了自己教学阅历的欠缺。就教学步骤而言，我的这节课仍有许多需改进的地方，假如能在分析人物形象以后再引导同学对人物作出一些鉴赏评价，那就更充分的体现了阅读的三个层次 干将莫邪复习资料 一、文学常识 本文节选自搜神记，干宝，东晋(朝代)史学家，文学家(评价)。字令升，新蔡人。 搜神记系志怪小说集，志怪小说是记述奇妙怪异故事的文学体裁。 鲁迅的铸剑是依据本文中的故事编写的。 二、字音字形 干将(n jiàn) 莫邪(yé) 重(chón 八班级上册语文教案