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爱惜绿化低碳环保主题班会教案 低碳生活虽然是个新概念，提出的却是世界可持续进展的老问题。下面我给大家带来的是爱惜绿化低碳环保主题班会教案，欢迎查阅！ 爱惜绿化低碳环保主题班会教案1 班会目的： 通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在提倡同学懂得节省，提高环保意识。同学们通过争论环境爱护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，爱护地球，爱护我们的家园。 班会预备： （一）老师预备：深化同学，具体了解班级同学对低碳生活的熟悉及在日常生活中的详细状况，为班会训练作好充分预备工作。 （二）同学预备：查找关于低碳生活的资料。 （三）教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。低碳生活从我做起主题班会 一、 引入班会主题 1、观赏音乐地球，你好吗？ 老师：我们先来观赏一段音乐。（播放完毕）一首特别好听的歌曲地球，你好吗，你们说现在的地球还好吗？（同学回答）假如不好，地球存在着什么问题呢？ 老师：同学们，随着.的进展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。 2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要缘由（二氧化碳的过多排放） 3、为什么称二氧化碳为温室气体？了解二氧化碳的特性：吸热、隔热（吸热，它把从太阳汲取来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温上升，气候变暖。） 4、了解：2022年中国地球日主题“低碳生活” 老师：在年月日即第个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变进展方式，提倡低碳生活”。 二、了解何谓“低碳” “低碳生活” 及在“低碳生活”中的做法 同学小组争论后回答，老师小结 低碳（low carbon）低碳意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。低碳生活 (low-carbon life) 指生活作息时所耗用的能量要尽力削减，从而减低二氧化碳的排放量。 老师：简洁理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，削减碳排放。那么我们日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢？ 小组自由争论，同学各抒己见。 三、“低碳世博”知多少 师：低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点到处出现。 同学在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法。 四、行动：低碳生活，我倡议 老师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。 同学分组完成低碳生活的倡议书 五、课堂总结： 师：同学们，今日我们一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平常应当怎样去做可以削减碳的排放。盼望我们每个人从生活中的点滴做起，爱护我们这个赖以生存的家园，让人类可以尽情享受大自然给予我们的幸福。 教学反思： 通过本活动，提高了同学对环境爱护重要性的熟悉，增加了同学低碳意识和爱护环境从我做起的责任感。同学懂得了低碳生活应当从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，削减碳排放实实在在地带入日常生活。活动中，同学畅所欲言，几个平常内向不爱说话的同学这节课上都踊跃的举手，表达自己的想法，我很快乐。 资料： 走进低碳生活，我们该做些什么？ 用废旧挂历制作绘画作品，用废弃塑料瓶制作小工艺品、小玩具，废品都变成了“艺术品“。 给喝完的牛奶盒穿上新衣，来个华丽的“大变身” 用多余的布料缝缝连连，做成一个可以踢的沙包，又多了一个体育熬炼玩具。 “用环保购物袋、节省水电纸笔、用小手帕代替纸巾” 种一棵树，养一盆花，绿一方净土。 节省一滴水、一粒米、一张纸、一度电、一分钱。 少使用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋。 不乱扔果屑，不乱丢废旧电池、玩具。 少看电视，晚上看书、做作业尽量用节能灯。 相互借阅书籍、将不用的旧书、旧衣捐献给需要的人。 同学3：节省用纸，少用纸巾。 同学4：疼惜衣物，节省用粮 同学5：爱惜动物，爱护花草。 同学6：强身健体。勤俭为荣。 同学7：不随地吐痰，少用塑料袋。 同学8：不乱扔垃圾，不折树枝， 同学9：不踩小草。 同学10：不说脏话，团结友爱。 女生合：我知晓，我参加，我奉献， 男生合：让我们手拉手，肩并肩 全体同学：为校内文明建设贡献一份力气。 主持1：坚固树立“低碳，节省为荣的生活理念， 主持2：自觉养成好习惯，争做四好少年。 主持3：我们全班同学一起起立。让我们来一起说： 全班：低炭生活，从我做起。 5、进展低碳环保经济是关乎每个人的事情，应对全球变暖，关乎地球上每个国家和地区，关乎每一个人。 合：低碳生活，对于我们一般人来说是一种态度，而不是力量，我们应当乐观提倡并去实践低碳生活，留意节电、节油、节气，从点滴做起。 发放宣扬单，给每位同学发一张宣扬单，并说（为了地球的将来，请低碳生活） 这是我们的宣扬单页，请支持我们的行动吧，给地球减炭，种植绿色盼望吧！ 1、少用纸巾，重拾手帕，爱护森林，低碳生活。 2、每张纸都双面打印，相当于保留下半片原本将被砍掉的森林； 3、顺手关灯、开关、拔插头，这是第一步，也是个人修养的表现；不坐电梯爬楼梯，省下大家的电，换自己的健康； 4、绿化不仅是去郊区种树，在家种些花草一样可以，还无须开车 5、是的，一只塑料袋5毛钱，但它造成的污染可能是5毛钱的50倍； 6、完善的浴室未必肯定要有浴缸；已经安了，未必每次都用；已经用了，请用积水来冲洗马桶； 7、关掉不用的电脑程序，削减硬盘工作量，既省电也维护你的电脑； 8、没必要一进门就把全部照明打开，人类创造电灯至今不过130年，之前的几千年也过得好好的； 9、考虑到坐公交为世界环境做的贡献，至少可以抵消一部分开私家车带来的优越感； 10、尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯?由于制造他们所使用的石油也是一次性的； 11、其实利用太阳能这种环保能源最简洁的方式，就是尽量把工作放在白天做； 12、过量肉食至少损害三个对象：动物，你自己和地球； 13、可以理直气壮地说，衣服攒够一桶再洗不是由于懒，而是为了节省水电； 14、定期清洗空调，不仅为了健康，还可以省不少电； 15、有些人，尤其是女性，洗个澡用掉四五十升水，洁癖也不用这么夸张； 16、科学地勤俭节省是优良传统；剩菜冷却后，用保鲜膜包好再送进冰箱；热汽不仅增加冰箱做功，还会结霜，双重费电； 17、洗衣机开强档比开弱档更省电，还能延长机器寿命； 18、假如只用电脑听音乐，显示器仅可以调暗，或者干脆关掉； 19、假如热水用得多，不妨让热水器始终通电保湿，由于保湿一天所用的电，比一箱凉水烧到相同温度还要低； 20、洗洁净同样一辆车，用桶盛水擦洗只是用水龙头冲洗用水量的1/8? 6、发放小树叶，请对绿叶说句话（5名学校生），粘贴到“盼望树”上。（生活动） 7、总结 合：关怀全球气候变暖的人们却把削减二氧化碳实实在在地带入了生活。 同学们，虽然地球病了，但是“亡羊补牢，为时不晚”，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，让天空更蓝，让流水更清，让大地布满生气，让地球更漂亮，我们的生活更幸福！ 爱惜绿化低碳环保主题班会教案2 设计理念： 低碳生活代表着更健康、更自然、更安全，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。低碳不仅是企业行为，也是一项符合时代潮流的生活方式，并且人人都可以从身边的小事做起，做到低碳。此次班会活动在于点击热点，让同学了解低碳，学会低碳的生活方式，为环保做出力所能及的贡献。 活动目的： 1、 让同学学会关怀.热点，学会猎取信息的方式； 2、 让同学对低碳有更全面的了解； 3、 让同学学会低碳的生活方式； 4、 增加同学的环保意识，从而能为环保做出贡献。 活动形式：搜集信息、学问竞答、推断正误、生活举例 活动预备：搜集低碳的学问、制作相关课件、主持稿、奖品 活动流程： 1、 主持人宣布班会开头； 2、 同学展现自己搜集的资料； 3、 推断信息的正误； 4、 低碳生活学问竞答； 5、 同学自由发言，低碳生活举例； 6、 主持人总结陈词。 （一） 宣布班会开头。 主持人：在全球气候变暖的背景下，低碳进展已经逐 渐成为.进展的必定趋势，低碳生活不仅是一种态度、一种义务，更是一种责任。中国是一个负责任的大国，一个负责任的国家必定要有负责任的公民。我们不仅要提倡低碳生活，更应当主动践行低碳生活。选择低碳绿色的生活方式是我们共同的责任和使命。因此，我们此次的的主题班会将会有重大的意义，现在我宣布“低碳生活走进校内”主题班会正式开头。 （二） 信息资料大荟萃 主持人：想必大家在课下也搜集了许多有关低碳的资料吧，我们先请几位同学来说说看。 杨燕华： 低碳是指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。用通俗易懂的话说，就是想尽一切方法在原来的基础上尽量少排放温室气体（二氧化碳为主）。一切能降低温室气体排放的行为方式都可以认为是低碳，当然不能为了少排放而放弃进展，那就是所谓的因噎废食了。翁佳阔： 低碳生活是指生活作息时所耗用能量要削减，从而减低碳，特殊是二氧化碳的排放。低碳生活，对于我们一般人来说，是一种态度，而不是力量，我们应当乐观提倡并去实践低碳生活，留意节电、节油、节气，从点滴做起。这样的好处在于，首先是为你节省了开支，其次 也为制造健康环境做出了贡献。 黄舒怡： 低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，强调的是高能源利用效率和清洁能源结构问题，能源技术创新、制度创新和人类生存进展观念的转变。可以这样认为，低碳经济概念的提出，不但包含了原来的绿色环保进展模式，以及科学进展、可持续进展战略，而且提出了更高的要求，那就是要有“低”的成效。所以低碳经济与环保、可持续进展等战略均不相驳。占金辉： 低碳经济不肯定成本很高，温室气体减排甚至会关心企业节约成本，并且不需要很高的技术。从长远战略上来看，低碳经济是世界经济进展的大势所趋，今后的竞争不是传统的劳动力竞争，也不是石油效率的竞争，而是碳生产率的竞争。 （三） 慧眼识正误 主持人：现代.，各种各样的信息充斥着我们的生 活，所以我们应当要有一双慧眼，学会推断，才不会被迷惑。现在我就来考考大家的推断力量。接下来几道推断正误的题目，每组派一名代表来答题。（PPT展播） 把水龙头开到最大才能把蔬菜盘碗洗得更洁净。（×） 定期检查轮胎气压，气量过低或过足 都会增加油耗。（） 提倡买本地当季产品，由于运输和包装比生产更耗能。（） 短时间不用电脑时，启用关闭显示器模式，能耗可下降到50%以下。（） (四)才智与速度大比拼 主持人：刚才只是热身，大家都答得不错，下面我们有 一个更紧急的环节学问竞答。各组派两名同学上来答题，答对的加非常，答错反扣非常，以得分多者为胜，并当场颁发奖品。我为大家预备了几道有关低碳生活的题目，请看大屏幕。 1.我国绿色食品的标准是什么?( C ) A.颜色为绿色的食品 B.不用农药和化肥的食品 C.根据特定生产方式生产，优质的养分类食品 2.这些物质哪一种的含致癌物质多?( B ) A.水煮鱼肉片 B烤羊肉串 C炒面 3我们应当喝哪种健康的水( C ) A.经过多次烧开的水 B搁置2天以上的开水 C.自然冷却到20摄氏度-25摄氏度的温凉白开水 4蜂蜜装在什么容器组好?( a) A玻璃瓶 B铁罐 C.陶瓷罐 5. 炒菜用哪个锅比较好？对身体好？( A ) A.铁锅 B.砂锅 C不锈钢锅 6. 以下炉灶哪种污染较小?( C ) A柴火灶 B. 液化气罐 C. 电磁炉 7.以下哪种涂料环保性能较差?( A ) A. 水溶型 B有机溶剂型 C高固体含量型 8.家具产生的污染除甲醛外，还主要包括( A )。 A. 铅、苯污染 B汞污染 C锰污染 9.儿童房，我们应当保持什么样的湿度？( A )。 A. 10以下 B3070之间 C 80-90 10“低碳”是指 ( B )。 A.削减碳水化合物 B.削减二氧化碳排放 C.削减一氧化碳排放 D.削减碳金属 11低碳生活是通过转变消费观念和行为方式，在保证生活质量不断提高的前提下，( A )二氧化碳等温室气体的排放。 A.削减 B.不变 C.增加 D.保持 12.“低碳行动”的宗旨是（ A ）。 A.鼓舞公众从身边小事做起，调整生活方式，为削减温室气体排放出力。 B.削减白色垃圾，少用一次性物品 C.护林种树，绿化环境 D.呼吁政府实行措施减低温室气体排放量 13.低碳概念就是把二氧化碳排放降到( C )等水平。 A.高 B.中 C.低 D.平 14提倡低碳出行方式，应( B )乘坐公交车，( ) 开私家车。 A.少,多 B.多,少 C.多,多 D.不,不 15、你清晰下列那一项不属于低碳饮食吗？（ A ） 爱惜绿化低碳环保主题班会教案3 围绕地球一小时绽开以低碳环保为主题的主题班会 地球一小时的核心主题不再仅仅是气候变化，而是更广泛的环境爱护行动。 除了在3月26日晚上20:3021:30熄灯一小时外，“地球一小时”活动还号召大家为爱护环境做出一个行动转变。 活动目的：自然灾难不断，气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。作为青少年，要树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的提倡者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。 活动时间：某年某月某日 活动地点：高_班 活动方式：谈话法、争论法 参与人员：全体同学 班主任老师 活动预备：多媒体播放相关视频材料及图片;同学节能环保的手工作品;环保购物袋及活动签名所需的纸张;手绢及双面用的打印纸或草稿纸等。 一、 班会背景 由于全球气候恶化，环境破坏严峻，自然灾难不断，借此地球一小时活动召开此次班会，号召同学从我做起，从今日开头为地球环境爱护做出一些转变，从点滴做起，提高同学的环保意识。 二、 班会目的 通过这次活动，对全体同学进行低碳环保再训练，面对接连不断的自然灾难引导同学思索，我们人类共同生活的地球需要我们共同去呵护，提高同学的环保意识，自觉从我做起从身边的小事做起。 三、活动过程 第一环节：低碳生活 健康理念 1、放一段自然灾难的纪录片和一段低碳环保的公益广告。让同学回答为什么近年来自然灾难不断发生?再让其列举身边的不环保现象。什么是低碳生活?我们为什么要提倡低碳生活?怎样践行低碳生活理念呢?“地球一小时”提倡我们人类共同爱惜我们的地球，从今日开头我们承诺要为地球环境爱护做出一些转变。还要以我们的行动去影响我们身边的人们。今日的主题班会是地球一小时低碳从我做起 2、什么是低碳 低碳，指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。是低能量、低消耗的生活方式。比如尽量少用私家车就是低碳。生活中我们提倡少用耗能多的电器。比如没事干的时候可以关闭电脑。地球一小时要求我们要做出一些转变，那么，毕竟一个转变是什么?可以是转变你生活中一个小的习惯，例如为节省用电而多爬楼梯少乘电梯, 再比如用电子信用卡账单代替纸质账单，还比如不使用野生动物制品等。也可以是更大的转变，例如和你所在的小区业主委员会或居委会一起努力，推动小区内的垃圾分类处理，或者推动你所在的企业开展一项环保行动等。不过，你所承诺的转变完全取决于你自己，为环保做贡献无论大小，我们期盼的是你的行动。 3、图片展现 其次环节：低碳生活我们正确的选择。 让同学出新奇的环保点子。 第三环节：同学集体宣誓，地球一小时，低碳生活从我做起，为我们共同生活的地球从今日开头做出转变，从我做起影响四周的人们树立低碳环保理念。 四、 班会总结与反思 有班干部和班主任共同完成班会总结。 爱惜绿化低碳环保主题班会教案4 一、活动目标： 1、对同学进行进行低碳生活，环保节能等方面的训练。 2、利用废旧材料大胆想象，变废为宝，全面提高同学的喜爱生活、爱护环境，节省能源意识。 二、活动重点： 通过活动使同学理解低碳生活，从身边的小事做起。 三、活动过程： (一)导入 主持人甲：2022年12月7日至18日，世界各国领导人齐聚哥本哈根，共同商讨应对全球气候变化的方案。提倡“低碳生活”已经成为全球共同的呼声。 主持人乙：作为地球上的一份子，我们个人能做些什么呢?其实很简洁，提高自身环保意识，践行低碳生活，从我做起，从现在做起。 甲乙：我们宣布“低碳生活从我做起四年二班主题班会”现在开头。 (二)低碳生活大家谈。 甲：我们每天说低碳，低碳是什么?哪位同学知道?给大家说一说。 乙：刚才同学们有的说要少开车，有的说要多种树，有的说要节省水资源。大家说得都有道理，低碳生活就是爱护环境，节省能源。 (三)低碳生活辨对错。 1、大屏幕投影几个生活画面。 同学上室外课时，教室的灯没关;洗完手不关水龙头;铅笔才用了一小段就丢弃的;一张纸写了几个字就丢了;爸爸开快车;人们滥伐树木;妈妈用洗衣服的水冲厕所;爸爸看完电视后把插头拔掉;老师打印资料纸张双面使用。 2、说说上面的这些行为哪些对，哪些错，为什么? (四)低碳生活“金点子”。 甲：低碳生活我做主，我们能做点什么?你有没有更好的点子?“低碳金点子公司”来向大家征集金点子了，看谁的点子能被选中?有奖品哟! (同学七嘴八舌说点子) 乙：我是金点子公司的总监，听了大家的点子，我很感动，你们小小年纪那么关怀环境，想法很有用，很好。不过，我觉得_同学提出的废物再利用特别棒，我们的生活中有多少东西都是可以再利用的，发挥好它们的价值，是对生活的贡献，对地球资源的极大爱护。你的这个点子我选用了，庆贺你!(发奖品) (五)动手践行低碳生活。 甲：节省能源才是低碳生活，而节省能源的方法许多，废物再利用是一种很好的方法。今日我给大家带来了一些图片，请你猜一猜，它们是用什么制作的? (出示图片或实物) 乙：看了这些作品，你们有什么感想?想不想亲自试一试，用你的小巧手，把废物利用起来，点缀自己的生活或者解决生活中的问题。 (拿出自己预备好的废物动手制作) 初步展现作品：小灯罩、小笔筒、小手帕、储物盒 (六)低碳学问宣扬员。 甲：我们已经初步尝试了废物再利用的好处，为了让更多的人懂得低碳，走近低碳，我们还要做好宣扬工作，成为精彩的低碳宣扬员。下面我为大家带来一些问题，比一比，赛一赛，看谁懂得最多谁就是第一批低碳宣扬员。 爱惜绿化低碳环保主题班会教案5 活动目的： 1、了解“低碳生活”的含义。通过活动，宣扬环保理念，提高同学对环境爱护重要性的熟悉，增加同学的环保意识、低碳意识。 2、懂得在生活中节省电、水，气的方式，从生活点滴做起，走进低碳新生活，为节能减排，环境爱护贡献力气。 3、气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。作为一名少年，要树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的提倡者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。 活动方式：谈话法、争论法、相声表演、演讲、朗诵。 活动预备： 1、搜集相关的图片资料和视频资料 2、同学查阅相关资料，初步了解“低碳生活”的含义 3、让同学搜集低碳“世博” 的科技亮点及生活中“低碳达人”们的低碳时尚。 活动时间：一课时 活动过程： 一、激趣引入 1、 观看视频： 师：我们班的同学最喜爱唱歌了，今日老师推举给大家一首歌，下面请大家观赏。 师：喜爱这首歌吗?一首特别好听的歌曲地球，你好吗。你们说现在的地球还好吗?(同学回答)假如不好，地球存在什么问题?(地球受到了严峻的污染、地球变热了)那么，地球为何变热了?如何爱护我们共同生活的地球呢?这就是我们这节班会课所要了解的内容。(出示主题：低碳生活，从我做起) 师：同学们，你们知道什么叫“低碳生活”吗?在今日我们要提倡低碳生活有着怎样意义呢?首先听一听张佳同学的演讲吧!演讲(低碳生活从我做起) 师：同学们从演讲当中了解到的只是低碳的一小部分的学问，下面就让我们一起来具体的了解低碳吧。 二、走进低碳 老师讲解何谓“低碳”及“低碳生活”(幻灯展现) (1)、低碳(low carbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。 (2)、低碳生活 (low-carbon life)低碳生活指生活作息时所耗用的能量要尽力削减，从而减低二氧化碳的排放量。 师：“低碳生活”虽然是个新概念，提出的却是世界可持续进展的老问题，它反映了人类因气候变化而对将来产生的担忧。全球暖化将会引发暴雨、暴雪、洪水、飓风、干旱、酷热、酷寒等气候灾难，后果将是灾难性的! 近来，中国西南地区患病旱灾，干旱发生范围之广、持续时间之长、受旱程度之深、旱灾损失之重，均为历史同期罕见，对群众生活、工农业生产包括经济.进展都造成了严峻影响，损失非常严峻。大旱背后，更有气候变暖的深层缘由。下面请同学们观看一组西南地区受灾的图片。 (3)、多媒体展现：西南地区受灾的图片 老师：看完这一张张令我们触目惊心气候灾难的图片后，你有怎样的感受? (4)、 同学回答各自的感受(削减碳排放，遏制全球暖化。) 三、“低碳世博”知多少： 低碳生活”虽然是个新概念，提出的却是世界可持续进展的老问题，我国政府高度重视，大力提倡低碳经济、低碳建设。世界瞩目的世博会在上海召开了，在世博“低碳环保”的科技亮点到处出现。现在把你们课下搜集的有关资料沟通一下吧。 同学们展现沟通低碳世博会的科技亮点。 四、 做校内低碳小达人 老师：过量二氧化碳排放导致的气候变化目前已经极大地威逼到地球上人类的生存。在我们的日常生活中，我们能为遏制全球气候变暖，削减碳排放做哪些力所能及的事情呢?下面这段相声会给我们一些启示。 相声(校内低碳小达人) 师：观看相声之后现在让我们一起沟通一下“低碳达人”们低碳时尚。(同学们进行交)流。 师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。 请听诗朗诵：做一名低碳人 五、低碳生活，我倡议： 同学们，为了更好的提倡低碳生活，我们班第三小组的同学向全校师生发起了倡议!我们欢迎他们。(同学们在倡议书上签名) 六、班会总结： 师： 低碳意识应贯穿于一个人生活的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，爱护地球，爱护我们的家园。同学们，低碳生活有你有我，让我们共同加油吧! 爱惜绿化低碳环保主题班会教案