最新关爱残疾人主题班会教案.docx

最新关爱残疾人主题班会教案 我们应当懂得关怀残疾人.不卑视他们,要关怀和关心他们,从小事做起。残疾人是身残志不残，我们应当敬佩他们对生活的信念与士气，不能取笑他们，同时也要珍惜自己生命。下面是我带来的三篇关爱残疾人主题班会教案,盼望对大家有所关心! 关爱残疾人主题班会教案1 教学目标 1、首先让孩子通过学习,活动,观摩,体验残疾人生活中的种.种不便。 2、培育孩子们的爱心,懂得关怀残疾人.不卑视他们,要关怀和关心他们,从小事做起。 3、明白健康对每个人的重要性。 教学重点 培育孩子们的爱心,懂得关怀残疾人.不卑视他们,要关怀和关心他们,从小事做起。 教学难点 关怀和关心残疾人，应丛哪些从小事做起。 详细过程： 1、让事先对残疾人进行了解的同学谈谈残疾人有哪些生活上的不便和他们的心理苦痛。 (问题来源于真实生活) 2、放音乐背景，让一个同学表演盲人走路，单手系红领巾，老师随着音乐解说同学动作的困难，其余同学观摩。 (让同学亲身体念，去感受不便和苦痛。) 3、之后让表演者说感受，另外让其余同学在认真看的基础上再谈体会。 (达成共同熟悉) 4、多媒体展现：残疾人的心声。让同学走进他们的内心，懂得他们他们是多么的不简单 (升华情感和体念) 5、让同学谈谈你该如何去关怀四周的残疾人。 (小组争论，请同学畅谈) 6、讲张海迪姐姐坚韧与病魔抗争的故事。对同学进行情感训练。 (更多了解他们的好品质激励作用) 7、小结： 训练孩子们残疾人是身残志不残，我们应当敬佩他们对生活的信念与士气，不能取笑他们，同时也要珍惜自己生命。 关爱残疾人主题班会教案2 教学内容：人教课标三班级品德与.上册关爱残疾人 学问目标：了解残疾人，体验残疾人在生活中的实际困难。 力量目标：了解.各种助残设施，体会对弱势群体的关怀。增加收集，处理信息的力量。 情感目标：增进同学对残疾人的理解，敬重和友爱之情。 教学重点：让同学用不同方式亲身体验残疾人的生活,从而增进对残疾人的理解、敬重和友爱的情感。 教学难点：由对残疾人的同情转化为对残疾人的理解和敬重。 教学预备： 老师：多媒体课件，体验活动的道具。 同学：观看生活中的残疾人，收集关于残疾人自强不息的事例。 教学过程： 一、创设情境，揭示课题 1.课前，老师请同学们观赏春晚中出名的节目千手.，一边看一边思索给你的感受。 2.揭示课题并板书课题。 二、角色模拟，走近残疾人 残疾人为了适应现实生活，需要付出比常人几倍，几十倍的努力，同学们，今日老师想带着大家来做一次模拟活动，亲身体验一下残疾人的生活。 活动一：体验盲人用红领巾蒙住眼睛，从门口走到自己的座位上取东西，体验盲人对阳光、世界的渴望。 活动二：体验聋哑人老师讲一件事情，让扮演者用手语或肢体语言传达，体验聋哑人渴望说话的感受。 活动三：体验肢残者让同学单手穿衣，单腿走路，体验残疾人生活的不便。 三、感悟坚韧，激发情感 课前，老师布置大家搜集残疾人事迹的资料，都带来了吗?把你搜集的资料在小组中沟通一下。说说你知道的残疾人。 1.张海迪。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。她无法上学，便在家自学。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有懊丧和沉沦，她以坚韧的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生布满了信念。她虽然没有机会走进校内，却发愤学习，自学完了学校、中学全部课程，自学了高校英语、日语、德语和世界语，并攻读了高校和硕士讨论生的课程。张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事创作和翻译。 2.我国闻名的体操运动员桑兰，在第四届美国友好运动会的一次跳马练习中不慎受伤，造成颈椎骨折，胸部以下高位截瘫。但她却以坚韧的意志和乐观的态度与伤残作斗争，成为2022年北京申奥大使之一，又于2022年北京奥运官方网站担当特约记者。 3.身体残疾的侯斌有幸在奥运会开幕式上点燃圣火，他拉动手中的绳索，困难却坚决地“飞”向火炬塔的身影，代表着人类乐观、进取以及不屈的精神。以及残奥运动员们用自己的血汗为我国的体育事业争取了荣誉,为我国2022残奥会赢得了主办权。这些残疾人这么精彩，你想对他们说些什么?(板书：敬重) 四、巩固延长，化情为行 1.在生活中我们可以为残疾人做些什么? 2.我们国家，.通过那些途径关怀，关心残疾人? 3.全国助残日是那一天? 4.不仅仅是助残日这天，敬重、关爱残疾人的行动是我们时刻要谨记的!请同学们小组合作把自己准备今后怎样关心残疾人的方案写在为爱心卡上，伴随着一首歌爱德奉献，让小组合作完成，并把写好的爱心卡贴在黑板上，从而表达对残疾人的关爱和祝福。 关爱残疾人主题班会教案3 关爱残疾人主题班会 一、指导思想：引导大家自觉发扬关爱残疾人的精神，进一步让大家懂得主动地伸出手去关怀和关心别人，从而营造一个布满爱心的世界。 二、 活动目的： 1、引导同学熟悉到残疾人在生活上有很多困难，了解残疾人身残志坚的故事，训练让同学们懂得敬重残疾人。燃起对残疾人的同情和关爱之情，并力所能及地关心他们，培育同学们的爱心。 2、能敬重残疾人，设身处地为残疾人着想，热忱关心他们解决困难。 3、关心大家了解.对残疾人的关怀与关心，培育搜集资料，猎取信息的力量 4、进而让同学们理解爱的真谛在于奉献，懂得关爱他人，愿用爱心暖和世界。 三、时间、地点和对象：12月2日 六年一班教室。 四、活动形式：观看影片、表演、感悟争论、唱歌等多种形式结合 五、活动预备： 1、歌曲爱的奉献祝你安全等。 2、预备有关的残疾人录像及影片。 六、活动过程： 甲：春有百花，秋有月， 乙：夏有凉风，冬有雪。 甲：当我们享受这无限美妙时间， 乙：可有些人，他们的一生， 甲：只能以黑暗为伴，与无声为侣。 乙：甚至有的人，精神世界一片混沌。 合：他们有一个共同的名字残疾人。 乙：今日，就让我们走近他们，关注他们特殊的生活。 合：六年一班伸出你的手 让感动常在-关爱残疾人主题班会现在开头。甲：关爱残疾人，要从了解开头 乙：我们来看看国际残疾日的来历以及一些关于残疾人的标识(PPT2-3)甲：了解了残疾人日，我们再来观看一下闻名作家-张海迪的故事。(PPT4)乙：请各位谈谈自己观后的感想。 甲：同学们说的可真好啊。 乙：张海迪身残志坚令我们敬佩。 甲：其实在我们身边也有许多残疾人是值得我们学习的。 乙：大家来谈谈身边的残疾人(比如邻居，亲友,比如PPT5-8) 甲：听后大家有什么感想呢?(PPT9) 甲：是啊，我们四肢健全的人还不及她各方面表现的好呢 乙：下面开展系列的体验活动。第一个活动系鞋带：(PPT10) 甲：我来宣布一下嬉戏规章： 1.每一大组各派出两名代表参赛，其中所选的代表要求要穿有鞋带的鞋子; 2.一组代表只允许用一只手系鞋带，另一组的代表可用双手系鞋带，比一比哪组的速度快; 3.两组代表交换角色。 4.谈谈两次系鞋带的不同感受。 乙：其次个活动是瓶子接力赛(PPT11) 甲：嬉戏规章是： 1.每一大组各派出5名代表参赛; 2.各组所选出的每名代表都要求用一条红领巾蒙上自己的眼睛，排成一列; 3.各组的第一位代表首先蒙眼沿着过道走到讲台上拿取瓶子，取得瓶子后，可以打开眼睛，单脚跳回起点; 4.第一名代表回到起点后，把取得的瓶子传给下一位同组的代表，其次名代表蒙眼到达讲台后，单脚跳回起点，把瓶子穿给第三名同组代表，以此类推; 5.各组的最终一位代表最快返回起点的为胜出。 通过参加的一系列活动，许多同学都切身体验了作为一名残疾人在学习和生活中所遇到的种.种实际困难，以及他们为克服困难所付出的努力，同时感受到关爱、关心残疾人的意义。 甲：从表演体验中，我们真正地体会到残疾人内心的痛。 乙：那我们应当怎样对待他们呢? 甲：请欣赏小表演(PPT12) 情景 一、公路上过来一位盲人，他正用拐杖摸索着走路不当心撞到一位装扮入时的青年，青年生气的一把推倒盲人，头也不回地走了。一位红领巾看到了，跑过去把盲人扶起来，同时扶着他过公路。 情景 二、公共汽车上上来一位有腿疾的乘客，他当心地走到一个没人作的位置，一位美丽女生当没观察，急冲冲跑过去抢了那位置，腿疾的乘客无可奈何地站在旁边，一位红领巾看到了，主动把自己的位置让给他。 乙：从刚才的表演中，我们领悟到了些什么? 甲：我们应当如何对待残疾人?(同学发言)(PPT13) 进一步引入这世界上除了残疾人，还有许多人是需要我们去关爱。联系现实生活，让同学发表言论。(PPT14-16) 贴爱心卡：每个同学用一张小卡片把自己怎样“关爱残疾人,关爱他人”的决心写在上面，然后贴在爱心黑板上。 乙：让我们人人都献出一点爱，这世界将变得更加漂亮。 合：让我们一起唱祝你安全在音乐声中结束本次的班会课。 关爱残疾人主题班会教案