高中历史会考学问点.docx

高中历史会考学问点 历史是什么?一片土地的沧桑变迁可以是一部历史，一个民族的盛衰兴亡可以是一部历史，一个家庭的悲欢离合可以是一部历史，接下来我在这里给大家共享一些关于历史会考学问点，供大家学习和参考，盼望对大家有所关心。 高中历史会考学问点 (一) 一、王安石变法的背景 1.冲突尖锐 阶级冲突：土地兼并、赋税沉重,连年战斗、自然灾难-农夫起义 #冲突：宋辽、宋夏战事不断 统治阶级内部冲突 2.积贫积弱局面的形成 积弱-军队战斗力弱 缘由：皇帝集军权、更戍法 积贫-国家财政负担沉重入不敷出 缘由：冗兵,冗官,冗费 3.庆历新政 中心：整顿吏治 结果：失败-触犯大官僚大地主的利益，遭到剧烈反对(失败缘由) 影响：王安石变法的前奏 二、王安石变法的内容 1、富国之法(理财) 青苗法农田水利法免役法市易法方田均税法均输法 作用：政府的收入增加，积贫的局面有所转变，.冲突有所缓和。 2、强兵之法(整军) 保甲法保马法将兵法军器监 作用：北宋国力增加，积弱局面有所改观 3、取士之法(训练、用人)： 改革科举、整顿太学、惟才用人 三、王安石变法的作用(评价) 1性质：在不触动封建土地私有制的前提下对生产关系的局部调整。 2乐观作用：政府财政收入增加，国家军事力气加强，在肯定程度上临时扭转了积贫积弱的局面 3局限性：农夫境况没有根本转变;不能从根本上摆脱统治危机 四、结果：失败-触犯了大地主、大官僚的利益(失败主要缘由) (二) 庄子的主要思想是清静无为，或者说是“无为而治”。主见顺其自然,不求名、不求利,淡视生死。 1、主要思想 自由观逍遥游。就是肯定自由，这种肯定自由是庄周幻想出来的，是不依靠外界任何事物的肯定自由。 政治观顺应自然，无为而治。提出“绝圣弃知”的主见，认为“圣人不死，大盗不起”，“绝圣弃知，大盗乃止。”又说，“主上喜好施智巧，用机谋而不求至道，那么天下就要大乱了。”一针见血地指出了.的弊端，提出了“彼窃钩者诛，窃国者为诸侯”的名言。 熟悉论一一将人的学问分为有为的小知与无为的大知，提倡无为的大知，摈弃有为的小知。认为以有限的才智去探究无穷大的领域，必定会述乱而无所收获。 2、庄子简介 庄子(约前369-前286)，战国中期哲学家，庄氏，名周，字子休(一作子沐)，汉族，蒙(今安徽蒙城，又说河南商丘、山东东明)人。是我国先秦(战国)时期宏大的思想家、哲学家、文学家。 庄子原系楚国公族，楚庄王后裔，后因乱迁至宋国，是道家学说的主要创始人。与道家始祖老子并称为“老庄”，他们的哲学思想体系，被思想学术界尊为“老庄哲学”，然文采更胜老子。代表作庄子被尊崇者演绎出多种版本，名篇有逍遥游、齐物论等，庄子主见“天人合一”和“清静无为”。 庄子的想象力极为丰富，语言运用自如，敏捷多变，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。他的作品被人称之为“文学的哲学，哲学的文学”。据传，又尝隐居南华山，故唐玄宗天宝初，诏封庄周为南华真人，称其著书庄子为南华真经。 历史学习方法 1、背诵中国历史朝代表。和看书先看名目一样，学历史之前，要先把历史朝代挨次表背会。从夏商周，背到元明清、中华民国、中华人民共和国，始终背到今日，在脑袋里先构建起整体的历史框架。 2、弄清各个历史朝代发生的重要大事。把每一章节(或每一朝代)的内容当成一篇文章，根据我昨天教给你的学习文科的宏观方法，从头到尾通篇读上5遍以上，透过文字符号理解后面的内容，把文章理解搞懂。 历史学习技巧 将各个朝代串联起来，在头脑中做整体理解。将各个板块的大事根据时间挨次(朝代挨次)都分别登记来之后，一颗颗饱满的山楂也就都做好了，然后的工作就是串串 把每一个山楂都根据挨次串在那根棍上，变成一串糖葫芦。也就是把全部各章、各个朝代发生的事串成一根线，做整体理解和记忆。 考前再着重背诵一下详细年份、人物、数量等细节。究竟历史需要记忆的细节点比较多，如年份、人物、时间、数量等等。所以我们在考试前，应再次把详细的年月、时间、数量、人名等之类的细节再背诵、过一遍。 历史会考学问点