苏教版六年级语文——练习6教学设计（仿写《四季的脚步》）.doc

苏教版六年级语文练习6教学设计（仿写四季的脚步）苏教版六年级下册有这样一次练习，练习中安排了语文与生活诵读与欣赏口语交际等内容。其中语文与生活一栏设计了以描写四季为主线的词句练习。本次练习是为了进一步熟悉运用拟人句来捕捉四季特点，同时通过积累成语，加强学生对四季之美的把握和表现能力。为了激发学生的兴趣，为了把有限的资源发挥无限的作用，我立足教材，进行了延伸拓展，设计了一个梯度练习;一;一;先仿写诗，然后在完成书中的练笔。于是一节课的内容变成了两节课，也就是这样的设想，让我和学生都非常愉悦，因为我们都收获了更多知识，更多快乐！课上，我们一起讨论了十分钟左右，我便与学生一起现场仿写，十几分钟的时间，同学们便写完了诗，（有的同学比我写的还快）然后，我们开始了诵读、点评、自评、互评一首首精彩的诗赢得了同学们阵阵掌声，我也为他们由衷地鼓掌！真是想象无边，创造无边啊！欣慰的同时我更深的感受到，课堂上我应该做的是引领;一;一;放手;一;一;赞赏！教学流程大致是这样的：一、出示诗歌，学习诗歌1、初读诗歌，谈收获。（侧重诗歌内容）（可以让学生自由来谈，可以说读懂了什么，也可以说看到了什么）2、再读诗歌，品写法。（侧重诗歌遣词造句）你认为这首诗写得怎样你是从哪看出来的（引导学生说出诗的巧妙之处）探讨可以用那些事物来表现四季，随机板书。3、三读诗歌，找灵感再次用心读诗，想一想，如何表达自己的情感。二、师生同写。三、诵读诗作，互相点评。特附现场写出的诗歌这是我写的脚步轻轻作者：滕州市四实小六一班语文教师王守华春天的脚步轻轻轻轻的，她微笑着前行;一;一;孩子绽开了笑脸纸鸢放飞了心情夏天的脚步轻轻轻轻的，她微笑着前行;一;一;荷花摇曳着裙摆莲蓬托起了繁星秋天的脚步轻轻轻轻的，她微笑着前行;一;一;谷堆藏满神奇的故事枫叶绚烂了最美的风景冬天的脚步轻轻轻轻的，她微笑着前行;一;一;北风带来久违的浪漫飞雪孕育着新春的梦这是赵晴宇写的，他比我写的还快！四季的美妙作者：滕州市四实小六一班赵晴宇春天的脚步悄悄悄悄地，她笑着走来;一;一;柳条唱起了歌谣;一;一;哗啦，哗啦呼唤着鲜花和小草夏天的脚步悄悄悄悄地，她笑着走来;一;一;荷花跳起了舞蹈;一;一;呼啦，呼啦烈日将大地普照秋天的脚步悄悄悄悄地，她笑着走来;一;一;果实快乐逍遥;一;一;嘻嘻，嘻嘻空中传来大雁的鸣叫冬天的脚步悄悄悄悄地，她笑着走来;一;一;雪人对你微笑;一;一;哈哈，哈哈小动物们开始睡觉一年四季真美好春天马上又来到播下希望的种苗来年生活更美好这是张浩东写的，充满了浓浓的生活气息！四季的脚步作者：滕州市四实小六一班张浩东春天的脚步轻轻轻轻地，她笑着朝我们走来春雨唱起了欢乐的歌儿;一;一;滴答，滴答小草冒出了嫩芽夏天的脚步轻轻轻轻地，她笑着朝我们走来绿叶唱起了欢快的歌儿;一;一;唰唰，唰唰人们在树荫下乘凉、喝茶秋天的脚步轻轻轻轻地，她笑着朝我们走来稻子唱起了欢快的歌儿;一;一;哗啦，哗啦漾起一片金色的浪花冬天的脚步轻轻轻轻地，她笑着朝我们走来北风唱起了欢快的歌儿;一;一;呼啦，呼啦小雪人在门口忠实地看家这是王威的作品，充满了童真童趣！四季作者：滕州市四实小六一班王威春天的脚步轻轻轻轻的，她笑着走来;一;一;春雷打起了腰鼓;一;一;轰隆，轰隆小草睁开了眼睛夏天的脚步悄悄悄悄地，她欢快地走来;一;一;鱼儿在荷塘里欢跳;一;一;扑通，扑通夏天变得好热闹秋天的脚步匆匆匆匆地，她飞快地走来;一;一;风儿轻轻的吹着;一;一;呼啦，呼啦落叶纷纷回家冬天的脚步缓缓缓缓地，她慢慢地走来雪花悄悄落下;一;一;飘散，飘散大地开始冬眠这是盖世宏写的，生动活泼，充满生机！四季姑娘作者：滕州市四实小六一班盖世宏春姑娘在微笑微笑着向我们走来;一;一;风筝飞上了蓝天孩子们快乐的奔跑夏姑娘在微笑微笑着向我们走来;一;一;烈日悬在空中小河里传出了欢笑秋姑娘在微笑微笑着向我们走来;一;一;枫叶从树上飘落铺就一条金色大道冬姑娘在微笑微笑着向我们走来;一;一;北风呼呼地吹着雪花跳起了舞蹈这是马源写的，多美的四季呀！四季的美作者：滕州市四实小六一班马源春天的脚步悄悄悄悄地她用那彩色的春风为大地送来了万紫千红夏天的脚步悄悄悄悄地她用那骄阳似火为大地送来了绿树成荫秋天的脚步悄悄悄悄地她用那片片黄叶为大地送来了秋风劲草冬天的脚步悄悄悄悄地她用那洁白的花瓣为大地送来了大雪鹅毛这是刘子悦的诗作，多彩的四季！多彩的四季作者：滕州市四实小六一班刘子悦春天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来，捧着可爱的嫩芽，将小生命播种在山脚。夏天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来，带着火热的太阳，将和平的大地笼罩。秋天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来，落叶漫天纷飞与小鸟跳起欢快的舞蹈。冬天的脚步悄悄，唱着温和的歌谣，冬眠的动物嘴角挂着笑。悄悄地，她笑着走来10