四班级学校生数学的作文.docx

四班级学校生数学的作文 海阔凭你跃，天高任你飞。愿你信念满满，尽展聪慧才智;妙笔生花，谱下锦绣第几篇。学习的敌人是自己的知足，要使自己学一点东西，必需从不自满开头。以下是我在这里为大家整理的学校生四班级数学日记作文 供您查阅。 数学日记作文1 今日，数学作业有一道题是要称一双鞋子的重量。于是，我便去找妈妈要“秤”。妈妈说她没有“秤”。怎么办呢?不过，俗语说：“世上无难事”。我想，肯定有方法的。于是，我开动了自己聪慧的脑袋，想出了：自制天平。 我把空月饼盒的纸皮一块块相应地剪下来，拿来透亮折盒胶纸，把其中一块纸皮折成一个正的三角体，贴好放在台面上。另一块纸皮做天平的左右盘，平衡地放在三角体的顶上。然后在家里找来一些已标有重量的东西作砝码。如：妈妈新买回来的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3克的都有。感动人心的称鞋子活动开头了。我将鞋子放在自制天平的左边，“物品砝码”便放在右边，重量放至两边平衡为好。然后把砝码重量相加的和就是我鞋子的重量了。刚好86克。功夫不负有心人!我最终完成数学作业了。妈妈知道后对我赞不绝口。 还开玩笑地对我说：“古代有聪慧的曹冲称象，现代就有聪慧的晗晗称鞋呢!”说完，大家便哈哈地笑起来了。原来，生活上到处都有“秤”呢! 数学日记作文2 生活中，到处有数学。例如：买菜啦!买文具啦!量布等等，都需要用到数学。这个学期，老师教了一个新学问，是小数的乘法和除法。这个学问，可帮了我大忙啊! 昨天晚上，我妈妈一起去买桔子。桔子是1.8元一斤，妈妈买了4.5斤，本应当付钱8.1元。可是营业员马虎大意，不知道怎么算的，算成了9元钱。还好我利用了这个学期新教的学问，在脑子里算过一便后，立刻订正了营业员的失误。 不仅营业员阿姨夸我聪慧，这么小都会小数乘除法了，而且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0.9元，并且学过的学问能在生活中活用。 数学日记作文3 记得有一次，妈妈为了巩固我学过的长方形正方形的学问，特地出了一道题：“把两个长8厘米，宽6厘米的长方形拼成一个大长方形，这个大长方形的周长可能是什么?” 我拿出一张草稿纸，先画出了这样的图形：计算到的周长是：4X8=32(厘米)2X6=12(厘米)32+12=44(厘米),我立刻对妈妈说：“我算出来啦!等于44厘米”。可妈妈说：“还有一种方法呢。”于是我又在草稿上画了起来。哦，原来还可以这样拼，周长就不一样了，2×8=16(厘米)4×6=24(厘米)16+24=40(厘米)。 看来妈妈又该对我说：“思索问题肯定要仔细啊!” 数学日记作文4 今日晚上，我刚好做完作业，此时，门钟响起来了，我兴奋极了，由于我知道这是妈妈回来，妈妈好久也没有跟我聊过天了。 我在门铃响起的5秒后从书桌上飞速地跑去开门，妈妈一进屋子里就对我说：“嘿嘿，我拿了1盒日本巧克力回来哦！”我立刻欢呼：“好耶，妈妈真好，快，快给我吧！”妈妈说：“妈妈不好哦，我不能直接给你巧克力，你要回答我的问题才行哦。”听了这番话后，我心里想：又想考我，我才不怕！ 妈妈可是出题了：我看这次就出一个有关推理的问题吧。小明昨天就和小东说：“昨天，我们家来了10个同学，我妈妈就拿出了一包糖果，里面有54颗糖，都拿去送给小客人了，但是每个人的数目的不一样，最多的那一个有10颗。”小东听见就立即说：“你骗人，你说了假话！”我问你为什么小东说小明说假话？这时候，我便灵机一动，想到了我以前学过了“简洁推理”，这题还不是差不多嘛，我开头计算了：最多的拿到10颗，那么又不行以有重复的数，那么就假设是第一个拿了1颗糖，其次个拿了2颗糖第十个拿了10颗糖，那么就是1+2+3+4+5+6+7+8+9+1055，啊！小明是在说谎，由于他说那包糖里一共有54颗，实际上一个人是要55颗，所以小明在骗人。 我把刚才想的都告知妈妈了，妈妈说我聪慧，就送了这个我最爱的日本巧克力给我，我想呀，数学真的是无处不在，连拿这些巧克力也要用数学。我拿到了，是我的努力的结晶，嘻嘻！ 老师点评：本日记是通过一个简洁的奥数小故事，体现了是一个爱动脑筋的人，而且拥有坚持不懈的精神。 数学日记作文5 今日晚上，爸爸神奇地对我说：“小茵，我会摩法，你信不信？” 我迫不及待地问；“什么？你会摩法？是什么摩法？”“摩法是这样：你打开一本书，我能借魔力，说出哪边是偶数页，哪边是奇数页。”爸爸神气地说。哼，我才不信呢，我要求爸爸当场示范一下摩法。 我拿起一本书，快速地翻着书，当爸爸叫了一声“停”，我就停下翻书。爸爸语气略带神气地说；“左边是偶数页，右边是奇数页。我计算了一下，嘿，神了！爸爸猜对了耶。我不服气，又试了一遍，结果还是那样。我不解地问爸爸：“爸爸，你是怎么猜对？莫非你真的有摩法？”爸爸微笑着回答我；“不，我并没有摩法。我是根据书的左边是偶数页，书的右边是奇数页这一规章猜对的”哦，原来是这么一回事。 今日，我感到特别兴奋，由于我又学到了一个数学规章。数学真好玩！ 老师点评：在这篇文章中，小以生动的语言阐述了一个数学规章：书的左边是偶数页，书的右边是奇数页。文章篇幅虽不长，语言却很生动，让人眼前一亮。脉络清楚，结尾抒发感情真挚、自然。 四班级学校生数学的作文