中班健康活动钻洞洞游戏教案反思.doc

中班健康活动钻洞洞游戏教案反思中班健康活动钻洞洞游戏教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿尝试用身体的各个部位搭建不同高低、大小、形状等各种各样的“洞”，帮助幼儿体验与同伴合作搭洞、钻洞游戏的乐趣，增强幼儿的合作能力，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看钻洞洞游戏教案吧。活动目标：1、引导幼儿尝试用身体的各个部位搭建不同高低、大小、形状等各种各样的洞。2、帮助幼儿体验与同伴合作搭洞、钻洞游戏的乐趣，增强幼儿的合作能力。3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。5、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。活动准备：音乐磁带、场地准备等；活动过程：一、活动导入部分；1、将幼儿队伍排成一个大圆，带领幼儿在大圆上玩钻山洞的游戏。2、跟着音乐做一些手臂、腿部以及腰部的准备活动，为搭洞做身体准备。二、引导幼儿尝试用身体的各个部位搭建不高低、大小、形状等不同的洞，并钻一钻。师：你能用自己的身体来搭洞洞吗，而且是可以让同伴钻过去的？（一）尝试单人搭洞合钻洞；1、教师提出要求：幼儿两人组合，以一人搭一人钻的形式，是可以让人钻过去的。2、幼儿分散在场地上自我探索游戏。教师要注意观察，提醒孩子怎样钻才能比较顺利的通过洞。3、幼儿围坐成圆形集合，分享交流自己的探索经验。请幼儿展示自己搭的洞，引导其他幼儿数数一共有几个洞，哪些洞是不能钻的，哪些是可以的，应该怎样钻才能顺利通过，请幼儿来示范。（例：矮的洞一定要把身体放低了，或是匍匐前进才能钻过；窄的洞则要把自己的身体缩小了才能钻过。4、再次分散，学一学同伴其他的搭洞方法。（二）尝试双人搭洞双人钻；1、提出合作要求：两个人用身体的不同部位合作搭能使人通过的洞。2、幼儿分散探索，教师要适当的指导，鼓励孩子用不同的身体部位来搭。3、集合交流，分享经验。以幼儿自己介绍为主，用哪个部位搭的，共有几个，在说说同伴是用怎样的方法或是动作钻过去的。 强调高低不同的洞所用的方法也不同。（三）尝试更多人的合作搭洞。1、提出要求：将幼儿分成四组，以小组为一个单位，大家一起合作搭出更多的洞，可以让大家钻来钻去。2、幼儿分散尝试，教师可适当提醒启发，如排成一排，后一人将双手放在前面一人的双肩上，与地面就构成洞，教师可以钻一钻。要提醒幼儿在允许的情况下洞洞能否搭的大一些，还有没不同的方法。3、集合交流。 请一幼儿作为代表来讲述他们一组的搭洞方法，并请其他孩子来钻钻。四组幼儿都要介绍，相同的玩法省略。三、结束活动；1、从刚才的小组游戏中选出一到两个组织全体幼儿玩一玩，感受合作搭洞、钻洞游戏的乐趣。2、放松活动。三、结束活动那最后让我们一起搭一个大大的老鼠洞，玩一玩老鼠笼的游戏吧！活动反思：不仅锻炼了幼儿的体能，而且促进了幼儿的思维，大脑和肢体同时得到了发展。在活动中，孩子们之间的交往和合作精神也得到较好的培养和体现，我的指导作用也能恰到好处的融合到活动的各个环节中。4