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    四班级的游记话题作文600字.docx

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    四班级的游记话题作文600字.docx

    四班级的游记话题作文600字 大家都常常看到作文的身影吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。为了让大家在写作文时更加简洁便利,下面我给大家整理了四班级的游记话题作文600字,盼望大家喜爱! 四班级的游记话题作文600字1 我们在庐山脚下泡着温泉,仰视天空,欢乐得哼起了小曲儿:虫儿飞,花儿睡,一双又一对才美,不怕天黑,只怕心碎,不管累不累 “日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”这是诗人李白望庐山瀑布中的诗句。以前每当读这首诗的时候,我就特殊憧憬庐山。今年暑假,爸爸最终满意了我的心愿。 经过三个多小时的行程,最终来到了我梦寐以求的庐山。我迫不及待地跳下车,啊!四周处处迷漫着大雾,感觉就像到了仙境一般。 漂亮的庐山是世界级的名山,我们领会了奇妙的仙人洞、传奇中的迎客松、黄龙潭、乌龙潭等等。最终我们就朝着闻名的“三叠泉”进军。 还没走到三叠泉,就听到“哗哗”的流水声。三叠泉像三条哈达,从百米峭壁上腾空而下。导游告知我们,三叠泉落差为155米。一叠直垂,水从70多米处一倾而下,远看似雨雪交加,近观似大雾充满;二叠高约50米,跌宕奔涌,带起散珠细雾,凌虚而下;三叠又长又阔,洪流倾泻,如玉龙直闯潭中,激起滚滚波涛浪花,在山色空蒙中,如同一幅生趣盎然的水墨画。不愧被称为天下第一飞泉。从山上落下来的水落入清亮的水潭里,发出雷鸣般的轰响,如此奔放的自然美,令人赞美不已。 看到这么漂亮壮丽的三叠泉,来时的疲惫也立即抛到九霄云外了。 参观完三叠泉,接着就是漂流学校项目。我们穿好救生衣,上了船。船很快到了小瀑布边,我尖叫了起来,躲在妈妈身边,生姜还是老的辣,妈妈一点也不紧急,她舍命往前划,“哗!”突然天空中一水柱浇在我们头顶,我立刻大叫起来,魂似乎都被我惊跑了!我下意识地抓紧了小船上的把手,睁开眼睛,啊,我和妈妈都成了“落汤鸡”,看着这汹涌的激流,哇,好刺激!到了终点,看着千奇百怪的巨石,清亮见底的小溪,飞流直下的瀑布,遮挡山底的云雾真是美不胜收! 夜幕降落,华灯初上,我们来到山下。一轮皎洁的月亮挂在墨蓝色的天空上,我们在庐山脚下泡着温泉,仰视天空,欢乐得哼起了小曲儿:虫儿飞,花儿睡,一双又一对才美,不怕天黑,只怕心碎,不管累不累 四班级的游记话题作文600字2 一天,老师带我们全班同学乘车去中山紫马岭公园游玩。 一路上,同学们都抑制不住兴奋的心情,每个人的脸上都挂满了开心的笑容。不知不觉中,公园就来到了我们的面前。 我们排着整齐的队伍,跟着老师走进了公园。在路的两旁,绿树成荫,鲜花盛开,树枝在微风的吹拂下轻轻摇摆,仿佛在向我们问好。在路的两边,还有用树枝修剪成的十二生肖中的各种动物,他们今日也非常精神,披着绿色的新衣,站在路的两边,欢迎远方伴侣的到来。不一会,我们就来到了一个漂亮的景点莲花池。 莲花池是一个很大的圆形池塘,水面上开满了莲花。有白的、紫的、红的、黄的微风吹过,水面上泛起了绿波,水面上的莲花也随波轻舞。在池塘的.有一个亭子,簇拥在花团之中,一座白色的石拱桥将亭子与岸边连接起来,这可是欣赏莲花的好地方。 游完了莲花池,我们又往前走。不一会,就来到了一片绿草地上。老师宣布:“开头就餐!”同学们分小组集中在一起,每个人都拿出自己最爱吃的食物与同伴共享。 吃完饭,老师又带我们去看鸽子。在靠近北门的广场.有一个特别漂亮的大花坛,在花坛中间的空地上有许多许多的鸽子。它们时而在低空飞行,时而又相互聚在一起咕咕的说着静静话。我把食物放在手上伸向一只鸽子,鸽子先看看我,似乎是在问:是给我的吗?然后走过来一口一口吃了起来。有几次,它那尖尖的嘴巴把我的手都啄疼了,可我却很兴奋。由于,这究竟是我第一次亲自喂鸽子。这里的鸽子也许与人类和平相处得久了,并不怕人,它们不仅给游人带来了欢快,这里也已成了它们的乐园。假如地球上全部的人也都能和平相处,那么,地球也将变成人类真正的乐园。 时间过的真快,要回家了,同学们都依依不舍的踏上了回家的路程。 四班级的游记话题作文600字3 “啊!最终可以去春游了!”随着一声喊叫,全班立即沸腾了起来。是啊!我们盼星星盼月亮最终把春游盼到了。早就听说其他学校都已经去了,就只剩我们学校没有去。明天,最终要去春游了! 其次天一大早,我就背着所需的东西,赶到了学校。到了学校后,我大吃一惊。原来每个小组都大包小包地拿,我怕我们小组遗忘带烧烤所用的了。不一会儿,唐晨凯、李岩、刘匀、莫寒、丁玎、陈童、宋雯璟就已经全部到齐了。他们也拎了大包小包,幸好没让我绝望。 时间一点一滴地流失,老师嘱咐了我们几句,就动身了。一路上,我都在想我们去的地方会怎样呢?到了目的地,那儿山好水好,就是虫子不好。那儿的虫子实在是太多了。我们也没有管它们。拿出碳,预备点火。风似乎跟我们作对似的,火刚燃,灭了,又燃,又灭。最终,还是在唐晨凯和莫寒的结晶下,火最终燃了。我们给男孩子们烤完后,男生全去玩打水仗。过了一会儿,男生又来要,似乎我们女生就是卖烧烤。害得我们女生都没吃多少。不过一会儿,我旁边的鸡翅、脆皮肠、鱼丸、虾丸就已所剩无几了。我只好去玩打水仗。可不知我今日招谁惹谁了,杨雨童、黄斌、唐晨凯、吴光鹏、陈晓晗等人全来攻击我,害得我全身湿了透。又让我去火边烤火。过了一会儿,我看他们在踩水,我那颗担心分的心又驱动着我。第一次,我本不敢下,假如下,我也要拉着廖楚月一起下的,最终,我被人一拉、一推、一拽,扑进了水里。廖楚月见此状,便拿她的衣服给我穿。到了最终,罗老师也亲自下了马,廖楚月也斗胆下了水。哎!我又把廖楚月的衣服弄湿了。廖楚月也观察了,追了过来,我又抓紧跑。最终,草地上留下了我们稚嫩的脚窝。 来时,我是一只欢乐的小鸭,走时,我却变成了一只落汤鸭。 我们的春游布满欢声笑语、幸福欢乐! 四班级的游记话题作文600字4 今日天气晴朗,天空万里无云,所以我和爸爸打算去湘湖游玩。 我和爸爸走过一条曲折的小路,就来到了湘湖观鱼。在湘湖观鱼中,观察那一条望不到终点的长廊上,游人人山人海:有的在观鱼,有的在给鱼喂食,我走上了小石桥,俯下身子,低下头,盯着水面,看着水中的鱼儿,鱼五颜六色,有红的、有黑的、有白的、有花的,假如扔下一些鱼食,一大群鱼就会不约而同地拥过来抢食,一条黑色的大鲤鱼第一个到达“战场”,看:它猛一张嘴,把食物咽进了肚子。瞧!它兴奋地摇头摆、得意忘形了呢。 我们游完湘湖观鱼,又沿着一条小径,向城山广场走去。 到了城山广场,最先映人眼帘的是一座高大的城门,它的两旁是两座结实的城墙,再转头望望两旁,两排整齐的兵马俑站立在小路两旁,兵马俑神态各异,我走近看了看,兵马俑有的手握宝刀用坚决的目光盯着前方,似乎预备杀上战场,战胜敌人,有的紧握双拳,神情严厉,似乎一声令下,就会大喝一声,殊死拼搏向前走去,一座高大又宏伟的点将台屹立在眼前,上面还架着两面大鼓,我不由地想起越王在此清点人数,预备上战场的情形来。 城山广场很大,有两个运动场那么大,地上铺着方砖平整极了!当我们走近城门,啊!这越山的树木可真葱郁啊!向上仰视,只能隐模糊约观察亭子和小径。爬到半山腰,来到一座亭子里,这亭子四个角都挂着灯笼,上面写着“越”字,我发觉这亭子里的每个横槛上都有五彩的画,每幅画上都写了一个成语,卧薪尝胆、屯兵城山、复国雪耻站在亭子里向山下俯视,湘湖的景色尽收眼底:只见湘湖的水面静地像一面镜子,绿的像一块碧玉,游船在水面滑过,几乎不留一点痕迹。 湖面上,一条长堤横贯在水面上。最终,我们爬上了山顶,只见勾践祠和洗马池在山顶上特殊惹眼,勾践祠看起来很破旧,明显年月已久了。 啊!这湘湖真是漂亮极了啊。 听我说了这湘湖美景之后,不知道你是不是也想来欣赏呢? 四班级的游记话题作文600字5 初秋,我们这次秋游先去了把八卦田,慵懒的风柔柔的吹拂在人脸上,一块一块的田地映入我们的眼帘,处处都似浮卷的绿,生命力的绿。深吸一口气,没有了城市的喧嚣,没有了什么都没有,就好像融入在自己的天与地之中,多么的另人享受啊。我和同学走在田间的小路上,她笑着跟我说:“八卦田就好像她抱负中的“世外桃源”。每天都是青翠的绿,大自然的生气,已收眼底,似墨绿色的画卷,不需人点缀,美得那么清丽脱俗,这就是大自然令人赞叹的一面,每天坐在一个亭子中,桌上摆着一杯上好的绿茶,小抿一口,这样的美景,这样的好茶,何乐而不为?绿树村边合,青山郭外斜。更能表达现在的情景,八卦田的湖水碧波粼粼,每一处都让人喜爱。 在自主活动时我们每个人都心血来潮,快速的找好同伴,都在小路上谈天或观赏美景,我和我的同伴选好一块风水宝地,铺上毯子,便闲适的晒太阳,享受。放眼望望去来来往往的同学个个言行举止得当,在此景下何不是最好的陪衬。 享受好我们就集合去下一个景点南宋官窑博物馆。 南宋官窑博物馆,一到门口便有一个导游,问了我们很多关于陶器的学问,当然学问渊博的同学都回答了出来,我们对此还是很有爱好的。接着我们来到西侧的一个展厅,在透亮的地面上我看到了很多瓷器的碎片,还看到了一些残缺不全的瓷器,他们都是用碎瓷片拼起来的,都不太完整,残缺不全,是由于有些碎片在出土的时候找不到了,所以看上去残缺不全,但是他们都特别古老,特别宝贵。这些瓷器亦是非常美丽,里面有很多细小的花纹,可以见得烧造瓷器的工人有多么超群的画艺。 之后我们参观了御用之瓷,这里展现的都是皇室用的瓷器,有枕头,有饭碗,有炉子,有杯子,有茶壶这些瓷器都做得很精致,瓷器上的图案颜色艳丽,栩栩如生,他们太厉害了,古人的才智不输给我们,最让我惊异的是他们的想象力,这让我四周的同学们都赞美不已,古人想象的神话中的人物,把他们绘制彩陶上,就构成了一件件不由中华气息的文化遗产。 四周的人都在叹息这么好的文化,惋惜由于时间长期,无法更好的复原,盼望我国的瓷器能更好的传承下去。 秋游就是在兴奋感动和小遗憾中完善却又不完善中度过。

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