中班《梯形宝宝做游戏》教案.doc

中班梯形宝宝做游戏教案中班梯形宝宝做游戏教案包含了，活动目标是了解梯形的基本特征，认识直角梯形、等腰梯形等几种不同的梯形，能不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确地辨认梯形，发展观察力、判断力和思维能力。活动目标1.了解梯形的基本特征，认识直角梯形、等腰梯形等几种不同的梯形。2.能不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确地辨认梯形，发展观察力、判断力和思维能力。3.寻找生活中的梯形，在操作游戏中体验成功的快乐。活动准备1.教学课件、轻音乐。2.各种正方形、长方形、梯形、三角形图形卡片若干，贴有图形标志的分类篮3 个，图形小路一张。活动过程一、创设情境，引发幼儿对图形的兴趣(播放)看，在一个宽阔的草地上，住着一只可爱的小兔子，小兔子有一座特别漂亮的房子，看看是由什么图形组成的呢小结：这是一座特别的房子，是由各种各样的几何图形组成的。有梯形的房顶，圆形的窗户，正方形的身体，长方形的门和正方形的门。二、引导幼儿观察、了解梯形的基本特征1.幼儿拿出梯形，教师提问：这个图形长得什么样子呢有几条边有几个角这两条平平的边是什么样子的小结：有四个角四条边组成，两条边不一样长并且平平的，这个像滑梯的图形名叫mdash;mdash;梯形。2.小兔子的家周围还有梯形吗我们来数数看小兔家和周围一共有几个梯形3.出示几个梯形，探索图形守恒。提问：现在它还是梯形么小结：原来不管梯形改变位置、变大或者变小，变化颜色，它还是梯形，因为它还是有四个角四条边，两条边不一样长并且平平的。4.引导幼儿观察、比较、区分直角梯形和等腰梯形的不同。提问：这个图形宝宝有滑梯么有几个滑梯小结：直角梯形有一个滑梯，等腰梯形有两个一样的滑梯。5、观看,讨论交流周围生活中的梯形。提问：生活中你见到什么东西是梯形的呢小结：原来我们生活中有这么多神奇的梯形，而且它的用处多多，给我们的生活带来了方便。三、铺路游戏，进一步巩固对梯形基本特征的认知1.出示教具，幼儿拿出学具，按对应的梯形贴在教具图上。2.小兔子家几何图形的路铺好了，我们沿着这条梯形的小路到小兔子家去玩玩吧。活动延伸：继续寻找生活中的梯形或与其相似的物品。3